江蘇省南京市2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（蘇教版）

2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（蘇教版）一．選擇題（共7小題）1．下面式子中，（）是方程。A．7x+2 B．7x+2＝93 C．7×13+2＝93 D．7x+2＞902．甲數(shù)是a，比乙數(shù)的3倍少b，乙數(shù)是（）A．a(chǎn)÷3﹣b B．（a﹣b）÷3 C．（a+b）÷33．小華向花瓶中勻速注水，描述水面高度隨注水時(shí)間變化而變化的情況如圖，則這個(gè)花瓶是（）A． B． C． D．4．一個(gè)小球由靜止開始，在斜坡上向下滾動(dòng)滾到底部后，在平地上減速，最后停下。下面小球運(yùn)動(dòng)情況的是（）A．B． C．D．5．下面選項(xiàng)中，有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)是（）A．185和39 B．635和15 C．80和166．2023年CBA全明星周末星銳賽3月24日在廈門鳳凰體育館舉行，小愛和爸爸媽媽一起去現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。已知他們的座位在C區(qū)第26排，座位號(hào)是三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)，并且三個(gè)奇數(shù)的和比它們中最小的數(shù)大36。他們的座位分別是（）。A．13、15、17 B．15、17、19 C．17、19、21 D．19、21、237．三條顏色不同的絲帶都被遮擋了一部分，如圖所示，比較三條絲帶的長(zhǎng)短，正確的是（）A．藍(lán)色絲帶最長(zhǎng)B．紅色絲帶最長(zhǎng)C．綠色絲帶最長(zhǎng)D．三條絲帶一樣長(zhǎng)二．填空題（共6小題）8．一件商品降價(jià)x元后，現(xiàn)價(jià)100元。這件商品的原價(jià)是元。9．如圖，李叔叔從甲地到乙地運(yùn)送防疫物資，右圖是汽車行駛時(shí)間和路程的變化情況，他上午9：00從甲地出發(fā)，在途中停車加油一次，從圖中可以看出，李叔叔加油一共用了分鐘，上午（：）到達(dá)乙地。汽車加油后的速度比加油前的速度（選擇“快”或“慢”）。10．已知購(gòu)買一種蘋果，付款金額y（元）與購(gòu)買量x（千克）之間的關(guān)系圖像由如圖所示的一條線段和一條射線組成，則一次購(gòu)買3千克這種蘋果比分三次每次購(gòu)買1千克這種蘋果可節(jié)省元。11．因?yàn)?5×4＝100，所以和是的因數(shù)．12．在1、2、5、9、22、31、57、68、73、92中，奇數(shù)有，偶數(shù)有，質(zhì)數(shù)有，合數(shù)有。13．寫出兩個(gè)比15小的分?jǐn)?shù)和三．判斷題（共7小題）14．所有的方程都是等式，所有的等式也一定是方程．15．等式都是方程，方程都是等式．16．在折線統(tǒng)計(jì)圖中，折線越陡，變化越大．．17．折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清晰地表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化。18．兩個(gè)自然數(shù)（0除外）的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。19．偶數(shù)+奇數(shù)＝奇數(shù)．20．因?yàn)?＞5，所以16＞15四．計(jì)算題（共2小題）21．求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。24和1835和4219和387和1222．解方程。19x+5x＝4.84x﹣1.2＝74五．操作題（共1小題）23．下面是第一實(shí)小五年級(jí)各班班學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充下面的折線統(tǒng)計(jì)圖，并完成下面各題．1班2班3班4班5班6班7班8班9班男（人）232425252627282930女（人）171820212426242520（1）從圖中可以看出，第一實(shí)小第一實(shí)小五年級(jí)各班男生人數(shù)隨著班級(jí)的升高基本都呈現(xiàn)的趨勢(shì)．（2）從圖中可以看出，第一實(shí)小五年級(jí)班男生人數(shù)最多，班女生人數(shù)最多，班男、女生的人數(shù)最接近．（3）看了這兩組數(shù)據(jù)，你有什么想法？六．應(yīng)用題（共6小題）24．某工廠需要12噸煤，已經(jīng)運(yùn)來了2車，每車運(yùn)x噸。（1）用含有字母的式子表示還需要運(yùn)多少噸煤。（2）當(dāng)x＝4時(shí)，還需要運(yùn)多少噸？25．學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”正式啟動(dòng)，王老師為同學(xué)們購(gòu)買了120根跳繩，每根跳繩x元。（1）王老師付了500元，應(yīng)找回多少錢？（用含有字母的式子表示出來）。（2）若x＝3，應(yīng)找回多少錢？26．下面的折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是烏龜和兔子賽跑時(shí)路程和時(shí)間的關(guān)系從圖中看，兔子出發(fā)多少分后開始睡覺？它睡了多長(zhǎng)時(shí)間？它用了多長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)（包括睡覺的時(shí)間）？烏龜比兔子早多少分到達(dá)終點(diǎn)？27．“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射的年份是一個(gè)四位數(shù)，千位上的數(shù)字是最小的質(zhì)數(shù)，百位上的數(shù)字是最小的偶數(shù)，十位上的數(shù)字比最小的質(zhì)數(shù)小1，個(gè)位上的數(shù)字比最小的合數(shù)大2?！疤鞂m二號(hào)”是哪一年發(fā)射的？28．5個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是150，其中最大的一個(gè)數(shù)是多少？最小的一個(gè)數(shù)是多少？它們相差多少？29．糖果店運(yùn)回一批糖果共45千克，賣了25千克，賣出的是這批糖果的幾分之幾？（結(jié)果約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）

