山東省泰安市肥城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試

七年級(jí)語文試題

2023.11

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共8頁，九個(gè)大題28個(gè)小題，考試時(shí)間100分鐘，請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或中性筆

認(rèn)真書寫，規(guī)范答題。

2.第1?16小題為選擇題。各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答

案的字母代號(hào)填寫在答題欄內(nèi)，所有題目答案一律寫在答題紙上。

一、積累與運(yùn)用(每題3分，共18分)。

1.(3分)下列各句中加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是

A.鳥兒將窠(ke)巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)

的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)相(he)著。

B.他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁(hu。)的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了,

那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛娛蚣，它能吸蛇的腦品

(sui),美女蛇就被它治死了。

C.那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敲(qi)斜。在無通(zhe)蔽的天空之下，我不敢下

階去，也無法可想。

D.那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水嬴(ZGO)真綠，把終年史(zhu)蓄

的綠色全拿出來了。

2.(3分)下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，

給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

B.一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，署

氣被一片綠的海綿吸收著。

C.掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面灑些枇谷，棒上系一條長繩,

人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

D.當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小亭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香,

卻不知道這香氣是從我身上來的。

3.(3分)下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.從此以后，以這種囪囹吞棗的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫“別針”(pin)、“杯子”(cup)以及

“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。

七年級(jí)語文試題第1頁(共8頁)

B.當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和

樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣高邈深遠(yuǎn)。

C.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿

整宿鼻息如雷地睡不了覺。

D.雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚

了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

4.（3分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是

A.承辦全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，不僅成都展示了美育成果，還擴(kuò)大了城市影響力。

B.5月22日10時(shí)40分，“祝融號(hào)”火星車安全到達(dá)火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測(cè)。

C.經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜

愛。

D.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

5.（3分）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的

話了。

B.請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們

喚醒，這是不是個(gè)理想的境界！

C.望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，

我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。??

D.對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊-一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,

慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面...........我不寧的心緒散盡了！

6.（3分）下列有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是

A.《金色花》和《再塑生命的人》的作者分別是印度的泰戈?duì)?、美國的安?莎莉文。

B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者謙

稱自己的父親，后者尊稱對(duì)方的父親。

C.《論語》成書于戰(zhàn)國時(shí)期。全書以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒

家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。

D.“星漢燦爛，若出其里”中的“星漢”指銀河；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“左

遷”指升官；“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”中的“故園”指故鄉(xiāng)。

二、閱讀下面的文字，完成7?10題。（每題3分，共12分）

①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該

多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。

但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

④這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒

也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡...........這一切都使人想著一樣?xùn)|西-生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒

子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意

思.........?a我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從

他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。L一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖

在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，

終不愿意。J我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。讓我說：

“走大路。”

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望去：那里

有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著

我?！蹦赣H說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了

我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒

子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背

上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

7.（3分）“不過，一切都取決于我?！笔菑脑闹谐槿〕鰜淼?，根據(jù)文意，這句話所處的最恰

當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是

A.aB.bC.cD.d

8.（3分）對(duì)第⑧段畫橫線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.從字面看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失。

B.這句話很有象征意義，老一代和下一代就是中年人的“整個(gè)世界”。

C.這句話也寫出了中年人照顧一家老小、肩負(fù)家庭責(zé)任時(shí)的小心、穩(wěn)重。

D.這句話采用了說明和抒情的表達(dá)方式，不僅照應(yīng)題目，而且升華主題。

9.（3分）對(duì)本文內(nèi)容和寫法的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.文章敘事單純，脈絡(luò)清晰，題目直接點(diǎn)明了敘述的主要事件，同時(shí)留給了讀者更多想象、回味、

思考的空間。

B.“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。”這個(gè)回環(huán)句，把母子關(guān)系倒溯到幾十

