八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元明辨善惡是非第5課遠(yuǎn)離暴力第1站暴力影響生活全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特

第2單元明辨善惡是非1/10第5課遠(yuǎn)離暴力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2/10第1站暴力影響生活1.青少年輕易遭受暴力侵害原因是什么?因?yàn)榍嗌倌晟?、_____發(fā)育________，_________不足，防范能力有限，自我保護(hù)意識(shí)______，因而面對(duì)暴力侵犯時(shí)往往處于被動(dòng)而輕易受到侵害。2.青少年輕易遭受哪些暴力侵害?（1）我們可能會(huì)遭受_________侵害。（2）我們可能會(huì)遭受_________侵害。（3）我們可能會(huì)遭受____________暴力侵害。知識(shí)梳理心理尚不成熟生活經(jīng)驗(yàn)較差家庭暴力校園暴力社會(huì)生活中3/103.家庭、校園、社會(huì)暴力，有什么危害？（1）家庭暴力危害：給青少年________帶來(lái)危害。（2）校園暴力危害：有可能侵害青少年身心健康，影響正常______，破壞校園秩序。（3）社會(huì)暴力危害：直接___________。身心健康學(xué)習(xí)傷害身體4/10家庭暴力、校園暴力、社會(huì)暴力三者區(qū)分：難點(diǎn)詳解5/10

年3月1日，《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》正式施行，明確要求未成年人監(jiān)護(hù)人應(yīng)該以文明方式進(jìn)行家庭教育，依法推行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力。這將有效預(yù)防青少年受到（）

A.學(xué)校侵害 B.社會(huì)侵害

C.意外傷害 D.家庭侵害經(jīng)典例題6/10

解析：家庭侵害是指未成年人父母或者其它監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人以打罵、凍餓、關(guān)禁閉、捆綁、有病不醫(yī)、強(qiáng)迫超體力勞動(dòng)、限制自由、欺侮人格、歧視等伎倆，從肉體和精神上對(duì)未成年人進(jìn)行迫害。排除不符合題意選項(xiàng)A、B、C。

答案：D7/10（東營(yíng)）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

年5月，教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專題治理通知》，要求各地對(duì)校園欺凌進(jìn)行專題治理，這一舉措在全國(guó)引發(fā)強(qiáng)烈反響。東營(yíng)市某中學(xué)同學(xué)在QQ群紛紛留言，表示自己看法，下面是幾位同學(xué)留言：悠悠歲月：專題治理校園欺凌是對(duì)未成年人關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這么保護(hù)。心靜如水：人不犯我，我不犯人，碰到危險(xiǎn)，走為上策。北風(fēng)蕭瑟：我不擔(dān)心被欺負(fù)，我人高馬大，只有欺凌他人份！咱班同學(xué)誰(shuí)要被欺負(fù)了，來(lái)找我！真題演練8/10微風(fēng)：咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)，我們要行動(dòng)起來(lái)，還校園一片安寧。（1）材料說(shuō)明同學(xué)碰到了什么暴力侵害？（2）為何“悠悠歲月”說(shuō)我們真心需要這么保護(hù)？校園暴力侵害。因?yàn)榍嗌倌晟?、心剪發(fā)育尚不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足，防范能力有限，自我保護(hù)意識(shí)較差，因而面對(duì)暴力侵犯時(shí)往往處于被動(dòng)而輕易受到侵害。9/10(3)進(jìn)行校園欺凌專題整改對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有什么意義？（4）作為學(xué)校小主人，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防校園欺凌？進(jìn)行校園欺凌專題整改有利于保護(hù)青少年身心健康，降低意外傷害；有利于建立良好校風(fēng)等。①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，掌握一些自我保護(hù)方法和技巧。②發(fā)覺欺凌事件，及時(shí)揭露檢舉，勇于和善于同這些不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。③增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。④加強(qiáng)道德涵養(yǎng)，提升法制觀念，尊重他人生命健康權(quán)。⑤平等候人，尊重和寬容他人，