大學(xué)生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)（通用15篇）高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

四周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)來概括“雖然辛苦，但很充溢〞。在這三周里，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和宏大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，或許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴閱歷是恒久難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)寶。剛起先的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子。可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個(gè)周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎么的，原來始終盼望的最終一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種劇烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在歡樂中獲得無盡的學(xué)問。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

剛起先勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，時(shí)常地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案〞。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)覺后，經(jīng)過耐性的講解，才知道自己的加工的姿態(tài)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒遺忘尺寸公差的限制，一會(huì)兒又遺忘了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是靜靜地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，防止以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才茅塞頓開。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)肅穆的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充溢了很多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氣氛，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一竅不通到制作出一件成品的過程。在老師們耐性細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形態(tài)，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：

第一，在了解、熟識和駕馭肯定的'工程根底學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。

其次，培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確相識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成果，實(shí)行逐個(gè)考察的方法，使我們能仔細(xì)對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說特別有意義，特別實(shí)在。它們給我的高校生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問，讓我相識到自己的特長與缺乏。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡潔的銼和磨，都須要我們細(xì)心視察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)到達(dá)了他的真正目的總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡潔到困難“進(jìn)化〞而來的

很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是歡樂的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部駕馭，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有幫助。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

很快我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)時(shí)間里的確很辛苦，但卻學(xué)到了許多東西。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！通過老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！〞

鉗工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的有效途徑。又是我們這些將來的高級技術(shù)工人，特殊是學(xué)機(jī)械裝配與修理鉗工的學(xué)生的必修課，特別重要也特殊有意義的必修課。鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際駕馭學(xué)問的時(shí)機(jī)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負(fù)的責(zé)任。從平安教化，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的運(yùn)用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實(shí)際。從起先的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實(shí)際去證明它。眼見的不肯定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)覺它的缺乏）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們相識到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)覺不了自己的`動(dòng)手實(shí)力，這都須要理論與實(shí)際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形態(tài)到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

鉗工實(shí)習(xí)熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的相識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒碌穆菽??？粗@精致的工件竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達(dá)的沒有想到當(dāng)時(shí)那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精致的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針〞吧！

鉗工實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與歡樂，同時(shí)也穩(wěn)固了自己的學(xué)問，這一切都給我留下了美妙的回憶。經(jīng)過這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知〞不管你的理論學(xué)的再好，假如要是你的實(shí)踐實(shí)力差了，這都將是無濟(jì)于事的我信任自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很大意義上為自己接下來的“車工〞和“焊工〞實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

①這次實(shí)習(xí)讓我們在了解、熟識和駕馭肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。

②培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。金工實(shí)習(xí)對我們工程素養(yǎng)和工程實(shí)力的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問、了解設(shè)備原理和工作過程，還要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力的`訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問，初步分析解決簡潔工藝問題的實(shí)力。

③在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作場地、遵守工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

④實(shí)訓(xùn)中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確相識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成果，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平常成果+產(chǎn)品質(zhì)量成果+綜合考試成果=總成果，使我們能仔細(xì)對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

⑤在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。2周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

兩個(gè)星期鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

2、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。

3、鉗工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的相識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。

4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完備一點(diǎn)。有的'老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手實(shí)力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精致的榔頭。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

鉗工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針!光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充溢”。在這兩周里，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和宏大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一，或許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的珍貴閱歷是恒久難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)寶。

不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣年工作閱歷的師傅的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期啊。所以剛起先工作時(shí)，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去仔細(xì)學(xué)習(xí)工作閱歷和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。

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轉(zhuǎn)瞬間，為期兩周的鉗工實(shí)踐就要接近尾聲了?；叵雰芍芤詠?，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是這些五花八門的生活片斷拼湊成了我人生中不行缺少的一部分，也給我留下了美妙的回憶。

實(shí)踐的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作，技術(shù)不嫻熟，特殊簡單出錯(cuò)，而且還是站著工作。一天下來，整個(gè)人都有一種劇烈的崩潰感。由起先的新奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個(gè)極短的過程就完成了。但看著一個(gè)光滑干凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。