2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（蘇教版）參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）1．【答案】B【分析】含有未知數(shù)的等式叫方程，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈.7x+2不是等式，所以不是方程；B.7x+2＝93符合方程的意義，是方程；C.7×13+2＝93不含有未知數(shù)，所以不是方程；D.7x+2＞90是不等式，不符合方程的意義，不是方程。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了方程的意義。2．【答案】C【分析】由“比乙數(shù)的3倍少b，”得出乙數(shù)×3﹣b＝甲數(shù)，由此先求出乙數(shù)的3倍，進(jìn)而求出乙數(shù)．【解答】解：乙數(shù)是：（a+b）÷3；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意得出數(shù)量關(guān)系式：乙數(shù)×3﹣b＝甲數(shù)；進(jìn)而求出乙數(shù)．3．【答案】A【分析】由圖像可知，向容器中勻速注水時(shí)，隨時(shí)間的增加，水面高度也增加，先是緩慢上升，然后很快上升，最后處趨于平緩。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓河蓤D像可知，向容器中勻速注水時(shí)，隨時(shí)間的增加，水面高度也增加，先是緩慢上升，然后很快上升，最后處趨于平緩。向選項(xiàng)A中的花瓶注水過程符合這一規(guī)律。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需準(zhǔn)確分析折線的變化情況與容器形狀之間的關(guān)系。4．【答案】A【分析】縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間。圖A表示一個(gè)小球由靜止開始，在斜坡上向下滾動(dòng)滾到底部后，在平地上減速，最后停下；圖B表示一個(gè)小球由靜止開始，在斜坡上向下滾動(dòng)滾到底部后，在平地上速度沒變繼續(xù)滾動(dòng)一段時(shí)間后減速，最后停下；圖C表示小球以最高速度滾動(dòng)一段后，減速停下；圖D表示小球一直減速直到停下。【解答】解：圖A表示一個(gè)小球由靜止開始，在斜坡上向下滾動(dòng)滾到底部后，在平地上減速，最后停下；圖B表示一個(gè)小球由靜止開始，在斜坡上向下滾動(dòng)滾到底部后，在平地上速度沒變繼續(xù)滾動(dòng)一段時(shí)間后減速，最后停下；圖C表示小球以最高速度滾動(dòng)一段后，減速停下；圖D表示小球一直減速直到停下。一個(gè)小球由靜止開始，在斜坡上向下滾動(dòng)滾到底部后，在平地上減速，最后停下與陳述相符的是A。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解折線統(tǒng)計(jì)圖的意義是解決本題的關(guān)鍵。5．【答案】C【分析】在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)且沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈．185÷39＝4……29；B．635÷15＝42……5；C．80÷16＝5。所以在給出的三個(gè)選項(xiàng)中，有倍數(shù)關(guān)系的是80和16。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握倍數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。6．【答案】B【分析】相鄰的奇數(shù)相差2，中間的奇數(shù)×3﹣?zhàn)钚〉钠鏀?shù)＝36，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓涸O(shè)中間的奇數(shù)是x，最小的奇數(shù)是（x﹣2），可知：3x﹣（x﹣2）＝362x＝34x＝17所以他們的座位分別是15、17、19。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是明確連續(xù)的兩個(gè)奇數(shù)相差2，三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是中間數(shù)的3倍。7．【答案】C【分析】露出部分的絲帶同樣長(zhǎng)，則占總長(zhǎng)度的分率越小，則總長(zhǎng)度就越大，比較三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小即可求解．【解答】解：1因?yàn)橐粯娱L(zhǎng)的部分占總長(zhǎng)度的分率越小，則總長(zhǎng)度就越大，所以綠色絲帶最長(zhǎng)．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】考查了分?jǐn)?shù)大小的比較，關(guān)鍵是熟悉一樣長(zhǎng)的部分占總長(zhǎng)度的分率越小，則總長(zhǎng)度就越大．