2023-2024學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級（上）10月月考化學試卷

2023-2024學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級（上）月考

化學試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.“強富美高”的新江都建設離不開化學。下列生產(chǎn)過程一般不涉及化學變化的是（）

A.高粱釀酒B.焚燒垃圾發(fā)電

C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.燃放煙花

2.在日常防疫中，酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列對酒精性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是（）

A.易揮發(fā)B.具有可燃性C.熔點、沸點D.具有特殊香味

3.下列反應不屬于氧化反應的是（）

A.石蠟燃燒B.光合作用C.鐵絲生銹D.天然氣燃燒

4.下列物質(zhì)用途，只與對應物質(zhì)的物理性質(zhì)相關的是（）

A.鎂粉用于照明彈B.二氧化碳用于滅火

C.干冰用于人工降雨D,氮氣用于保存珍貴文物

5.取用藥品時，下列做法錯誤的是（）

A.傾倒液體時標簽向著手心

B.打開試劑瓶，瓶塞正放在桌面

C.用過的藥匙要洗凈擦干再用

D.取用液體時若無量的說明，應取1-2毫升

6.下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（）

A.糖水、白酒B.空氣、氧氣C.冰水混合物、鹽水D.氮氣、氧氣

7.下列元素符號正確的是（）

A,硫—SiB.氯—clC.鎂一MnD.氮一Ar

8.下列儀器不宜加熱的是（）

A.燒杯B.試管C.細口瓶D.燃燒匙

9.下列有關催化劑的敘述正確的是（）

A.二氧化鎬是所有反應的催化劑

B,加入二氧化鎰不能使雙氧水分解出來的氧氣總量增加

C.催化劑能改變化學反應速率，所有反應都需要催化劑

D.要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化鋅，否則反應就不能發(fā)生

10.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B.紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

C.該實驗可得出氧氣約占空氣總質(zhì)量的卷

D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于9

II.下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是（）

12.化學實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的是（）

A.用帶火星的木條檢驗氧氣

B.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

C.在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴梗以便引燃鐵絲

D.用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度

13.比較、推理是化學學習常用的方法，下列推理不合理的是（）

序號實驗事實影響化學反應的因素

A鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可以燃燒反應物濃度

B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應溫度

C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錦后迅速分解有、無加催化劑

D鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒反應物的種類

A.AB.BC.CD.D

14.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧

B.石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體和水

C.鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

D.鎂條在鹽酸中劇烈反應，放熱，有氣泡產(chǎn)生

15.如圖實驗基本操作中正確的是（）

16.某同學用己調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品，稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，他應該（）

A.添加藥品B.減少藥品C.添加祛碼D.減少祛碼

17.吳雨澤做完化學實驗，發(fā)現(xiàn)有部分藥品剩余，他對剩余藥品的正確處理方法是（）

A.倒回原瓶B.倒入指定的容器里C.隨意丟棄D.帶出實驗室

18.可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到（）

A.長頸漏斗內(nèi)液面上升

B.瓶中液面上升

C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

D.注射器內(nèi)有液體

19.下列使得試管加熱時破裂的原因描述錯誤的是（）

A.被加熱的液體超過試管容積的々

B.加熱前試管外壁的水沒有擦干

C.加熱時試管底部觸及燈芯

D.沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部

20.化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順

序正確的是（）

A.檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導管伸入水中

B.實驗室制取氧氣時，先向發(fā)生裝置中加高鎰酸鉀，后檢查裝置的氣密性

C.用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取

D.排水法收集氧氣，實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導氣管

二、非選擇題（共60分）

21.回答下列問題。

(1)化學能夠幫助我們正確認識物質(zhì)。每一粒糧食都來之不易，炎熱的夏天農(nóng)民伯伯在使用化肥(主要成分為

碳酸氫錢)，發(fā)現(xiàn)倉庫里的化肥氣味變得濃烈，而且有些破損袋中化肥變少了，其原因是(填寫文字

表達式)。

(2)化學能夠幫助我們合理利用資源。鋼鐵具有優(yōu)良性能故被廣泛應用，然而一般的鐵制品并不耐腐蝕容易

生銹，因為鐵生銹需要的條件是與同時接觸。

(3)化學世界絢麗多彩，請根據(jù)所列物質(zhì)的顏色，選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A.淡藍色B.綠色C.黑色D.白色E.無色F.紫黑色G.黃色