實(shí)踐完車工后，我們又接觸了特種加工。通過特種加工的實(shí)踐，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù)，而且還親自操作或者參加其中對試件的設(shè)計(jì)加工工作，制作出了許多美麗的工件，都被我們收為紀(jì)念品，成為了永久的回憶。

很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實(shí)踐是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗(yàn)過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗(yàn)，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作須要，也要站著進(jìn)行加工。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還經(jīng)常一干就一身汗，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特殊辛苦。看著自己親自做的小錘子，小啟子，雖然不非常完備，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不得，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)覺，原來很簡潔的東西里也包含著許多的才智與辛苦在里面。

只是小時(shí)候見過工廠里面工人電焊，由于那時(shí)候被大人告之肯定不要去看電焊的弧光，所以始終對電焊比較恐驚。但沒想到這次實(shí)踐也有電焊的內(nèi)容。起先對電焊很恐驚，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧，在師傅的引導(dǎo)與指引下，慢慢消退了這種心情，漸漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最終的成果焊得很難看，但終歸也見證了我戰(zhàn)勝自己的.過程，雖丑由榮。

最終實(shí)踐的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比，感覺好玩了許多。每拿到一個(gè)模型，就想到怎樣進(jìn)行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。第一天的時(shí)間全是練習(xí)，也許鑄了四個(gè)模型吧，基本駕馭了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著完整光滑的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個(gè)期盼已久的問題的神奇面紗。鑄造的實(shí)習(xí)，雖然也很累，但是很好玩，干活的時(shí)候都忘了累，收獲的不僅有學(xué)問，還有歡樂。

總之，通過兩周的鉗工實(shí)踐，我開闊了眼界，收獲了一些平常得不到的學(xué)問，但同時(shí)，也獲得了一些比學(xué)問更重要的東西—堅(jiān)持、毅力、恒心。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

每個(gè)學(xué)期我都盼望著實(shí)踐的到來，因?yàn)樽罱K可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去相識、了解、接觸、駕馭一下實(shí)際的東西，能感覺到一些真實(shí)的東西，本學(xué)期末的鉗工實(shí)踐和車工實(shí)踐，雖然和我們所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，可這個(gè)實(shí)踐特殊值得，不但擴(kuò)大了我們的學(xué)問面，還相識與駕馭了很多新的事物，下面我就說一下我們的實(shí)踐。

實(shí)踐第一周是鉗工實(shí)踐，下午實(shí)踐，中午之前去，晚上回來。當(dāng)時(shí)剛下過雪，路滑，騎自行車將近一個(gè)小時(shí)的路程。當(dāng)我們走向那培訓(xùn)中心后，說實(shí)話，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師肅穆的面孔、精高的要求。教室里挺冷的，老師一天沒休息，吃飯都匆忙忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數(shù)大了，挺辛苦的。首先是平安問題，要嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程要求，平安第一。我們實(shí)踐要求最終作出一個(gè)2.5x2.5x2.5cm的正方體鐵塊。老師教完我們相識工具、運(yùn)用方法和基本操作后，主要就是自己動(dòng)手了。工作臺、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標(biāo)尺等所需工具地一天下午先選材起先加工，沒加工完，然后其次天下午去了才把零件粗加工完了?？傻谌齑蚰r(shí)加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格，只好從頭再來，還好最終期限之前做完交上去了。在加工時(shí)候累了我就去休息會(huì)兒去，看看老師講臺上放的相關(guān)書籍，沒有精讀但也學(xué)到不少東西。加工的時(shí)候同學(xué)們相互溝通、探討、既增進(jìn)了同學(xué)們之間的情意，又學(xué)到了新的學(xué)問，可謂一箭雙雕。

