2021秋新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元主題訓(xùn)練卷附答案

第五單元主題訓(xùn)練卷

課文主題感悟（43分）

一、生活中的所見(jiàn)。（17分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

⑴我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么,在

哩！我爬得上去嗎？再看看的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，

似乎是的，真叫人!

⑵“我”在林蔭路上看見(jiàn)一只小麻雀地站在地上，

地拍打著小翅膀。它嘴角,頭上長(zhǎng)著

2.根據(jù)課文內(nèi)容連線。（8分）

奮力力量龐大的聲音

攀看紀(jì)念強(qiáng)大的怪物

留作爬山鋒利的力量

汲取鐵鏈嘶啞的牙齒

二、生活中經(jīng)歷的事情。（18分）

1.將課文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）

⑴課文按照順序，寫(xiě)了

____________________________________的事。

⑵《麻雀》主要敘述了一只弱小的在龐大而兇猛的

________面前奮不顧身地保護(hù)的故事。

2.寫(xiě)一件事要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。判斷下面說(shuō)法

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的正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“義”。（6分）

（1）“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來(lái)爬

天都峰。這是《爬天都峰》一文的起因。（）

（2）“我”急忙帶著獵狗離開(kāi)，小麻雀和老麻雀安全了。這是《麻雀》

這篇文章的結(jié)果。（）

（3）“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，終于爬上了天都峰。這是《爬天者口峰》

一文的結(jié)果。（）

3.為了把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得生動(dòng)具體，吸引讀者，就必須把相關(guān)的內(nèi)

容寫(xiě)清楚。賞析下面的句子，完成練習(xí)。（6分）

A.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙

齒。

B.獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢

地，慢慢地向后退。

（1）A句，從、等可以看出獵狗的兇殘,

從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出獵狗開(kāi)始向小麻雀進(jìn)攻，想

⑵B句，獵狗后退的原因是它被老麻雀

______________________________震撼了。

⑶這兩句是表現(xiàn)獵狗的攻擊與退縮的，作者把觀察到的情景描寫(xiě)得

如此生動(dòng)，是因?yàn)槎加昧嗣鑼?xiě)。

三'生活中的感悟。（8分）

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1.《爬天都峰》一文告訴我們（）

A.在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過(guò)程

中，要善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

B.爬天都峰是一件不容易的事情，我們只有充滿信心、相互鼓

勵(lì)，才能順利地爬到峰頂。

2.屠格涅夫的《麻雀》一文告訴我們（）

A.母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的生命。母愛(ài)有的

時(shí)候可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些

強(qiáng)大的力量。

B.面對(duì)憤怒到極點(diǎn)的老麻雀，獵狗也害怕?？梢?jiàn)，強(qiáng)大的動(dòng)物

也有畏懼弱小的時(shí)候。

經(jīng)典片段分析（15分）

四'課內(nèi)閱讀。

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我

爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛

下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！

我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”

老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”

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我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，

像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

1.選擇題。（6分）

（1）“我”是在什么位置“望”天都峰的？（）

A.天都峰腳下B.半山腰

C.天都峰峰頂D.來(lái)天都峰的路上

⑵在“我”眼里，天都峰是怎樣的？（）

A.奇、險(xiǎn)B.高、陡C.秀、險(xiǎn)D.奇、陡

（3）“我爬得上去嗎？”“真叫人發(fā)顫！”說(shuō)明（）

A.“我”沒(méi)有自信，對(duì)登山充滿畏懼。

B.“我”已經(jīng)累得腿“發(fā)顫”了，不想再爬了。

C.“我”雖然有些畏懼，但是對(duì)爬山依然充滿自信。

D.“我”雖然沒(méi)有失去自信，但因?yàn)樘哿?，?shí)在爬不動(dòng)了。

2.發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（9分）

（1）“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”說(shuō)這句話時(shí)，老爺爺心里可能在

想：____________________________________________________

（2）“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”說(shuō)這句話時(shí)，小女孩心里可能在

想：____________________________________________________

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(3)“對(duì)，咱們一起爬吧！”說(shuō)這句話時(shí)，老爺爺心里可能在想：

主題閱讀拓展(17分)

五'課外閱讀。

攢錢(qián)

那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那

是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷(ju&njuAn)曲著，袖口的布也磨破了。我

知道，媽媽就兩件襯衫，iS'](daod&o)換著穿。她自己這樣節(jié)省，為

的是讓我們能吃好、穿好，好好讀書(shū)。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然

萌生了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。

第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門(mén)口正好有賣(mài)餅的，

許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件

打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。

就這樣，我攢(z&ncu9n)起了錢(qián)，一分分、一角角地湊。那錢(qián)里

包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年過(guò)去了，終于等來(lái)了媽媽的生日。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給媽

媽買(mǎi)的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我摟到懷

里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”

我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。

1.用'、'劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(3分)

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2.“那錢(qián)里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫(xiě)

出“渴望”和“忍耐”分別指什么。（4分）

3.概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

4,對(duì)“長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜”這句話理解正確的是（）（3

分）

A.每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)長(zhǎng)大的，這是不用動(dòng)腦筋就可以

弄明白的問(wèn)題。

B.這里的“長(zhǎng)大”指的是心靈的成長(zhǎng)?！拔摇闭嬲昧岁P(guān)心

母親，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛(ài)。

5.除了“攢錢(qián)”，請(qǐng)你根據(jù)文章中心再擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

6.讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)文中的“我”說(shuō)呢？（3分）

主題寫(xiě)作訓(xùn)練（25分）

六'快樂(lè)習(xí)作。

“嘗試”是一種非常有意義的生活實(shí)踐活動(dòng)。它可能會(huì)成功,

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也可能會(huì)失敗。但是，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

請(qǐng)你選擇在生活中經(jīng)歷過(guò)的一次嘗試，寫(xiě)一篇記敘文。題目自擬,

不少于450字。

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第五單元主題訓(xùn)練卷

一、1.(1)高云彩上面筆陡從天上掛下來(lái)發(fā)顫

(2)呆呆無(wú)可奈何嫩黃絨毛

奮力、/力量龐大的聲音

強(qiáng)大的〈不怪物

攀著紀(jì)念

留作，Q爬山鋒利的Q力量

2,汲取/,鐵鏈嘶啞的/\牙齒

二、1.(1)事情的發(fā)展“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì),

克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰

(2)老麻雀獵狗小麻雀

2.(1)7(2)V(3)X

3.(1)張開(kāi)大嘴露出鋒利的牙齒走近吃掉小麻雀

(2)舍身救子的勇氣(3)動(dòng)作

二、1.A2.A

四、1.(1)A(2)B(3)A

2.(1)這么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？

(2)老爺