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文檔簡(jiǎn)介
幼兒注意的發(fā)展石家莊法商中等專業(yè)學(xué)校李圓圓1ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)過程2ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本教材分析
本書是武漢大學(xué)出版社出版,由全國(guó)師范院校教育專業(yè)規(guī)劃新教材編審委員組所編寫的全國(guó)師范院校教育專業(yè)規(guī)劃新教材。它是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)理論課。本書是根據(jù)師范院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求,遵循學(xué)前教育教學(xué)特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐所編寫的。優(yōu)點(diǎn):內(nèi)容充實(shí)、完整、專業(yè)。劣勢(shì):對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)內(nèi)容略顯深?yuàn)W,學(xué)生理解困難。3ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本第一章幼兒心理學(xué)概說(shuō)
第二章幼兒的注意
第一節(jié)注意概述
第二節(jié)幼兒注意的發(fā)展第三章幼兒的感覺和知覺
第四章幼兒的記憶和想象
第五章幼兒的言語(yǔ)和思維
第六章幼兒的情緒和情感
第七章幼兒的個(gè)性發(fā)展
第八章幼兒的社會(huì)性發(fā)展
內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容包括幼兒注意發(fā)展的主要特征、幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展。地位:為學(xué)生掌握幼兒心理特點(diǎn)和規(guī)律,選擇適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法提供了心理學(xué)理論依據(jù)。同時(shí)注意是心理品質(zhì)的最基礎(chǔ)知識(shí),又是學(xué)生開始接觸幼兒心理的開始,因此,本節(jié)課在本書中居于重要的地位。教材處理:整合刪減知識(shí)點(diǎn),減輕學(xué)習(xí)難度。4ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)過程5ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本學(xué)情分析
我所任教的14學(xué)前教育(1)班,全班共64名學(xué)生,在日常教學(xué)中,按教室構(gòu)造及學(xué)生情況將學(xué)生以6人為一個(gè)小組共分為11個(gè)學(xué)習(xí)小組。6ppt課件完整學(xué)情分析
學(xué)生思維活躍、個(gè)性鮮明、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、做事認(rèn)真,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。小組學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽是適合該班學(xué)生的教學(xué)方法。
擁有了一定的學(xué)前教育專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ),但是不喜歡學(xué)習(xí)理論知識(shí),同時(shí),學(xué)習(xí)方法欠佳。性格特點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)7ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)過程8ppt課件完整教學(xué)目標(biāo)
把握幼兒注意發(fā)展的主要特征;掌握幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展。
學(xué)會(huì)利用注意規(guī)律組織幼兒園的教育教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度解決問題;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒的興趣和情感,鞏固專業(yè)思想。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)9ppt課件完整難點(diǎn)點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)
1、把握幼兒注意發(fā)展的主要特征;2、掌握幼兒品質(zhì)的發(fā)展;1、幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展;2、如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐;利用小組討論、自主探究與案例分析的教學(xué)手段突破重難點(diǎn)10ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)過程11ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本教學(xué)策略教法分析案例分析法小組討論法講授法啟發(fā)教學(xué)法自學(xué)輔導(dǎo)法小組競(jìng)賽法讓知識(shí)動(dòng)起來(lái)12ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本學(xué)法指導(dǎo)自主探究式學(xué)習(xí)學(xué)前班學(xué)生團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)烈,因此采用合作學(xué)習(xí)法,以小組形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助、共同解決問題。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師引導(dǎo)學(xué)生自己探索解決問題,使學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。學(xué)法分析合作學(xué)習(xí)法13ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)過程14ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本教學(xué)過程熱身及導(dǎo)入自主探究小試牛刀小組討論能力提升評(píng)價(jià)及總結(jié)作業(yè)布置123456715ppt課件完整1、熱身及導(dǎo)入熱身活動(dòng)1、問好:跟著老師的節(jié)奏,用積極的語(yǔ)言集體問好;
2、“我真的很不錯(cuò)”手語(yǔ)操;
設(shè)計(jì)意圖:熱身活動(dòng)可以有效的拉近師生距離,激發(fā)學(xué)生的熱情,更有利于課程的開展。16ppt課件完整設(shè)計(jì)意圖:利用幼兒園老師講故事的真實(shí)案例導(dǎo)入本節(jié)課,引起學(xué)生的思考,讓知識(shí)生動(dòng)起來(lái)。案例導(dǎo)入1、熱身及導(dǎo)入17ppt課件完整設(shè)計(jì)意圖:教師起引導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)以及自主探究的能力。2、自主探究
教師提出問題,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已學(xué)知識(shí),自己閱讀課本,尋找答案。18ppt課件完整設(shè)計(jì)意圖:小組競(jìng)賽的方式是14學(xué)前1班喜歡的教學(xué)方式,能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,使全體學(xué)生積極參與課堂。3、小試牛刀PK
將所學(xué)的理論知識(shí)活學(xué)活用,將理論化為實(shí)踐。采用小組競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生熱情。19ppt課件完整設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,教師布置任務(wù),由學(xué)生以小組的形式完成。教師起到了引導(dǎo)的作用,充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。4、小組討論教師給每組一張表格,要求小組成員互相討論并完成表格。20ppt課件完整5、能力提升教師根據(jù)知識(shí)點(diǎn)提供4個(gè)相對(duì)應(yīng)的案例,小組討論并解釋案例。設(shè)計(jì)意圖:小組合作提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí),學(xué)生通過小組討論對(duì)案例進(jìn)行分析加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用與理解,充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”。21ppt課件完整6、評(píng)價(jià)及總結(jié)分?jǐn)?shù)1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組11組小試牛刀小組討論能力提升總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),并通過評(píng)分表評(píng)選出“最優(yōu)小組”設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)貫穿于本次課的始終,通過評(píng)價(jià),使學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功。同時(shí),總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn),更有利于幫助學(xué)生梳理知識(shí)。22ppt課件完整7、作業(yè)布置
總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合實(shí)踐舉例。預(yù)習(xí)幼兒注意分散的原因及對(duì)策。23ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本幼兒注意的發(fā)展一、幼兒注意發(fā)展的主要特征:無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意逐漸發(fā)展二、幼兒的注意品質(zhì)1、穩(wěn)定性、廣闊性、轉(zhuǎn)移性、分配性2、(1)、注意穩(wěn)定性的發(fā)展;(2)、注意廣闊性的發(fā)展;(3)、注意分配性的發(fā)展(4)、注意轉(zhuǎn)移的發(fā)展板書設(shè)計(jì)24ppt課件完整點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本目錄教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)反思教學(xué)策略教學(xué)過程25ppt課件完整
利用案例分析的方式可以讓學(xué)生更加直接的理解所學(xué)知識(shí)。采用合作學(xué)習(xí)、小組討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),使學(xué)生成為課堂的主人。
幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,輕松的課堂氛圍,積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言更加有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思26ppt課件完整
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