幼兒園冬至教學(xué)活動(dòng)方案及反思

幼兒園冬至教學(xué)活動(dòng)方案及反思《幼兒園冬至教學(xué)活動(dòng)方案及反思》篇一幼兒園冬至教學(xué)活動(dòng)方案及反思一、活動(dòng)背景冬至，又稱冬節(jié)、亞歲，是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至標(biāo)志著北半球白晝最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，之后白晝將逐漸變長(zhǎng)。這一天的到來(lái)，意味著寒冷的冬季正式開始，也是民間養(yǎng)生保健的重要時(shí)節(jié)。對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，冬至是一個(gè)了解傳統(tǒng)文化、感受季節(jié)變化的良好契機(jī)。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)方案，旨在通過(guò)冬至主題活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解冬至的由來(lái)和意義，知道冬至是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。2.通過(guò)手工、繪畫等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.體驗(yàn)冬至的習(xí)俗，如吃餃子、湯圓等，感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.前期知識(shí)準(zhǔn)備：通過(guò)故事、兒歌等形式，向幼兒介紹冬至的由來(lái)和習(xí)俗。2.材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、畫筆、顏料、餃子或湯圓的圖片、冬至相關(guān)的書籍或視頻資料。3.環(huán)境布置：在教室里布置冬至主題墻，張貼冬至的圖片和有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。四、活動(dòng)過(guò)程（一）晨間活動(dòng)1.播放冬至相關(guān)的音樂(lè)，如《數(shù)九歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開始一天的活動(dòng)。2.教師帶領(lǐng)幼兒做與冬至相關(guān)的晨間運(yùn)動(dòng)，如模仿包餃子、搓湯圓的動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。（二）主題活動(dòng)1.冬至小課堂通過(guò)多媒體展示，向幼兒介紹冬至的節(jié)氣特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義。2.手工制作（1）制作冬至賀卡：幼兒用彩紙剪出雪花、餃子等冬至元素，粘貼在賀卡上，寫上祝福語(yǔ)，送給家人。（2）繪畫冬至：幼兒用畫筆描繪出他們心中的冬至景象，如雪人、梅花等。3.冬至游戲（1）冬至拼圖：提供冬至相關(guān)的拼圖，讓幼兒在游戲中加深對(duì)冬至的認(rèn)識(shí)。（2）冬至小劇場(chǎng)：幼兒分組表演冬至的故事，如《冬至吃餃子的傳說(shuō)》。4.冬至美食（1）品嘗餃子或湯圓：準(zhǔn)備一些餃子或湯圓，讓幼兒品嘗，體驗(yàn)冬至的傳統(tǒng)美食。（2）制作手工餃子或湯圓：提供超輕黏土或面團(tuán)，讓幼兒動(dòng)手制作自己的“餃子”或“湯圓”。（三）延伸活動(dòng)1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與父母一起包餃子或搓湯圓，體驗(yàn)家庭樂(lè)趣。2.分享交流：第二天讓幼兒分享自己的家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。五、活動(dòng)反思本次活動(dòng)通過(guò)多種形式讓幼兒了解了冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。在活動(dòng)中，幼兒不僅學(xué)習(xí)了冬至的相關(guān)知識(shí)，還通過(guò)手工制作和游戲體驗(yàn)，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，品嘗冬至美食的環(huán)節(jié)也讓幼兒感受到了節(jié)日的氛圍和家庭的溫暖。然而，活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足之處。比如，由于幼兒年齡較小，對(duì)于冬至的深層次文化意義理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中逐步引導(dǎo)。此外，部分幼兒在手工制作環(huán)節(jié)中遇到困難時(shí)，缺乏耐心，需要教師更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，不僅讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)了知識(shí)，還促進(jìn)了他們的情感和社會(huì)性發(fā)展。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值，設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。《幼兒園冬至教學(xué)活動(dòng)方案及反思》篇二幼兒園冬至教學(xué)活動(dòng)方案及反思一、活動(dòng)背景冬至，又稱冬節(jié)、亞歲、長(zhǎng)至節(jié)等，是中國(guó)農(nóng)歷中的一個(gè)重要節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至節(jié)氣的到來(lái)，意味著寒冷的冬季正式開始，同時(shí)也是一個(gè)闔家團(tuán)圓、共享美食的節(jié)日。對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)節(jié)日氛圍的好時(shí)機(jī)。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)方案，旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解冬至的由來(lái)和習(xí)俗，感知傳統(tǒng)文化的魅力。2.通過(guò)動(dòng)手制作冬至美食，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。3.體驗(yàn)冬至節(jié)氣的氣候特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和理解。4.在參與集體活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境布置：在幼兒園內(nèi)懸掛冬至主題的裝飾物，如彩帶、燈籠、雪花等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。2.教學(xué)材料：冬至節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻和故事書，冬至美食的制作材料（如餃子、湯圓等），冬至相關(guān)的音樂(lè)和舞蹈視頻。3.游戲道具：冬至主題的拼圖、手工材料、繪畫工具等。4.冬至美食：提前準(zhǔn)備適量的餃子、湯圓或其他冬至傳統(tǒng)食物。四、活動(dòng)流程（一）晨間活動(dòng)：冬至知識(shí)小課堂1.教師通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹冬至的由來(lái)和習(xí)俗，如吃餃子、湯圓，祭祖等。2.觀看冬至相關(guān)的視頻，了解不同地區(qū)慶祝冬至的方式。（二）主題活動(dòng)：冬至美食制作1.教師講解并演示餃子和湯圓的制作過(guò)程，幼兒觀摩學(xué)習(xí)。2.幼兒分組，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作餃子或湯圓，體驗(yàn)美食制作的樂(lè)趣。3.制作完成后，幼兒分享自己的作品，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。（三）戶外活動(dòng)：冬至自然探索1.帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察冬季的植物和動(dòng)物，了解冬至節(jié)氣的自然現(xiàn)象。2.進(jìn)行冬至主題的戶外游戲，如“堆雪人”、“尋找冬天的痕跡”等。（四）藝術(shù)創(chuàng)作：冬至繪畫1.幼兒用繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)冬至的理解和感受。2.教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的冬至畫面。（五）冬至美食分享會(huì)1.幼兒品嘗自己制作的冬至美食，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的喜悅。2.分享美食的同時(shí)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和餐桌禮儀。五、活動(dòng)反思本次活動(dòng)通過(guò)多元化的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了冬至的文化知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得改進(jìn)：1.部分幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化了解較少，可能需要更直觀、互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)方式來(lái)吸引他們的興趣。2.手工制作環(huán)節(jié)中，部分幼兒遇到困難時(shí)容易放棄，需要教師更多的耐心和指導(dǎo)。3.戶外活動(dòng)時(shí)，由于天氣寒冷，部分幼