年前，幼童的柔弱乖順、老人的孤弱依賴、生命的輪回之感盡在其中，讀來不能不為之動(dòng)容。

C.這篇散文運(yùn)用了小說筆法。作者在“散步”這件小事中制造了一些波瀾，使得本文頗有幾分小

說的色彩；另外，作者并未直接抒發(fā)自己的思想感情，而是以敘事為載體，用故事本身來說話，

這也是小說筆法的體現(xiàn)。

D.第⑥段中，把“母親要走大路，兒子要走小路”說成“分歧”，這樣的小詞大用，使讀者感受

到場(chǎng)面的緊張以及“我”的左右為難。

七年級(jí)語文試題第3頁（共8頁）

10.（3分）對(duì)本文的感情基調(diào)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.清新親切B.達(dá)觀釋然C.愉悅明朗D.舒緩從容

三、閱讀下面的文言文，完成11?14題。（每題3分，共12分）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子

胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左

將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客

問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相

委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚,

下車引之。元方入門不顧。

11.（3分）下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是

A.白雪/紛紛何/所似B.君/與家君期/日中

C.未若/柳絮/因風(fēng)起D.過/中不至，太丘/舍去

12.（3分）下列句子中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是

A.陳太丘盲友期行。后兒女講論文義。

B.下車引芝。雖與乏俱學(xué)。

C.元方入門不顧。魯有執(zhí)長竿入城門者。

D.太丘舍去，去后方至。家祭無忘告為翁。

13.（3分）下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.俄而雪驟。譯文：不久，雪下得急了。

B.即公大兄無奕女。譯文：就是謝安長兄的女兒無奕。

C.待君久不至，已去。譯文：等您很久都不到，（他）已經(jīng)離開了。

D.日中不至，則是無信。譯文：到了正午您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）。

14.（3分）下列對(duì)文章的理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.《詠雪》--文開頭寫下雪的情景是為了引出“詠雪”的事件，渲染謝太傅一家融洽的氛圍。

B.《詠雪》一文中只將謝家子弟詠雪一事的始末客觀地寫出，未加任何評(píng)論，所以并不能看出

作者更欣賞誰的答案。

C.《陳太丘與友期行》言簡意賅地?cái)⑹隽艘粋€(gè)完整的故事，刻畫了有鮮明個(gè)性的人物，說明了

為人處世應(yīng)該講禮守信的道理。

D.《陳太丘與友期行》一文，“無信”“無禮”是本文的核心，文章旨在從反面例子說明“信”

和''禮"的重要性，啟示我們要努力學(xué)做講誠信的人，從一點(diǎn)一滴的小事培養(yǎng)自己的誠信觀

念。

七年級(jí)語文試題第4頁（共8頁）

四、閱讀下面的詩歌，完成15?16題（每題3分，共6分）。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

15.（3分）對(duì)這首詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明了詩人寫詩的地點(diǎn)。

B.“生”和“入”采用擬人手法，賦予“日”和“春”以人的意志和情思。

C.這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗工整，這是律詩的一個(gè)重要特征。

D.這首詩抒寫詩人泛舟東行，熔寫景、抒情、說理于一爐，堪稱千古名篇。

16.（3分）對(duì)這首詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)兩句點(diǎn)題，“青山”指北固山，“客路”即驛道，暗含旅途奔波之意。

B.頷聯(lián)寫船上所見景色，“潮平”一語，又是為頸聯(lián)中“江春”一語作鋪墊。

C.頸聯(lián)歷來膾炙人口，在描寫景物時(shí)令中，蘊(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理。

D.尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)相呼應(yīng)。全詩寫景逼真，寫出一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

五、積累與運(yùn)用（15分）。

17.（每空1分，共7分）補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）牛背上牧童的短笛，-（朱自清《春》）

（2）東臨碣石，以觀滄海。,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）子曰：，思而不學(xué)則殆。（《〈論語〉十二章》）

（5）正是江南好風(fēng)景，o（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）開瓊筵以坐花，o（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

（7）鮮妍明媚，—（袁宏道《滿井游記》）

18.（每空2分，共4分）閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。

行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐饒和

充盈。行走，（1）。孔子周游列國,只言片語匯成儒家經(jīng)典；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之