①高鋸酸鉀固體;②堿式碳酸銅;③五氧化二磷;④二氧化銃。

(4)化學研究物質(zhì)性質(zhì)和用途。請從①氮氣、②氧氣、③金剛石、④二氧化碳中，選擇符合題意的物質(zhì)，

并用序號填空：

①能用于急救病人的是。

②能用于切割玻璃的是。

③能用于光合作用的是?

④能用于做燈泡里填充氣的是o

(5)學習化學，需要使用化學符號，并學會用表達式表示一個反應

①寫出下列元素對應的化學符號：鋁;銅;鈣;鐵o

②細鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式：,某同學做該實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能

原因是(寫一點即可)。

22.水在化學實驗中有著重要的用途，如圖所示實驗中都離不水，回答下列問題。

(2)如圖乙用排水法收集氣體時，預先在集氣瓶中盛滿水，目的是。

(3)硫在氧氣中燃燒的符號表達式為，二氧化硫有毒，能溶于水且與水反應。如圖丙實驗中，集氣

瓶中水的作用是o

(4)如圖丁是用“注水法”檢查裝置的氣密性。當觀察到,說明裝置不漏氣。

23.空氣是寶貴的自然資源。

一、如圖是以空氣等為原料合成尿素的流程(部分產(chǎn)物略去)。請分析流程并按要求回答相關

［CO(NH2)2］

問題：

(1)X是空氣中含量最多的氣體，其名稱是,Y是導致“溫室效應”的主要氣體，其化學式是

(2)分離空氣常用方法有以下兩種。

I、分離液態(tài)空氣法：液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，并得到色的液態(tài)氧氣，此過程發(fā)生的是

(填“物理”或“化學)變化。

II、用分子篩分離：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子

吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。旱獨庋鯕?選填)。

(3)化學反應①的符號表達式為,該反應基本反應類型是(填“化合”、“分解”)反應。

(4)反應②是NH3(氨氣)與Y在低溫加壓條件下生成尿素的同時還生成水，寫出其反應的符號表達式

二、從空氣中獲得氮氣，進行氨氣的合成，氨氣是一種重要的化學物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥。工業(yè)合

成氨氣的流程如圖1所示，在鐵觸媒作用下，用體積比為L3的氮氣和氫氣合成氨氣，當容器中氨的含量不

再發(fā)生變化時(平衡時)，測得氨氣的含量分別與溫度和壓強的關系如圖2所示。

30g

500t

0100200300400500

壓強/大氣壓

烈氣和輒氣

圖1圖2

(1)?是合成氨氣的重要原料。工業(yè)上可從空氣中獲得N2,該方法是利用空氣中各成分的不同將空

氣成分進行分離。

(2)從“合成塔”中出來的氣體是(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)按下列條件進行合成氨氣反應，平衡時氨氣的含量最高的是(填字母序號)。

A.200大氣壓、301TC

B.200大氣壓、500℃

C.400大氣壓、300K

D.400大氣壓、500℃

24.如圖為實驗室常用的實驗裝置。回答問題:

ab

H

(1)標號儀器的名稱：①；②。

(2)用雙氧水制取氧氣，則氣體發(fā)生裝置為(填字母，下同)，收集裝置為。該反應的符號

表達式為。

(3)C裝置中的反應是處于(填寫“發(fā)生”或“停止”)狀態(tài)，上述裝置中的(填字母)與該裝

置具有同樣的優(yōu)點。

(4)用高鎰酸鉀加熱制取氧氣，可選裝置與F組合，但該裝置需要做適當改進是,其反應的

符號表達式

(5)用如圖H裝置收集較干燥的。2,氣體應從端通入(選填“a”或"b”)，驗滿方法是?

