政策法規(guī)輔導(dǎo)新教師試用期省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

我們應(yīng)該知道……——六個(gè)教育法規(guī)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)注：以下提要中括號(hào)內(nèi)數(shù)字為法律或法規(guī)條款序號(hào)11/40六個(gè)教育法規(guī)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《浙江省義務(wù)教育條例》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《杭州市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》22/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》一、教育法概念教育法是指調(diào)整各級(jí)各類教育關(guān)系法律規(guī)范總稱（廣義和狹義）?！案骷?jí)教育”——學(xué)前、初等、中等、高等教育。“各類教育”——因劃分標(biāo)準(zhǔn)不一樣而類別不一樣。學(xué)制系統(tǒng)：學(xué)校教育與非學(xué)校教育；辦學(xué)主體：國(guó)家教育與民辦教育；教育內(nèi)容：基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育和職業(yè)教育；教育對(duì)象：普通教育與成人教育；特定群體：殘疾人教育和少數(shù)民族教育。33/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》二、教育法基本標(biāo)準(zhǔn)1.堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向標(biāo)準(zhǔn)（3/5）2.符合社會(huì)公共利益標(biāo)準(zhǔn)（8）3.受教育機(jī)會(huì)平等標(biāo)準(zhǔn)（9）4.教育與宗教相分離標(biāo)準(zhǔn)

（第一，尊重公民宗教信仰自由，第二，宗教組織和個(gè)人不得非法干預(yù)國(guó)民教育領(lǐng)域?qū)W校等機(jī)構(gòu)教育活動(dòng)與事務(wù)）

44/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》三、我國(guó)教育法制定義⑴我國(guó)教育社會(huì)事業(yè)性（1/8/9/13）⑵教育優(yōu)先發(fā)展性(4)⑶要求了基本教育規(guī)劃(2/14/15/16/25)⑷確定了教育規(guī)范化(第二章)⑸執(zhí)法機(jī)構(gòu)和責(zé)任人(政府/教育行政/校長(zhǎng))55/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》四、我國(guó)教育事業(yè)指導(dǎo)思想1.我國(guó)教育性質(zhì)和地位(4/5/9)2.我國(guó)教育方針(3)3.我國(guó)教育基本內(nèi)容(6/7/12)4.教育國(guó)家行為(10/11/13/14/15/16)66/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》五、我國(guó)教育基本制度1.學(xué)校教育制度（17:四個(gè)層次）2.分類制度(義務(wù)、職業(yè)、成人、掃肓)3.結(jié)業(yè)制度（考試、學(xué)業(yè)、學(xué)位）4.督導(dǎo)與評(píng)定制度(24)77/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》六、學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)1.法律地位(31)2.設(shè)置條件與設(shè)置程序(26/27)3.權(quán)利與義務(wù)(28/29)七、教師推行教育教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員(34)88/40一、《中華人民共和國(guó)教育法》八、受教育者1.受教育者概述(適齡兒童、從業(yè)人員、企事業(yè)職員、公民)2.受教育者權(quán)利與義務(wù)(42/43)3.受教育者保護(hù)(第五章)九、教育與社會(huì)1.社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)教育(社會(huì)事業(yè)性)2.全社會(huì)都應(yīng)支持教育事業(yè)發(fā)展(第六章)99/406月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂經(jīng)過(guò)；中華人民共和國(guó)主席胡錦濤簽署第五十二號(hào)主席令；自9月1日起施行?二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1010/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》新法表達(dá)七個(gè)亮點(diǎn)：深入明確了公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。義務(wù)教育三個(gè)基本性質(zhì)(2/5)。

對(duì)義務(wù)教育采取新經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，首先表達(dá)在義務(wù)教育投入上(44)。對(duì)義務(wù)教育管理機(jī)制有了明確要求(7)。為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，采取各種辦法保障適齡兒童平等地接收義務(wù)教育(12/43/6)。1111/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，明確了義務(wù)教育質(zhì)量要求(第五章)。

