關(guān)于國際化人才評價體系構(gòu)建專家附有答案

關(guān)于國際化人才評價體系構(gòu)建（專家）[復(fù)制]老師您好！該調(diào)查是基于現(xiàn)有研究成果，對建立復(fù)合型、應(yīng)用型國際化人才評價體系的探索，并對首經(jīng)貿(mào)國際化人才現(xiàn)狀進(jìn)行分析。該研究運用了層次分析方法（AHP）構(gòu)建指標(biāo)體系，運用模糊綜合評價法調(diào)研現(xiàn)狀。您的回答將成為考量調(diào)研結(jié)果的重要依據(jù)。謝謝您的支持！

1.對于評價國際化人才，您認(rèn)為“國際化視野”相對于“專業(yè)素質(zhì)水平”？[矩陣量表題]*

國際化視野：考量基本道德水平、國際化意識和競爭、創(chuàng)新意識。

專業(yè)素質(zhì)水平：考量本專業(yè)學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力和知識應(yīng)用能力。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1國際化視野○○○○○○○○○專業(yè)素質(zhì)水平2.對于評價國際化人才，您認(rèn)為“國際化視野”相對于“跨文化溝通能力”？[矩陣量表題]*極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1國際化視野○○○○○○○○○跨文化溝通能力3.對于評價國際化人才，您認(rèn)為“國際化視野”相對于“實踐創(chuàng)新水平”？[矩陣量表題]*極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1國際化視野○○○○○○○○○實踐創(chuàng)新水平4.對于評價國際化人才，您認(rèn)為“專業(yè)素質(zhì)水平”相對于“跨文化溝通能力”？[矩陣量表題]*極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1專業(yè)素質(zhì)水平○○○○○○○○○跨文化溝通能力5.對于評價國際化人才，您認(rèn)為“專業(yè)素質(zhì)水平”相對于“實踐創(chuàng)新水平”？[矩陣量表題]*極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1專業(yè)素質(zhì)水平○○○○○○○○○實踐創(chuàng)新水平6.對于評價國際化人才，您認(rèn)為“跨文化溝通能力”相對于“實踐創(chuàng)新水平”？[矩陣量表題]*極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1跨文化溝通能力○○○○○○○○○實踐創(chuàng)新水平7.對于評價“國際化視野”，您認(rèn)為“公民道德意識”相對于“國際競爭意識”？[矩陣量表題]*

公民道德意識：正確的價值觀，良好的文明習(xí)慣，遵守社會公德，維護(hù)國家安全，維護(hù)集體榮譽(yù)，友善對待他人，誠實守信。

國際競爭意識：開放的心態(tài)對待國際事件，關(guān)注國際前沿信息，積極更新理念，熱衷參與國際活動。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1公民道德意識○○○○○○○○○國際競爭意識8.對于評價“國際化視野”，您認(rèn)為“公民道德意識”相對于“社會責(zé)任意識”？[矩陣量表題]*

公民道德意識：正確的價值觀，良好的文明習(xí)慣，遵守社會公德，維護(hù)國家安全，維護(hù)集體榮譽(yù)，友善對待他人，誠實守信。

社會責(zé)任意識：大局觀念和全球化視野，以世界公民的身份思考社會變化，為社會公益事業(yè)，如環(huán)保、健康、教育、扶貧等貢獻(xiàn)力量。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1公民道德意識○○○○○○○○○社會責(zé)任意識9.對于評價“國際化視野”，您認(rèn)為“公民道德意識”相對于“創(chuàng)新探索意識”？[矩陣量表題]*

公民道德意識：正確的價值觀，良好的文明習(xí)慣，遵守社會公德，維護(hù)國家安全，維護(hù)集體榮譽(yù)，友善對待他人，誠實守信。

創(chuàng)新探索意識：善于發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性解決問題，樂于關(guān)注新事物，善于探索新思路，在學(xué)術(shù)、文娛、生活等方面具有一定的創(chuàng)新項目成果。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1公民道德意識○○○○○○○○○創(chuàng)新探索意識10.對于評價“國際化視野”，您認(rèn)為“國際競爭意識”相對于“社會責(zé)任意識”？[矩陣量表題]*

