1.3信息及其特征學(xué)案20232024學(xué)年粵教版高中信息技術(shù)必修1

1.3信息及其特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解信息定義，感受生活中信息的多樣性。對(duì)信息的特征有清晰的認(rèn)識(shí)。能夠準(zhǔn)確分析生活實(shí)例中體現(xiàn)出的信息的基本特征。提升在生活中歸納、分析、觀察的能力。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：信息的定義與基本特征難點(diǎn)：正確理解并且正確判別信息的基本特征【學(xué)法提示】：自主探究，小組合作等【課時(shí)安排】：1課時(shí)【課堂探究】：游戲：“你比劃我猜”具體要求：每組選派兩名同學(xué)，一名正對(duì)屏幕，負(fù)責(zé)比劃多媒體屏幕顯示的詞語(yǔ)，可以用語(yǔ)言和動(dòng)作，但是不能出現(xiàn)相關(guān)的詞，另一名背對(duì)屏幕進(jìn)行猜詞。每組五個(gè)詞，限時(shí)1分鐘，猜對(duì)多的勝利。任務(wù)一：分析歸納什么是信息提問(wèn)：通過(guò)剛才的游戲，每組的兩位同學(xué)是如何合作猜詞的？（通過(guò)表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等信息）信息到底是什么？信息和數(shù)據(jù)是一回事嗎？有什么區(qū)別？信息的定義：信息是經(jīng)過(guò)加工處理的、具有意義的數(shù)據(jù)。信息是對(duì)客觀世界中各種事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化的反映，是客觀事物之間相互聯(lián)系和相互作用的表征。信息與數(shù)據(jù)區(qū)別：數(shù)據(jù)是對(duì)客觀事物記錄下來(lái)的可以鑒別的符號(hào)。信息是經(jīng)過(guò)加工后并對(duì)客觀世界產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)采集時(shí)提供的，信息是從采集的數(shù)據(jù)中獲取的有用信息。數(shù)據(jù)是事物的表象，信息是事物的本質(zhì)。數(shù)據(jù)的形式變化多端，很容易受載體的影響，信息則比較穩(wěn)定，不隨載體的性質(zhì)而隨意改變?！揪v點(diǎn)撥】：信息的基本特征1、普遍性信息普遍存在于自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的始終，可以被人們感知、獲取、傳遞和利用。2、傳遞性和共享性2020年，全球發(fā)生了新冠肺炎，你是如何知道這一信息的？又是通過(guò)什么方式了解每日疫情變化情況的？這些信息只有你自己知道嗎？信息的傳遞性和共享性。信息的傳遞打破了時(shí)間和空間的限制，同時(shí)作為一種資源，可以在不同個(gè)體和群體中共享。3、依附性和可處理性一本書(shū)思考：這本書(shū)是不是信息？?jī)煞粯拥膱D片第一幅沒(méi)有配文字說(shuō)明，另一幅配有文字說(shuō)明。思考：圖片是不是信息？圖可以被處理嗎？信息的依附性，各種信息必須依附于一定的圖像、文字、聲音等符號(hào)才能夠表現(xiàn)出來(lái)，為人們所接受。信息的可處理性，信息經(jīng)過(guò)加工，往往會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。4、時(shí)效性2019年農(nóng)歷八月十五，某商場(chǎng)推出購(gòu)買(mǎi)100元月餅，贈(zèng)送100元代金券活動(dòng)。優(yōu)惠券使用時(shí)間為2019年農(nóng)歷八月十五到八月十八。思考：條信息還有用嗎？天氣預(yù)報(bào)明天氣溫下降15度，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有用嗎信息的時(shí)效性，信息不是一成不變的東西，它會(huì)隨著客觀事物的變化而變化。假若不能反映事物的最新變化，效用就會(huì)降低，成為歷史記錄。5、真?zhèn)涡悦绹?guó)總統(tǒng)特朗普聲稱(chēng)新冠狀病毒是中國(guó)病毒，還揚(yáng)言稱(chēng)中國(guó)竊取他們的數(shù)據(jù)。不實(shí)言論，堅(jiān)決抵制。學(xué)會(huì)甄別，愛(ài)我中華。引出：信息的真?zhèn)涡?，人們接收的信息，并不都是?duì)事物的真實(shí)反映。因此需要對(duì)信息的真?zhèn)涡赃M(jìn)行辨別。6、價(jià)值相對(duì)性山東青島，今年第8號(hào)臺(tái)風(fēng)巴威過(guò)境黃海，受外圍云系影響，城陽(yáng)區(qū)、即墨區(qū)和膠州市部分地區(qū)出現(xiàn)100毫米以上降雨。馬路上積水成河，有汽車(chē)漂浮，還有青蛙游進(jìn)居民家中。當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)已發(fā)布暴雨紅色預(yù)警信號(hào)，預(yù)計(jì)未來(lái)12小時(shí)，青島市大部地區(qū)及近海海域仍有間歇性強(qiáng)降雨，請(qǐng)注意防范。思考：這則信息對(duì)處在上海的人價(jià)值高嗎？對(duì)青島本地人的利用價(jià)值高嗎?對(duì)青島從事戶(hù)外工作的價(jià)值高嗎？信息價(jià)值相對(duì)性，信息作為一種特殊的資源，具有其價(jià)值，但是價(jià)值的大小是相對(duì)的，取決于接收信息者的需求以及對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和利用的能力。【課堂小結(jié)】：【課堂鞏固問(wèn)卷星考試】：1.1972年4月間，在山東臨沂銀雀山發(fā)掘的兩座漢代墓葬中發(fā)現(xiàn)了用竹簡(jiǎn)寫(xiě)成的《孫子兵法》和《孫臏兵法》，這體現(xiàn)了信息的什么特征？(

