小班社會活動教案-悄悄話_第1頁
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第頁共頁小班社會活動教案-悄悄話教案名稱：小班社會活動教案-悄悄話教案目標：1.培養(yǎng)小班幼兒的溝通能力和語言表達能力。2.培養(yǎng)小班幼兒的合作意識和團隊意識。3.提高小班幼兒的注意力和聽覺敏感度。教學內(nèi)容：通過悄悄話這個游戲，讓小班幼兒在互動中提高溝通能力和聽覺敏感度。教學步驟：1.導入（5分鐘）教師介紹游戲的目的和規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與和嘗試?？梢酝ㄟ^示范或者故事的方式引入。2.游戲規(guī)則（5分鐘）解釋游戲規(guī)則：幼兒坐成一個圓圈，每人低頭在旁邊幼兒耳邊說一句悄悄話，傳到最后一個幼兒時，最后一個幼兒將悄悄話說出來，大家一起比較與最開始的悄悄話是否相同。如果相同，游戲勝利，否則，游戲失敗。3.游戲?qū)嵤?5分鐘）幼兒按照規(guī)則依次低頭耳語，并記錄最初的悄悄話。最后一個幼兒將最初的悄悄話大聲說出來。4.經(jīng)驗總結(jié)（10分鐘）教師引導幼兒對游戲過程進行總結(jié)，共同回顧游戲中的溝通、合作和注意力等方面的體會。并與幼兒一起探討為什么最后結(jié)果會與最初的悄悄話不相同，如何避免這種情況。5.拓展活動（15分鐘）可以嘗試通過修改游戲規(guī)則來變化游戲的難度，如增加悄悄話的次數(shù)、增加轉(zhuǎn)圈速度等，提高幼兒的聽覺敏感度和合作能力。6.游戲評價（5分鐘）教師進行游戲評價，引導幼兒對游戲過程和收獲進行回顧和表達。教學重點：1.培養(yǎng)小班幼兒的溝通能力和語言表達能力。2.培養(yǎng)小班幼兒的合作意識和團隊意識。3.提高小班幼兒的注意力和聽覺敏感度。教學擴展：1.在游戲中增加情景模擬，讓幼兒通過悄悄話傳遞某個信息或者指令，加強幼兒記憶和執(zhí)行能力。2.在游戲中加入判斷和推理的元素，通過悄悄話傳遞一段隱藏的故事或者謎題，激發(fā)幼兒的想象力和綜合解決問題的能力。3.在游戲中引入情緒表達，讓幼兒通過悄悄話傳遞一種情緒，其他幼兒根據(jù)聲音判斷出這種情緒，并給予正確的回應。教學評估：

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