河北省石家莊市平山中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第一次學(xué)情評估物理試卷

河北省石家莊市平山中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第一次學(xué)

情評估物理試卷（解析版）

卷I（選擇題）一、選擇題。（本大題共15個小題，每小題3分，共45分。1?12小題為

單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意；13?15小題為多選題，每小題的

四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意。全選對的得3分，選對但不全的得2分，

有錯選或不選的不得分）

1.（3分）2023年為農(nóng)歷癸卯年，如圖為集郵愛好者小明收集的“同圓共生”郵票，請根據(jù)

圖中的信息估測該郵票的邊長約為（）

A.4mmB.10mmC.4cmD.10cm

2.（3分）以下詩句描寫的現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）

A.問君能有兒多愁，恰似一江春水向東流

B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

C.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

3.（3分）運油-20是我國最新型的空中加油機，它能同時為3架戰(zhàn)斗機加油，極大地提高

了我國空軍的敵后作戰(zhàn)能力。如圖所示為空軍運油-20空中加油機進(jìn)行空中加油時的情

景（）

A.以戰(zhàn)斗機為參照物，加油機是靜止的

B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機都是靜止的

C.以地面為參照物，加油機是靜止的

D.以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是運動的

4.（3分）關(guān)于勻速直線運動的速度公式v=—,下列說法中正確的是（)

t

A.物體通過的路程s越大，運動的速度v越大

B.物體通過的時間t越大，運動的速度v越小

C.物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比

D.物體運動的速度可以利用丫=且計算，但與s、t的大小無關(guān)

t

5.（3分）堅持鍛煉可以讓人健康快樂。保持勻速直線步行的小明和爸爸通過的路程之比為

2：3時，所用時間之比是1：2,則小明和爸爸步行的速度之比是（）

A.1：3B.3：1C.3：4D.4：3

6.（3分）三位同學(xué)一起出行，小張騎電動車以25km/h的速度平穩(wěn)前進(jìn)，小王以2m/s的速

度跑步前進(jìn)，每分鐘通過的路程為0.4km。下列判斷正確的是（）

A.小張速度最大B.小王速度最大

C.小李速度最大D.三人速度一樣大

7.（3分）考駕照時有個必考項目是科目三中的“直線行駛”，要求在一條公路上單向直線

行駛，某次考試時有一位考生以12m/s的速度行駛?cè)痰哪敲雌囋谌虄?nèi)的平

33

均速度為（）

A.12.5m/sB.13.5m/sC.15m/sD.I6m/s

8.（3分）學(xué)校運動會上100m決賽，運動員們同時起跑，中間過程小明落后于小亮，結(jié)果

他們同時到達(dá)終點。關(guān)于100m全程的平均速度，下列分析中正確的是（）

A.小明的平均速度比小亮的平均速度大

B.小亮的平均速度比小明的平均速度大

C.二者的平均速度相等

D.不是勻速直線運動，無法比較

9.（3分）我國古人發(fā)明的風(fēng)箏是世界上最早的飛行器之一。明代《詢芻錄》中記載“于鶯

首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，文中聲音的發(fā)聲體是（）

A.鶯B.竹C.風(fēng)D.箏

10.（3分）課堂上用小錘敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音后，我們用手握住音叉之后就聽不到聲

音了（）

A.音叉發(fā)出的聲音被手全部吸收了

B.音叉發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到

C.音叉被握住后發(fā)出的聲音不能傳播

D.音叉被握住后停止振動，不再發(fā)出聲音

11.（3分）中國作為文明古國，音樂發(fā)展歷史悠久。中國古譜以“宮、商、角、徵（讀zh

i音）、羽”“五音”譜成。如用西樂的七個音階對照一下的話，“五音”所反映的聲音特

征是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

12.（3分）在如圖所示的豐子愷書畫作品中，描繪了“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”

的生活畫面，他判斷的依據(jù)是聲音的（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率

（多選）13.（3分）觀察圖中煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對房子的運動情況，下列說法

