高中歷史知識(shí)點(diǎn)必修二專題總結(jié)

中學(xué)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)必修二專題總結(jié)假如有了學(xué)問(wèn)，我們失去了沒(méi)有它反倒能夠享受的寧?kù)o，有了學(xué)問(wèn)，我們的生活狀態(tài)還不如皮朗故事里的豬，那要學(xué)問(wèn)作何用?下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)必修二專題總結(jié)，盼望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)必修二專題1

蘇聯(lián)社會(huì)主義建立的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變

了解戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容

A實(shí)行余糧收集制;

B大中小工業(yè)企業(yè)全部實(shí)行國(guó)有化;

C取消自由貿(mào)易;

D實(shí)行普遍義務(wù)勞動(dòng)制。

理解實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的必要性

國(guó)內(nèi)斗爭(zhēng)完畢后，蘇俄接著執(zhí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策，引發(fā)了緊要的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。1921年2月，蘇俄一個(gè)海軍基地發(fā)生兵變。這一事務(wù)引起列寧等人的高度重視，他們確定調(diào)整政策。

了解新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容并相識(shí)其作用

內(nèi)容：

A以糧食稅代替余糧收集制，規(guī)定農(nóng)夫在交納糧食稅后，剩下的糧食由自己支配;

B解除了大局部小企業(yè)和一局部中型企業(yè)的國(guó)有化，允許私人開(kāi)辦小企業(yè);對(duì)一些國(guó)家短暫無(wú)力開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)、森林、油田等，政府以租讓的方式讓外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)。

C復(fù)原貨幣流通和商品交換;

D廢除實(shí)物支配制。

作用：

提高了人民的生產(chǎn)踴躍性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速?gòu)?fù)原，有利于穩(wěn)定政治形勢(shì)。

2、“斯大林模式”

了解“斯大林模式”在經(jīng)濟(jì)方面的主要表現(xiàn)

A為了快速增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防力氣，蘇聯(lián)接受了優(yōu)先開(kāi)展重工業(yè)的方針，由農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)為重工業(yè)的開(kāi)展供應(yīng)資金。

B在經(jīng)濟(jì)體制方面實(shí)行單一的公有制，實(shí)行高度集中的準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)，建立相對(duì)獨(dú)立于資本主義世界市場(chǎng)之外的經(jīng)濟(jì)體系。

C為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的管理，擺脫糧食供應(yīng)困難，蘇聯(lián)政府推行了農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)，把分散的農(nóng)夫組織到集體農(nóng)莊里。

3、蘇聯(lián)的改革

了解赫魯曉夫改革的結(jié)果

赫魯曉夫的改革措施在必需程度上沖擊了斯大林模式，但他對(duì)斯大林模式的弊端缺乏科學(xué)相識(shí)，無(wú)法從根本上突破這一模式。

了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锏慕?jīng)濟(jì)改革

A用經(jīng)濟(jì)管理方法代替原來(lái)的行政叮囑，事實(shí)上成認(rèn)了市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整作用;

B政府削減指令性準(zhǔn)備指標(biāo)，代之以指導(dǎo)性準(zhǔn)備指標(biāo);

C調(diào)整蘇聯(lián)的全部制構(gòu)造，允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存。

這些經(jīng)濟(jì)改革措施，缺少宏觀決策和相應(yīng)的配套措施，加上戈?duì)柊蛦谭蛉詻](méi)有放棄蘇聯(lián)的傳統(tǒng)做法，最終歸于失敗。

中學(xué)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)必修二專題2

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

1、以美國(guó)主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系

了解“布雷頓森林體系”的建立及其主要內(nèi)容

建立：1944年7月，在美國(guó)新罕布什爾州的布雷頓森林，美、英、蘇、中等44個(gè)國(guó)家的代表舉辦了聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨幣金融會(huì)議。通過(guò)了以美國(guó)懷特準(zhǔn)備為根底的《布雷頓森林協(xié)定》。會(huì)后成立國(guó)際貨幣基金組織和國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行(又稱世界銀行)。它們的總部都設(shè)在華盛頓，由美國(guó)人擔(dān)當(dāng)關(guān)鍵職務(wù)。美國(guó)憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，認(rèn)繳的資金最多，獲得最大的投票權(quán)。因此，美國(guó)取得了對(duì)這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的確定限制權(quán)。這樣，一個(gè)以美元為中心的世界貨幣體系建立起來(lái)了，這就是布雷頓森林體系。

主要內(nèi)容：《布雷頓森林協(xié)定》規(guī)定

A美元與黃金干脆掛鉤，美元充當(dāng)黃金的等價(jià)物或代表，官價(jià)為每盎司黃金等于35美元。

B國(guó)際貨幣基金會(huì)員國(guó)的貨幣與美元保持固定的匯率。

了解《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂

(1)簽訂：1947年，美國(guó)、中國(guó)等23個(gè)國(guó)家在日內(nèi)瓦簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。

(2)宗旨：降低關(guān)稅，削減貿(mào)易壁壘，在實(shí)施互惠和非蔑視的根底上實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易自由化。