對(duì)義務(wù)教育階段教師地位和待遇作出新明確要求(30/31)。

對(duì)上學(xué)難上學(xué)貴問(wèn)題作出專門要求(22)。

1212/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》關(guān)于教師主要要求解讀：保障教師權(quán)益，提升教師待遇：教師享受法律要求權(quán)利(教師法第七條：6項(xiàng)權(quán)利)；政府應(yīng)該保障教師待遇(31/42)：工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)；農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；平均工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓?wù)員；給予相關(guān)教師補(bǔ)助津貼。1313/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》關(guān)于教師主要要求解讀：對(duì)義務(wù)教育教師要求：應(yīng)該推行法律要求義務(wù)(教師法8)；應(yīng)該平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格(29)；應(yīng)該取得教師資格(30)1414/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》關(guān)于教師主要要求解讀：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教育質(zhì)量：加強(qiáng)教師培養(yǎng)，發(fā)展教師教育(32)；建立統(tǒng)一義務(wù)教育教師職務(wù)制度(30)；確保并提升教育質(zhì)量(35)。1515/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》關(guān)于教師主要要求解讀：促進(jìn)師資力量均衡發(fā)展：均衡配置縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)師資力量(6)；勉勵(lì)城鎮(zhèn)教師和高校畢業(yè)生支援農(nóng)村教育工作(33)。1616/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》

年11月27日浙江省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議經(jīng)過(guò)；年3月1日起施行；內(nèi)容共八章，五十二條；1717/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

一、管理體制第四條第三款明確“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應(yīng)該按照要求職責(zé)做好義務(wù)教育實(shí)施工作?！倍?、無(wú)償范圍

第三條第二款明確“實(shí)施義務(wù)教育，不得收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、借讀費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)?！?818/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

三、非戶籍所在地適齡兒童、少年在當(dāng)?shù)亟邮樟x務(wù)教育

第十二條要求：“持有本省居住證人員，與其同住兒女需要在居住地接收義務(wù)教育，符合省人民政府要求條件,能夠憑居住證到居住地所在縣級(jí)人民政府教育主管部門申請(qǐng)就讀；縣級(jí)人民政府教育主管部門應(yīng)該按照要求給予保障。”1919/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

四、義務(wù)教育學(xué)校

1．規(guī)范學(xué)校設(shè)置。（第十六條，第十九條）2．加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)管理。（第十七條）3．保障學(xué)校安全。（第二十四條，第二十五條）4．加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)和內(nèi)部管理。（第二十三條、第二十六條）2020/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

五、義務(wù)教育教師

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)

（第二十八條，第二十九條）2．保障教師待遇

（第三十條）3．加強(qiáng)教師管理

（第二十七條，第三十二條）2121/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

六、素質(zhì)教育1．教育行政部門職責(zé)（第三十四條）2．學(xué)校職責(zé)（第三十六條）3．各類青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所和公共文化體育設(shè)施管理單位職責(zé)（第三十七條）4．家長(zhǎng)職責(zé)（第三十五條）

2222/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

七、經(jīng)費(fèi)保障1．明確義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障目標(biāo)（第四十條）2．明確義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化管理（第四十一條）3．明確義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)起源和投入機(jī)制（第四十二條）4．明確義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用和管理，提升經(jīng)費(fèi)使用效益（第四十三條，第四十四條）

2323/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》解讀

八、義務(wù)教育均衡發(fā)展1．生源均衡

（第十條，第十一條）

2．學(xué)校及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備均衡（第二十二條）3．師資均衡（第二十八條，第三十條“農(nóng)村任教津貼”）4．經(jīng)費(fèi)均衡（第四十二條）九、法律責(zé)任（第七章）

2424/40二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》亮點(diǎn)

