南丁格爾的傳承橋梁-護(hù)理帶教匯報(bào)

南丁格爾的傳承橋梁匯報(bào)人：2020

你們科室的帶教模式是什么樣子的呢？談一談

01實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化02新教學(xué)工作的實(shí)施和運(yùn)行Contents目錄03臨床教學(xué)工作的檢測(cè)和評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化01臨床實(shí)踐教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育不可替代的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量決定了醫(yī)學(xué)教育的培養(yǎng)質(zhì)量；決定了醫(yī)學(xué)教育的成敗。臨床實(shí)踐教學(xué)的理念實(shí)習(xí)生入科后自行熟悉科室，沒有專人帶教學(xué)習(xí)科室規(guī)章制度，病房環(huán)境等1帶教不專一，實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性目標(biāo)性，抓不住重點(diǎn)23改革之前帶教模式的不足之處

帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)，實(shí)習(xí)生出科室之前學(xué)過的內(nèi)容不清晰,缺乏規(guī)范性帶教老師知識(shí)儲(chǔ)備不高，勝任力不足4召開集體會(huì)議進(jìn)行討論每位護(hù)理人員提出合理建議整理記錄討論后的整改結(jié)果帶教模式改變過程一對(duì)一帶教內(nèi)容系統(tǒng)化針對(duì)性教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的改革和落實(shí)改變教學(xué)模式..專人帶教入科須知專人帶教每一位實(shí)習(xí)生專人帶教每周學(xué)習(xí)課件專人管理教學(xué)手冊(cè)專人管理出科考試“五?！澳Ｊ蕉ㄆ谂嘤?xùn)帶教老師03定計(jì)劃實(shí)施帶教01定期考核帶教內(nèi)容04定時(shí)間講解課件內(nèi)容02帶教的“四定“模式鼓勵(lì)學(xué)習(xí)加強(qiáng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，通過參加自學(xué)考試，成人教育等，拓寬知識(shí)面，同時(shí)科室要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，定期培訓(xùn)相關(guān)知識(shí)，使其投身其中。加強(qiáng)考核，利用晨會(huì)提問，平時(shí)抽查，進(jìn)行考核。和實(shí)習(xí)生一樣進(jìn)行考核每位帶教老師每月工作量化分加10分，每講一次課加3分。以此提高帶教老師積極性在帶教老師方面的改進(jìn)措施新教學(xué)工作的實(shí)施和運(yùn)行02掌握洗手指征、如何預(yù)防針刺傷、發(fā)生針刺傷的處理流程第4天掌握PICC置管后的健康教育及使用中的注意事項(xiàng)第5天落實(shí)教學(xué)工作，加強(qiáng)新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展，第6天掌握入科須知，介紹病房環(huán)境，規(guī)章制度，各物品放置位置、洗手的操作流程。第1天掌握查對(duì)流程、換瓶的操作標(biāo)準(zhǔn)、生命體征的正常值及測(cè)量時(shí)的注意事項(xiàng)第2天掌握靜脈輸液技術(shù)操作的標(biāo)準(zhǔn)、連接靜脈留置針、PICC導(dǎo)管的操作標(biāo)準(zhǔn)，掌握鋼針、靜脈留置針、PICC導(dǎo)管起針的流程和注意事項(xiàng)。第3天實(shí)習(xí)生入科學(xué)習(xí)計(jì)劃第一周根據(jù)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容護(hù)士長對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行追溯性提問和考查，回答錯(cuò)誤或操作未達(dá)標(biāo)，則扣除該生當(dāng)周休班，扣帶教老師量化分2分施行一對(duì)一綁定式帶教:一名實(shí)習(xí)生跟定一位帶教老師，帶教老師每月相應(yīng)可加10分工作量化分新帶教模式的獎(jiǎng)懲制度由專人考核并整理帶教成果，每月加2分每周五專人給與講解一例科室內(nèi)常見疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理措施，該帶教老師每次加量化分3分

