學習方法與學習習慣主題班會省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

學習的自覺性——開小五年級主題班會1/33

你相信嗎？？一根小小柱子，一截細細鏈子，拴得住一頭千斤重大象？2/33

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，不論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。3/33溫馨提醒習慣是一個人資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了債務。4/33好習慣是一個人終生財富從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……良好習慣大家學5/33你對下面習慣有何看法？1、在思索問題時一邊轉筆一邊思索2、在學習中碰到問題題后，習慣先放一邊，以后又忘了處理。3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。4、自習課邊玩邊做作業(yè)5、……自制力差，時間安排不合理，利用率不高6/33想管住自己為何管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有方法改變時候就放棄了，然后給自己找各種各樣理由意志微弱，下決心要控制自己，可是總是在最終關頭又堅持不住了7/33一個高素質人應該擁有以下幾方面良好習慣：衛(wèi)生習慣勞動習慣鍛煉習慣學習習慣處事待人習慣保持自己、學習他人好習慣8/33學習從好習慣開始9/33學習習慣測驗你學過功課，是不是加以復習？你是不是預習要學功課？你上課時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師問題？你上自習課時候是否自覺？你不懂功課，是否向他人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？10/33最近我們班出現(xiàn)了很多作業(yè)剽竊現(xiàn)象，這些都是學習自覺性差結果，所以學習自覺性必須馬上提升，不能光依賴老師，請同學們談談我們應該怎樣去防止作業(yè)剽竊行為11/33對于學習，很多同學有這么疑惑：為何我整天都在學習，可成績卻上不來?為何上完課之后，老師講過知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過知識大多都給忘了呢?還有同學回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問題，趕快翻書，看一眼書中例題，然后繼續(xù)做。就這么，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就以為完成了學習任務。這種做作業(yè)習慣好嗎?有效嗎?

你在學習上還有什么不好習慣準備以后要更正？12/33什么是良好的學習習慣呢？課前我們應該怎么做？（1）課前要預習，先熟悉新課要學習內容，經(jīng)過預習 找出不懂東西，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用具，靜靜地等著老師上課。

13/33什么是良好的學習習慣呢？課堂上我們應該怎么做？（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，主動回答，主動思索；回答 問題要起立，聲音響亮；要講話，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

14/33什么是良好的學習習慣呢？課后我們應該怎么做？（1）先復習課堂上所學知識，然后再做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

15/33什么是良好的學習習慣呢？考試時我們應該怎么做？仔細審題，認真答卷；自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

16/33好學習方法可用簡單歌謠來概括：課前要預習，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思索。課后須復習，回想第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡練又明了。17/33學習五個步驟預習1聽課2復習3作業(yè)4小結518/33經(jīng)過預習排除舊知識妨礙聽課目標明確1、整節(jié)課重點2、預習中不了解問題3、已了解部分與老師思緒比較提升課堂筆記水平改變學習被動局面19/33預習要注意問題預習不一定要全方面鋪開合理安排預習時間不一定要把全部問題都弄懂，但研究問題一定要搞懂著重預習不擅長學科20/33聽課做好上課前準備：1、知識準備2、物質準備3、身體準備4、心理準備21/33開動腦筋，主動思索專心聽1、預習已懂，提出更高要求2、不要離開老師思緒獨自思索3、不要只重練習不重理論當堂懂1、重了解2、簡明記下對自己有啟發(fā)地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）22/33課后復習四件事嘗試回想看教科書整理筆記看參考書23/33嘗試回想做法：獨立把老師上課內容回想一遍（“過電影”）好處1、檢驗當日聽課效果2、提升記憶力3、提升看書和整理筆記主動性4、培養(yǎng)愛動腦習慣24/33整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂統(tǒng)計（不要成“錄音帶”式）副欄：1、掌握不太好舊知識2、發(fā)覺問題或體會3、易犯錯地方4、摘錄參考書精彩部分5、對書上或老師講課內容補充25/33做作業(yè)應該注意什么？盲點：1、交差2、套公式3、剽竊、抄答案明確目標1、檢驗學習效果2、加深了解3、培養(yǎng)思維能力26/33復習注意問題圍繞一個中心內容來進行要有集中時間和平靜環(huán)境做好復習前準備工作盡可能做好復習筆記適當做點題資料注意整理和保管27/33預防惰性侵擾。

人總是有惰性，你稍不注意，惰性便會發(fā)作，使你無法再堅持學習。所以你要時刻提防惰性侵人，不然，你就會越來越懶散，以致最終放棄學習。要想提升學習自覺性，就必須抑制惰性發(fā)作。28/33孫敬到洛陽太學求學，天天從早到晚讀書，經(jīng)常廢寢忘食。時間久了，也會疲憊得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，天天晚上讀書時，他都用這種方法，來看一個關于自覺性的小故事29/33下面是一些關于學習名言1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學為先，立學以讀書為本—