高考語文二輪專題復習+精練提高語言運用語言表達準確鮮明生動簡明連貫得體省公開課金獎全國賽課一等獎微課

第四節(jié)語言表示準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體1/281．(·天津卷)學校成立若干學生社團，請你從以下選項中選出三副內容適合對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學社和攝影小組，以示祝賀。

(在答題卡對應位置上填寫序號)①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神②藏古今學術聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰戲劇社【

】文學社【

】攝影小組【

】2/28解析考查語言準確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”“留舊神”，表現(xiàn)了攝影特點。②寫學術研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。④是說書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”形象地說明了演員特點。答案

戲劇社【⑤】文學社【③】攝影小組【①】3/282．(·湖南卷)閱讀下面文字，完成題目。水中倒影[俄]亞·索爾仁尼琴在水流涌動水面，不論是遠還是近倒影全都識別不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，——在經常涌動水面，在永不休止水替換中，倒影是不真實、不清楚、難以了解。只有當水流穿過一道又一道河抵達一片平靜、開闊海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興小湖中安臥，——只有在這些地方，我們才能在鏡子般水面上看到岸邊樹木上每一枚葉子，淡淡白云中每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍深處。此亦似君，此亦如吾。假如說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽、清楚真理，這可能正是因為，我們還正在向某處運動，我們還正在生活？……

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在運動中能否清楚地識別事物或認識自我，請結合原文，談談你看法。100字左右。答：解析本題考查對文章主旨大意和本身生活實際辯證哲思。答案能夠有三種模式，第一個贊同，第二種反對，第三種采取中立辯證地對待，三種模式選取一個答題，只要言之成理即可。

(1)能。事物是在不停運動中發(fā)展改變，認識會跟隨事物發(fā)展改變而不停調整、改變乃至深化。

(2)否。識別與觀照事物須得在靜止狀態(tài)或事物運動結束之后，靜觀默會、凝神細想，這么才能把握事物整體與全貌，才能達成“清楚”認識。(3)辯證地認知，既能夠在運動中也可在靜止狀態(tài)下認知事物。另外，因人、因事、因時、因地和因認識事物角度等不一樣，認識也會有改變。5/283．(·福建卷)閱讀下面文字，回答下列問題。

在年上海世博會開幕式上，中外藝術家聯(lián)袂登臺，貢獻了

一臺美輪美奐大型文藝晚會?！断嗉s上?！酚脷g快歌舞、款款深情，____________；《江河情緣》經過多瑙河與長江跨越時空深情對話，表現(xiàn)了中國人民海納百川胸襟和朝氣蓬勃活力；《世界共襄》充滿濃郁異國情調，傳遞出世界各地人民對中國人民真誠祝福。6/28(1)畫線句子在語言表示方面存在錯誤，請找出并加以更正。

(2)填入上面文字橫線處語句，銜接最恰當一句是(

)A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”真實故事

B．營造出“海內存知己，天涯若比鄰”濃厚氣氛

C．吹響了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”時代號角

D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”美妙景象美輪美奐改為豐富多彩B7/28解析

(1)本題考查了對詞語利用能力?！懊垒喢缞J”形容房屋高大華麗，不能用來形容文藝晚會，能夠用“豐富多彩”。

(2)本題考查了語言銜接。對本題解答要緊緊圍繞上下文。因為前文《相約上海》是歡快歌舞，所以不能用“描寫”能夠排除A項，也不能用“吹響”或“勾勒”由此能夠排除C、D兩項。因為是世博會，所以B項從形式到內容都是最適當。8/284．(·浙江卷)某校學生會為使更多同學體驗“低碳”生活，接收

“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請依據所提供材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報宣傳鼓動內容；語言表示簡明流暢，生動得體。(100字左右)

“零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風壓，“零碳館”能保持建筑內部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著特殊熒光涂料能將吸收太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為“會發(fā)光房子”。游客在“零碳餐廳”看到餐具都是由前晚多出有機餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)燒，最終剩下品又再加工成生物肥，真正實現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐步養(yǎng)成“零碳”新生活態(tài)度。9/28

最尤其是，游客將在“零碳館”領取專屬“二氧化碳身份碼”，然后在“大富翁碳測游戲”中回答50個互動問題，這些問題包括每個人出行方式、里程數(shù)，使用燃氣種類，每個月水電煤費用等，最終游客將得到一張電腦計算出“碳診療書”，統(tǒng)計個人一年“碳排放總量”。解析海報格式，通常由三部分組成，即標題、正文與落款。答案示例：海報世博園“零碳館”，用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是“會發(fā)光房子”?！傲闾疾蛷d”餐具都是由有機餅干處理而成，真正實現(xiàn)變廢為寶。游客將領取“二氧化碳身份碼”，然后回答50個互動問題，最終將得到一張電腦計算出“碳診療書”。歡迎同學們踴躍報名參加。(落款、聯(lián)絡電話、日期)10/285．(·廣東卷)某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕話劇演出晚會。下面是這次演出節(jié)目單：晚會節(jié)目單