心：（2）；東坡夜游古寺，月色竹柏驅(qū)散貶謫之悶；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春

泥.............人生無涯，行者無疆。愿你行走的人生絢麗多姿。

請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過16個(gè)字。

（1）（2）

七年級(jí)語文試題第5頁（共8頁）

19.（每小題2分，共4分）名著閱讀。

《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個(gè)人物形象一“我”。下面是讀書交流

會(huì)中甲同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參照甲的發(fā)言，補(bǔ)全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。

甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動(dòng)的“我”。

乙：《狗?貓?鼠》中有（1上的“我”。

丙：《范愛農(nóng)》中有（2）的“我”。

六、閱讀下面的文字，完成20?22題（16分）。

帝①置酒洛陽南宮。上②曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。我所以有天下者何？項(xiàng)氏所以失

天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下仁而敬人，項(xiàng)羽慢而侮人，然陛下使人攻城略地，所降下者因

以與之，與天下同其利也；項(xiàng)羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也。”上日：“公知

其一，未知其二。夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房③；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕

糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾

所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我所禽也?！比撼颊f（yu6）服。

（選自《史記。高祖本紀(jì)》）

【注】①指漢高祖劉邦.②尊指劉邦。③張良，字子房，劉邦的謀士。

20.（每空2分，共8分）解釋文中加點(diǎn)詞語在句中的意思。

（1）：帝置酒洛陽南宮置：

（2）項(xiàng)羽不然然：

（3）不絕糧道絕：

（4）群臣說服說：

21.（每句2分，共4分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。

（2）此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。

22.（每點(diǎn)2分，共4分）結(jié)合選文，請(qǐng)簡要分析劉邦是個(gè)怎樣的人。

七、（16分）閱讀下面的文字，完成23?26題。

快樂的蒲公英

朱成玉

①那天陽光明媚。路邊一大片一大片的蒲公英開著黃燦燦的花朵，給我沉重的心情帶來一絲安慰。

在進(jìn)入村子的前20多公里是不通車的，只能步行，路越走越難，先前那蒲公英帶來的安慰也如同杯

水車薪，失去了功效。

②得知自己被分配到大廟屯做小學(xué)教師后，我覺得完全有必要先去考察一下。這可是關(guān)系到我一

輩子前途的大事，于是，便有了此次的出行。

七年級(jí)語文試題第6頁（共8頁）

③總算走到村子了，眼里看到的都是低矮破舊的房子。鼻子聞到的都是火燒糞便的味道，

偶爾傳來幾聲犬吠，算是給這個(gè)死寂的世界敲敲門提個(gè)醒兒：我們還活著。這一派蕭條荒涼的

景象讓我頓時(shí)傻了眼。我在心里暗暗發(fā)誓：哪怕動(dòng)用所有關(guān)系，也要遠(yuǎn)離這個(gè)苦海。

④我向一個(gè)小姑娘詢問學(xué)校的位置，她先是愣了一下，然后放下手里的豬食桶，在褂子上

抹了抹手，說她領(lǐng)我去，這是個(gè)大概有十來歲的孩子吧，扎著兩個(gè)活潑的小辮子，臟兮兮的小

臉上綴滿了燦爛的微笑，一雙大眼睛寫滿了好奇。她歡快地走在我的前邊，熱情地問我為什么

來這里。我囁嚅著說：“哦，沒啥事，我就想到處走走看看?！薄芭?..........”不知道為

什么她忽然間顯得有些失望。

⑤到學(xué)校了，與其說那是學(xué)校，不如干脆說就是稍微大一點(diǎn)的房子和一個(gè)稍微大一點(diǎn)可以

勉強(qiáng)當(dāng)操場(chǎng)的院子。一根旗桿和一面有些破舊的國旗證明著這里的與眾不同。教室.里，黑板

干干凈凈，座椅整整齊齊，窗戶纖塵不染。但就是沒有一個(gè)人，我問她怎么沒人上課呢？“沒

有老師啊，大概有兩個(gè)月了。老師們一個(gè)個(gè)的來了又走了。大人們說，沒人愿意來我們這里當(dāng)

