人教版九年級化學(xué)上冊教材知識點(diǎn)梳理講練測課題3水的組成(原卷版+解析)

第四單元自然界的水課題3水的組成★知識點(diǎn)一、氫氣的性質(zhì)⑴物理性質(zhì)：常況下是的氣體，密度，溶于水，所以可用法和法收集，存放時應(yīng)放。⑵化學(xué)性質(zhì)：有性，燃燒時發(fā)出色火焰，反應(yīng)文字式為：，符號式為，反應(yīng)類型為。⑶注意：點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?，因?yàn)椤z驗(yàn)時，若發(fā)出則可安全點(diǎn)燃，若發(fā)出則說明氫氣中混有空氣。注意：混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此。電解水實(shí)驗(yàn)1.電解水實(shí)驗(yàn)：⑴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。⑵氣體檢驗(yàn)：正極產(chǎn)生的氣體能，說明是；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能，說明是。⑶反應(yīng)文字式為：，符號式為；反應(yīng)類型為。⑷此實(shí)驗(yàn)關(guān)于水的組成可得出的結(jié)論是。=1\*GB3①現(xiàn)象：正負(fù)極都有氣體產(chǎn)生，正負(fù)極氣體為=2\*GB3②結(jié)論:。=3\*GB3③化學(xué)反應(yīng)：注意：=1\*GB3①電解水實(shí)驗(yàn)所用電源為。=2\*GB3②在水中加硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性。單質(zhì)：由一種元素組成的純凈物。如：Fe、Cu、H2、He氧化物：如：H2O酸物質(zhì)化合物：由不同元素組成的純凈物堿鹽：如：空氣、食醋、白酒、礦泉水等。四、單質(zhì)與化合物的區(qū)別及難點(diǎn)判斷：1.一種元素形成的單質(zhì)有可能是多種，如O元素形成的單質(zhì)有O2、O3，P元素形成的單質(zhì)有紅磷、白磷，C元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨、C60、C70、碳納米管等。說明含一種元素的物質(zhì)有可能是純凈物、單質(zhì)、或多種單質(zhì)組成的混合物。2.有氣體的實(shí)驗(yàn)：凡是有氣體參加或有氣體生成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置氣密性以保不漏氣；若有可燃性氣體參加反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前還要驗(yàn)純，防止混入大量空氣遇明火爆炸。3.判斷單質(zhì)、化合物、氧化物的方法：單一“物質(zhì)”組成的都是純凈物；純凈物中像C、Fe、O2、N2這樣單一“元素”組成的叫單質(zhì)；像H2O、CO2、KMnO4、KClO3這樣由多種元素“合而為一”組成的物質(zhì)叫化合物，這些化合物中，像H2O、CO2、Fe3O4這樣兩種元素組成且其一為氧元素的物質(zhì)叫氧化物。即：單質(zhì)、化合物、氧化物首先都是純凈物。4.通過電解水生成H2和O2，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變說明水由H、O元素組成，這是典型的利用分解反應(yīng)探究物質(zhì)的組成元素。5.物質(zhì)細(xì)分：單質(zhì)又分為金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)；氧化物又分為金屬氧化物、非金屬氧化物?！咎貏e提醒】=1\*GB3①由電解水實(shí)驗(yàn)得出探究水的組成結(jié)論，應(yīng)用了推理法。=2\*GB3②電解水屬于化學(xué)變化。③電解水時，要在水中加適量的NaOH溶液(或稀H2SO4或硫酸鈉)，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（電解后溶液的酸堿性均增強(qiáng)或溶液濃度增大）=4\*GB3④電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。五.誤差分析電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體(O2、H2)精確的體積比應(yīng)該為1∶2，而往往實(shí)驗(yàn)中收集到氣體體積比小于1∶2，是由于一方面氧氣比氫氣在水中的溶解性稍大，另一方面氧氣的氧化性強(qiáng)，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。如何多角度正確認(rèn)識水?（1）從微觀角度看，水是由大量水分子構(gòu)成的，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。（2）從宏觀角度看，水是由氫、氧兩種元素組成的。（3）從性質(zhì)看，水在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，通電時可分解為氫氣和氧氣。（4）從分類的角度看，水既是純凈物，又是化合物，還是氧化物。（5）從水資源分布的角度看，地球表面水占的面積大，陸地占的面積??；水資源中咸水多，淡水少；我國水資源豐富，人均占有量少。【教材知識點(diǎn)一】教材P79：討論：【答案】1．有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；2．有水滴生成?！窘滩闹R點(diǎn)二】教材P80：探究：（1）【答案】兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象有無色氣泡產(chǎn)生液面下降液面下降比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異都有氣體生成收集到的氣體少收集到的氣體

