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文檔簡介

義橋鎮(zhèn)中心小學教學內(nèi)容

1、把戲跳繩〔1〕左右甩〔2〕并腳跳〔3〕雙腳交換跳〔4〕開合跳〔5〕弓步跳2、游戲：雙腳交換跳接力比賽1、認知目標：〔1〕在跳繩中，充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力，使學生懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中思考，在玩中鍛煉。〔2〕通過雙腳交換跳接力游戲，開展學生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量。2、技能目標：〔1〕通過教學使學生掌握一繩多種玩的方法，開展學生的腿部力量?！?〕通過學生自主設計、創(chuàng)造的練習，開展學生的創(chuàng)新能力。3、情感目標：通過合作比賽培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學生熱愛體育鍛煉不怕苦、不怕累的品質(zhì)。教學目標1、運動參與2、感情投入3、群體意識4、團結協(xié)作5、自我創(chuàng)新

學習關鍵

課序教學內(nèi)容教師指導學生活動教學設想導入階段1、師生問好2、介紹課的內(nèi)容和要求1、教師儀表端正、語言親和。2、講解清楚、聲音宏亮。1、學生成散列隊形，面向教師站立，跳繩系于腰間2、注意力集中關注教師。3、能有一種良好的參與欲望學生在活動中個個情緒高漲，體現(xiàn)良好的精神風貌。發(fā)展能力培養(yǎng)興趣階段1、玩跳繩。每人一根跳繩，學生左右腳跳、雙腳跳、單跳、雙飛跳、花樣跳等等，教師不指導。1、教師給每人一根繩，讓學生自己玩。2、教師啟發(fā)學生用各種方法跳。3、教師與學生一起玩，播放歡快的音樂。1、學生在積極參與的基礎上能思考出不同的練習方法，并積極嘗試。2、有一定的合作練習。學生自己嘗試練習自己組合動作，能發(fā)揮他們的主動性，創(chuàng)造性和想象力。同時教師與學生一起活動，能增進師生間的親近感。2、雙腳交換跳接力比賽游戲結合前面的內(nèi)容充分利用教學器材，讓學生完成雙腳交換跳接力比賽游戲.學生自己運用所學的雙腳交換跳來完成接力比賽。學生自己自己練習，突出了實踐操作，這有利于學生綜合能力的培養(yǎng)。強調(diào)安全課堂程序教學內(nèi)容教師指導學生活動教學設想結束階段1、放松練習2、簡單小結并提出要求。3、收拾器材師生再見。手拿跳繩做放松操，用音樂和口令感染學生，讓學生盡量放松。在教師的帶領下，結合音樂，手拿跳繩完成放松操練習。通過放松，使學生機體恢復到運動前的狀態(tài)。

場地器

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