用鋼鋸加工鐵塊是一個(gè)很無奈但必需不斷重復(fù)的過程，而且僅一塊材料就至少須要鋸掉六個(gè)面，有時(shí)從十二點(diǎn)起先始終連續(xù)鋸到五六點(diǎn)，手都鋸酸了。但每加工完一面，心里就有一點(diǎn)成就感，就離勝利更進(jìn)一步。

這次實(shí)踐雖然不是我干過得比較苦的活兒，但我信任它同樣的磨練了我的意志，同樣的讓我享受了其過程，并且體會(huì)到了勝利與喜悅。磨光面比鋸更加難耐，因?yàn)樗粌H要鋸，而且大、中、小磋全都得用上!直尺找平面，加工要求很精細(xì)。每磨好一面心里同樣的'多一份興奮。

實(shí)踐期間，滿手都是油，有時(shí)弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦，相當(dāng)乏味，但其中真的有歡樂。這次實(shí)踐讓我體會(huì)到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想勝利就必需一步步走，腳踏實(shí)地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實(shí)踐獲益匪淺。最終有一點(diǎn)缺憾的事，我想把自己一周的勞動(dòng)成果帶走留個(gè)紀(jì)念，可是上交了就沒再發(fā)下來，挺惋惜的。

其次個(gè)星期是車工實(shí)踐，這次我們班的改在上午去，到了之后還沒進(jìn)車間縣碰見車工實(shí)踐帶我們的老師了。第一感覺就特殊親切，因?yàn)椴皇悄巧泶┪餮b打領(lǐng)帶讓人敬而遠(yuǎn)之的老師，就是感覺老師和學(xué)生的距離很親切很近。和上個(gè)老師一樣他首先強(qiáng)調(diào)的也是平安問題，給我們講的操作時(shí)須要留意的問題，例如要身穿工作服、戴工作帽、不準(zhǔn)戴手套等等，接著講了我們要操作的c620-1車廠操作，機(jī)床有6種潤滑方式：1、濺油。2、澆油。3、油繩導(dǎo)油。4、油泵輸油。5、彈子油杯。6、黃油杯，23處注油點(diǎn)，機(jī)床由床頭箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成，而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分，三個(gè)托板協(xié)作運(yùn)用來限制進(jìn)刀量和方向、尺寸大小。整個(gè)機(jī)床有25個(gè)操作手柄：有限制轉(zhuǎn)速的，有限制進(jìn)給方向的，有限制進(jìn)刀量的，有限制車刀的，有限制開關(guān)的等。25個(gè)操作手柄的運(yùn)用構(gòu)成了機(jī)床加工的所用操作過程。另外，車床在加工工件時(shí)，分自動(dòng)和手動(dòng)兩部分。在講到車刀時(shí)，老師將全部的車刀形態(tài)和名稱告知了我們。車刀按質(zhì)材分三類：k類硬質(zhì)合金(鎳鈷類)、p類(鎳鈦鈷類)、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90度車刀兩類;車刀有刀體(一般鋼材)和刀頭(特質(zhì)合金)組成。車刀可車削出的形態(tài)有：斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。

讓我體會(huì)很深的是;老師本可以只教給我們這次實(shí)踐最終要做的零件，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學(xué)的，而且講了許很多多關(guān)于車床的東西。他在黑板上講得很細(xì)很仔細(xì)，每講一部分，他都親自由機(jī)床上演示、介紹，由于人多，講一次不行能全看清，他在重復(fù)一遍，最終還個(gè)別指導(dǎo)?？傊?，我看到了老師本著為了讓我們多學(xué)學(xué)問的一顆心。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多，他不辭辛苦，讓我很感動(dòng)。最終我們不僅車完了零件達(dá)到了教學(xué)要求，而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔、每一個(gè)手柄的運(yùn)用、操作方法，老師講的東西，我們消化了、汲取了。老師，您辛苦了!!!

