《鐵生銹了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《鐵生銹了》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言《鐵生銹了》是一本由李文亮創(chuàng)作的青少年科普讀物，通過寓言的形式，講述了一個(gè)鐵棒和一根鐵尺的故事，引導(dǎo)孩子們了解鐵生銹的原因及預(yù)防方法。本次導(dǎo)學(xué)案將幫助學(xué)生更深入地理解這本書的內(nèi)容，并激發(fā)他們對(duì)科學(xué)和生活的好奇心。二、課前準(zhǔn)備1.閱讀《鐵生銹了》全文，了解故事情節(jié)及主題。2.準(zhǔn)備筆記本和筆，便于記錄重要內(nèi)容。3.準(zhǔn)備問題和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流。三、課堂活動(dòng)1.聽故事并討論讓學(xué)生集中精力，認(rèn)真聽老師講述《鐵生銹了》的故事。故事結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：-鐵生銹的原因是什么？-鐵生銹有什么危害？-如何預(yù)防鐵生銹？2.小組討論將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論以下問題：-你們有沒有遇到過鐵生銹的情況？請分享一下。-鐵生銹的現(xiàn)象除了故事中提到的，還有哪些？為什么會(huì)發(fā)生？-有哪些預(yù)防鐵生銹的方法？你會(huì)選擇哪種方法？為什么？3.實(shí)驗(yàn)探究為了讓學(xué)生更直觀地了解鐵生銹的原因，可以進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一些鐵制品和一些水，讓學(xué)生將鐵制品浸泡在水中，觀察幾天后鐵制品的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思考鐵生銹的原因。四、課后作業(yè)1.回顧故事內(nèi)容，總結(jié)鐵生銹的原因和預(yù)防方法，寫一篇100字以上的讀后感。2.尋找身邊的鐵制品，觀察其是否已經(jīng)生銹或者是否有可能生銹，思考如何更好地保護(hù)鐵制品。3.在家中做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)：找一個(gè)容器，把里面放一些鐵制品和水，觀察幾天后的變化，寫下觀察結(jié)果及總結(jié)。五、延伸閱讀1.可以繼續(xù)閱讀關(guān)于金屬生銹的科普讀物，深入了解更多關(guān)于金屬生銹的知識(shí)。2.可以觀察家中其他金屬制品及其保養(yǎng)情況，了解更多金屬的性質(zhì)和保養(yǎng)方法。六、反饋與總結(jié)通過這堂課程，學(xué)生對(duì)鐵生銹的原因和預(yù)防方法有了更深入的了解，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。希望學(xué)生在日常生活中能夠注意保護(hù)金屬制品，同時(shí)也能夠繼續(xù)探索更多有趣的科學(xué)知識(shí)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解鐵生銹的原因和過程。2.掌握預(yù)防鐵生銹的方法。3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、鐵的性質(zhì)及用途鐵是一種重要的金屬元素，具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，被廣泛用于制造各種機(jī)械設(shè)備和建筑結(jié)構(gòu)中。然而，鐵容易受到氧氣和水蒸氣的侵蝕，導(dǎo)致生銹。二、鐵生銹的原因鐵的主要成分是鐵和氧，當(dāng)鐵與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，生成氧化鐵，即鐵生銹。此外，水分和酸性物質(zhì)也會(huì)加速鐵生銹的過程。三、鐵生銹的過程1.鐵表面形成氧化膜。2.氧化鐵繼續(xù)形成紅棕色物質(zhì)。3.鐵逐漸被氧化鐵覆蓋，形成持久的鐵銹。四、預(yù)防鐵生銹的方法1.給鐵表面涂上防銹漆或油漆，阻止氧氣和水分接觸鐵。2.在鐵表面噴涂護(hù)理劑，形成保護(hù)膜。3.將鐵制品鍍上鋅層，形成鋅鐵合金，起到防腐蝕作用。4.使用不銹鋼材料代替普通鐵制品。導(dǎo)學(xué)案例：小明的自行車一直放在戶外，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自行車的鐵鏈生銹了。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為小明提供預(yù)防鐵銹的有效方法。解決方案：小明可以在自行車鏈條上噴涂一層防銹油，或者定期涂抹機(jī)油，保持鏈條表面的干燥。同時(shí)，小明可以選擇購買不銹鋼鏈條，避免鐵生銹的問題。拓展練習(xí)：1.除了鐵，還有哪些金屬容易發(fā)生腐蝕？2.如何預(yù)防其他金屬的腐蝕