(6)研究影響化學反應速率的因素。

實驗設計和數(shù)據(jù)記錄如下表所示?每個實驗均在反應開始后，用排水法連續(xù)收集多瓶二氧化碳氣體(CO?)，

表中“一”表示氣泡太少，不再收集。

反應物收集每瓶氣體所用時間(單位：秒)

序號

鹽酸濃度鹽酸體積大理石形狀第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶

實驗1小顆粒8910121419

10%70mL

'實驗2塊狀111215172123

實驗3小顆粒101213151726

7.5%70mL

實驗4塊狀t1416192224

實驗5小顆粒1418193263—

5%70mL

'實驗6塊狀203159———

注：本次實驗所用的大理石質(zhì)量均相等；收集的每瓶氣體的體積均相等。

①寫出實驗室制取二氧化碳氣體反應符號表達式。

②該實驗研究影響化學反應速率的因素有o

③對比表中實驗1和3可得出的結論是o

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)反映出的規(guī)律，表中數(shù)據(jù)t的合理范圍是<t<。

⑤每個實驗在收集第1瓶氣體時，收集氣體適宜時機是導管口（填寫“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)均

勻”）時即開始收集。

-

-

-

f

二

物

植

湖

水

（7）如圖裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積。水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有

的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響。最終若俯視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL,則

測得氣體的體積將（填“大于”“小于”或“等于”）20.0mL,

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、高粱釀酒過程中，生成新物質(zhì)酒精，是化學變化；

B、焚燒垃圾過程中，生成二氧化碳等物質(zhì)，是化學變化；

C、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；

D、燃放煙花過程中，生成二氧化碳等物質(zhì)，是化學變化。

故選：Co

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有

新物質(zhì)生成。

判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果

沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、易揮發(fā)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。

B、具有可燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項正確。

C、熔點、沸點，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。

D、具有特殊香味，描述的是氣味，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。

故選：B。

物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來

的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化

性、穩(wěn)定性、還原性等。

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表

現(xiàn)出來。

3.【答案】B

【解析】解：A、石蠟燃燒，是石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，屬于氧化反應，故選項不符合題意；

B、光合作用，是植物吸收二氧化碳釋放出氧氣，不屬于氧化反應，故選項符合題意；

C、鐵絲生銹，是鐵絲與氧氣等發(fā)生的緩慢氧化，屬于氧化反應，故選項不符合題意；

D、天然氣燃燒，是與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應，故選項不符合題意；

故選：Bo

根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握氧化反應的分類和緩慢氧化的特點是正確解答本題的關鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、鎂粉用于照明彈是利用鎂的可燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；

B、二氧化碳用于滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)，二氧化碳的既不能燃燒也不能支持燃燒

的化學性質(zhì)；故選項錯誤；

C、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，只與對應物質(zhì)的物理性質(zhì)相關；故選項正確；

D、氮氣用于食品保護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：Co

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；

物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密

度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關氮氣、鎂、二氧化碳的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎

上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

5.【答案】B

【解析】A、傾倒液體時，標簽應向手心，故選項做法正確；

B、瓶塞應倒放，防止腐蝕實驗桌或污染試劑，故選項做法錯誤；

C、用過的藥匙要立即洗凈擦干，故選項做法正確；

D、若沒有規(guī)定藥品用量，液體只需取1?2mL即可，故選項做法正確。

故選：Bo

根據(jù)取用液體的注意事項進行分析。

本題難度一般，主要考查基本實驗操作，化學是以實驗為基礎的科學，掌握基本實驗操作為解答該題的關

鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、糖水中含有糖和水，屬于混合物，白酒中含有酒精和水等物質(zhì)，屬于混合物；

B、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；

C、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，鹽水中含有鹽和水，屬于混合物；

D、氮氣和氧氣都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物。

故選：Co

純凈物由一種分子構成，混合物由多種分子構成。

由一種分子構成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的分子構成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。

7.【答案】D

【解析】解：A、書寫元素符號注意“一大二小”，硫的元素符號是S,故選項錯誤。

B、書寫元素符號注意“一大二小”，氯的元素符號是CL故選項錯誤。

C、書寫元素符號注意“一大二小”，鎂的元素符號是Mg,故選項錯誤。

D、書寫元素符號注意“一大二小”，氮的元素符號是Ar,故選項正確。

故選：Do

書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號耍大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字

母大寫，第二個字母小寫.