多（2）【答案】正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象木條燃燒得更旺氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色大焰解釋正極產(chǎn)生的氣體是氧氣負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣（3）【答案】(1)發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了兩種新物質(zhì)。(2)氫氣在空氣中燃燒生成水；水通電分解，正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生能使地著木條燃燒更旺的氣體(氧氣)，負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生能燃燒且火焰呈淡藍(lán)色的氣體(氫氣)，這些現(xiàn)象和事實(shí)說明水不是一種元素，而是由氣、氧兩種元素組成的?！窘滩闹R點(diǎn)三】教材P80：例1．【2022湖南長沙中考】下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請回答下列問題。（1）與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是___________。（2）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由___________兩種元素組成的?！窘滩闹R點(diǎn)四】教材P80頁：例2．（2022湖南岳陽第十五中學(xué)二模）下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。下列說法不正確的是（）A．能表示單質(zhì)的有甲和丁 B．能表示混合物的有乙和丙C．丙和丁表示的物質(zhì)可能都由分子構(gòu)成 D．能表示氧化物的只有丙【教材知識點(diǎn)五】教材P80頁：例3．（2021·湖南懷化市·中考真題）物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（）A．水銀 B．潔凈的空氣 C．二氧化碳 D．鹽酸【教材知識點(diǎn)六】教材P80頁：例4.通過電解水實(shí)驗(yàn)，我們知道()①電解水時正極產(chǎn)生的是氫氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氧氣，并且體積比為V正：V負(fù)≈2：1②水中有氫氣和氧氣③水由氫、氧兩種元素組成④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分①② B．③④ C．②③ D．①④【教材知識點(diǎn)七】教材P80頁：推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B．水（H2O）通電生成氫氣（H2）和氧氣（O2），所以水分子中含有氫分子和氧分子C．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物【變式練習(xí)1】【2022湖北黃岡等中考】如圖是教材中兩個實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度B.實(shí)驗(yàn)②a，b兩管上方生成氣體的體積比的為2：1C.兩個實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D.兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成【變式練習(xí)2】（2022云南昆明市官渡區(qū)一模）下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（） B． C． D．【變式練習(xí)3】（2022湖南岳陽二模）一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，下列敘述中正確的是（）A．可能是一種化合物 B．一定是一種單質(zhì)C．一定是一種純凈物 D．可能是一種混合物【變式練習(xí)4】（2022·四川省簡陽中學(xué)二模）利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),電極插入注射器筒內(nèi),裝置示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致C．檢驗(yàn)氣體時,將注射器(內(nèi)有剩余溶液)取出,頂端靠近酒精燈火焰,推動活塞即可D．實(shí)驗(yàn)成功時,左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍1．（2021四川南充）下列關(guān)于水相關(guān)知識的描述完全正確的是（）A．過濾可降低水的硬度B．鑒別硬水和軟水，加肥皂水產(chǎn)生泡沫多的為硬水C．由電解水可知水由氫氣和氧氣組成D．電解水時，正、負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1:22．下列關(guān)于由氫氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)的說法中，不正確的是（）A．氫氣難溶于水，如果要收集產(chǎn)生的氫氣，可以用排水法收集B．氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內(nèi)壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水C．將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)純度，但點(diǎn)燃其他氣體時，并非都要驗(yàn)純3．（2021湖北恩施）水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水變?nèi)加涂梢詫?shí)現(xiàn) B．冰水共存物屬于混合物C．電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氫氣 D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度4．（2020四川成都）有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度 B．干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化C．b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃 D．兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成5．（2022年廣西梧州市一模）如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（）A．生成物中有2種單質(zhì) B．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變 C．該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的 D．化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可重新結(jié)合成新的分子6．（2022青海省互助一中一模）有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯誤的是（）