二．填空題（共6小題）8．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】原價(jià)＝現(xiàn)價(jià)+降價(jià)的錢數(shù)，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓阂患唐方祪r(jià)x元后，現(xiàn)價(jià)100元。這件商品的原價(jià)是（100+x）元。故答案為：（100+x）?！军c(diǎn)評(píng)】能用字母表示數(shù)量關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵。9．【答案】10；10；30；慢?！痉治觥坑谜劬€統(tǒng)計(jì)圖中的橫線部分的終止時(shí)間減去開始時(shí)間，即可求出停車加油的時(shí)間；用出發(fā)時(shí)間加上90分鐘，即可求出到達(dá)時(shí)間；用路程除以時(shí)間，分別求出加油前和加油后的速度，再進(jìn)行比較即可?！窘獯稹拷猓?0﹣30＝10（分鐘）9時(shí)+90分＝10時(shí)30分30÷30＝1（千米/分）（75﹣30）÷（90﹣40）＝45÷50＝0.9（千米/分）1＞0.9答：李叔叔從甲地到乙地運(yùn)送防疫物資，右圖是汽車行駛時(shí)間和路程的變化情況，他上午9：00從甲地出發(fā)，在途中停車加油一次，從圖中可以看出，李叔叔加油一共用了10分鐘，上午10：30到達(dá)乙地。汽車加油后的速度比加油前的速度慢。故答案為：10；10；30；慢?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。10．【答案】2?！痉治觥扛鶕?jù)圖象可知，當(dāng)購(gòu)買不多于2千克時(shí)，每千克蘋果的價(jià)格為：20÷2＝10（元）；所以分三次購(gòu)買1千克這種蘋果需要10×3＝30（元）；當(dāng)x＞2時(shí)，每千克蘋果單價(jià)是（36﹣20）÷（4﹣2）＝8（元），則一次購(gòu)買3千克這種蘋果則需要10×2+8×（3﹣2）＝28（元），因此可節(jié)省：30﹣28＝2（元）。【解答】解：20÷2＝10（元）分三次購(gòu)買1千克這種蘋果需要：10×3＝30（元）每千克蘋果單價(jià)是（36﹣20）÷（4﹣2）＝8（元）則一次購(gòu)買3千克這種蘋果：10×2+8×（3﹣2）＝28（元）節(jié)?。?0﹣28＝2（元）答：則一次購(gòu)買3千克這種蘋果比分三次每次購(gòu)買1千克蘋果可節(jié)省2元。故答案為：2?！军c(diǎn)評(píng)】考查分級(jí)計(jì)算計(jì)費(fèi)的知識(shí)點(diǎn)，圖像是解題的依據(jù)。11．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；據(jù)此解答即可．【解答】解：根據(jù)算式25×4＝100，則：100÷25＝4，所以25和4是100的因數(shù)．故答案為：25，4，100．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)根據(jù)其意義進(jìn)行解答．12．【答案】1，5，9，31，57，73；2，22，68，92；2，5，31，73；9，22，57，68，92?！痉治觥颗紨?shù)：是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，又叫做雙數(shù)，如：0，2、4、6、8；奇數(shù)：不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，又叫做單數(shù)，如：1、3、5、7，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓涸?、2、5、9、22、31、57、68、73、92中，奇數(shù)有1，5，9，31，57，73，偶數(shù)有2，22，68，92，質(zhì)數(shù)有2，5，31，73，合數(shù)有9，22，57，68，92。故答案為：1，5，9，31，57，73；2，22，68，92；2，5，31，73；9，22，57，68，92?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了奇數(shù)、偶數(shù)及質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。13．【答案】16，1【分析】分子相同，則分母小的分?jǐn)?shù)大；據(jù)此寫出分母比5大且分子相同的分?jǐn)?shù)即可解答?！窘獯稹拷猓簩懗鰞蓚€(gè)比15小的分?jǐn)?shù)16和故答案為：16，1【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分?jǐn)?shù)大小比較的方法。三．判斷題（共7小題）14．【答案】×【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式，而等式是指等號(hào)兩邊相等的式子；所以所有的方程都是等式是正確的，但是所有的等式也一定是方程，就是錯(cuò)誤的，舉例驗(yàn)證即可進(jìn)行判斷．【解答】解：所有的方程都是等式，此句正確；但所有的等式就不一定是方程，如：5×110=故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查方程與等式的關(guān)系：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程，只有含未知數(shù)的等式才是方程．15．【答案】×【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式，而等式是指等號(hào)兩邊相等的式子；所以所有的方程都是等式是正確的，但是所有的等式也一定是方程，就是錯(cuò)誤的，舉例驗(yàn)證即可進(jìn)行判斷．