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法（“一大二小”），熟記常見的元素符號是正確解答本題的關鍵。

8.【答案】C

【解析】解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坦崩等；燒杯、

燒瓶、錐形瓶需要墊石棉網(wǎng)加熱；細口瓶、量筒、集氣瓶等不能加熱。

故選：Co

根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答。

要想解答好與其有關的題目，就必須熟練地記住可直接加熱的儀器及其名稱；知道不能直接加熱的儀器，

可以通過墊石棉網(wǎng)的儀器以及不能加熱的儀器，難度較小。

9.【答案】B

【解析】解：A、二氧化錦不是所有反應的催化劑，例如二氧化硫和氧氣反應生成三氧化硫時，催化劑是五

氧化二鈕，故選項說法錯誤；

B、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說

法正確；

C、并不是所有的化學反應都需要催化劑，例如鐵絲燃燒，故選項說法錯誤；

D、不使用二氧化錦，過氧化氫也能分解生成氧氣，只是分解速率較慢，故選項說法錯誤。

故選：B。

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物

質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不

變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、木炭在空氣中燃燒會生成二氧化碳氣體，導致裝置內(nèi)氣壓變化不大，不能用來測定空氣中

氧氣含量，故A錯誤。

B、紅磷熄滅后不能立即打開彈簧夾，因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的

體積，故B錯誤。

C、該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的熱故C錯誤。

D、紅磷的量不足，不能完全消耗裝置的氧氣，會導致進入集氣瓶中水的體積小于右故D正確。

故選：D。

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密

性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠

在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）;本身的狀態(tài)為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài);據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵。

11.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查的是常見的儀器的名稱，注意專有名詞不能寫錯別字，根據(jù)已有的儀器的名稱進行分析解答即可。

【解答】

A、該儀器表示的是長頸漏斗，錯誤；

B、該儀器表示的是量筒，錯誤；

C、該儀器表示的均煙鉗，正確；

D、該儀器表示的是錐形瓶，錯誤；

故選：Co

12.【答案】B

【解析】解：A、氧氣能支持燃燒，可用帶火星的木條檢驗氧氣，故選項實驗方案或操作能達到實驗目的。

B、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案或操

作不能達到實驗目的。

C、引燃細鐵絲末端的火柴梗，以提供熱量，進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，故選項實驗方案或操作能達到

實驗目的。

D、用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，火柴梗兩端先變黑，溫度越高，木條碳化的越快，可以比

較火焰各層的溫度，故選項實驗方案或操作能達到實驗目的。

故選：Bo

A、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷。

B、區(qū)別兩種無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的差別，設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能鑒

別兩種氣體。

C、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)溫度越高，木條碳化的越快，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體

解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷。

13.【答案】D

【解析】解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可以燃燒，空氣和氧氣中氧氣濃度不同，說明反應物

濃度會影響化學反應的因素，推理合理，故選項錯誤。

B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應，說明反應溫度會影響化學反應的因素，推理

合理，故選項錯誤。

C、雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化鎰后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學反應的速

率，推理合理，故選項錯誤。

D、鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒，鋁片和鋁粉只是形狀不同，反應物的種類相同，只是

表面積不同，說明反應物的接觸面積會影響化學反應的因素，推理不合理，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)影響化學反應的因素有：溫度，溫度越高，反應速率越快：反應物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越

充分，反應速率越快；通常反應物的濃度越大，反應速率越快；加入催化劑可以改變其反應速率等；結合

事實進行分析判斷。

本題難度不大，了解影響化學反應的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應物的接觸面積、反應物顆粒

的大小、反應物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮。

14.【答案】D

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。

B、石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體和水是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。

D、鎂條和稀鹽酸反應生成氯化鎂溶液和氫氣，會觀察到劇烈反應，放熱，有氣泡產(chǎn)生，故選項說法正確。

故選：D?

