適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群6古代詩歌鑒賞練案57賞析意象和意境

練案57賞析意象和意境一、(2023·天津高三?？计谀?閱讀下面這首唐詩,完成1~2題。(9分)倦夜①杜甫竹涼侵臥內(nèi),野月滿庭隅。重露成涓滴,稀星乍有無。暗飛螢自照,水宿鳥相呼。萬事干戈里,空悲清夜徂②。注①據(jù)前人考證,此詩作于杜甫寓居在成都西郊浣花草堂時。②徂:過去,逝去。1.下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.前兩句,“竹”“野”二字,暗示出詩人宅旁有竹林,門前是郊野,“涼”字渲染出一派秋氣。B.“重露成涓滴”緊扣第一句“竹”這個意象。夜越來越?jīng)?露水越來越重,在竹葉上凝聚成許多小水珠兒,不時滴滴答答滾落下來。C.本詩前六句寫景,由近及遠(yuǎn),虛實(shí)結(jié)合,最后兩句抒情,對全篇起了“點(diǎn)睛”的作用。D.詩中雖只寫“夜”不寫“倦”,但是詩中情與景、物與我妙合無垠,寓情于景,味之無盡。2.“暗飛螢自照,水宿鳥相呼”描繪了一幅怎樣的畫面?(6分)二、(2023·陜西咸陽模擬預(yù)測)閱讀下面兩首宋詞,完成3~4題。(9分)采桑子歐陽修群芳過后西湖好,狼籍殘紅,飛絮濛濛,垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去,始覺春空,垂下簾櫳,雙燕歸來細(xì)雨中。行香子秦觀樹繞村莊,水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。3.下列對這兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.歐詞和秦詞都描寫了春景,前者描繪的是暮春之景,后者是盛春之景。B.兩詞表現(xiàn)了花兒的不同狀態(tài),可見歐詞是傷春之作,秦詞是頌春之作。C.歐詞中的“始覺春空”和秦詞中的“收盡春光”都為下文做了鋪墊。D.歐詞的語言風(fēng)格偏向于典雅,秦詞的語言風(fēng)格較偏向于活潑和口語化。4.這兩首詞都寫到了燕子這個意象,但營造的意境并不相同,請簡要分析。(6分)三、(2023·海南省直轄縣聯(lián)考二模)閱讀下面這首宋詩,完成5~6題。(9分)初夏行平水①道中陸游老去人間樂事稀,一年容易又春歸。市橋壓擔(dān)莼②絲滑,村店堆盤豆莢肥。傍水風(fēng)林鶯語語,滿園煙草蝶飛飛。郊行已覺侵微暑,小立桐陰換夾衣。注①平水:在陸游家鄉(xiāng)浙江紹興以東四十余里,以產(chǎn)茶著稱。②莼:一種水生植物,可食用。5.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)抒發(fā)感慨,表現(xiàn)出詩人嘆老嗟卑的悲憤之情,奠定了全詩的感情基調(diào)。B.莼菜滑膩,豆莢鮮美,頷聯(lián)二句頗能表現(xiàn)時令特點(diǎn)與江南水鄉(xiāng)的地方特色。C.尾聯(lián)寫詩人微覺暑意便換掉夾衣,細(xì)致生動地表現(xiàn)了由春入夏的微妙變化。D.詩歌語言清新明麗,風(fēng)格委婉自然,通過描繪郊行景象表現(xiàn)出游樂的興致。6.詩中頸聯(lián)“傍水風(fēng)林鶯語語,滿園煙草蝶飛飛”主要選取了哪些意象?構(gòu)成了怎樣的意境?表達(dá)了怎樣的情感?結(jié)合詩句簡要分析。(6分)四、(2023·天津河西統(tǒng)考二模)閱讀下面這首明詩,完成7~8題。(9分)柳堤金鑾①春江水正平,密樹聽啼鶯。十里籠晴苑,千條鎖故營。雨香飛燕促,風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折,年年還自生。注①金鑾:明代散曲家。