中正確的是（）

［r田ri］馬C3—昌B

甲乙

A.甲、乙兩車一定向右運動

B.甲車可能靜止，乙車可能向右運動

C.甲車可能向右運動，乙車一定向左運動

D.甲車可能靜止，乙車一定向左運動

（多選）14.（3分）如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s-t圖象。下列說法正確

的是（）

B.甲、乙兩車速度之比為9：4

C.若它們相對地面均向東行駛，以甲車為參照物，乙車向西行駛

D.甲車2小時行駛的路程，乙車需行駛3小時

（多選）15.（3分）聲音在某些介質(zhì)中的傳播速度如表所示，分析表格中的信息，關(guān)于聲

速推斷正確的是（）

介質(zhì)空氣（0℃）空氣（15℃）空氣（20℃）水（常溫）軟木銅（棒）

v/(m*s1)33134034615005003750

A.聲速大小與介質(zhì)有關(guān)

B.聲速大小與溫度有關(guān)

C.聲音在固體中的傳播速度一定比在液體中快

D.聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將變快

卷II（非選擇題，共55分）二、填空題。（本大題共6個小題；第16、17、18題每空1分,

其他題每空2分，共23分）

16.（3分）如圖甲所示，所測物體的長度是cm；如圖乙所示停表的讀數(shù)為

s；在測量長度、時間時，誤差_________（選填"能”或“不能”）避免。

17.（3分）如圖所示，人行道上的小朋友認(rèn)為車中的乘客運動得真快，他們是以為

參照物進(jìn)行判斷的；而車中的駕駛員認(rèn)為乘客沒有動，駕駛員是以為參

照物進(jìn)行判斷的，因此物體的運動和靜止是的。

18.（3分）如圖所示，在比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的

比較誰在前面；乙圖是用相同的比較所用的時間。在物理學(xué)中用速度描述物

體運動的快慢，這種方法與圖的方法相同。

19.（4分）汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應(yīng)時間，在反應(yīng)時間內(nèi)通

過的路程叫反應(yīng)距離。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m

處有障礙物,汽車在7.2s內(nèi)行駛64m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時間為0.8s

m/s,從駕駛員看到障礙物到汽車停止的整個過程的平均速度為m/so

20.（4分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣（填

“強”“弱”或“不變”），進(jìn)一步推理說明不能傳播聲音。

21.（6分）如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼

尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變

不同；換用一把塑料尺子繼續(xù)實驗，其他條件不變不同。（均選填“響度”、“音

調(diào)”和“音色”）

三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第22題10分，第23題10分，共20分）

22.（10分）如圖所示是“測量小車運動的平均速度”實驗，讓小車從斜面的A點由靜止滑

下，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間

（2）要完成實驗，除了圖中的實驗器材外，還需要的測量儀器是。

（3）實驗中測得tAB=1.8s,tAC=2.7s,則BC段的平均速度VBC=m/s?

（4）①若在實驗過程中，小車到達(dá)C點時沒有及時停止計時，則所測量的AC段的平均

速度（選填“偏大”或“偏小

②為了減小測量時間的誤差，可將墊塊向（選填“左”或“右”）移動。

23.（10分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影

響的。他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)：

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了9種不同規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。

編號材料長度/cm橫截面積/mn?編號材料長度/cm橫截面積/mn?

A銅600.76F銅1200.76

B銅600.89G鋼901.05

C銅601.05H尼龍901.05

D銅900.76I尼龍1201.05

E銅①②

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的三根琴弦進(jìn)行實驗；為了驗證猜

想二，應(yīng)選用編號為的三根琴弦進(jìn)行實驗；

（2）為了驗證猜想三，請你將表中所缺數(shù)據(jù)補全①,②；

（3）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了

驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：使用（選填“同一根琴弦”或“不同

的琴弦”），只改變琴弦的松緊程度，用同樣的力撥動

四、計算應(yīng)用題。（本大題共2個小題；第24題6分，第25題6分，共12分。解答時，

要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）

24.（6分）北京到蘇州鐵路長約1200km,下表是從北京開往蘇州的一列動車時刻表。

站名北京濟南南京蘇州

到站時刻--9：4112：1813：15

發(fā)車時刻08：159：4512：22--

求：

（1）這趟動車由北京到蘇州全程的平均速度為多少km/h?

