探究非生物因素對某種動物的影響

關(guān)于探究非生物因素對某種動物的影響實驗探究：非生物因素影響動物的生活和分布嗎？第2頁,共14頁，2024年2月25日，星期天結(jié)論：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。發(fā)現(xiàn)地點：在花盆、磚塊或者石塊下光（非生物因素）第3頁,共14頁，2024年2月25日，星期天非生物因素對動物（鼠婦）的影響實驗探究的過程提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流第4頁,共14頁，2024年2月25日，星期天①提出問題：②作出假設(shè)：③制定計劃：光會影響鼠婦的生活嗎？a、材料用具：b、實驗裝置：c、方法步驟：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境，光會影響鼠婦的生活。依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。第5頁,共14頁，2024年2月25日，星期天1、根據(jù)假設(shè)，確定你所探究的實驗因素是什么？還有哪些因素可能對鼠婦有影響？光5、實驗探究時需要哪些材料用具？10只鼠婦、濕土、盒子、玻璃板（一半遮光）3、實驗時應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？明亮和陰暗2、如何確保實驗結(jié)果只是由探究的實驗因素（光）不同所引起的，對其他可能影響鼠婦分布的因素，如何處理？除要探究的因素（光）不一樣外，其他因素都應(yīng)保持一樣濕度、溫度等4、用1只鼠婦和用10只鼠婦，哪個更能保證結(jié)果的準(zhǔn)確性？4、如何記錄你的數(shù)據(jù)？用1只有太多偶然性，10只的話，可減少誤差填寫在統(tǒng)計表中。見課本P15頁第6頁,共14頁，2024年2月25日，星期天在研究某個條件（光）對研究對象（鼠婦）的影響時，所進行的除了這種條件（光照情況即明亮、陰暗）不同以外，其他條件（溫度、濕度）都要相同的幾組實驗叫對照實驗。該實驗的變量：對照實驗變量：在對照試驗中，其他條件都相同，只有一個條件不同，這個不同的條件就是變量。光第7頁,共14頁，2024年2月25日，星期天三、制訂計劃濕土陰暗明亮第8頁,共14頁，2024年2月25日，星期天實驗方案實驗步驟：1、全班每8人一組，注意分工合作，組長為計數(shù)員，組長同桌為查數(shù)人。2、以小組為單位進行實驗，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。將統(tǒng)計的結(jié)果填寫在P15的表格中。第9頁,共14頁，2024年2月25日，星期天四、實施計劃觀察：2分鐘以后，明亮面有幾只鼠婦？3分鐘后有幾只？把鼠婦放回到適合它們生存的環(huán)境中！---認真觀察，如實記錄五、得到結(jié)論思考：為什么要計算全班各組的平均值？鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設(shè)全班有6個組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實驗，計算這6次實驗的平均值作為實驗結(jié)果，可以減小誤差。六、表達與交流第10頁,共14頁，2024年2月25日，星期天非生物因素能影響動物的生活和分布結(jié)論：第11頁,共14頁，2024年2月25日，星期天光會影響鼠婦的分布嗎？溫度會影響金魚的呼吸嗎？水會影響植物的生活嗎？變量第12頁,共14頁，2024年2月25日，星期天對照實驗光明亮陰暗溫度高溫低溫水濕潤干燥對照對照對照第