老師。”小姑娘說。“那這里怎么會(huì)這么干凈呢？”“我和我那幾個(gè)好友說好了的，每天都要

有一個(gè)人來這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里打掃得干干凈凈，這樣老師來了，就不會(huì)嫌棄這里臟,

就會(huì)留下來了?！?/p>

⑥孩子的話，好似在我心里頭猛地扎了一針。“好幾次，幾個(gè)淘小子在黑板上亂寫亂畫，

我們和他們吵了很久呢，最后，到底是我們贏了?，F(xiàn)在他們也經(jīng)常來幫我們呢。"她一臉驕傲

地說著，“正好今天輪到我了，您先坐著歇會(huì)兒，我要開始打掃衛(wèi)生了。"我看她拿著一塊抹

布，開始忙碌起來，那小小的身影，在陽光下閃著動(dòng)人的光芒....

⑦從學(xué)?；貋?，小姑娘在路邊小心翼翼地折下一朵蒲公英送給我，她說：“吹蒲公英的時(shí)

候，先許一個(gè)愿，然后一口氣吹下去，要把蒲公英吹得一絲不剩，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。"我看她

自己也折了一朵，然后很虔誠地閉上眼睛，把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊，然后“呼”地一

下吹散?！澳蛋?快，趕緊許個(gè)愿?！彼叽僦?。我閉上眼睛，心里默念了很久，然后真

的就很認(rèn)真地一口氣吹過去，那蒲公英的種子漫天飛舞，像輕盈的雪花霎時(shí)間絲絲縷縷蕩漾開

去，小姑娘燦爛地笑著，好像每個(gè)人許下的愿望，都可以實(shí)現(xiàn)一樣。

⑧她微笑著問我：“您許下的是什么愿望呢？"我微笑地反問她：“你呢？”她說她的愿

望是來一位好老師，她想回學(xué)校上課。她不知道我許下的愿望是什么，其實(shí)，我許下的愿望和

她有關(guān)，和這里的每個(gè)孩子都有關(guān)。我的愿望是希望這里的每個(gè)孩子都能像她一樣快樂。我決

定留下來，因?yàn)槲蚁矚g這里一大片一大片的蒲公英，荒廢之地，但依然可以很快樂。

⑨“你還沒告訴我你的愿望呢？"小姑娘刨根問底兒。“我的愿望就是...........”我

故意賣著關(guān)子，“你能實(shí)現(xiàn)你的愿望?！毙」媚锇盐宜偷煤苓h(yuǎn)，一直到我坐上通往縣城的客

車。我向她揮手，大聲地向她喊道：“明天，學(xué)校見，不見不散。”

⑩遠(yuǎn)處，大片大片的蒲公英正開得燦爛..........

（文章有刪改）

23.（4分）文章以“快樂的蒲公英”為題目有什么好處？

24.（4分）從人物描寫方法的角度，賞析第⑦段畫線句。

我看她自己也折了一朵，然后很虔誠地閉上眼睛，把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊，然后“呼”

地一下吹散。

25.（4分）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“遠(yuǎn)處，大片大片的蒲公英正開得燦

爛”的理解。

26.（4分）文章在寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你的發(fā)現(xiàn)和理解。

八、書寫（5分）。

27.請(qǐng)將下面一段話，用正楷或行楷抄寫在田字格內(nèi)。

勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

九、作文（50分）。

28.請(qǐng)從下列作文題目中任選一題寫作。

（1）習(xí)近平總書記告訴我們：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！碑吺缑?/p>

曾言：“我不相信手掌間的紋絡(luò)，但我相信手掌和手指的力量?！笔前?，沒有等來的輝煌，只有拼

來的精彩！努力奮斗，不負(fù)青春，頑強(qiáng)拼搏，只為家國。

請(qǐng)以“拼來的精彩”為題目，寫一篇600字左右的文章。

要求：①文體不限，詩歌除外，文體特征鮮明；②文從字順，語言簡明，不得套作，不得抄襲；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請(qǐng)以“xXX”代替。