（2）從北京到蘇州可以開車前往，開車途中看到公路口的指示牌如圖所示。通過計算說

明，在遵守交通規(guī)則的前提下

25.（6分）我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m,世界領(lǐng)先?！膀札?zhí)枴睆暮?/p>

水表面勻速豎直下潛到7000m深處，需4小時的時間。“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谀炒蜗聺撝?/p>

前，經(jīng)過14s聲吶接收到回聲信號。（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）求：

（1）“蛟龍?zhí)枴钡南聺撍俣取?/p>

（2）該海域的深度。

參考答案與試題解析

卷I（選擇題）一、選擇題。（本大題共15個小題，每小題3分，共45分。1?12小題為

單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意；13?15小題為多選題，每小題的

四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意。全選對的得3分，選對但不全的得2分，

有錯選或不選的不得分）

1.（3分）2023年為農(nóng)歷癸卯年，如圖為集郵愛好者小明收集的“同圓共生”郵票，請根據(jù)

圖中的信息估測該郵票的邊長約為（）

A.4mmB.10mmC.4cmD.10cm

【分析】對生活中常見物體的長度有所了解，結(jié)合實際，得出結(jié)論。

【解答】解：手掌的寬度一般為10cm左右，由圖可知，故選：Co

【點評】了解常見物體的長度，通過對比可解答本題。

2.（3分）以下詩句描寫的現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）

A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

C.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

【分析】物理學(xué)中，機械運動是指一個物體相當(dāng)于另一個物體位置的改變。

【解答】解：A、江水東流時，位置在發(fā)生變化，所以A不符合題意；

B、飛流直下三千尺，水流的位置變化，所以B不符合題意；

C、一行白鷺向上飛行的過程中，它們的位置發(fā)生了改變，所以C不符合題意；

D、人間四月芳菲盡，不屬于機械運動。

故選：D。

【點評】物理學(xué)中的運動是相對于參照物而言的，沒有選定參照物就分析物體的運動與

靜止是沒有意義的。

3.（3分）運油-20是我國最新型的空中加油機，它能同時為3架戰(zhàn)斗機加油，極大地提高

了我國空軍的敵后作戰(zhàn)能力。如圖所示為空軍運油-20空中加油機進(jìn)行空中加油時的情

A.以戰(zhàn)斗機為參照物，加油機是靜止的

B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機都是靜止的

C.以地面為參照物，加油機是靜止的

D.以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是運動的

【分析】在研究物體的運動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若

改變，則是運動的，若不改變，則是靜止的。

【解答】解：A、以戰(zhàn)斗機為參照物，所以加油機是靜止的；

BC、以地面為參照物，所以它們都是運動的：

D、以加油機為參照物，所以戰(zhàn)斗機是靜止的。

故選：A?

【點評】判斷一個物體是運動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體

的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。

4.（3分）關(guān)于勻速直線運動的速度公式丫=且，下列說法中正確的是（）

t

A.物體通過的路程s越大，運動的速度v越大

B.物體通過的時間t越大，運動的速度v越小

C.物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比

D.物體運動的速度可以利用丫=且計算，但與s、t的大小無關(guān)

t

【分析】勻速直線運動過程中，速度一直保持不變，路程隨著運動時間的增加而增加，

并且路程與時間的比值為運動速度。

【解答】解：勻速直線運動的運動速度保持不變，與路程，故D正確。

故選：D。

【點評】本題主要考查學(xué)生對勻速直線運動的概念的理解和掌握，關(guān)鍵是不能只站在純

數(shù)學(xué)的角度理解物理公式，而應(yīng)考慮它的物理意義。

5.（3分）堅持鍛煉可以讓人健康快樂。保持勻速直線步行的小明和爸爸通過的路程之比為

2：3時，所用時間之比是1：2,則小明和爸爸步行的速度之比是（）

A.1：3B.3：1C.3：4D.4：3

【分析】知道小明和爸爸的路程之比和時間之比，利用速度公式求出速度之比。

【解答】解：因為s小明：s爸爸=2：3,t小明：t爸爸=8：2,

所以根據(jù)丫=且可得

t

S小明

V小明一t小明一s小明xt爸爸=2X2=2：3.