臨床護(hù)理教學(xué)路徑表學(xué)生姓名:___________

學(xué)校:___________

入科時(shí)間：___________

項(xiàng)目時(shí)間教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)第一周第一天熟悉掌握入科須知，介紹病房環(huán)境，規(guī)章制度，各物品放置位置，洗手流程1.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，具備高度責(zé)任心和進(jìn)取心2.培養(yǎng)學(xué)生掌握各項(xiàng)核心制度和操作規(guī)程，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。3.掌握病情觀察及處理方法。4.掌握臨床職業(yè)暴露知識(shí)及預(yù)防措施。5.學(xué)生掌握本科室基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，了解腫瘤專科護(hù)理知識(shí)。第二天掌握查對(duì)流程、換瓶的操作標(biāo)準(zhǔn)、生命體征的正常值及測(cè)量時(shí)的注意事項(xiàng)第三天掌握靜脈輸液技術(shù)操作的標(biāo)準(zhǔn)、連接留置針、PICC導(dǎo)管的操作標(biāo)準(zhǔn)及其流程和注意事項(xiàng)第四天掌握洗手的指征、如何預(yù)防針刺傷、發(fā)生針刺傷的處理流程第五天掌握PICC置管后的健康教育及使用中的注意事項(xiàng)講解肺癌的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)肺癌患者護(hù)理和健康宣教掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)制度第二周周五講解胃癌的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)胃癌患者的護(hù)理和健康指導(dǎo)學(xué)習(xí)藥物配伍禁忌，皮試液的配置方法及過敏反應(yīng)的急救掌握各種標(biāo)本的留取方法和技巧第三周周五講解大腸癌的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)大腸癌患者的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)學(xué)習(xí)化療藥物的應(yīng)用，藥物毒性及使用中的注意事項(xiàng)

第四周周五詳細(xì)講解乳腺癌的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)該患者的護(hù)理措施和健康教育學(xué)習(xí)掌握危重病人的搶救、護(hù)理措施以及記錄

改變教學(xué)模式明確相對(duì)應(yīng)的核心勝任力，提升教學(xué)目標(biāo)臨床教學(xué)工作的檢測(cè)和評(píng)價(jià)03帶教結(jié)果檢測(cè)評(píng)價(jià)表給實(shí)習(xí)生考操作的圖片03實(shí)習(xí)生筆記圖片01給實(shí)習(xí)生閉卷考試的圖片04提問實(shí)習(xí)生的圖片02考核篇專人帶教入科須知專人帶教每一位實(shí)習(xí)生專人帶教每周學(xué)習(xí)課件專人管理教學(xué)手冊(cè)專人管理出科考試5帶教

2431系統(tǒng)性的帶教流程實(shí)習(xí)生入科后有專門的帶教老師講解科室規(guī)章制度及相關(guān)注意事項(xiàng)護(hù)士長將實(shí)習(xí)生分配給各個(gè)帶教老師施行一對(duì)一綁定式帶教各個(gè)帶教老師根據(jù)<臨床教學(xué)路徑表>實(shí)施教學(xué)工作期間帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生放手不放眼，兩者密切聯(lián)系出科考試，整理資料歸檔護(hù)士長定期檢查實(shí)習(xí)生的筆記情況并提問，促進(jìn)護(hù)理工作的安全性首先要加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)醫(yī)院感染特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。提高護(hù)理人員急救技能，完善安全意識(shí)教育，做好教學(xué)、科研工作。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍

工作計(jì)劃概述新帶教成果展示201X護(hù)士長崗位工作計(jì)劃充分發(fā)揮大本生科研能力，組織科研學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)論文寫作，交流寫作心得，挖掘科研積極性完善GICU培訓(xùn)基地建設(shè)，選拔高年資的護(hù)士參加帶教科內(nèi)擂臺(tái)賽，實(shí)施帶教導(dǎo)師制制定外科組青年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。合理安排培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化“三基”學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)注重帶教工作，聽取帶教教師與實(shí)習(xí)生的心聲，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況04010203做好教學(xué)，科研工作201X護(hù)士長崗位工作計(jì)劃定品質(zhì)定數(shù)量定點(diǎn)放置定人保管定期維修強(qiáng)化急救物品管理的五定強(qiáng)化急救物品管理的五定201X護(hù)士長崗位工作計(jì)劃1、實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)性增強(qiáng)，能夠很快融入到本科室特點(diǎn)

一、實(shí)習(xí)同學(xué)方面2、有助于實(shí)習(xí)同學(xué)理解本科室特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，加強(qiáng)了實(shí)習(xí)生在工作中的安全性3、提高了實(shí)習(xí)生在工作中的責(zé)任心和動(dòng)手操作能力改變帶教模式后的成果和意義1、給帶教老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自我能力的到提升2、加強(qiáng)了帶教老師的責(zé)任心3、二、帶教老師方面提高了帶教老師的教學(xué)積極性改變帶