（2）晚餐是家庭溫暖而美好的聚會(huì)時(shí)刻，一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻(xiàn)，家常滋味蘊(yùn)含著人

生百味，平凡之中蘊(yùn)娥著動(dòng)人的故事。

請(qǐng)圍繞“我家的晚餐”這個(gè)話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限，文體特征鮮明；②突出人物特點(diǎn)，主次分明，詳略得當(dāng)；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如有需要請(qǐng)用“xxx”代替。

七年級(jí)語文試題第8頁（共8頁）

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試

七年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、1.B2.A3.D4.C5.B6.C

二、7、A8.D9.D10.B

三、11.C12.D13.B14.B

四、15.A16.C

【評(píng)分】每題3分，共48分。

五、（15分）

17.【答案】（1）這時(shí)候也成天在噫亮地響（2）水何澹澹（3）枯藤老樹昏鴉（4）學(xué)而不思

則罔（5）落花時(shí)節(jié)又逢君（6）飛羽觴而醉月（7）如倩女之而置面而髻鬟之始掠也

【評(píng)分】每空1分，共7分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分。

18.【答案】（1）讓人生更精彩（2）王維使至塞上，大漠長河繪出壯美畫卷【評(píng)分】每空2

分，共4分，符合要求，言之有理即可。

19.【答案】（1）《狗?貓?鼠》中有一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿童趣的“我”。（2）

《范愛農(nóng)》中有一個(gè)苦苦尋求救國救民真理、愛國的“我”。

【評(píng)分】每小題2分，共4分，意思對(duì)即可。

六、（16分）

20.【答案】（1）陳設(shè)或擺。（2）這樣。（3）斷絕。（4）通“悅”，愉快或高興?！驹u(píng)分】

每空2分，共8分，意思對(duì)即可。

21.【答案】（1）在大帳內(nèi)出謀劃策，在千里之外一決勝負(fù)，我不如張良。（2）這三個(gè)人都

是人中豪杰，我能夠任用他們，這是我取得天下的原因。

【評(píng)分】每句2分，共4分，意思對(duì)即可。

22.【答案】①為人仁慈，愛護(hù)部下：高起、王陵評(píng)價(jià)劉邦“仁而敬人”，劉邦派人攻城略

地，成功后就把利益分享給他們。②知人善任，有領(lǐng)導(dǎo)力：劉邦善于用人，能領(lǐng)導(dǎo)三位杰出

的人才幫助他打天下。③廣納良言，善于聽取別人的建議：“毋敢隱聯(lián)，皆言其情”，劉邦

讓部下如實(shí)地分析自己得天下的原因。④心胸寬廣，能容納賢才：項(xiàng)羽妒忌有功者和賢者，

劉邦可以容納賢才。

【評(píng)分】每點(diǎn)2分，共4分，答對(duì)任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。

【參考譯文】

劉邦在洛陽南宮擺酒大宴群臣，說：“各位王侯將領(lǐng)不要隱瞞我，都對(duì)我說出真實(shí)的情

況。我得天下的原因是什么呢？項(xiàng)羽失去天下的原因是什么呢？"高起王陵回答說：“陛下

待人仁義，且尊敬別人，項(xiàng)羽待人傲慢，還會(huì)侮辱別人，陛下讓人攻取城池取得土地，就把

它（指所攻取的城鎮(zhèn)、土地）賜給他們，與天下的利益相同；項(xiàng)羽卻不這樣，他殺客有功勞

的人，懷疑有才能的人，這就是失天下的原因啊?！眲钫f：“你只知道一個(gè)方面，卻不知

道另外一個(gè)方面。在大帳內(nèi)出謀劃策，在千里之外一決勝負(fù)，我不如張良；平定國家，安撫

百姓，供給軍餉，保證運(yùn)糧道路的暢通無阻，我不如蕭

何：聯(lián)合眾多的士我，只要打使一定勝利，只要玫城一定爭職，脫不如韓信。