A．可證明水由氫、氧元素組成

B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣

C．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2

D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性7．（2022江蘇省無錫市中考化學(xué)二模試題）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O2 B．P2O5C．H2CO3 D．KClO38．（2022山東省威海市年中考化學(xué)一模試題）下列對物質(zhì)的分類錯誤的是（）A．單質(zhì) B．化合物C．化合物 D．混合物9．下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中和分別表示兩種含不同質(zhì)子數(shù)的原子，圖中表示化合物的是（）A． B． C． D．10．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氮?dú)?、氨氣、空? B．稀有氣體、干冰、液氧C．水銀、冰水混合物、石灰水 D．水蒸氣、蒸餾水、石灰水11．下列說法不正確的是（）A．水中含有氫氣和氧氣,屬于混合物B．點(diǎn)燃電解水產(chǎn)生的氫氣時,不需要檢驗(yàn)純度C．氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣D．氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物——水,也能證明水的組成12．（2022云南曲靖市馬龍區(qū)通泉中學(xué)開學(xué)模擬）下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（

）A．澄清石灰水、氧化汞 B．紅磷、空氣C．金屬銅、二氧化硫 D．除盡氧氣后的空氣、制氧氣的雙氧水13．圖1、2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時水分子分解的示意圖。敘述正確的是（）A．a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體是O2B．a(chǎn)、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2∶1C．由圖2看出,水分解的過程中,氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化D．由圖2看出,水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)14．小蘭通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（）A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣15．下列對于氫氣在空氣中燃燒的說法中，錯誤的是（）A．氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．氫氣燃燒時會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味C．氫氣燃燒時會放出大量的熱D．氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)16．下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（）A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒17．如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)表示通入氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余的氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定），下列說法錯誤的是（）A．實(shí)線部分表示剩余的氫氣 B．虛線部分表示剩余的氧氣 C．實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示兩種氣體恰好完全反應(yīng) D．反應(yīng)中消耗氫氣2毫升18．用下列物質(zhì)的序號回答有關(guān)問題：（1）已知“”“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是____________，屬于混合物的是___________，可能表示氧化物的是_____________。（2）下列物質(zhì)：①雨水②蒸餾水③雨后潔凈的空氣④四氧化三鐵⑤液氮⑥礦泉水⑦氧氣⑧過氧化氫溶液⑨鐵粉⑩水銀其中屬于混合物的是________________，屬于純凈物的是___________，屬于單質(zhì)的是____________，屬于氧化物的是___________________。19．根據(jù)右圖，回答下列和電解水實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：（1）電解水時加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是

___________________。（2）電解一段時間后，C、D兩試管理論上得到的氣體體積比為_______，C產(chǎn)生的氣體為______，C連接的是電源的______，檢驗(yàn)的方法：_________________________；D產(chǎn)生的氣體為______，檢驗(yàn)的方法：____________________________________。

（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________。（4）下圖是水分子分解的示意圖，其中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子。

下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，錯誤的是__________。A．水電解后生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B．生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2∶1

C．反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變

D．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

（5）電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：

①水是由__________和__________組成的；

②在化學(xué)變化中，分子_______________，而原子_________________。（6）從微觀的角度解釋水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發(fā)形成水蒸氣的區(qū)別：①水電解__________________________________________________________；①水蒸發(fā)__________________________________________________________。（7）C管氣體可以作為21世紀(jì)的新型燃料，優(yōu)點(diǎn)之一是_____________________。（8）水是生命之源，無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_________構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是_______變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣和氧氣發(fā)生的是_______變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩變化的本質(zhì)區(qū)別是___________________，化學(xué)反應(yīng)類型是______________。