本次實(shí)踐很值得，他教會(huì)了我許多，針對自己學(xué)到學(xué)問、磨練意志、體會(huì)學(xué)習(xí)方法;針對同學(xué)增進(jìn)關(guān)系;針對老師，我很感動(dòng)。期盼下一學(xué)期的實(shí)踐。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)，我在其中我學(xué)習(xí)到了許多的東西，其中不光有關(guān)于我們的專業(yè)的學(xué)問，更多的學(xué)習(xí)到了關(guān)于做人的道理。

“鉗工“這一詞對于我以前而言是個(gè)模糊的概念，經(jīng)過這次鉗工實(shí)訓(xùn)有了更進(jìn)一步的了解。鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只是明白是指某個(gè)對鋼材進(jìn)行加工的方面，可是假如你讓我來說詳細(xì)的資料，我就說不清晰了，可是此刻終于是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到許多這方面的技術(shù)，例如怎樣樣運(yùn)用銼刀？怎樣樣運(yùn)用鋦子？怎樣樣運(yùn)用這個(gè)榔頭才能省力？

就讓我來細(xì)致的來說說我們制作這個(gè)榔頭的時(shí)候發(fā)生的辛酸的故事吧！起先聽到做這個(gè)榔頭的時(shí)候，真可謂是興奮死了，急鋸個(gè)這個(gè)玩意，多簡潔嘛！可是當(dāng)我和我的同伴真正意義上去做時(shí)，我們就會(huì)發(fā)覺做它的艱辛了。在老師講完這個(gè)怎樣制作榔頭和留意的事項(xiàng)后，我就領(lǐng)到材料，就喜氣洋洋的，和我的合作伙伴起先在這個(gè)材料上按老師給我們的要求描草圖。在我們描完草圖的時(shí)候，我們就看法起先不一樣了。我認(rèn)為必要把工件的中心找精確，我們只要把量精確，把草圖描正確就行了?？墒俏业耐檎滤荚磪s不認(rèn)為是這樣的。我們和其他的組的摯友探討了一下，確定還是把著這個(gè)中心找精確還是好些后，起先了這個(gè)“宏大的工程”。

在鋸鋼材兩個(gè)小時(shí)之后，我們兩個(gè)人已經(jīng)力倦神疲了?？墒峭娖渌耐瑢W(xué)還是斗志這么高。我們也受到了鼓舞，我們休息了一會(huì)兒，我們接著了我們的工作。我們堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”。我們在鋸的過程中，我們發(fā)覺我們鋸的第一面，鋸了這么久，可是沒有任何鋸下來的跡象時(shí)，望見其他的組的同學(xué)已經(jīng)鋸?fù)炅藘擅?。我們就在想我是不是很笨？連這個(gè)就鋸不贏別的同學(xué)，我們起先浮躁了，起先相互埋怨對方了，埋怨對方鋸的時(shí)候，不仔細(xì)，沒有努力。在摯友的調(diào)解和規(guī)勸下，我們相像而笑，握手言和。我們再一次為我們共同的幻想——制作并完成榔頭。經(jīng)過三天的努力工作，我們最終把這個(gè)工件制作完成。

經(jīng)過這么一個(gè)星期的鉗工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，明白了什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，假如要是你的實(shí)踐實(shí)力差了，這都將是無濟(jì)于事的.。我信任我經(jīng)過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，明白了把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用實(shí)際生活的才是更本。

我在這一周的鉗工實(shí)訓(xùn)中。我浮躁過，因?yàn)橥娢覀兊匿彽睦祁^的進(jìn)度趕不上別人；我悲觀過，因?yàn)橥娺@個(gè)榔頭的第一面始終沒有鋸下來；我膽怯 過，因?yàn)槲遗挛也荒軋?jiān)持到最終；可是我們還是堅(jiān)持到了最終，我們完成了這個(gè)工件。雖然這個(gè)工件可能不是很標(biāo)準(zhǔn)，可能這個(gè)工件不會(huì)合格，可能比不上別人的工件，可是這個(gè)工件是我和我的同伴辛苦了三天的的成果。在完成工件的時(shí)候，那種興奮和興奮的心境是難以表達(dá)的，我們把我們的榔頭用照相機(jī)拍起來留給我們做一個(gè)紀(jì)念。在一周中我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在做任何的事情中不能浮躁，不能輕易說放棄。就像《士兵突擊》的主子公許三多說的那樣“不拋棄，不放棄”。在以后的人生道路中，我信任我在一些大型而繁瑣的事情的時(shí)候，在我煩躁和想放棄的時(shí)候的時(shí)候，我會(huì)以這次鉗工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)來告誡和勉勵(lì)自己“那當(dāng)年你做榔頭的時(shí)候，你也是因?yàn)槲忆彽睦祁^成型的趨勢，而讓自己煩躁，失去堅(jiān)持的信念，可是最終我靜下來了，堅(jiān)持下來了，不和別人比什么，而是靜下來讓自己努力的做，信任成果里自己不會(huì)太遠(yuǎn)了”。