v爸爸s爸爸s爸爸t小明31

t爸爸

故選：D。

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，計算過程要注意各量之間的關(guān)系，不要顛倒。

6.（3分）三位同學(xué)一起出行，小張騎電動車以25km/h的速度平穩(wěn)前進(jìn)，小王以2m/s的速

度跑步前進(jìn)，每分鐘通過的路程為0.4km。下列判斷正確的是（）

A.小張速度最大B.小王速度最大

C.小李速度最大D.三人速度一樣大

【分析】利用速度公式計算出小李的速度后，全部統(tǒng)一單位，再進(jìn)行比較即可。

【解答】解：小張的速度：25km/h=25X」^m/sP6.94m/s；

3.2

小王的速度為：2m/s；

小李的時間t=2min=60s,通過的路程s=0.4km=400m,

小李的速度：丫=旦=駟世七7.67m/s,

t60s

比較可知，小張的速度最大。

故選：A。

【點評】本題考查速度的計算，運動快慢的比較，單位的換算等，細(xì)心運算即可，難度

不大。

7.（3分）考駕照時有個必考項目是科目三中的“直線行駛”，要求在一條公路上單向直線

行駛，某次考試時有一位考生以12m/s的速度行駛?cè)痰?」，那么汽車在全程內(nèi)的平

33

均速度為（）

A.12.5m/sB.13.5m/sC.15m/sD.16m/s

【分析】設(shè)總路程為S,根據(jù)速度公式的變形式1=且分別算出兩端路程所用的時間，相

V

加得出總時間，

根據(jù)速度公式v=且求出汽車在全程內(nèi)的平均速度。

t

【解答】解：設(shè)總路程為s,vi=12m/s,V2=18/s；

則根據(jù)v=W_可得，前$

t3

2

_s4_6_s_2s

tll------------;

丫1V16$i

后工路程所用時間為：

v23V4

U…4Gq2vs+v1s

總時間：t=tl+t2=q-+S-=——fi--------—：

3v[3g23V7V2

所以整個過程平均速度為:

v=------------------—3V8V2_3X12m/sX18in/sG5m/s

t2V7S+V1S2V6+vi6X18in/s+12m/s°

3V5V2

故選：Bo

【點評】本題考查了平均速度的計算，弄清前2路程用的時間與后上路程用的時間是解

33

題的關(guān)鍵。

8.（3分）學(xué)校運動會上100m決賽，運動員們同時起跑，中間過程小明落后于小亮，結(jié)果

他們同時到達(dá)終點。關(guān)于100m全程的平均速度，下列分析中正確的是（）

A.小明的平均速度比小亮的平均速度大

B.小亮的平均速度比小明的平均速度大

C.二者的平均速度相等

D.不是勻速直線運動，無法比較

【分析】全程的平均速度等于全程的總路程與所用總時間的比值。

【解答】解：由題可知小明和小亮在百米比賽中同時到達(dá)終點，即所用時間相同且可知

t

二人的平均速度相同、B、D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了對速度公式的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要知道全程的平均速度等于全程的

總路程與所用總時間的比值。

9.（3分）我國古人發(fā)明的風(fēng)箏是世界上最早的飛行器之一。明代《詢芻錄》中記載“于鶯

首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，文中聲音的發(fā)聲體是（）

A.鶯B.竹C.風(fēng)D.箏

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，根據(jù)“使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”分析。

【解答】解：由“使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”可知，即聲音是笛內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的。

故選：Co

【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生，屬于基礎(chǔ)題。

10.（3分）課堂上用小錘敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音后，我們用手握住音叉之后就聽不到聲

音了（）

A.音叉發(fā)出的聲音被手全部吸收了

B.音叉發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到

C.音叉被握住后發(fā)出的聲音不能傳播

D.音叉被握住后停止振動，不再發(fā)出聲音

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也就停止。

【解答】解：因聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，如果我們用手握住音叉，也就不再發(fā)出聲

音、ABC錯誤。

故選：D。

【點評】本題考查聲音的產(chǎn)生，難度不大。

11.（3分）中國作為文明古國，音樂發(fā)展歷史悠久。中國古譜以“宮、商、角、徵（讀zh

i音）、羽”“五音”譜成。如用西樂的七個音階對照一下的話，“五音”所反映的聲音特

征是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

【分析】聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。

體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)

有關(guān)。

【解答】解：“哆、來、咪、索、拉”是聲音的高低不同，故五音反映的聲音特征是音調(diào)。

故選：B。

【點評】本題考查聲音的特性，是一道基礎(chǔ)題。

12.（3分）在如圖所示的豐子愷書畫作品中，描繪了“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”