20．人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)小麗利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為___________，如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣___________mL。該化學(xué)方程式___________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。(2)小明自制的簡易凈水器如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___________，活性炭的作用是___________。(3)暴雨過后，河水的能見度很低，非常渾濁。小海取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖③所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是___________，在小海進(jìn)行過濾之后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請幫他分析原因可能是___________（答一點(diǎn)即可）。第四單元自然界的水課題3水的組成★知識點(diǎn)一、氫氣的性質(zhì)點(diǎn)燃點(diǎn)燃⑴物理性質(zhì)：常況下是無色無味的氣體，密度很小，難溶于水，所以可用向下排空氣法和排水法收集，存放時應(yīng)倒放。點(diǎn)燃點(diǎn)燃⑵化學(xué)性質(zhì)：有可燃性，燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰，反應(yīng)文字式為：氫氣+氧氣═══水，符號式為H2+O2══H2O，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。⑶注意：點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純，因?yàn)闅錃馊襞c空氣混合遇明火有可能發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)時，若發(fā)出輕微爆鳴聲則可安全點(diǎn)燃，若發(fā)出尖銳爆鳴聲則說明氫氣中混有空氣。注意：混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。電解水實(shí)驗(yàn)1.電解水實(shí)驗(yàn)：⑴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，正極與負(fù)極的氣體體積比是1：2。⑵氣體檢驗(yàn)：正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；通電通電負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣。通電通電⑶反應(yīng)文字式為：水═══氫氣+氧氣，符號式為H2O═══H2+O2；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。⑷此實(shí)驗(yàn)關(guān)于水的組成可得出的結(jié)論是證明水由氫氧元素組成。=1\*GB3①現(xiàn)象：正負(fù)極都有氣體產(chǎn)生，正負(fù)極氣體體積比為1：2=2\*GB3②結(jié)論:水是氫元素和氧元素組成的。=3\*GB3③化學(xué)反應(yīng)：2H2O2H2↑+O2↑注意：=1\*GB3①電解水實(shí)驗(yàn)所用電源為直流電。=2\*GB3②在水中加硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性。單質(zhì)：由一種元素組成的純凈物。如：Fe、Cu、H2、He純凈物氧化物：如：H2O酸物質(zhì)化合物：由不同元素組成的純凈物堿鹽混合物：如：空氣、食醋、白酒、礦泉水等。四、單質(zhì)與化合物的區(qū)別及難點(diǎn)判斷：1.一種元素形成的單質(zhì)有可能是多種，如O元素形成的單質(zhì)有O2、O3，P元素形成的單質(zhì)有紅磷、白磷，C元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨、C60、C70、碳納米管等。說明含一種元素的物質(zhì)有可能是純凈物、單質(zhì)、或多種單質(zhì)組成的混合物。2.有氣體的實(shí)驗(yàn)：凡是有氣體參加或有氣體生成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置氣密性以保不漏氣；若有可燃性氣體參加反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前還要驗(yàn)純，防止混入大量空氣遇明火爆炸。3.判斷單質(zhì)、化合物、氧化物的方法：單一“物質(zhì)”組成的都是純凈物；純凈物中像C、Fe、O2、N2這樣單一“元素”組成的叫單質(zhì)；像H2O、CO2、KMnO4、KClO3這樣由多種元素“合而為一”組成的物質(zhì)叫化合物，這些化合物中，像H2O、CO2、Fe3O4這樣兩種元素組成且其一為氧元素的物質(zhì)叫氧化物。即：單質(zhì)、化合物、氧化物首先都是純凈物。4.通過電解水生成H2和O2，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變說明水由H、O元素組成，這是典型的利用分解反應(yīng)探究物質(zhì)的組成元素。5.物質(zhì)細(xì)分：單質(zhì)又分為金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)；氧化物又分為金屬氧化物、非金屬氧化物?！咎貏e提醒】=1\*GB3①由電解水實(shí)驗(yàn)得出探究水的組成結(jié)論，應(yīng)用了推理法。=2\*GB3②電解水屬于化學(xué)變化。③電解水時，要在水中加適量的NaOH溶液(或稀H2SO4或硫酸鈉)，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（電解后溶液的酸堿性均增強(qiáng)或溶液濃度增大）=4\*GB3④電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。五.誤差分析電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體(O2、H2)精確的體積比應(yīng)該為1∶2，而往往實(shí)驗(yàn)中收集到氣體體積比小于1∶2，是由于一方面氧氣比氫氣在水中的溶解性稍大，另一方面氧氣的氧化性強(qiáng)，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。如何多角度正確認(rèn)識水?（1）從微觀角度看，水是由大量水分子構(gòu)成的，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。（2）從宏觀角度看，水是由氫、氧兩種元素組成的。（3）從性質(zhì)看，水在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，通電時可分解為氫氣和氧氣。（4）從分類的角度看，水既是純凈物，又是化合物，還是氧化物。（5）從水資源分布的角度看，地球表面水占的面積大，陸地占的面積?。凰Y源中咸水多，淡水少；我國水資源豐富，人均占有量少?！窘滩闹R點(diǎn)一】教材P79：討論：【答案】1．有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；2．有水滴生成。【教材知識點(diǎn)二】教材P80：探究：（1）【答案】兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象有無色氣泡產(chǎn)生液面下降液面下降比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異都有氣體生成收集到的氣體少收集到的氣體