種下思想，收獲行動(dòng)；種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣；種下習(xí)慣，收獲品行；種下品行，收獲命運(yùn)；讓我種下“不拋棄，不放棄”的信念，去尋求我兒時(shí)夢，去找尋我的華蜜的明天，為明天更精彩而努力。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

兩周的實(shí)習(xí)飛速的過去了，這次實(shí)習(xí)是我第一次接觸鉗工。真不敢想像我們也可以向師傅一樣做出平常生活中不行缺少的工件。

這次的實(shí)習(xí)任務(wù)是做小錘。當(dāng)發(fā)給我們又黑又銹的長方體的工件時(shí)怎么也想象不到成品的樣式。第一天的工作很簡潔，就是要把這個(gè)長方體磨光、磨亮，并且符合要求的尺寸。說起來簡單，可是做起來就不是那么一回事了。每銼一次就只能刮下鐵銹薄薄的一條，等一面銼完，非得幾百次不行。有些同學(xué)還戲稱“鐵杵磨成針”。實(shí)習(xí)之前還以為這點(diǎn)小活簡潔之極，早早完工回去會(huì)周公呢?？墒堑冗_(dá)到第一天要求時(shí)我已滿頭大汗，回到寢室沒有一絲力氣了。

其次天的任務(wù)是鋸斜面。有了第一天的教訓(xùn)我已不再請示這次實(shí)習(xí)了，手鋸這種工作我平常倒是望見一些長輩用過，所以也是大膽嘗試?？偠灾檬咒忎彅?9MM厚的鋼塊，對于我們這些新手來說難度還是蠻大的。大多數(shù)同學(xué)比較有耐性，漸漸沿著同一方向做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一天的工作，終于完成了當(dāng)天的.任務(wù)，自己對切好的斜面還是很滿足的。第三天訓(xùn)練的是對小錘的四角起先打磨，做成弧形，與錘體要有肯定的坡度。有了前兩天的訓(xùn)練，做起來得心應(yīng)手多了。所以省下了一些時(shí)間。當(dāng)實(shí)習(xí)起先前我就設(shè)想，要給我女摯友在這次實(shí)習(xí)中留下點(diǎn)東西作為紀(jì)念。看著自己做好的光滑的小錘，真有些愛不釋手的感覺。現(xiàn)在的小錘已也許

成型，通體光亮刺眼，連紋理都是順向一側(cè)的。于起先時(shí)又黑又銹的鋼塊已有天壤之別。這次實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了中華民族手藝的博大精深。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

轉(zhuǎn)瞬間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，因?yàn)槭堑谝淮螀⑴c實(shí)習(xí)我興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實(shí)習(xí)與金屬加工的無知我有點(diǎn)不知所措，但是通過兩周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)覺收獲真是太大了。要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，平安問題確定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危急的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧游戲，不經(jīng)老師的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿態(tài)不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我知道了鉗工的主要內(nèi)容為鋸割、銼削、劃線、鉆孔；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，接著推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶。

鉗工是以手工工作為主的加工體例，勞動(dòng)強(qiáng)度年夜，出產(chǎn)效率低，操作手藝要求較高?？墒倾Q工應(yīng)用的工具簡潔，加工多樣矯捷，順應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的`主要工種。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能望見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的限制手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，打算在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難過的是站了一成天,小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過親身參與實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