的生活畫面，他判斷的依據(jù)是聲音的（）

C.響度D.頻率

【分析】聲音有三個特性：音調(diào)、響度和音色；音色是指聲音的感覺特性，通過音色能

辨別物體。不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音

色來辨別樂器的種類和不同人的聲音。

【解答】解：不同人發(fā)出聲音的音色不同，老人與小孩，所以。

故選：A。

【點評】本題考查了聲音的特征，是一道基礎(chǔ)題。

（多選）13.（3分）觀察圖中煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對房子的運動情況，下列說法

中正確的是（）

A.甲、乙兩車一定向右運動

B.甲車可能靜止，乙車可能向右運動

C.甲車可能向右運動，乙車一定向左運動

D.甲車可能靜止，乙車一定向左運動

【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物

體叫做參照物。研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化，

由此來突破此題。

【解答】解：

由圖中的信息可以判斷出：因為房子的煙向左飄，所以風(fēng)是向左吹。

所以甲車運動狀態(tài)有三種可能：1、向右運動；2；7、向左運動。

因為乙車旗向右飄，所以乙車只能向左運動。

綜上分析可知，選項CD正確。

故選：CD。

【點評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不

同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性。

（多選）14.（3分）如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s-t圖象。下列說法正確

A.甲、乙兩車都做勻速直線運動，且v甲〉v乙

B.甲、乙兩車速度之比為9：4

C.若它們相對地面均向東行駛，以甲車為參照物，乙車向西行駛

D.甲車2小時行駛的路程，乙車需行駛3小時

【分析】AB、甲乙的s-t圖像都是一條傾斜的直線，所以兩車都做勻速直線運動，從圖

中讀取甲、乙兩車對應(yīng)的路程和時間，利用速度公式分別計算兩車的速度，并計算兩車

的速度之比；

C、物體相對于參照物的位置發(fā)生改變則物體是運動的，進(jìn)一步確定物體的運動方向；

D、由圖像分析甲車2小時行駛的路程和乙3小時行駛的路程是否相等。

【解答】解：AB、甲乙的s-t圖像都是一條傾斜的直線、乙兩車都做勻速直線運動，

由圖可知甲的速度：v?=J口Okm=90km/h2=1rL=40km/h（p>v乙，甲、

t42ht23h

乙兩車速度之比為8：4；

C、若它們相對地面均向東行駛甲〉vz.,所以以甲車為參照物，乙車向西行駛；

D、由圖可知甲2小時行駛的路程為180km,路程不相等。

故選：ABCo

【點評】本題考查速度公式的靈活運用和運動和靜止的相對性，關(guān)鍵是正確從圖中讀取

信息。

（多選）15.（3分）聲音在某些介質(zhì)中的傳播速度如表所示，分析表格中的信息，關(guān)于聲

速推斷正確的是（）

介質(zhì)空氣（0℃）空氣（15℃）空氣（20℃）水（常溫）軟木銅（棒）

v/（nrs1）33134034615005003750

A.聲速大小與介質(zhì)有關(guān)

B.聲速大小與溫度有關(guān)