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

B、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注

意煙和霧的區(qū)別、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

15.【答案】D

【解析】解：A、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯誤。

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，

圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤。

C、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示操作錯誤。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅,

圖中所示操作正確。

故選：Do

A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷。

B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題

的關鍵。

16.【答案】A

【解析】解：某同學用已調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品，稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，說明藥品的質(zhì)量小

于祛碼的質(zhì)量，故應繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡。

故選：Ao

根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好祛碼和游碼，再向

左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于祛碼質(zhì)量，進行分析解答。

本題難度不大，托盤天平的使用是化學的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意

事項、誤差分析等是正確解答此類題的關鍵。

17.【答案】B

【解析】解：對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入

指定的容器內(nèi)。

故選：Bo

根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析解答即可。

本題難度不大，了解實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要）即可正確解答本題。

18.【答案】A

【解析】解：該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，裝置內(nèi)空氣體積增大壓強變小，若氣

密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡；當推動注射器的活塞時，裝置內(nèi)空氣體積減小壓強增大，

把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段水柱。

故選：Ao

裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷。壓強差主要來自兩方面：一是利用溫

度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強差。

本題主要考查裝置氣密性的檢查，裝置氣密性的好壞會直接影響實驗的現(xiàn)象結果，故在實驗前一定要檢查

裝置的氣密性。

19.【答案】A

【解析】解：A、被加熱的液體超過試管容積的土可能會導致液體沸騰濺出傷人，不會導致試管的破裂，

符合題意；

B、加熱前試管外壁的水沒有擦干會導致試管受熱不均勻而造成破裂，不合題意；

C、加熱時試管底部觸及燈芯會導致試管受熱不均勻而造成破裂，不合題意；

D、沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部會導致試管受熱不均勻而造成破裂，不合題意；

故選：A。

根據(jù)錯誤操作的后果以及導致試管破裂的原因來分析。

要想解答好這方面的題目，就必須熟記給試管里的液體加熱的操作步驟、方法以及注意事項等。

20.【答案】C

【解析】解：A、檢查裝置氣密性時，先將導管伸入水，后用手緊捂試管，故選項說法錯誤。

B、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以

避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤。

C、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項說法正

確。

D、排水法收集氧氣，先移出導氣管，后熄滅酒精燈，以防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，炸裂試管，故選項說

法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進行分析判斷。

B、根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷。

C、根據(jù)使用膠頭滴管吸取少量液體的方法，進行分析判斷。

D、根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題

的關鍵。

21.【答案】碳酸氫鏤啰氨氣+二氧化碳+水氧氣和水FADC②③④①AlCuCaFeFe+

O2管Fe3O4氧氣不純或鐵絲沒有打磨等

【解析】解：碳酸氫鏤受熱分解為氨氣、水和二氧化碳，反應的文字表達式為：碳酸氫銃力^氨氣+二氧化

碳+水；

(2)鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹。

(3)①高鎰酸鉀為紫黑色固體；

②堿式碳酸銅為藍色固體；

③五氧化二磷為白色固體；

④二氧化錦為黑色固體。

(4)①氧氣具有助燃性，能用于急救病人；

②金剛石為天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃；

③二氧化碳能用于光合作用；

④氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，能用于做燈泡里填充氣。

(5)①鋁的符號為A1；銅的符號為Cu；鈣的符號為Ca；鐵的符號為Fe。

②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：Fe+C>2警FesOj實驗過程中，若沒有觀察

到火星四射的現(xiàn)象，可能原因為：氧氣不純或鐵絲沒有打磨等。

故答案為：(1)碳酸氫鐵哼氨氣+二氧化碳+水；

(2)氧氣；水;

(3)F；A；D；C；

(4)②；③；④：①；

(5)①Al；Cu；Ca；Fe。

@Fe+O2^Fe3O/氧氣不純或鐵絲沒有打磨等。

(1)根據(jù)碳酸氫鏤受熱分解的反應進行文字表達式的書寫；

(2)根據(jù)鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹進行分析；

(3)根據(jù)常見物質(zhì)的顏色進行分析；

(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析其用途；

(5)根據(jù)常見元素的符號，鐵絲燃燒的反應及注意事項進行分析。

本題難度一般，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)及用途等，掌握物質(zhì)的性質(zhì)為解答該題的關鍵。

22?【答案】鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶排盡集氣瓶中的空氣硫+氧氣萼二氧化硫吸收二

