中班教學(xué)設(shè)計(jì)分糖果

中班教學(xué)設(shè)計(jì)分糖果《中班教學(xué)設(shè)計(jì)分糖果》篇一中班教學(xué)設(shè)計(jì)：分糖果活動(dòng)目標(biāo)：1.通過參與分糖果的活動(dòng)，幼兒能夠?qū)W會(huì)點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和初步的數(shù)學(xué)思維能力。3.體驗(yàn)合作和分享的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△每組一大盤糖果，每盤糖果的數(shù)量相同?！髅總€(gè)幼兒一個(gè)小盤子。△計(jì)數(shù)器或點(diǎn)數(shù)卡片?！魈枪麍D片若干。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：△教師出示糖果圖片，詢問幼兒是否喜歡吃糖果，激發(fā)幼兒興趣?！饕鲋黝}，告訴幼兒今天要一起玩一個(gè)分糖果的游戲。2.講解規(guī)則：△教師講解游戲規(guī)則，每組有一大盤糖果，每個(gè)幼兒有一個(gè)小盤子?！鹘處熓痉度绾斡糜?jì)數(shù)器或點(diǎn)數(shù)卡片點(diǎn)數(shù)糖果，并說出總數(shù)。△強(qiáng)調(diào)合作和分享的重要性。3.分組活動(dòng)：△將幼兒分成若干小組，每組幼兒合作將大盤子里的糖果分到自己的小盤子里。△鼓勵(lì)幼兒用計(jì)數(shù)器或點(diǎn)數(shù)卡片點(diǎn)數(shù)糖果，并說出總數(shù)?！鹘處熝惨曋笇?dǎo)，確保每個(gè)幼兒都積極參與。4.分享與交流：△請(qǐng)每組幼兒分享他們是如何合作的，以及他們的小盤子里有多少糖果?！鹘處熍c幼兒一起總結(jié)點(diǎn)數(shù)的方法，并復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-10的數(shù)字。5.游戲延伸：△增加難度，使用不同數(shù)量的糖果，讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)和說出總數(shù)。△引導(dǎo)幼兒思考：如果每組多一個(gè)小朋友，或者少一個(gè)小朋友，應(yīng)該如何分糖果。6.結(jié)束活動(dòng)：△教師總結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的合作和分享精神。△提醒幼兒糖果不能多吃，要保護(hù)牙齒?！髡?qǐng)幼兒將糖果放回原處，整理活動(dòng)材料。活動(dòng)評(píng)價(jià)：△觀察幼兒在活動(dòng)中是否積極參與，是否能夠正確點(diǎn)數(shù)糖果并說出總數(shù)?！髟u(píng)價(jià)幼兒在合作和分享過程中的表現(xiàn)。注意事項(xiàng)：△確保糖果的安全性，避免幼兒誤食?！鲗?duì)于數(shù)學(xué)能力較弱的幼兒，應(yīng)給予個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。△活動(dòng)過程中要注意幼兒的秩序和紀(jì)律，避免混亂。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，幼兒可以在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)和說出總數(shù)，同時(shí)培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和分享精神。這樣的活動(dòng)不僅有趣，而且能夠有效地促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。《中班教學(xué)設(shè)計(jì)分糖果》篇二中班教學(xué)設(shè)計(jì)：分糖果活動(dòng)目標(biāo)：1.通過分糖果的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)量分配和分享的概念。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.體驗(yàn)合作和分享的樂趣，學(xué)會(huì)等待和輪流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△每名幼兒一顆糖果（或其他小零食）△一個(gè)裝有糖果的容器△一個(gè)小盤子△教學(xué)掛圖或PPT展示不同數(shù)量的糖果活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）△教師拿出裝有糖果的容器，吸引幼兒的注意力。△詢問幼兒：“你們看，這里有什么？你們想吃糖果嗎？”△引出主題：“今天我們要玩一個(gè)分糖果的游戲，看看每個(gè)人能分到多少糖果?！?.認(rèn)識(shí)數(shù)量（10分鐘）△使用教學(xué)掛圖或PPT展示不同數(shù)量的糖果，如1、2、3、4、5等。△讓幼兒數(shù)一數(shù)每張圖片上的糖果數(shù)量，并說出對(duì)應(yīng)的數(shù)字?！鹘處熆偨Y(jié)：“糖果的數(shù)量不一樣多，有的多，有的少?！?.分糖果游戲（15分鐘）△教師示范如何將糖果從一個(gè)容器倒入小盤子中。△讓幼兒觀察教師如何數(shù)糖果，并按照人數(shù)分配糖果?！髡?qǐng)幼兒幫忙將糖果分發(fā)給每個(gè)人，一個(gè)接一個(gè)，確保每個(gè)人都有糖果?！饕龑?dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己分到了多少糖果。4.分享與合作（10分鐘）△提出問題：“如果你的糖果比別人多，你會(huì)怎么辦？”鼓勵(lì)幼兒思考分享的概念?！饕龑?dǎo)幼兒自愿分享自己的糖果，可以與其他小朋友交換或者送給老師?！鹘處煴頁P(yáng)和鼓勵(lì)分享糖果的幼兒，強(qiáng)調(diào)分享的快樂。5.延伸活動(dòng)（10分鐘）△提供其他分糖果的游戲，如使用小勺子舀糖果，或者用筷子夾糖果。△讓幼兒嘗試自己數(shù)糖果，并按照教師的指示進(jìn)行分配。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）△讓幼兒收拾好自己的糖果，并放回自己的書包里?！鹘處熆偨Y(jié)：“今天我們學(xué)會(huì)了數(shù)糖果，還學(xué)會(huì)了分享和合作。糖果雖然好吃，但我們不能多吃，要記得保護(hù)牙齒哦！”活動(dòng)評(píng)價(jià)：△觀察幼兒在分糖果過程中的表現(xiàn)，是否能夠耐心等待和輪流?！髟u(píng)價(jià)幼兒在游戲中是否能夠正確數(shù)出糖果的數(shù)量?！饔^察幼兒在分享環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，是否愿意與他人分享自己的糖果。注意事項(xiàng)：△確保糖果的安全性，避免幼兒誤食?！鲗?duì)于不愿意分享的幼兒，不要強(qiáng)迫，而是引導(dǎo)和教育。