C.聲音在固體中的傳播速度一定比在液體中快

D.聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將變快

【分析】根據(jù)表中信息判斷各選項的對錯。

【解答】解：A、從表中數(shù)據(jù)可知，聲音的傳播速度也不一樣；

B、0℃的空氣和15℃的空氣中，故B正確；

C、從表中數(shù)據(jù)可知，故C錯誤；

D、聲音從空氣傳到水中，故D正確。

故選：ABDo

【點評】本題考查了聲音的傳播條件，屬于基礎(chǔ)題。

卷H（非選擇題，共55分）二、填空題。（本大題共6個小題；第16、17、18題每空1分，

其他題每空2分，共23分）

16.（3分）如圖甲所示，所測物體的長度是1.80cm：如圖乙所示停表的讀數(shù)為337.5

s；在測量長度、時間時，誤差不能（選填“能”或“不能”）避免。

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度，使用刻度尺時要明確

其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度

線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長

度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

(2)停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之

和；

(3)測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減

小誤差。

【解答】解：(1)由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，即此刻度尺的分度值為

1mm,物體右側(cè)與6.80cm對齊；

(2)由圖可知，小盤的分度值是0.5min,更靠近6min；大盤的分度值是0.1s,因此秒表

的讀數(shù)為7min37.5s=337.5s；

(3)在測量長度、時間以及其他物理量時受所用儀器和測量方法的限制，這就是誤差，

但可以通過多次測量求平均值、改進(jìn)測量方法等措施減小誤差。

故答案為：7.80；337.5。

【點評】在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和停表，我們要熟練掌握其使用和讀

數(shù)方法，本題同時考查了采取多次測量求平均值的方法可以減小誤差。

17.(3分)如圖所示，人行道上的小朋友認(rèn)為車中的乘客運動得真快，他們是以自己為

參照物進(jìn)行判斷的；而車中的駕駛員認(rèn)為乘客沒有動，駕駛員是以自己(或汽車)為

參照物進(jìn)行判斷的，因此物體的運動和靜止是相對的。

【分析】物體的運動和靜止相對于所選取的參照物而言的。關(guān)鍵是看物體相對于參照物

的位置是否改變，若改變則是運動的；若不變，則是靜止的；平時所說的物體是運動還

是靜止的都是相對參照物而言的。

【解答】解：車中的乘客和車相對于人行道上的小朋友位置發(fā)生了變化，所以。車上的

乘客相對于駕駛員位置沒有變化。

由以上分析可知，選擇不同的參照物來判斷某一物體的運動狀態(tài)。由此可以說明：物體

是運動還是靜止，即說明物體的運動和靜止是相對的。

故答案為：自己；自己(或汽車)。

【點評】此題主要考查對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài),

如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同。

18.（3分）如圖所示，在比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中：甲圖是用相同的時間

比較誰在前面；乙圖是用相同的路程比較所用的時間。在物理學(xué)中用速度描述物體

運動的快慢，這種方法與甲圖的方法相同。

STO

J......一任.......IO

甲乙

【分析】（1）比較物體運動快慢的方法有兩種：一是運動相同路程，比較時間；二是運

動相同時間，比較路程；

（2）速度是描述物體運動快慢的物理量，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

【解答】解：

（1）從甲圖可以看出運動員運動相同的時間，利用相同的時間比較經(jīng)過路程的長短來比

較快慢，中間泳道的運動員通過的路程最長。

（2）從乙圖可以看出運動員運動相同的路程，利用通過相同的路程比較時間的長短來比

較快慢，中間泳道的運動員所用的時間最短。

在物理學(xué)中用速度描述物體運動的快慢，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

故答案為：時間；路程；甲。

【點評】我們通常是用兩種方法來比較物體運動的快慢：①相同時間比較路程，路程長

的運動快；②相同路程比較時間，時間短的運動快。由于我們比較物體運動快慢需要同

時考慮路程和時間這兩個物理量，所以在物理學(xué)中，我們就引入了單位時間內(nèi)通過的路

程，即速度來表示物體運動的快慢。

19.（4分）汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應(yīng)時間，在反應(yīng)時間內(nèi)通

過的路程叫反應(yīng)距離。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m

處有障礙物,汽車在7.2s內(nèi)行駛64m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時間為0.8s

20m/s,從駕駛員看到障礙物到汽車停止的整個過程的平均速度為10m/s。

【分析】由題意可知，先求出反應(yīng)距離，又知道反應(yīng)時間，根據(jù)v=且求出制動前汽車勻

t

速行駛速度；然后根據(jù)題意求出從駕駛員看到障礙物到汽車停止的整個過程的時間，利

用丫=且求出整個過程的平均速度。

t

【解答】解：由題意可知，反應(yīng)距離s反應(yīng)=s-s制動=80m-64m=16m,

則制動前汽車勻速行駛速度v=強壁=*L=20m/s；

t反應(yīng)0-8s

從駕駛員看到障礙物到汽車停止的整個過程的時間t=t反應(yīng)+t制動=7.8s+7.6s=8s,

則整個過程的平均速度v'=s.=8pm=10m/So

t8s

故答案為：20：10o

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用和平均速度的計算，正確得出反應(yīng)距離是關(guān)鍵。