(1)《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)演出：高一(2)班

(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二(5)班(其它略)

節(jié)目主持人在主持節(jié)目時經常需要在節(jié)目之間加上一些銜接話，以增強晚會整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》

之間，為主持人設計一段這么話。要求：所寫內容與串聯(lián)節(jié)目親密相關，銜接自然，不少于60字。11/28解析尋找串聯(lián)點，上一節(jié)目《孔雀東南飛》，下一節(jié)目《雷雨》。二者聯(lián)絡點都是愛情悲劇，與封建禮教、封建傳統(tǒng)相關。要力爭語言精辟、簡練有力、內涵深刻、上下貫通。答案示例：感激高一(2)班精彩演出。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇根本原因。下面我們就來觀賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭一出作品。有請高二(5)班為我們帶來《雷雨》！12/281．閱讀下面一段文字，按照要求回答下列問題。(5分)

從年9月新學期開始，按照統(tǒng)一布署，本市中小學開始推廣教育部組織創(chuàng)編《第一套全國中小學校園集體舞》，支持者有之，反對者也有。家長們反正確理由主要是怕引發(fā)學生早戀。為此，《彭城晚報》“關注焦點”欄目開展了“校園集體舞會造成早戀嗎”討論。請你針對這一問題參加討論。要求：觀點明確，理由充分，不超出

70字。

【現(xiàn)場答案】

答案①

(1)中學生不能跳舞。跳舞會耽擱時間，而中學生以學習為主，假如把大量時間用在跳舞上，自然會影響學習。13/28(2)中學生早戀很正常。正處于青春期中學生，或遲或早地出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，其實并不奇怪，相反應該說是一個正常生理反應。只要注意疏導就能夠了。答案②

(1)校園集體舞會造成早戀。跳集體舞難免發(fā)生男女生手拉手等身體接觸情況，這些接觸輕易使男女同學彼此產生好感，進而引發(fā)早戀。(2)校園集體舞不會造成早戀。跳集體舞是男女生正常溝通交往橋梁，是促進情感交流，培養(yǎng)審美情趣和合作意識方式之一，和早戀沒有因果聯(lián)絡?！军c評】

評判

答案①中(1)單純從跳舞影響學習角度，(2)屬于對待早戀問題態(tài)度，二者都沒有針對“跳舞”和“早戀”問題展開討論，因而得0

分。14/28答案②表示觀點明確，理由充分，言之成理，可得滿分。以題說法本題考查語言表示準確、鮮明、生動能力。假如脫離集體舞與早戀之間關系而去談怎樣防止早戀，屬于偏離問題。規(guī)范思緒簡析評價時，首先要擺明觀點，目標集中、準確，而不可分散，什么都想評。然后說明理由，要評得有理，以理服人、發(fā)人深省，切不可無理取鬧、憑空漫說。在語言上還要盡可能做到生動形象有文采，給人以賞心悅目之感，防止死板、陳舊。15/282.龍應臺在《目送》中寫道：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他緣分就是今生今世不停地在目送他背影漸行漸遠。你站立在小路這一端，看著他逐步消失在小路轉彎地方，而且，他用背影默默告訴你：無須追。”請你依據自己生活體驗對“目送”這一行為所寄托情感作出評價。要求：觀點明確，表示得體，40字以內。