國際競爭意識：開放的心態(tài)對待國際事件，關(guān)注國際前沿信息，積極更新理念，熱衷參與國際活動。

社會責(zé)任意識：大局觀念和全球化視野，以世界公民的身份思考社會變化，為社會公益事業(yè)，如環(huán)保、健康、教育、扶貧等貢獻(xiàn)力量。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1國際競爭意識○○○○○○○○○社會責(zé)任意識11.對于評價“國際化視野”，您認(rèn)為“國際競爭意識”相對于“創(chuàng)新探索意識”？[矩陣量表題]*

國際競爭意識：開放的心態(tài)對待國際事件，關(guān)注國際前沿信息，積極更新理念，熱衷參與國際活動。

創(chuàng)新探索意識：善于發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性解決問題，樂于關(guān)注新事物，善于探索新思路，在學(xué)術(shù)、文娛、生活等方面具有一定的創(chuàng)新項目成果。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1國際競爭意識○○○○○○○○○創(chuàng)新探索意識12.對于評價“國際化視野”，您認(rèn)為“社會責(zé)任意識”相對于“創(chuàng)新探索意識”？[矩陣量表題]*

社會責(zé)任意識：大局觀念和全球化視野，以世界公民的身份思考社會變化，為社會公益事業(yè)，如環(huán)保、健康、教育、扶貧等貢獻(xiàn)力量。

創(chuàng)新探索意識：善于發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性解決問題，樂于關(guān)注新事物，善于探索新思路，在學(xué)術(shù)、文娛、生活等方面具有一定的創(chuàng)新項目成果。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1社會責(zé)任意識○○○○○○○○○創(chuàng)新探索意識13.對于評價“專業(yè)素質(zhì)水平”，您認(rèn)為“專業(yè)學(xué)習(xí)能力”相對于“理論應(yīng)用能力”？[矩陣量表題]*

專業(yè)學(xué)習(xí)能力：本專業(yè)課程成績，包含必修課、選修課和培養(yǎng)計劃要求的實踐課項目。

理論應(yīng)用能力：參與學(xué)科競賽的能力，如數(shù)學(xué)建模比賽、商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽等；參與完成專業(yè)相關(guān)科研項目的能力，如大學(xué)生創(chuàng)新科研項目、“挑戰(zhàn)杯”比賽等。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1專業(yè)學(xué)習(xí)能力○○○○○○○○○理論應(yīng)用能力14.對于評價“專業(yè)素質(zhì)水平”，您認(rèn)為“團(tuán)隊協(xié)作能力”相對于“專業(yè)學(xué)習(xí)能力”？[矩陣量表題]*

團(tuán)隊協(xié)作能力：善于發(fā)揮個人優(yōu)勢為團(tuán)隊提供解決方案，聽取和甄別他人建議的能力和整合不同思路的能力。

專業(yè)學(xué)習(xí)能力：本專業(yè)課程成績，包含必修課、選修課和培養(yǎng)計劃要求的實踐課項目。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1團(tuán)隊協(xié)作能力○○○○○○○○○專業(yè)學(xué)習(xí)能力15.對于評價“專業(yè)素質(zhì)水平”，您認(rèn)為“團(tuán)隊協(xié)作能力”相對于“理論應(yīng)用能力”？[矩陣量表題]*

