幼兒園大班美術(shù)教案《騎自行車的人》

幼兒園大班美術(shù)教案《騎自行車的人》匯報人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：騎自行車的人創(chuàng)意繪畫：騎自行車的人作品展示與評價課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)選取《騎自行車的人》作為繪畫主題，貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。主題選擇認(rèn)知基礎(chǔ)拓展方向幼兒已掌握基本繪畫技能，如線條、色彩等運(yùn)用。通過本次課程，引導(dǎo)幼兒觀察生活，提升繪畫表現(xiàn)力。030201教案背景了解自行車的基本結(jié)構(gòu)和騎行人的動態(tài)特征。知識目標(biāo)能夠運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出生動的《騎自行車的人》畫作。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對生活的熱愛和觀察習(xí)慣，激發(fā)繪畫興趣。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)自行車和騎行人的基本形態(tài)和動態(tài)特征的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在觀察和理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化的創(chuàng)作表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02觀察與感知：騎自行車的人身體姿勢服裝裝備車輛特征觀察騎自行車的人的形態(tài)特征觀察騎自行車的人的身體姿勢，如身體前傾、手臂彎曲、腿部蹬踏等。注意騎自行車的人的服裝和裝備，如頭盔、手套、騎行鞋等。觀察自行車的特征，如車輪大小、車架形狀、車把類型等。欣賞騎自行車的人的動作協(xié)調(diào)性，如身體各部位的配合和平衡。動作協(xié)調(diào)感受騎自行車時的速度和節(jié)奏變化，如快慢、起伏等。速度與節(jié)奏觀察騎自行車的人與周圍環(huán)境的互動，如沿途的風(fēng)景、建筑物等。風(fēng)景交融感知騎自行車的人的動態(tài)美

引導(dǎo)幼兒表達(dá)觀察結(jié)果描述形態(tài)鼓勵幼兒用語言描述騎自行車的人的形態(tài)特征，如“他的身體向前傾斜，手臂彎曲支撐著車把”。表達(dá)感受引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對騎自行車的人的動態(tài)美的感受，如“他騎得真快，看起來好輕松”。討論交流組織幼兒進(jìn)行討論交流，分享彼此的觀察結(jié)果和感受，提升他們的觀察力和表達(dá)能力。03創(chuàng)意繪畫：騎自行車的人線條與造型示范如何用簡潔的線條勾勒出人物和自行車的基本形狀，以及如何運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)動態(tài)和細(xì)節(jié)。觀察與構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒觀察騎自行車的人的姿態(tài)和動作，注意人物與自行車的比例關(guān)系，以及人物在畫面中的位置。色彩與表現(xiàn)指導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色來表現(xiàn)人物和自行車，以及背景環(huán)境，注意色彩的搭配和對比。講解繪畫步驟和技巧教師現(xiàn)場示范繪畫過程，邊畫邊講解，讓幼兒明確每個步驟和技巧的運(yùn)用。教師示范將繪畫過程拆分為多個步驟，如構(gòu)圖、勾線、上色等，讓幼兒逐步跟隨并完成。步驟拆分在示范過程中，教師提出問題引導(dǎo)幼兒思考，如“你覺得這個人物的頭應(yīng)該怎么畫？”“自行車的輪子可以用什么顏色來表現(xiàn)？”等?；訂柎鹗痉独L畫過程鼓勵幼兒以“騎自行車的人”為主題進(jìn)行自由創(chuàng)作，可以發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意。創(chuàng)作主題引導(dǎo)幼兒在繪畫中表現(xiàn)自己的個性和情感，可以通過人物的表情、動作和色彩等來表現(xiàn)。個性表現(xiàn)組織幼兒分享自己的作品，并引導(dǎo)他們相互欣賞和交流，提高審美能力和表達(dá)能力。分享與交流引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作04作品展示與評價將每位幼兒的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺上，確保所有作品都能被清晰看到。請每位幼兒簡短介紹自己的作品，包括創(chuàng)作的靈感來源、使用的顏色和線條等。展示幼兒作品作品介紹作品呈現(xiàn)鼓勵幼兒仔細(xì)觀察和欣賞同伴的作品，發(fā)現(xiàn)作品中的獨(dú)特之處和亮點(diǎn)。觀察與欣賞通過互相評價作品，讓幼兒意識到每個人的創(chuàng)作都是獨(dú)特的，并從中學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)?；ハ鄬W(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒相互評價作品針對性建議針對每個幼兒的具體作品，提出建設(shè)性的意見和建議，幫助幼兒明確自己可以進(jìn)一步改進(jìn)和完善的方面。整體總結(jié)對整個活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果，同時鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力?？隙ㄅc鼓勵對每位幼兒的作品給予積極的肯定和鼓勵，強(qiáng)調(diào)每個人在創(chuàng)作過程中的努力和進(jìn)步。教師總結(jié)評價05課程延伸與拓展123抽象風(fēng)格現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格卡通風(fēng)格了解不同風(fēng)格的自行車騎行人形象欣賞現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的自行車騎行人畫作，觀察畫家如何捕捉騎行者的動態(tài)和表情，以及自行車的細(xì)節(jié)。引導(dǎo)幼兒嘗試模仿這種風(fēng)格，畫出自己眼中的騎行者。介紹抽象風(fēng)格的自行車騎行人畫作，讓幼兒感受色彩、形狀和線條的運(yùn)用。鼓勵幼兒運(yùn)用抽象元素創(chuàng)作騎行者形象，表達(dá)自己對騎行的獨(dú)特感受。展示卡通風(fēng)格的自行車騎行人形象，引導(dǎo)幼兒觀察卡通人物的特點(diǎn)，如夸張的比例、生動的表情等。鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)作卡通風(fēng)格的騎行者，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。介紹汽車的繪畫方法，引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外形特征和細(xì)節(jié)。提供汽車模型或圖片供幼兒參考，讓他們嘗試畫出自己喜歡的汽車。汽車展示火車的繪畫步驟，講解火車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。鼓勵幼兒畫出長長的火車車廂，以及火車在鐵軌上行駛的場景。火車引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的形態(tài)和飛行原理，提供飛機(jī)模型或圖片供他們參考。鼓勵幼兒嘗試畫出飛機(jī)在天空中飛翔的畫面。飛機(jī)探索其他交通工具的繪畫方法觀察交通場景01引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察交通場景，注意不同交通工具的特點(diǎn)和騎行者的動態(tài)。鼓勵他們將觀察到的場景用畫筆記錄下來，形成自己的創(chuàng)作素材。創(chuàng)作交通主題作品02組織幼兒圍繞交通主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以畫自己騎自行車的經(jīng)歷、乘坐汽車的感受或者想象中的交通工具等。通過創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的