多（2）【答案】正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象木條燃燒得更旺氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色大焰解釋正極產(chǎn)生的氣體是氧氣負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣（3）【答案】(1)發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了兩種新物質(zhì)。(2)氫氣在空氣中燃燒生成水；水通電分解，正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生能使地著木條燃燒更旺的氣體(氧氣)，負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生能燃燒且火焰呈淡藍(lán)色的氣體(氫氣)，這些現(xiàn)象和事實(shí)說明水不是一種元素，而是由氣、氧兩種元素組成的?！窘滩闹R點(diǎn)三】教材P80：例1．【2022湖南長沙中考】下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請回答下列問題。（1）與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是___________。（2）通過電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由___________兩種元素組成的。【答案】（1）氫氣（或H2）（2）氫元素和氧元素【解析】（1）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，故與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成?！窘滩闹R點(diǎn)四】教材P80頁：例2．（2022湖南岳陽第十五中學(xué)二模）下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。下列說法不正確的是（）A．能表示單質(zhì)的有甲和丁 B．能表示混合物的有乙和丙C．丙和丁表示的物質(zhì)可能都由分子構(gòu)成 D．能表示氧化物的只有丙【答案】B【解析】A、甲是由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；乙中含一種原子和一種分子，屬于混合物；丙是由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，丁是由同種分子構(gòu)成，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故能表示單質(zhì)的是甲和丁，不符合題意；B、由A的分析可知，能表示混合物的是乙，符合題意；C、由圖可知，丙和丁表示的物質(zhì)可能都是由分子構(gòu)成，不符合題意；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，只有丙由同種分子構(gòu)成，且該分子由兩種原子構(gòu)成，可能屬于氧化物，不符合題意。故選B。【教材知識點(diǎn)五】教材P80頁：例3．（2021·湖南懷化市·中考真題）物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（）A．水銀 B．潔凈的空氣 C．二氧化碳 D．鹽酸【答案】A【解析】A、水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意；B、潔凈的空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾然旌隙?，屬于混合物，不符合題意；C、二氧化碳是由C、O元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；D、鹽酸是由氯化氫和水混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A?！窘滩闹R點(diǎn)六】教材P80頁：例4.通過電解水實(shí)驗(yàn)，我們知道()①電解水時正極產(chǎn)生的是氫氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氧氣，并且體積比為V正：V負(fù)≈2：1②水中有氫氣和氧氣③水由氫、氧兩種元素組成④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】B【解析】①由電解水口訣“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，并且體積比為V正：V負(fù)≈1：2；②水是一種純凈物，只有一種物質(zhì)，不可能含有氫氣和氧氣；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，由于水電解后會生成氫氣和氧氣，則可知水由氫、氧兩種元素組成；④水分子通電分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子解合成氧分子，故化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分；則正確的說法是③④；故選B?！窘滩闹R點(diǎn)七】教材P80頁：推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B．水（H2O）通電生成氫氣（H2）和氧氣（O2），所以水分子中含有氫分子和氧分子C．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物【答案】A【解析】A、單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，符合題意；B、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故水分子中不含有氫分子和氧分子，不符合題意；C、對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；D、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物；含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有三種元素，不符合題意；故選A?！咀兪骄毩?xí)1】【2022湖北黃岡等中考】如圖是教材中兩個實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度B.實(shí)驗(yàn)②a，b兩管上方生成氣體的體積比的為2：1C.兩個實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D.兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成【答案】C【解析】A、氫氣具有可燃?xì)?，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度，否則可能會發(fā)生爆炸，故說法正確；B、電解水實(shí)驗(yàn)中，a管連接負(fù)極，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，b管連接正極，正極產(chǎn)生氧氣，且體積比為2：1，故說法正確；C、氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)生成水，是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。電解水生成氫氣和氧氣，是由一種物質(zhì)分解產(chǎn)出兩種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故說法錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣和氧氣分別由氫元素和氧元素組成，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；故選C?！咀兪骄毩?xí)2】（2022云南昆明市官渡區(qū)一模）下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（） B． C． D．【答案】D【解析】A、圖A表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；B、圖B表示表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；C、圖C表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；D、圖D表示單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；故選D?！咀兪骄毩?xí)3】（2022湖南岳陽二模）一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，下列敘述中正確的是（）A．