高三班主任上學(xué)期工作總結(jié)報告

高三班主任上學(xué)期工作總結(jié)報告確立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是確保高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提。因此，我十分重視老例工作，主要從以下幾個方面入手：1.在各項工作中進行反省和督導(dǎo)時，治理要嚴(yán)謹(jǐn)有序，依托規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，法度模范化。不因?qū)W生學(xué)業(yè)的重要性而放松對紀(jì)律遵守、衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三階段抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、體育鍛煉等工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，反而能夠營造嚴(yán)肅認(rèn)真、積極向上的氛圍，防止產(chǎn)生懈怠情緒。2.深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保班規(guī)校規(guī)得以切實執(zhí)行。本學(xué)期各項工作任務(wù)繁重而瑣碎，但我仍堅持坐班，努力了解每位學(xué)生的狀態(tài)，每天的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以處理，使大事化小、小事化了。3.重視班級干部的培養(yǎng)，讓他們承擔(dān)起治理工作，保證班級的正常運轉(zhuǎn)。班主任要依靠學(xué)生干部進行班級治理，教師要適時放手，讓班干部自己去做，常常提醒和反省。充分發(fā)揮他們的主動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了學(xué)生干部的能力。不過，考慮到高三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，教師在安排任務(wù)時應(yīng)體諒學(xué)生，避免將耗時費力的工作交給他們，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。二、發(fā)揮班集體的教導(dǎo)功能班級是學(xué)校教導(dǎo)和管理的基本單位，也是班主任進行教導(dǎo)工作的重要力量和組織保障。一個優(yōu)秀的班集體對每個學(xué)生的健康成長有著重要的教導(dǎo)作用。要形成一個優(yōu)秀的班集體，需要每一位班主任進行大量深入細致的工作。1.確立班集體的奮斗目標(biāo)：“立志、求實、拼搏、向上”。開學(xué)初，班級為了營造有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍，設(shè)置了高考倒計時牌和個人奮斗目標(biāo)展示板，懸掛在班級顯眼的位置，讓學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面促進整體提高激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提升全班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，是高三班主任的首要任務(wù)。在這方面，我采取了抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、帶領(lǐng)中間層的方式。主要通過個別指導(dǎo)的方式，對尖子生和差生進行指導(dǎo)：對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，肯定優(yōu)勢，突破弱點，保持領(lǐng)先。同時提出具體的步驟；對差生，主要以鼓勵為主，鼓勵他們多參與、多反思，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正，發(fā)現(xiàn)進步并充分表揚。形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭、差生不甘示弱、全體學(xué)生爭先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。同時，利用模擬考試的成績，進行個案分析，幫助學(xué)生樹立自信，建立信心，發(fā)現(xiàn)問題并找到改進方法，確保各個層次的學(xué)生都保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)業(yè)水平不斷提高。三、注意心理指點，增強學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)總結(jié)一學(xué)期的工作，有勞績，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不夠。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花光陰，多學(xué)習(xí)，