團(tuán)隊協(xié)作能力：善于發(fā)揮個人優(yōu)勢為團(tuán)隊提供解決方案，聽取和甄別他人建議的能力和整合不同思路的能力。

理論應(yīng)用能力：參與學(xué)科競賽的能力，如數(shù)學(xué)建模比賽、商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽等；參與完成專業(yè)相關(guān)科研項目的能力，如大學(xué)生創(chuàng)新科研項目、“挑戰(zhàn)杯”比賽等。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1團(tuán)隊協(xié)作能力○○○○○○○○○理論應(yīng)用能力16.對于評價“跨文化溝通能力”，您認(rèn)為“跨文化知識儲備”相對于“外語基本功”？[矩陣量表題]*

跨文化知識儲備：了解東西方文化起源、地理位置、政治格局、經(jīng)濟(jì)走勢、風(fēng)俗文化等；關(guān)注國際關(guān)系發(fā)展變化；對1-2個國際現(xiàn)象有深入了解。

外語基本功：英文聽說讀寫能力；其他外語能力；利用外語發(fā)表個人觀點、闡述專業(yè)觀點的能力；運用外語參與境外學(xué)習(xí)生活的能力。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1跨文化知識儲備○○○○○○○○○外語基本功17.對于評價“跨文化溝通能力”，您認(rèn)為“跨文化知識儲備”相對于“人際交往技巧”？[矩陣量表題]*

跨文化知識儲備：了解東西方文化起源、地理位置、政治格局、經(jīng)濟(jì)走勢、風(fēng)俗文化等；關(guān)注國際關(guān)系發(fā)展變化；對1-2個國際現(xiàn)象有深入了解。

人際交往技巧：靈活掌握人際交往規(guī)則，了解跨文化溝通的禮儀，尊重文化差異，善于調(diào)動溝通氛圍、發(fā)現(xiàn)共同話題，冷靜處理溝通中觀點不一致現(xiàn)象和突發(fā)狀況。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1跨文化知識儲備○○○○○○○○○人際交往技巧18.對于評價“跨文化溝通能力”，您認(rèn)為“跨文化知識儲備”相對于“國際交流經(jīng)歷”？[矩陣量表題]*

跨文化知識儲備：了解東西方文化起源、地理位置、政治格局、經(jīng)濟(jì)走勢、風(fēng)俗文化等；關(guān)注國際關(guān)系發(fā)展變化；對1-2個國際現(xiàn)象有深入了解。

國際交流經(jīng)歷：近5年內(nèi)的長短期國外學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷；參與涉外活動、學(xué)習(xí)、實踐等。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1跨文化知識儲備○○○○○○○○○國際交流經(jīng)歷19.對于評價“跨文化溝通能力”，您認(rèn)為“外語基本功”相對于“人際交往技巧”？[矩陣量表題]*

外語基本功：英文聽說讀寫能力；其他外語能力；利用外語發(fā)表個人觀點、闡述專業(yè)觀點的能力；運用外語參與境外學(xué)習(xí)生活的能力。

人際交往技巧：靈活掌握人際交往規(guī)則，了解跨文化溝通的禮儀，尊重文化差異，善于調(diào)動溝通氛圍、發(fā)現(xiàn)共同話題，冷靜處理溝通中觀點不一致現(xiàn)象和突發(fā)狀況。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1外語基本功○○○○○○○○○人際交往技巧20.對于評價“跨文化溝通能力”，您認(rèn)為“外語基本功”相對于“國際交流經(jīng)歷”？[矩陣量表題]*

外語基本功：英文聽說讀寫能力；其他外語能力；利用外語發(fā)表個人觀點、闡述專業(yè)觀點的能力；運用外語參與境外學(xué)習(xí)生活的能力。

國際交流經(jīng)歷：近5年內(nèi)的長短期國外學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷；參與涉外活動、學(xué)習(xí)、實踐等。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1外語基本功○○○○○○○○○國際交流經(jīng)歷21.對于評價“跨文化溝通能力”，您認(rèn)為“人際交往技巧”相對于“國際交流經(jīng)歷”？[矩陣量表題]*