1．明確“五費(fèi)”全免2．適齡兒童、少年免試入學(xué)3．流感人口兒女平等入學(xué)4．新建居民區(qū)配套學(xué)校與小區(qū)同時(shí)建設(shè)5．教師要自覺(jué)抵制有償家教6．學(xué)校不得按照考試成績(jī)公布學(xué)生排名2525/40三、《中華人民共和國(guó)教師法》一、教師概述1.教師法立法宗旨(1)2.教師職責(zé)(3)⑴教書(shū)育人⑵培養(yǎng)建設(shè)者與接班人⑶提升民族素質(zhì)3.教師法律地位⑴教師與教育行政機(jī)關(guān)關(guān)系(5/17/22)⑵教師與學(xué)校關(guān)系(5/17/22)⑶教師與社會(huì)關(guān)系(4/33)2626/40三、《中華人民共和國(guó)教師法》二、教師權(quán)利和義務(wù)1.教師權(quán)利(7)⑴教育教學(xué)權(quán)；⑵學(xué)術(shù)研究權(quán)；⑶管理學(xué)生權(quán)；⑷獲取酬勞權(quán)；⑸民主管理權(quán)；⑹進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。2.教師義務(wù)(8)⑴恪守憲法、法律與職業(yè)道德；⑵為人師表；⑶落實(shí)方針；⑷執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃；⑸推行聘約，完成教育教學(xué)工作。2727/40三、《中華人民共和國(guó)教師法》三、國(guó)家教師制度1.教師資格制度(10)⑴中國(guó)國(guó)籍；⑵良好道德品質(zhì)和思想品德；⑶要求學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試；⑷教育教學(xué)能力。2.教師職務(wù)制度(16)3.教師聘用制度(17)2828/40三、《中華人民共和國(guó)教師法》四、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)五、教師法律責(zé)任《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律2929/40《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》一、未成年人保護(hù)概述1.立法宗旨(1)：“為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人正當(dāng)權(quán)益”

2.保護(hù)未成年人工作基本標(biāo)準(zhǔn)(4)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：保障權(quán)益、尊重人格、適應(yīng)身心、教保結(jié)合。3030/40《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》二、未成年人保護(hù)法與司法制度1.家庭(第二章)：⑴監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)(8)；⑵尊重未成年人接收教育權(quán)(9)；⑶教育未成年人(10)；⑷負(fù)擔(dān)責(zé)任(11/12)。3131/40《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》二、未成年人保護(hù)法與司法制度2.學(xué)校(第三章)：⑴落實(shí)教育方針(13)；⑵尊重受教育權(quán)(14)；⑶尊重人格(15)；⑷安全防范(16-19)。3232/40《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》二、未成年人保護(hù)法與司法制度3.社會(huì)(第四章)：⑴創(chuàng)造育人條件和環(huán)境；⑵尊重人格，保障權(quán)益；⑶政府作為。4.司法(第五章)：未成年人違法、犯罪司法保護(hù)3333/40《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》三、法律責(zé)任(第六章)1.刑事責(zé)任2.行政責(zé)任3.民事責(zé)任3434/40五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在新形勢(shì)下修訂并重新印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向全國(guó)教育系統(tǒng)模范教師，尤其是抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立高尚職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意教師，含有主要現(xiàn)實(shí)意義。（教育部〔〕2號(hào)）3535/401997年《規(guī)范》一、依法執(zhí)教。二、愛(ài)崗敬業(yè)。三、熱愛(ài)學(xué)生。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。六、尊重家長(zhǎng)。七、廉潔從教。八、為人師表。五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》年《規(guī)范》一、愛(ài)國(guó)遵法。二、愛(ài)崗敬業(yè)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。四、教書(shū)育人。五、為人師表。六、終生學(xué)習(xí)。3636/40一、“保護(hù)學(xué)生”首次加入師德規(guī)范二、對(duì)“師德師才”提升要求

1．既要“志存高遠(yuǎn)”也要“知榮明恥”2．既要“崇尚科學(xué)”也要“終生學(xué)習(xí)”3．既要“嚴(yán)慈相濟(jì)”也要“良師益友”三、評(píng)價(jià)學(xué)生觀念要改變

1．不再以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2．提出新人才觀四、教學(xué)方式有所改變

1．高徒未必出自嚴(yán)師2．變“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為尊重規(guī)律五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》3737/40《杭州市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》一、本條例概述1、法律依據(jù)(1