身為高校生的我們經(jīng)驗(yàn)了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。

短短的鉗工實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，我們在實(shí)習(xí)中充溢地度過了，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們須要實(shí)際學(xué)習(xí)駕馭的技能還許多、許多。假如我們不常常參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)須要人才，社會(huì)須要的是有實(shí)力的人才。我們新世紀(jì)的高校只有多參與實(shí)踐，才能保證在將來的社會(huì)競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部駕馭，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會(huì)有很大幫助的。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

自從國家提出大力發(fā)展制造業(yè)的政策以來，越來越多的企業(yè)起先聘請電鉗工徒弟。作為制造業(yè)中的重要一環(huán)，電鉗工徒弟的職責(zé)是進(jìn)行各種電器設(shè)備的安裝、修理、調(diào)試等工作。然而，想要成為一名合格的電鉗工徒弟不是易事。在實(shí)習(xí)的一年中，我有著很多心得體會(huì)，下面將共享給大家。

第一段：實(shí)習(xí)得到的學(xué)問和技能。

在實(shí)習(xí)期間，我得到了許多學(xué)問和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何讀取電路圖，能夠理解各種電器設(shè)備的原理。其次，我駕馭了基本的電焊、鉆孔、切割等技能，能夠進(jìn)行各種基本的電器設(shè)備安裝和調(diào)試。此外，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行故障分析和處理，能夠解決一些常見的電器故障。

其次段：工作中的.挑戰(zhàn)。

然而，作為一名電鉗工徒弟，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，由于工作須要，我須要常常爬上高空進(jìn)行設(shè)備的安裝與修理，這對身體的要求很高，須要具備穩(wěn)定的爬高實(shí)力和較強(qiáng)的體力。其次，在工作中，我也時(shí)常遇到一些困難的故障狀況，須要耐性細(xì)致的分析和處理。

第三段：提高專業(yè)水平的途徑。

為了提高我的專業(yè)水平，在工作中我不斷努力探究和學(xué)習(xí)。首先，我主動(dòng)與師傅進(jìn)行溝通溝通，共同探討解決技術(shù)問題的方法。其次，我還結(jié)合實(shí)際工作閱歷不斷總結(jié)，反思，不斷改進(jìn)，在工作中漸漸提高了自己的電器修理水平。

第四段：結(jié)論。

總的來說，作為一名電鉗工徒弟，須要具備肯定的技能和基礎(chǔ)學(xué)問。在工作中也會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，須要我們不斷的學(xué)習(xí)和探究。只有不斷地提高自己的專業(yè)水平，才能在將來的工作中更加得心應(yīng)手。因此，我將接著努力，爭取在這個(gè)領(lǐng)域中成為一個(gè)更加專業(yè)的電鉗工。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

上星期鉗工實(shí)習(xí)了一周，就一個(gè)感覺——累！我們一周的任務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據(jù)下來一塊做成一個(gè)小錘。

原來以為沒什么難度的，但是當(dāng)我起先據(jù)的時(shí)候，我才發(fā)覺原來鐵板是那么的硬！汗水順著臉掉落，潮濕了鐵板，但是同時(shí)也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好你?/p>

剛起先遇到的最大問題估計(jì)就是據(jù)下來一塊規(guī)格的鐵塊了，感覺自己老是據(jù)不直。沒方法了，只好放慢速度，把一圈都據(jù)個(gè)槽，根據(jù)據(jù)的那個(gè)槽再據(jù)。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來了，但是已經(jīng)別人許多了，有點(diǎn)小小的悲觀！但是我還是有點(diǎn)令自己歡樂的地方，就是自己沒弄斷一根鋸條，沒據(jù)報(bào)廢一塊鐵塊，這也稍稍撫慰了一下我那失落的心靈了！