(4分)【現(xiàn)場答案】

答案①

目送是父母對孩子一個寄托，他們希望孩子能夠在不依靠他們而獨立克服困難、挫折。答案②

伴隨我們成長，父母也慢慢老去，我們看著父母老去而略顯無奈，當父母臉上爬上皺紋，我們被通知不要難過，從中傳達出對父母愛。16/28答案③

目送是對行人一個關心、不舍，同時也表現(xiàn)出對行人今后祝福。答案④

所謂目送就是親情寄托。在目送中現(xiàn)有孩子對父母眷戀，也有父母對孩子牽掛，這是最值得我們回味、珍惜感情【點評】評判

答案①和答案②在表示觀點時只顧及到了父母或者兒女角度，表示觀點不全方面，只能得2分。答案③對象錯，依據提供條件，是針對親人之間關系，而不是“行人”，因而不得分。答案④表達全方面，針對性強，可得滿分。17/28以題說法表示觀點時要看清所提供對象，必須包含父母對兒女和兒女對父母兩個方面感情評價。規(guī)范思緒做表示觀點類題，應熟悉所提供材料背景，選好角度，提煉觀點；目標集中，不可分散；有理有據，導向鮮明；言簡意賅，新奇生動，含有感染力。18/283.把下面句子組成語意完整、前后銜接、語序恰當一段話。(只填寫句子序號)(4分)①人們開始將它作用發(fā)揚光大②此系統(tǒng)由美國國防部研制和維護③以后因為它成功以及為人們提供好處與便利④全球定位系統(tǒng)(通常簡稱GPS)是一個中距離圓型軌道衛(wèi)星導航系統(tǒng)⑤它可為地球表面絕大部分地域提供準確定位、測速和高精度時間標準⑥起初是尤其為軍事用戶能準確地確定三維位置、三維運動和時間而設計【現(xiàn)場答案】

答案①

④②⑥③①⑤

答案②

④⑤②⑥③①19/28【點評】

評判

答案①不得分。排序題應先確定重點，然后看次序，找關鍵詞。答案找出了重點句為④，從句中關鍵詞“以后”“起初”不難排出②⑥③句和①句，關鍵是⑤句不應放在句尾，而應緊跟在④后。答案②為正確答案。以題說法解答該題關鍵有三點：一是要注意該段說明對象是“全球定位系統(tǒng)”；二是要指出“美國國防部”與“軍事用戶”

之間關系；三是要注意邏輯上次序，也就是“起初”與

“以后”關系。20/28規(guī)范思緒解答排序題可按以下步驟進行：(1)明確中心話題。(2)理清句子思緒。(3)組合句子“單元”。將意思上有緊密聯(lián)絡句子組合成句子“單元”(或叫“句組”)，化零為整。

(4)整合句子“單元”。按照這段話思緒和層次把句子“單元”進行組接，初步完成排序。(5)聯(lián)讀語感檢驗。將初步排成段落連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁地方，假如有，即予調整，直到感覺流暢為止。21/284.閱讀下文，填上符合語境話語。(4分)

某剪發(fā)師手藝高超，口才也好。甲用戶理完發(fā)，照了照鏡子，說：“頭發(fā)理得太長了?！奔舭l(fā)師笑著解釋：“頭發(fā)留長一點．讓你顯得瀟灑文雅而又含蓄深沉，頗為符合你身份。”用戶滿意而去。乙用戶理完發(fā)，照了照鏡子，說：“頭發(fā)理太短了。”剪發(fā)師笑著解釋：“

__________________________________。”用戶高興而去。丙用戶理完發(fā)，照照鏡子，沒有什么可挑剔，卻說：“20分鐘處理問題，理得太快了吧？”剪發(fā)師從容回答：

“____________________。”用戶微笑而去。22/28【現(xiàn)場答案】

答案①

(乙)要那么長頭發(fā)干嘛？你莫非還要冒充藝術家不成？(丙)

時間和質量并不成正比，水平低人你給他再多時間，也不會理出好看頭發(fā)來。答案②

(乙)頭發(fā)剪短一些，讓你顯得精神飽滿，樸實干練，與你身材正相配。(丙)時間就是金錢，“頂上功夫”速戰(zhàn)速決，你贏得了時間和金錢，何樂而不為呢？【點評】

評判

答案①中乙回答對用戶很不禮貌，丙回答有自夸之嫌，只得1分。答案②回答得體，顯得親切，令人信服，可得滿分。23/28以題說法面對不一樣用戶，剪發(fā)師作了不一樣解釋，但都稱得上十分得體，有親切感，有說服力。發(fā)型與體型相當，物質與精神結合，完美融合在巧妙得體回答中。規(guī)范思緒解答語言表示得體題，普通要遵照以下幾個步驟：第一步，審清題目。明確考查角度，把握答題方向。第二步，了解

“得體”條件?！暗皿w”普通指語言表示要依據表示目、對象、方式等差異來調整，與語境保持友好一致。第三步，分析材料特點，準確作答。第四步，檢驗校驗，確保表示符合題干要求。24/281．怎樣做到語言簡明概括地說，就是不要說多出話，要用盡可能少語言表示盡可能豐富完整內容。詳細可從四個方面入手：(1)圍繞一個中心，不旁生枝節(jié)。(2)要結合詳細語境，省去無須要重復。(3)注意適當修飾成份，不要濫用。(4)盡可能選取一些簡便固定說法。2．語言得體要注意以下幾點(1)適合上下文，詞語使用準確，句式選取恰當。一個詞語是否使用準確，一個句式是否使用恰當，都與上下文有親密聯(lián)絡。(2)看準對象，考究分寸。25/28(3)適應場所，巧妙用語。場所，既指一定時間、地點組成總體氣氛，也指交際當初自然情景和社會情景，所謂“到什么山上唱