(3)意義：客觀上締造一個(gè)自由貿(mào)易的環(huán)境，推動(dòng)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。

國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，是世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向開(kāi)展的反映。構(gòu)成了戰(zhàn)后以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。

2、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

了解歐洲聯(lián)盟與北美自由貿(mào)易區(qū)

歐洲聯(lián)盟(EU)：11012年，歐共體成員國(guó)正式簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》，目標(biāo)是建立歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟。11013年，歐洲聯(lián)盟的成立，標(biāo)記著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過(guò)渡。11019年，歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。歐盟在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已經(jīng)取得了突出的成就，成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局中的重要力氣。目前歐盟已擁有27個(gè)會(huì)員國(guó)。

北美自由貿(mào)易區(qū)(NAFTA)：11012年，美國(guó)與加拿大、墨西哥簽署《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。11014年，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立。

理解亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)

(1)成立：11019年，澳大利亞等12國(guó)在澳大利亞首都堪培拉舉辦亞太經(jīng)濟(jì)合作會(huì)議首屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立。

(2)中國(guó)參與：11011年，中國(guó)正式參與，中國(guó)臺(tái)北和中國(guó)香港以地區(qū)經(jīng)濟(jì)體名義參與。20xx年APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在上海召開(kāi)。

(3)成就：亞太經(jīng)合組織自成立以來(lái)，在貿(mào)易和投資自由化、貿(mào)易和投資便利化以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作三個(gè)方面取得了成就。

(4)問(wèn)題：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的成員國(guó)之間存在著文化和歷史的差異，對(duì)其經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的開(kāi)展有必需的影響。

3、世界經(jīng)濟(jì)全球化

了解世界貿(mào)易組織(WTO)的由來(lái)和開(kāi)展

由來(lái)：世界貿(mào)易組織前身是成立于1947年的關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定。關(guān)貿(mào)總協(xié)定不是一個(gè)常設(shè)組織，而是一個(gè)臨時(shí)適用的多邊貿(mào)易協(xié)定，存在著諸多弊端，特別是在解決爭(zhēng)端時(shí)缺乏法律性的強(qiáng)制措施。為了適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的須要，11015年，世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定，標(biāo)準(zhǔn)化和法制化的世界貿(mào)易體系起先建立起來(lái)。

開(kāi)展：截止20xx年7月，其成員國(guó)共有153國(guó)。

理解世界貿(mào)易組織在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用

A世界貿(mào)易組織致力于促進(jìn)各國(guó)市場(chǎng)的開(kāi)放，調(diào)解貿(mào)易糾紛，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化。

B它通過(guò)多邊貿(mào)易，促使各成員國(guó)之間慢慢取消貿(mào)易壁壘，使各國(guó)通過(guò)貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的旺盛。

C自成立以來(lái)，其貿(mào)易額已占全球貿(mào)易的90%以上。

D努力削減其成員間的不同等，對(duì)開(kāi)展中國(guó)家和貿(mào)易小國(guó)的利益賜予足夠的重視。

了解中國(guó)參與世界貿(mào)易組織的史實(shí)

(1)參與：中國(guó)是關(guān)貿(mào)總協(xié)定(GATT)的創(chuàng)始成員之一。11016年中國(guó)提出復(fù)原關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)地位的申請(qǐng)，起先參與多邊貿(mào)易談判。20xx年12月，中國(guó)正式參與WTO。

(2)影響：

A中國(guó)參與世界貿(mào)易組織，促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，進(jìn)一步完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

B中國(guó)的參與也將促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，有利于建立完整的世界貿(mào)易體系。

C中國(guó)參與世界貿(mào)易組織也帶來(lái)壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題

A經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，它既加速了世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和旺盛，也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。

B本質(zhì)是興盛國(guó)家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。興盛國(guó)家成為經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。對(duì)于開(kāi)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。開(kāi)展中國(guó)家的國(guó)家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)平安面臨空前壓力和挑戰(zhàn)。

C全球環(huán)境污染、糧食短缺、毒品泛濫等問(wèn)題突出。

拓展：怎么學(xué)好中學(xué)歷史的方法

1.讀歷史教材

“讀歷史教材”須要“讀”書(shū)目、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思索題和大事年表。第一，在理解章節(jié)書(shū)目及內(nèi)在聯(lián)系的根底上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。其次，依據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些根底學(xué)問(wèn)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必需記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽(tīng)

下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年頭要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事務(wù)時(shí)，首先要對(duì)歷史事務(wù)的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”親善于思索

歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為根底的，所以不斷地回憶以前所學(xué)學(xué)問(wèn)和對(duì)新的歷史學(xué)問(wèn)進(jìn)展思索是很有必要的，這樣不僅能增加記憶，還能熬煉解決問(wèn)題的實(shí)力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)當(dāng)立即回憶教材上的學(xué)問(wèn)，假如有可能的話追本溯源，思索通過(guò)其他渠道得到的歷史學(xué)問(wèn)和教材所述學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，把學(xué)問(wèn)弄清晰，這樣也算是時(shí)