電子商務(wù)引言

課程介紹教學模式教學用書教學內(nèi)容教學目標課程介紹課程名稱電子商務(wù)概論課程代碼113033

周課時總學時理論教學實踐教學課堂討論機動/復(fù)習平時考核（40%）期末考試（60%）在線作業(yè)實驗報告課堂討論閉卷筆試1997年之前，“計算機在國際貿(mào)易中的應(yīng)用”

我院是在全國率先開展電子商務(wù)專業(yè)知識教學的院校之一。

1997年，“商貿(mào)信息系統(tǒng)與EDI”1999年，“電子商務(wù)”2002年，“電子商務(wù)概論”課程介紹1234“151”項目教學成果特等獎建設(shè)背景首批網(wǎng)輔課程校級精品課程課程介紹教學內(nèi)容基礎(chǔ)篇技術(shù)篇展望篇

管理篇實踐篇內(nèi)容教學內(nèi)容技術(shù)篇展望篇

管理篇實踐篇內(nèi)容基礎(chǔ)篇

電子商務(wù)綜述

電子商務(wù)機理與模式教學內(nèi)容基礎(chǔ)篇展望篇

管理篇實踐篇內(nèi)容技術(shù)篇

電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施

信息處理技術(shù)

電子商務(wù)支付技術(shù)

電子商務(wù)安全技術(shù)教學內(nèi)容基礎(chǔ)篇技術(shù)篇展望篇

實踐篇內(nèi)容管理篇

電子商務(wù)與法律

電子商務(wù)與稅收

企業(yè)電子商務(wù)管理教學內(nèi)容基礎(chǔ)篇技術(shù)篇展望篇

管理篇內(nèi)容實踐篇

電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)

電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)教學內(nèi)容基礎(chǔ)篇技術(shù)篇管理篇實踐篇內(nèi)容展望篇

電子商務(wù)發(fā)展動態(tài)教學目標教學目標2.學會學習

3.學會創(chuàng)新

1.學會知識

人才培養(yǎng)目標素質(zhì)能力知識

促進電子商務(wù)課程教學的改革

通過基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的“電子商務(wù)”教學使學生理解電子商務(wù)的概念，理解電子商務(wù)知識形成過程，應(yīng)用電子商務(wù)知識解決問題。使學生善于搜集信息、充分利用資源，能夠提出問題，積極協(xié)商討論、知識歸納重組。使學生通過意識的創(chuàng)新、思維習慣的創(chuàng)新、能力的創(chuàng)新和品格的創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生學會知識

以培養(yǎng)學生學會學習以培養(yǎng)學生學會創(chuàng)新教學目標

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習的優(yōu)勢教學內(nèi)容組織專業(yè)知識模塊教學資源建設(shè)電子課件教學文檔參考文獻案例分析習題試卷…………教學活動實現(xiàn)課程資源庫共享交互通訊IT工具課堂教學互動學習商榷討論自主學習教學目標

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學生的主體地位廣泛應(yīng)用“建構(gòu)主義”學習理論教師學生媒體環(huán)境主講者、主宰者組織者、指導(dǎo)者被動接受主動參與主體傳統(tǒng)的課室、黑板計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教學輔助工具

學生的認知工具教學目標

形成學生良好的協(xié)作品質(zhì)伙伴競爭合作辯者教學目標教學模式“六位一體”立體式教學模式理論教學自主教學實踐教學雙語教學案例教學網(wǎng)絡(luò)教學教學模式學習環(huán)境開放性的學習環(huán)境

數(shù)字化的資源環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)化的教學環(huán)境

多樣化的實踐環(huán)境

平時考核形式次數(shù)權(quán)重實驗報告20.1在線作業(yè)20.2課堂討論30.1平時成績占總成績4