)A.真?zhèn)涡訠.共享性C.載體依附性D.時(shí)效性2.下列關(guān)于信息的說(shuō)法中，正確的是（）A.信息是不可以處理的B.信息不依附于某種載體而存在C.信息是可以傳遞的D.信息是不可以共享的3.“紅燈停，綠燈行”反映的是信息的(

)。A.傳遞性B.時(shí)效性C.真?zhèn)涡訢.價(jià)值相對(duì)性4.關(guān)于信息，以下說(shuō)法不正確的是(

)A.信息要依附于載體而存在。B.兩個(gè)人進(jìn)行交談或討論也是在相互傳遞信息。C.傳遞和獲得信息的途徑可以有很多種。D.同一條信息對(duì)所有人都有價(jià)值。5.中央氣象臺(tái)2011年9月29日發(fā)布臺(tái)風(fēng)“納沙”警報(bào)，并要求廣東電白到海南瓊海一帶需重點(diǎn)防范，迅速做好防御臺(tái)風(fēng)的工作，從而將人員、財(cái)物的損失降到了最低。從信息的角度來(lái)說(shuō)，以上消息最能體現(xiàn)出信息的(

)。A.時(shí)效性、價(jià)值性B.可存儲(chǔ)、可轉(zhuǎn)換C.獨(dú)立性、廣泛性D.增值性、共享性6.“信息無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有”，這句話表明了信息具有(

)的特點(diǎn)？A.多樣性B.普遍性C.變化性D.儲(chǔ)存性7.小王是個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，有一天他看到有個(gè)招聘信息，于是馬上到招聘單位進(jìn)行應(yīng)聘，誰(shuí)知道單位負(fù)責(zé)人卻跟他說(shuō)招聘日期已過(guò)。這里體現(xiàn)了信息具有(

)。A.共享性B.價(jià)值性C.時(shí)效性D.依附性8.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦昭王仰慕孟嘗君的才能，準(zhǔn)備聘他為相國(guó)。秦國(guó)原相國(guó)非常嫉妒，大進(jìn)讒言。秦王聽(tīng)信讒言，不但不讓孟嘗君做相國(guó)，反而打算殺掉他。這主要體現(xiàn)了信息具有(

)。A.時(shí)效性B.載體依附性C.真?zhèn)涡?/p>