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文檔簡介

藝術生英語寫作錯誤分析及其對英語教學的啟示的開題報告開題報告一、選題背景隨著文化多元化的發(fā)展和人們對藝術的關注度越來越高，藝術類專業(yè)的招生越來越受到重視。在藝術類專業(yè)中，英語寫作是最為基礎的一項技能之一，因此，注重藝術生英語寫作錯誤分析具有重要的現實意義。二、研究意義通過對藝術生英語寫作的錯誤分析，可以更準確地了解藝術生英語寫作的特點和存在的問題，更有針對性地指導英語教學，提高藝術生的英語寫作能力。三、研究內容1.藝術生英語寫作的特點和現狀分析。2.藝術生英語寫作中常見的錯誤類型分析。3.影響藝術生英語寫作的因素分析。4.針對性的英語教學策略和方法探究及實踐。四、研究方法1.調查法：對藝術生的英語寫作進行調查，了解其特點和存在的問題。2.統(tǒng)計分析法：對調查數據進行歸納和統(tǒng)計分析。3.分析比較法：通過分析比較不同類型藝術生的英語寫作，找出差異和共性。4.實踐方法：在教學中實踐針對藝術生的英語寫作教學策略和方法。五、論文結構1.緒論2.相關研究綜述3.藝術生英語寫作的特點和現狀分析4.藝術生英語寫作中常見的錯誤類型分析5.影響藝術生英語寫作的因素分析6.針對性的英語教學策略和方法探究及實踐7.結論六、研究難點藝術生英語寫作涉及到多方面的因素，如文化背景、專業(yè)特點、學習習慣等，因此對于英語教學的針對性策略和方法需要深入研究和實踐。七、研究預期成果1.了解藝術生英語寫作的特點和存在的問題，為英語教學提供參考。2.通過針對性的英語教學策略和方法，提高藝術生的英語寫作能力。3.探索適合藝術生英語寫作教學的獨特方法和路徑，促進藝術專業(yè)教育的改進和發(fā)展。八、研究可行性藝術生英語寫作錯誤分析及其對英語教學的啟示是基于實踐的研究，相關數據和資料充分可行，也得到過相關專家的支持和認可。參考文獻：1.黃躍紅，王玉梅.藝術類專業(yè)英語寫作教學探究[J].當代教育與文化,2017,(4):67-69+73.2.王勵勤.藝術設計專業(yè)英語寫作教學探析[J].現代教育技術,2019,(7):24-26.3.Deng,J.,Jiang,L.,&Chan,S.(2017).Chineseartanddesignstudents'Englishacademicwriting:Processesandchallenges.

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