20.（4分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣弱（填

“強”“弱”或“不變”），進(jìn)一步推理說明真空不能傳播聲音。

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)：真空不能傳聲。

【解答】解：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，進(jìn)一步推理說明

真空不能傳播聲音。

故答案為：弱；真空。

【點評】知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件。本題屬于基礎(chǔ)性題目。

21.（6分）如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼

尺發(fā)出聲音的響度不同;改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變

不同；換用一把塑料尺子繼續(xù)實驗，其他條件不變音色不同。（均選填“響度”、“音

調(diào)”和“音色”）

【分析】聲音的響度與聲源振動的幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振動幅度越大，響度

越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高；音色反映的

是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

【解答】解：輕撥與重?fù)茕摮撸瑫?dǎo)致鋼尺振動幅度不同；

改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，即發(fā)聲音調(diào)不同；

換用一把塑料尺子繼續(xù)實驗，其他條件不變。

故答案為：響度；音調(diào)。

【點評】此題考查對聲音特征的辨別，有一定的綜合性，但難度不大，強化對課本基礎(chǔ)

知識的記憶是解決識記性題目的基礎(chǔ)。

三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第22題10分，第23題10分，共20分）

22.（10分）如圖所示是“測量小車運動的平均速度”實驗，讓小車從斜面的A點由靜止滑

下，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間

（2）要完成實驗，除了圖中的實驗器材外，還需要的測量儀器是停表。

（3）實驗中測得tAB=1.8s,tAC=2.7s,則BC段的平均速度VBC=0.5m/s。

（4）①若在實驗過程中，小車到達(dá)C點時沒有及時停止計時，則所測量的AC段的平均

速度偏小（選填“偏大”或“偏小”）。

②為了減小測量時間的誤差，可將墊塊向右（選填“左”或“右”）移動。

【分析】（1）“測量小車運動的平均速度”實驗原理速度公式；

（2）要完成實驗，需要測量的物理量是距離和時間，據(jù)此判斷還需要的測量儀器；

（3）根據(jù)tAB和tAC,計算出小車通過BC段的時間tBC；刻度尺的分度值為1cm,據(jù)此

計算出BC段的距離SBC；利用公式丫=且計算出BC段的平均速度VBC；

t

（4）①若實驗過程中，小車到達(dá)C點時沒有及時停止計時，所測小車運動時間偏大，根

據(jù)公式丫=且可知，距離一定時，所用時間越多，物體運動速度越慢；

t

②斜面的坡度越小，小車運動速度越緩，便于測量小車運動時間。

【解答】解：（1）“測量小車運動的平均速度”實驗原理是v=旦；

t

（2）要完成實驗，需要測量的物理量是距離和時間，還需要的測量儀器是停表：

（3）實驗中測得tAB=1.8s,tAC=8.7s,因此小車通過BC段的時間為：

tBC=tAC-tAB=2.6s-1.8s=6.9s；

刻度尺的分度值為1cm,因此BC段的距離為：

SBC=45.7cm-0.0cm=45.6cm；

則BC段的平均速度為：

VBC=-^^=4」，］泅=50cm/s=0.5m/s；

tpc°”7s

（4）①若實驗過程中，小車到達(dá)C點時沒有及時停止計時，根據(jù)公式丫=且，距離一定

t

時，物體運動速度越慢；

②為了減小測量時間的誤差，可將墊塊向右移動，使小車運動速度變緩。

故答案為：（1）v=旦；（2）停表；（4）①偏小。

t

【點評】此題考查了“測量小車運動的平均速度”實驗、速度公式及其計算，稍有難度,

屬基礎(chǔ)題目。

23.（10分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影

響的。他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了9種不同規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。

編號材料長度/cm橫截面積/mm?編號材料長度/cm橫截面積/mm?

A銅600.76F銅1200.76

B銅600.89G鋼901.05

C銅601.05H尼龍901.05

D銅900.76I尼龍1201.05

E銅①②

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實驗:為了驗證猜

想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實驗；

（2）為了驗證猜想三，請你將表中所缺數(shù)據(jù)補全①90,②1.05；

（3）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了

驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：使用同一根琴弦（選填“同一根琴弦”或“不

同的琴弦”），只改變琴弦的松緊程度，用同樣的力撥動

【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料、琴弦的橫截面積、琴弦的

長短有關(guān)，在探究過程中，應(yīng)用控制變量法：

（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時，控制材料、長度不變；

（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時，控制橫截面積和材料不變；

（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與材料的關(guān)系時，控制橫截面積和長度不變；

（4）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可