可能是一種化合物 B．一定是一種單質(zhì)C．一定是一種純凈物 D．可能是一種混合物【答案】D【解析】A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，它一定不是化合物，不符合題意；B、不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物只含一種元素，但是屬于混合物，不符合題意；C、不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物只含一種元素，但是屬于混合物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、可能是一種混合物，如氧氣和臭氧屬于混合物，它只有一種元素，符合題意。故選D?！咀兪骄毩?xí)4】（2022·四川省簡陽中學(xué)二模）利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),電極插入注射器筒內(nèi),裝置示意圖如下。下列說法不正確的是（）A．水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致C．檢驗(yàn)氣體時,將注射器(內(nèi)有剩余溶液)取出,頂端靠近酒精燈火焰,推動活塞即可D．實(shí)驗(yàn)成功時,左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍【答案】C【解析】A.水中加入少量氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確；B.兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致，故正確；C.檢驗(yàn)氣體時，應(yīng)先將注射器液體排出，再將頂端靠近酒精燈火焰，推動活塞即可，故錯誤；D.左邊的注射器與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，右邊的注射器與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，實(shí)驗(yàn)成功時,左邊注射器收到的氣體體積約是右邊的2倍，故正確；故選：C。1．（2021四川南充）下列關(guān)于水相關(guān)知識的描述完全正確的是（）A．過濾可降低水的硬度B．鑒別硬水和軟水，加肥皂水產(chǎn)生泡沫多的為硬水C．由電解水可知水由氫氣和氧氣組成D．電解水時，正、負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2【答案】D【解析】A、生活中可通過煮沸來降低水的硬度，過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，該選項(xiàng)說法不正確；B、生活中用肥皂水鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，該選項(xiàng)說法不正確；C、從電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說法不正確；D、電解水時，根據(jù)正氧負(fù)氫、氧一氫二，正、負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2，該選項(xiàng)說法正確。故選D。2．下列關(guān)于由氫氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)的說法中，不正確的是（）A．氫氣難溶于水，如果要收集產(chǎn)生的氫氣，可以用排水法收集B．氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內(nèi)壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水C．將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)純度，但點(diǎn)燃其他氣體時，并非都要驗(yàn)純【答案】D【解析】A．氫氣難溶于水，如果要收集產(chǎn)生的氫氣，可以用排水法收集，故正確；B．氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內(nèi)壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水，故正確；C．將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純，故正確；D．所有可燃性氣體不純時，點(diǎn)燃都有可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前，都要檢驗(yàn)純度，故錯誤。故選D。3．（2021湖北恩施）水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水變?nèi)加涂梢詫?shí)現(xiàn) B．冰水共存物屬于混合物C．電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氫氣 D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度【答案】D【解析】A、燃油中含碳元素，水中不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素種類不變，水不可能變?yōu)槿加?，A錯誤。B、冰水共存物只含有一種分子水分子，屬于純凈物，B錯誤。C、電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氧氣，C錯誤。D、加熱煮沸可以使水中可溶性鈣鎂礦物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水垢，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，D正確。故選D。4．（2020四川成都）有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度 B．干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化C．b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃 D．兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成【答案】D【解析】A、氫氣具有可燃性，如果不純點(diǎn)燃?xì)錃饪赡馨l(fā)生爆炸的危險，所以點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度，不符合題意；B、氫氣燃燒生成水，干冷燒杯罩住火焰，內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，不符合題意；C、電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，所以b管氣體是氫氣，氫氣能燃燒，氫氣不能使帶火星木條復(fù)燃，不符合題意；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知水是由氫元素和氧元素組成的；氫氣在氧氣中燃燒化合生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律也可知水是由氫元素和氧元素組成的；兩個實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成，符合題意。故選D。5．（2022年廣西梧州市一模）如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（）A．生成物中有2種單質(zhì) B．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變 C．該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的 D．化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可重新結(jié)合成新的分子【答案】C【解析】A、由微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)后的生成物是氫氣和氧氣，均為單質(zhì)，故正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變，故正確；C、氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的，故錯誤；D、由微觀反應(yīng)示意圖可知，化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可重新結(jié)合成新的分子，故正確。故選C。6．（2022青海省互助一中一模）有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯誤的是（）

