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第四章三角形4.3探索三角形全等的條件第2課時(shí)1.通過作圖等實(shí)際操作,掌握判定三角形全等的條件——角邊角、角角邊2.利用三角形全等的條件進(jìn)行簡(jiǎn)單推理任務(wù)一:掌握判定三角形全等的方式——角邊角
活動(dòng)1:思考情境:如圖,小明不慎將一塊三角形玻璃打碎為三塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形模具嗎?如果可以,帶哪塊去合適?123想一想:觀察下面圖形變換,你認(rèn)為應(yīng)該帶哪塊去,猜想這是為什么?13
活動(dòng)2:先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A′=∠A,∠B′=∠B(即兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等).把畫好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??ACBA′C′B′作法:①畫A'B'=AB②在A'B'的同旁畫∠C'A'B'=∠A,∠C'B'A'=∠B由此你能歸納出第二種判定三角形全等的條件是什么呢?歸納總結(jié)“角邊角”判定三角形全等幾何語言:在△ABC和△A'B'C'中,
∠A=∠A',
AB=A'B',∠B=∠B',所以△ABC≌△A'B'C'(ASA).文字語言:兩角和它們夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
(簡(jiǎn)寫為“角邊角”或“ASA”)ABCA′B′C′學(xué)以致用:如圖,小明不慎將一塊三角形模具打碎為三塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形模具嗎?如果可以,帶哪塊去合適?你能說明其中理由嗎?答:帶3去,因?yàn)橛袃山乔見A邊相等的兩個(gè)三角形全等.123練一練∠ABC=∠DCB(已知),BC=CB(公共邊),∠ACB=∠DBC(已知),解:在△ABC和△DCB中,所以△ABC≌△DCB(ASA).BCAD已知:∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC,試說明:△ABC≌△DCB.
活動(dòng):合作討論,回答下列問題:?jiǎn)栴}1:若三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是60°和45°,且45°所對(duì)的邊為3cm,你能畫出這個(gè)三角形嗎?60°45°任務(wù)二:掌握判定三角形全等的方式——角角邊問題2:這里的條件與“ASA”中的條件有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?你能將它轉(zhuǎn)化為“ASA”中的條件嗎?60°45°75°小提示:可利用三角形內(nèi)角和定理進(jìn)行轉(zhuǎn)化.根據(jù)這個(gè)變換,你能得出什么結(jié)論呢?歸納總結(jié)“角角邊”判定三角形全等幾何語言:在△ABC和△A′B′C′中,文字語言:兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
(簡(jiǎn)寫為“角角邊”或“AAS”)∠A=∠A′(已知),∠B=∠B′(已知),AC=A′C′(已知),所以△ABC≌△A′B′C′(AAS).ABCA′B′C′練一練
如圖,AD是△ABC的中線,過點(diǎn)C,B分別作AD的垂線CF,BE.試說明:△BDE≌△CDF.解:因?yàn)锳D是△ABC的中線,所以BD=CD.因?yàn)镃F⊥AD,BE⊥AE,所以∠CFD=∠BED=90°.在△BDE和△CDF中,
所以△BDE≌△CDF(AAS).1.在△ABC與△A′B′C′中,已知∠A=44°,∠B=67°,∠C′=69°,∠A′=44°,且AC=A′C′,那么這兩個(gè)三角形(
)
A.一定不全等B.一定全等
C.不一定全等
D.以上都不對(duì)B2.如圖,已知∠ACB=∠DBC,∠ABC=∠CDB,判別下面的兩個(gè)三角形是否全等,并說明理由.不全等,因?yàn)锽C雖然是公共邊,但不是對(duì)應(yīng)邊.ABCD3.如圖,已知AB∥CF,D是AB上一點(diǎn),DF交AC于點(diǎn)E,若AB=BD+CF,試說明:△ADE≌△CFE.解:因?yàn)锳B=BD+CF,又因?yàn)锳B=BD+AD,所以CF=AD因?yàn)锳B∥CF,所以∠A=∠ACF,∠ADF=∠F在△ADE與△CFE中,所以△ADE≌△CFE(ASA).∠A=∠ACF,
AD=CF,∠ADF=∠F,4.已知:如圖,ED⊥AB,F(xiàn)C⊥AB,垂足分別為D、C,AE∥BF,且AE=BF.試說明:△AED≌△BFC.解:因?yàn)镋D⊥AB,F(xiàn)C⊥AB,所以∠ADE=∠BCF=90°,因?yàn)锳E∥BF,所以∠A=∠B,在△ADE與△BCF中,所以△ADE≌△BCF(AAS)∠ADE=∠BCF,
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