接下來就是打磨了，因?yàn)槲遗挛业膿?jù)壞了，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米，規(guī)定的是76×12mm，而我的是78×15mm，這下可有的磨了！我始終磨到了星期五下午才把鐵塊磨好，就剩下以一天了，心里有點(diǎn)焦急。原來打算放棄了，只要及格就可以了，但是內(nèi)心深處始終在反對，沒方法只好強(qiáng)迫自己去干。結(jié)果把鐵塊根本做成型只用了一個(gè)下午，令我很是意外！

最終只剩下打孔了，這個(gè)可是個(gè)技術(shù)活，必需高度集中，稍不留意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報(bào)廢。鉆完孔，就只剩下最終一步了，拿個(gè)小銼刀把那兩個(gè)孔個(gè)磨透。這個(gè)看似簡潔的問題，我用了兩節(jié)課的時(shí)間才把他完成。

最終完工了，但是我的指頭卻腫了，雖然有點(diǎn)痛，但是心里還是很歡樂的，終歸是大姑娘上轎——頭一回，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿足了！

我自鉗工實(shí)訓(xùn)以來，發(fā)覺了自己在鉗工過程中的缺乏，相識到了在加工過程中的一些須要留意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

作為鉗工通過幾年的學(xué)習(xí)工作我感熬煉了我們感覺，提高了我的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的相識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。

鉗工，看似簡潔的工種，但是有著豐富的內(nèi)涵，有著“車工是宏大的，鉗工是萬能”的說法。它不是簡潔的磨和銼，這只是根本功，它更可以熬煉我們的意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是一門學(xué)問，都要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的探討，看似簡潔的磨鉆頭，也是須要下苦功來探討的。要把鉗工做好首先必需有足夠的耐性，再有足夠的體力，最終是要有敏捷的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn)效率低，操作手藝要求較高的工種。他運(yùn)用的工具簡潔，加工多樣矯捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工中不能或難以進(jìn)行的工作，在當(dāng)今加工業(yè)興盛的時(shí)代，雖然也取代不了的工種。

鉗工看似簡潔，但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥，保持一個(gè)動(dòng)作站就是一天，而且保持一個(gè)驗(yàn)動(dòng)作，拉鋸或推銼，這就要求像馬一樣的腳力，干一成天下來腰酸背痛，可能一件活都沒干廢的可能，要不想有報(bào)廢的可能就要做得很細(xì)心，就得反復(fù)的測量，反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要膽大干活，就像做工件，假如下料鋸時(shí)不盡量留小余量，推銼時(shí)就費(fèi)上一倍或幾倍的'時(shí)間和精力才能把工件做好，所以作為一名合格的鉗工必需具備“膽大心細(xì)”。

一提到鉗工很多人都會(huì)認(rèn)為，沒有什么用，什么時(shí)代了誰還會(huì)學(xué)那東西，又臟又累，還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等;我剛起先學(xué)得時(shí)候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗，時(shí)常地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”，想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自己限制，怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下去，另一邊尺寸又小了;好不簡單都把尺寸搞好，外表粗糙度又;回頭看看自己的勞動(dòng)成果，那么感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。經(jīng)過師傅的講解，才知道自己的加工的姿態(tài)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒遺忘尺寸公差的限制，一會(huì)兒又遺忘了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。最終經(jīng)過師傅不停的指導(dǎo)和分析和自己的練習(xí)琢磨，把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來時(shí)，感覺付出的汗水是值得的。在科學(xué)日益開展的今日，企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭，只有不斷地培育技術(shù)人才，提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平，才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的開展須要！

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

我從事鉗工行業(yè)已有五年的時(shí)間，這個(gè)過程中承接了許多鉗工徒弟，看著他們的成長與進(jìn)步，我深深理解鉗工徒弟所面臨的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將探討我的心得體會(huì)，為希望加入鉗工行業(yè)的學(xué)生帶來一些啟發(fā)和參考。