A．可證明水由氫、氧元素組成

B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣

C．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2

D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性【答案】C【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫、氧兩種元素組成；故A正確；B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明氣體為氧氣；故B正確；C、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氣體為氧氣、負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2，而非質(zhì)量比；故C不正確；D、純凈的水導(dǎo)電能力很差，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加少量稀硫酸或氫氧化鈉；故D正確；故選C。7．（2022江蘇省無錫市中考化學(xué)二模試題）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O2 B．P2O5C．H2CO3 D．KClO3【答案】B【解析】氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。A、只有一種元素是單質(zhì)，故錯誤；B、有兩種元素且一種是氧元素，故正確；C、有三種元素，故錯誤；D、有三種元素，故錯誤。故選B。8．（2022山東省威海市年中考化學(xué)一模試題）下列對物質(zhì)的分類錯誤的是（）A．單質(zhì) B．化合物C．化合物 D．混合物【答案】B【解析】A、A圖中都是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，A選項(xiàng)正確；B、B圖中都是有相同的原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，B選項(xiàng)錯誤；C、C圖中是由不同原子構(gòu)成的分子，而且都是同一種分子，屬于化合物，C選項(xiàng)正確；D、D圖中有多種物質(zhì)，屬于混合物，D選項(xiàng)正確。故選B。9．下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中和分別表示兩種含不同質(zhì)子數(shù)的原子，圖中表示化合物的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】A、由圖可知A中有四種分子，屬于混合物，選項(xiàng)錯誤；B、B中有兩種分子，屬于混合物，選項(xiàng)錯誤；C、C中有一種分子，且分子是由同一種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；D、D中只有一種分子，且分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，選項(xiàng)正確，故選D。10．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氮?dú)?、氨氣、空? B．稀有氣體、干冰、液氧C．水銀、冰水混合物、石灰水 D．水蒸氣、蒸餾水、石灰水【答案】C【解析】A、氮?dú)馐菃钨|(zhì)、氨氣不是氧化物、空氣是混合物，錯誤；B、稀有氣體是混合物、干冰是氧化物、液氧是單質(zhì)，錯誤；C、水銀是單質(zhì)、冰水混合物是氧化物、石灰水是混合物,正確；D、水蒸氣是氧化物、蒸餾水是氧化物、石灰水是混合物,錯誤；故選：C。11．下列說法不正確的是（）A．水中含有氫氣和氧氣,屬于混合物B．點(diǎn)燃電解水產(chǎn)生的氫氣時,不需要檢驗(yàn)純度C．氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣D．氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物——水,也能證明水的組成【答案】A【解析】解；A、水是由水一種物質(zhì)組成的屬于純凈物，而氫氣和氧氣是水分解的產(chǎn)物，故說法錯誤；B、電解水得到氫氣和氧氣，分別聚集在電極的兩端，故氫氣是純凈物，不需要檢驗(yàn)純度，故說法正確；C、因?yàn)闅錃馐请y溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣，故說法正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，因此氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產(chǎn)物--水，也能證明水的組成時氫元素和氧元素，故說法正確；故選A。12．（2022云南曲靖市馬龍區(qū)通泉中學(xué)開學(xué)模擬）下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（