隴西(今甘肅)人。正德、嘉靖年間隨父僑寓南京。游吳楚淮揚(yáng)之間。7.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)點(diǎn)題,寫“春江”暗含江邊之“堤”,寫“密樹”點(diǎn)出堤上之“柳”。B.頷聯(lián)寫柳堤晴日的靜景,頸聯(lián)寫雨天的動景,以靜寫動,突出景物的動態(tài)美。C.頷聯(lián)承題,“十里”承“春江”,寫堤長;“千條”承“密樹”,狀柳茂。D.“啼鶯”“飛燕”“風(fēng)暖”“落花”具體生動地描繪出暮春時節(jié)的美麗景色。8.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?(6分)五、(2023·天津統(tǒng)考一模)閱讀下面這首唐詩,完成9~10題。(9分)即事①杜甫暮春三月巫峽長,皛皛②行云浮日光。雷聲忽送千峰雨,花氣渾如百和香。黃鶯過水翻回去,燕子銜泥濕不妨。飛閣卷簾圖畫里,虛無只少對瀟湘。注①這首詩是杜甫客居夔州(今重慶奉節(jié))時所作。②皛(xiǎo)皛:又作“皎皎”,潔白明亮貌。9.下列對這首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首句“長”字,統(tǒng)領(lǐng)全詩,把夔州暮春三月和崢嶸險長的“巫峽”聯(lián)系在一起,突出峽中的暮春較其他地方似更長。B.第五、六句寫過水翻回的黃鶯與冒雨銜泥的燕子,以黃鶯的狼狽、嬌弱,襯托燕子不懼風(fēng)雨的豪壯。C.詩人充分調(diào)動感官寫景,既有“黃鶯過水”“燕子銜泥”的視覺形象,又有“雷聲忽送”的聽覺形象和“花氣渾如百和香”的嗅覺形象。D.尾聯(lián)上句實(shí)寫“飛閣卷簾”,總結(jié)即景風(fēng)光,指出美景盡在圖畫中;下句忽然宕開一筆作結(jié),寫出了峽中美景的不足。10.“雷聲忽送千峰雨,花氣渾如百和香”這一聯(lián)描繪了怎樣的畫面?(6分)

答案與解析練案57賞析意象和意境1.C解析C項(xiàng),“虛實(shí)結(jié)合”錯誤。詩歌的前六句寫景,均為實(shí)寫。2.描繪了一幅秋夜破曉前的畫面。暗飛自照的流螢,相呼結(jié)伴的水鳥,襯托出詩人的孤寂心情。3.B解析B項(xiàng),“歐詞是傷春之作”分析錯誤。從“群芳過后西湖好”可以看出,詞人從暮春時節(jié)看到了美好的景象,雖然寫的是殘春之景,但是是從贊美的角度來描寫的,所以并無傷春之意。4.①歐詞中“雙燕歸來細(xì)雨中”描繪了在春日飄零的微雨中,一對燕子翩翩飛舞的情景,營造了靜謐、優(yōu)美、空靈的意境。②秦詞中“燕兒舞”和“鶯兒啼”“蝶兒忙”呼應(yīng),共同描繪了春日蟲鳥活躍的情景,營造了熱鬧、繁麗、充滿動感的意境。5.A解析A項(xiàng),詩歌中表現(xiàn)出詩人的感慨之情,但出語平和,不應(yīng)視作“嘆老嗟卑的悲憤”,故表述錯誤。6.①選取了水、林、鶯、草、蝶等意象。②構(gòu)成了初夏季節(jié)傍水林中鶯語聲聲,碧草如煙、蝴蝶翻飛的充滿生機(jī)、自由歡快、熱鬧美好的意境。③表達(dá)了詩人愉悅自適的心情和對美景的喜愛。7.B解析B項(xiàng),“以靜寫動,突出景物的動態(tài)美”錯誤,應(yīng)為“動靜結(jié)合”。頷聯(lián)描寫十里長堤上遍植柳樹,環(huán)抱著江水;千萬條柳枝枝葉繁密,遮蓋住了舊時的營壘。這是靜態(tài)景色。而頸聯(lián)寫下了一場春雨,燕子匆忙往返于堤上銜泥筑巢,好像剛下過的雨是香的;春風(fēng)和暖,落花輕輕飄飛。這是動態(tài)景色。8.春天江水充沛,快要漫過堤岸,堤上濃密的樹林中傳來黃鶯鳥雀的啼叫聲。描繪了一幅生機(jī)勃勃的春景圖。9.A解析A項(xiàng),“首句‘長’字,統(tǒng)領(lǐng)全詩”錯