第一段：技能駕馭。

成為一名精彩的鉗工徒弟須要先駕馭相關(guān)的技能。一個(gè)鉗工技能水平的凹凸干脆影響著自己在崗位上的成敗。首先要了解材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種工具，嫻熟駕馭工作平安常識。當(dāng)然，全部這些技能須要長時(shí)間的訓(xùn)練和實(shí)踐才能真正駕馭。

其次段：溝通與協(xié)作。

鉗工行業(yè)作為其中一種手工行業(yè)，必需由工人之間相互協(xié)作完成任務(wù)。因此，溝通與協(xié)作是至關(guān)重要的技能。你必需能夠理解和遵守領(lǐng)班或其他鉗工工人叫你做的事情，以及向他們明確你的工作方式和思路。這須要很強(qiáng)的溝通實(shí)力和敏捷性。

第三段：留意力與細(xì)微環(huán)節(jié)。

鉗工行業(yè)是技術(shù)含量高的行業(yè)，須要高度關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)和精致程度。打樣、實(shí)踐，并要仔細(xì)檢查自己的工作。細(xì)微環(huán)節(jié)和精致程度往往確定了你的工作質(zhì)量。工作時(shí)需時(shí)刻保持亢奮的.留意力，確保家具的形態(tài)、大小、設(shè)計(jì)、材質(zhì)和圖案的精確性，以及肯定要放在眼前的切線、超平整度、歐姆距離等尺度，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

與其他行業(yè)一樣，鉗工行業(yè)改變很快，要不斷學(xué)習(xí)新技巧，提高自己的實(shí)力和學(xué)問水平。在工作和社會(huì)交往時(shí)要練習(xí)聽取建議和看法，汲取指責(zé)和激勵(lì)，以確保自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，不斷積累工作閱歷，漸漸發(fā)展出自己的工作風(fēng)格和方式。

第五段：結(jié)論。

成為一名鉗工徒弟在行業(yè)中的確是一段漫長的旅程，須要卓越的專業(yè)學(xué)問、技巧和上述技能和實(shí)力。假如你想成為一名精彩的鉗工，不僅要練好技巧，還要注意溝通、細(xì)微環(huán)節(jié)和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)整和防守，信任自己會(huì)成為一名卓越的鉗工。

高校生鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

第一，鉗工須要具備肯定的技術(shù)和學(xué)問儲備。要成為一名優(yōu)秀的鉗工，必需具備廣泛的學(xué)問和技巧，這不僅包括了機(jī)械方面的學(xué)問，還包括了電工電子方面的學(xué)問等等。在鉗工行業(yè)里，我們須要有耐性和毅力去不斷學(xué)習(xí)，去駕馭各種不同的工具和材料的學(xué)問，這樣才能達(dá)到嫻熟駕馭各項(xiàng)技能的水平。

其次，鉗工須要具備相應(yīng)的器材和設(shè)備。一個(gè)優(yōu)秀的鉗工須要擁有各種高質(zhì)量的器材和設(shè)備，這樣才能快速、平安、高效地完成任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我建議大家對于設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)更加注意，這樣可以延長器材和設(shè)備運(yùn)用的壽命，也能提高工作效率。

第三，鉗工須要有良好的個(gè)人素養(yǎng)。鉗工不僅僅是一個(gè)技能的職業(yè)，更是一個(gè)須要有良好的綜合素養(yǎng)的職業(yè)。為了使工作更加流暢，我們須要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，盡職盡責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重。同時(shí)，鉗工這一職業(yè)里也須要具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，因?yàn)樵S多時(shí)候我們須要與其他鉗工或不同的團(tuán)隊(duì)合作來完成任務(wù)。

第四，鉗工須要好好利用現(xiàn)代科技。隨著科技的不斷發(fā)展，很多工具設(shè)備和流程都在不斷改進(jìn)和優(yōu)化中。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)擅長利用現(xiàn)代科技，運(yùn)用一些高質(zhì)量的軟件和調(diào)試工具。這樣可以增加我們的技能并且加快我們的工作進(jìn)度。

總之，作為一名鉗工，我們須