氧化硫，防止污染環(huán)境長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱

【解析】解：(1)如圖甲是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗時預先在集氣瓶中加少量水，防止鐵燃燒形成的

高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；

故答案為：鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；鐵+氧氣管四氧化三鐵。

(2)如圖乙用排水法收集氣體時，預先在集氣瓶中盛滿水，目的是排盡集氣瓶中的空氣。

故答案為：排盡集氣瓶中的空氣。

(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣呼二氧化硫，二氧化硫有毒，能溶于水

且與水反應。如圖丙實驗中，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。

故答案為：硫+氧氣管二氧化硫；吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。

(4)如圖丁是用“注水法”檢查裝置的氣密性。當觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置不漏氣。

故答案為：長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。

(2)如圖乙用排水法收集氣體時，預先在集氣瓶中盛滿水，目的是排盡集氣瓶中的空氣。

(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。

(4)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正

確的結論。

23.【答案】氮氣CO?淡藍物理＞c+02C02化合2N&+CO?"WC0(NH2)2+出0沸點混

合物C

【解析】解：一、(l)x是空氣中含量最多的氣體，其名稱是氮氣，Y是導致“溫室效應”的主要氣體，其化

學式是CO2。

故答案為：氮氣；co2,

(2)I、分離液態(tài)空氣法：液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，并得到淡藍色的液態(tài)氧氣，此過程沒有生成新

物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化。

故答案為：淡藍；物理。

IL用分子篩分離：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子

吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。旱獨狻笛鯕?。

故答案為：＞O

(3)化學反應①的符號表達式為c+管CQ2-該反應基本反應類型是化合反應。

;

故答案為：C+O2'TCO2化合。

(4)反應②是N&(氨氣)與Y在低溫加壓條件下生成尿素的同時還生成水，其反應的符號表達式是2NE+

低溫，加壓

C02TCO(NH2)2+H2O°

士b安斗低溫加壓

取口茉力：2NH3+C02TC0(NH2)2+H20°

二、(1)電是合成氨氣的重要原料。工業(yè)上可從空氣中獲得N2,該方法是利用空氣中各成分的沸點不同將空

氣成分進行分離。

故答案為：沸點。

(2)從“合成塔”中出來的氣體中含有氨氣、氮氣和氫氣等物質(zhì)，是混合物。

故答案為：混合物。

(3)溫度越低、氣壓越高，氨氣含量越高，按下列條件進行合成氨氣反應，平衡時氨氣的含量最高的是400大

氣壓、300℃,

故答案為：C?

一、氮氣是空氣中含量最多的氣體，二氧化碳是導致“溫室效應”的主要氣體。

沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。

用分子篩分離：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入

孔穴而與其它分子分離，則分子大?。旱獨狻笛鯕?。

碳燃燒生成二氧化碳。

NH3(氨氣)與Y在低溫加壓條件下生成尿素的同時還生成水。

二、M是合成氨氣的重要原料。工業(yè)上可從空氣中獲得N2,該方法是利用空氣中各成分的沸點不同將空氣

成分進行分離。

由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。

(3)溫度越低、氣壓越高，氨氣含量越高。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正

確的結論。

24.【答案】分液漏斗集氣瓶BD或F或HH202M學也0+。2發(fā)生GA試管口放一團棉

花KMn04AK2Mn04+Mn02+02b將帶火星的木條放在導管a口處，若木條復燃，則氧氣已收集

滿CaC03+HC1CaCl2+H20+C02鹽酸濃度和大理石形狀反應物濃度會影響化學反應速率，且反應

物濃度越高，反應速率越快1114一有氣泡防止二氧化碳溶于水沒有小于

【解析】解：(1)由圖可知，儀器①的名稱是分液漏斗，儀器②的名是集氣瓶；

(2)雙氧水制氧氣所需藥品過氧化氫溶液與二氧化鎰為液體和固體，反應不需加熱，則應選用固液常溫型發(fā)

生裝置，由于二氧化鎰是粉末狀物質(zhì)，在多孔塑料隔板上會漏下去，則不能選擇C作為發(fā)生裝置，故發(fā)生裝

置選B,氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，故選D或F或H,過氧化

氫在二氧化錦作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和