人際交往技巧：靈活掌握人際交往規(guī)則，了解跨文化溝通的禮儀，尊重文化差異，善于調(diào)動溝通氛圍、發(fā)現(xiàn)共同話題，冷靜處理溝通中觀點不一致現(xiàn)象和突發(fā)狀況。

國際交流經(jīng)歷：近5年內(nèi)的長短期國外學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，參與涉外活動、學(xué)習(xí)、實踐等。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1人際交往技巧○○○○○○○○○國際交流經(jīng)歷22.對于評價“實踐創(chuàng)新水平”，您認(rèn)為“組織領(lǐng)導(dǎo)力”相對于“獨立思考力”？[矩陣量表題]*

組織領(lǐng)導(dǎo)力：在團(tuán)隊中充分調(diào)動其他人的積極性，策劃、指導(dǎo)、監(jiān)督任務(wù)完成，協(xié)調(diào)資源配置。在學(xué)校、實習(xí)單位、項目組中擔(dān)任負(fù)責(zé)人；自發(fā)組建團(tuán)隊，完成目標(biāo)任務(wù)。

獨立思考力：獨立自主，能夠依靠自己的思路設(shè)計解決方案，不控制和約束他人思想，不輕易受輿論干擾；能夠設(shè)計完整、有效的思路體系。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1組織領(lǐng)導(dǎo)力○○○○○○○○○獨立思考力23.對于評價“實踐創(chuàng)新水平”，您認(rèn)為“組織領(lǐng)導(dǎo)力”相對于“心理承受力”？[矩陣量表題]*

組織領(lǐng)導(dǎo)力：在團(tuán)隊中充分調(diào)動其他人的積極性，策劃、指導(dǎo)、監(jiān)督任務(wù)完成，協(xié)調(diào)資源配置。在學(xué)校、實習(xí)單位、項目組中擔(dān)任負(fù)責(zé)人；自發(fā)組建團(tuán)隊，完成目標(biāo)任務(wù)。

心理承受力：正確認(rèn)識和處理文化沖擊，善于協(xié)調(diào)自身與外界關(guān)系，具有樂觀開放的心態(tài)，平和靈活的心智，理性堅定的信念，能夠接納不同文化背景下的國際現(xiàn)象。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1組織領(lǐng)導(dǎo)力○○○○○○○○○心理承受力24.對于評價“實踐創(chuàng)新水平”，您認(rèn)為“組織領(lǐng)導(dǎo)力”相對于“批判創(chuàng)新力”？[矩陣量表題]*

組織領(lǐng)導(dǎo)力：在團(tuán)隊中充分調(diào)動其他人的積極性，策劃、指導(dǎo)、監(jiān)督任務(wù)完成，協(xié)調(diào)資源配置。在學(xué)校、實習(xí)單位、項目組中擔(dān)任負(fù)責(zé)人；自發(fā)組建團(tuán)隊，完成目標(biāo)任務(wù)。

批判創(chuàng)新力：敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)已有觀念，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實；具有敏銳洞察力，充分的自信力；能夠運用新觀念發(fā)現(xiàn)、解釋和解決問題。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不重要1/5稍微不重要1/3同等重要1/1稍微重要3/1比較重要5/1十分重要7/1極端重要9/1組織領(lǐng)導(dǎo)力○○○○○○○○○批判創(chuàng)新力25.對于評價“實踐創(chuàng)新水平”，您認(rèn)為“獨立思考力”相對于“心理承受力”？[矩陣量表題]*

獨立思考力：獨立自主，能夠依靠自己的思路設(shè)計解決方案，不控制和約束他人思想，不輕易受輿論干擾；能夠設(shè)計完整、有效的思路體系。

心理承受力：正確認(rèn)識和處理文化沖擊，善于協(xié)調(diào)自身與外界關(guān)系，具有樂觀開放的心態(tài)，平和靈活的心智，理性堅定的信念，能夠接納不同文化背景下的國際現(xiàn)象。極端不重要1/9十分不重要1/7比較不