）A．澄清石灰水、氧化汞 B．紅磷、空氣C．金屬銅、二氧化硫 D．除盡氧氣后的空氣、制氧氣的雙氧水【答案】C【解析】A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；氧化汞是由不同種元素組成的純凈物，屬于氧化物。故選項(xiàng)錯誤；B、紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物。故選項(xiàng)錯誤；C、銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由不同種元素組成的純凈物，屬于氧化物。故選項(xiàng)正確；D、除盡氧氣后的空氣中含有氮?dú)?、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；制氧氣的雙氧水，屬于混合物。故選項(xiàng)錯誤。故選C。13．圖1、2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時水分子分解的示意圖。敘述正確的是（）A．a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體是O2B．a(chǎn)、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2∶1C．由圖2看出,水分解的過程中,氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化D．由圖2看出,水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)【答案】D【解析】A、a試管與負(fù)極連接，其中產(chǎn)生的氣體是氫氣，該選項(xiàng)說法不正確；B、a、b試管中產(chǎn)生氣體是氫氣和氧氣，其質(zhì)量比為1：8，體積比為2：1，該選項(xiàng)說法不正確；C、由圖2看出，水分解的過程中，氫原子和氧原子數(shù)都沒發(fā)生變化，該選項(xiàng)說法不正確；D、由圖2看出，水分解得到的生成物為氫氣和氧氣，氫氣和氧氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確。故選D。14．小蘭通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（）A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣【答案】D【解析】A、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．做法可取。B、如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時，應(yīng)該反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因。做法可取。C、如果裝置漏氣，會出現(xiàn)與實(shí)際情況不一樣的結(jié)果，應(yīng)該查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣。做法可取。D、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，這種認(rèn)識是錯誤的，是對自然科學(xué)不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度。做法不可取。故選D。15．下列對于氫氣在空氣中燃燒的說法中，錯誤的是（）A．氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．氫氣燃燒時會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味C．氫氣燃燒時會放出大量的熱D．氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)【答案】B【解析】A、氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確。B、氫氣燃燒時生成物是水，不會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味，故選項(xiàng)說法錯誤。C、氫氣燃燒時會放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒生成水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選B。16．下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（）A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒【答案】D【解析】本題考查電解水的有關(guān)知識，難度不大。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)、結(jié)論及注意事項(xiàng)分析判斷：電解水時電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，為氧氣；與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1∶2；質(zhì)量之比為8∶1。A、為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。故A選項(xiàng)正確；B、在水電解器中加滿水，然后接通直流電源，不能使用交流電源。故B選項(xiàng)正確；C、電解水生成了氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的。故C選項(xiàng)正確；D、與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，氫氣能在空氣中燃燒；與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能是氧氣，不能在空氣中燃燒。故D選項(xiàng)錯誤。17．如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)表示通入氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余的氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定），下列說法錯誤的是（）A．實(shí)線部分表示剩余的氫氣 B．虛線部分表示剩余的氧氣 C．實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示兩種氣體恰好完全反應(yīng) D．反應(yīng)中消耗氫氣2毫升【答案】D【解答】解：反應(yīng)的方程式為：2H2+O22H2O，從圖中可以看出：每增加1mL的氧氣，氫氣則減少2mL，當(dāng)氧氣體積小于2mL時，氫氣有剩余；當(dāng)氧氣體積為2mL時，兩者完全反應(yīng)；氧氣大于2mL時，氫氣被反應(yīng)完，氧氣剩余。故實(shí)線部分表示有氫氣剩余；實(shí)線與虛線的交點(diǎn)（坐標(biāo)為2，0）為兩者恰好完全反應(yīng)；虛線部分表示氧氣剩余。由此判斷：A、實(shí)線部分表示剩余的氣體是氫氣；故A正確；B、虛線部分表示剩余的氣體是氧氣；故B正確；C、實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示兩種氣體恰好完全反應(yīng)，故C正確；D、根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)時的體積比2：1，可推知反應(yīng)中消耗氫氣4毫升；故D錯誤。故選D。18．用下列物質(zhì)的序號回答有關(guān)問題：（1）已知“”“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是____________，屬于混合物的是___________，可能表示氧化物的是_____________。（2）下列物質(zhì)：①雨水②蒸餾水③雨后潔凈的空氣④四氧化三鐵⑤液氮⑥礦泉水⑦氧氣⑧過氧化氫溶液⑨鐵粉⑩水銀其中屬于混合物的是________________，屬于純凈物的是___________，屬于單質(zhì)的是____________，屬于氧化物的是___________________?！敬鸢浮?/p>

B

；CD

；B；①③⑥⑧；②④⑤⑦⑨⑩；⑤⑦⑨⑩

；②④【解析】（1）已知“”“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。由圖中可知，A分子由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)；B由不同種的原子構(gòu)成的分子，宏觀上屬于化合物；C中含有兩種分子，屬于混合物；D中含有兩種分子，屬于混合物；氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，如果“”“”中有一種為氧原子，則B就是氧化物，故B可能為氧化物。（2）雨水、雨后潔凈的空氣、礦泉水、過氧化氫溶液等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物。故選①③⑥⑧。蒸餾水、四氧化三鐵、液氮、氧氣、鐵粉、水銀等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物。故選②④⑤⑦⑨⑩。液氮、氧氣、鐵粉、水銀分別是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故選⑤⑦⑨⑩。蒸餾水、四氧化三鐵是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物。故選②④。19．根據(jù)右圖，回答下列和電解水實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：（1）電解水時加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是

___________________。（2）電解一段時間后，C、D兩試管理論上得到的氣體體積比為_______，C產(chǎn)生的氣體為______，C連接的是電源的______，檢驗(yàn)