【解答】解：所有的方程都是等式，此句正確；但所有的等式就不一定是方程，如：5×10＝25×2，只是等式，不是方程，因?yàn)橹挥泻粗獢?shù)的等式才是方程．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查方程與等式的關(guān)系：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程，只有含未知數(shù)的等式才是方程．16．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此解答即可．【解答】解：在折線統(tǒng)計(jì)圖中，線段越陡的說明氣溫變化越大．所以原題說法正確．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及運(yùn)用．17．【答案】√【分析】數(shù)量的多少，在折線統(tǒng)計(jì)圖中用點(diǎn)位置的高低來表示，數(shù)量的增減變化，在折線統(tǒng)計(jì)圖中表現(xiàn)為折線坡度的變化?！窘獯稹空劬€統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清晰地表示數(shù)量的多少，還可以反映數(shù)量的增減變化，所以原題說法正確。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。18．【答案】√【分析】如果a和b是兩個(gè)數(shù)不為0的自然數(shù)，a×b＝c，則a和b都是c的因數(shù)，c即是a的倍數(shù)，也是b的倍數(shù)，c是a和b公共的倍數(shù)，所以c是a和b這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)?！窘獯稹拷猓簝蓚€(gè)數(shù)（不為0的自然數(shù)）的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。所以原題說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查因數(shù)和倍數(shù)、公倍數(shù)的意義。19．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)：奇數(shù)+奇數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)﹣奇數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)＝奇數(shù)，奇數(shù)﹣偶數(shù)＝奇數(shù)；據(jù)此解答．【解答】解：由分析可知：偶數(shù)+奇數(shù)＝奇數(shù)，所以本題說法正確；故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)，根據(jù)其性質(zhì)進(jìn)行分析即可．20．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】利用同分子分?jǐn)?shù)大小的比較方法：分母大的反而小，直接判定與原題比較得出答案即可．【解答】解：因?yàn)?＞5，所以16故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，選擇分?jǐn)?shù)大小的比較方法是解決問題的關(guān)鍵．四．計(jì)算題（共2小題）21．【答案】6，72；7，210；19，38；1，84。【分析】全部共有的質(zhì)因數(shù)（公有質(zhì)因數(shù)）相乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。兩數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)；兩數(shù)互質(zhì)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩數(shù)的積?！窘獯稹拷猓?4＝2×2×2×3、18＝2×3×32×3＝6、2×2×2×3×3＝7224和18的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是72。35＝5×7、42＝2×3×72×3×5×7＝21035和42的最大公因數(shù)是7，最小公倍數(shù)是210。19×2＝3819和38的最大公因數(shù)是19，最小公倍數(shù)是38。7和12互質(zhì)，7×12＝84，7和12的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是84?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法是解題的關(guān)鍵。22．【答案】x＝0.2；x＝18.8?！痉治觥康谝粋€(gè)方程：先將方程左邊化簡(jiǎn)，然后在方程兩邊同時(shí)除以（19+5）的和即可求出解。第二個(gè)方程，先在方程兩邊同時(shí)加1.2，然后在方程兩邊同時(shí)除以4即可求出解。【解答】解：19x+5x＝4.824x＝4.8x＝4.8÷24x＝0.24x﹣1.2＝744x＝74+1.24x＝75.2x＝75.2÷4x＝18.8【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程，即等式兩邊同加上或同減去、同乘上或同除以一個(gè)數(shù)（0除外），兩邊仍相等，同時(shí)注意“＝”上下要對(duì)齊。五．操作題（共1小題）23．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所給數(shù)據(jù)再統(tǒng)計(jì)圖中找到相應(yīng)各點(diǎn)后依次連接即可得統(tǒng)計(jì)圖．（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)男生的變化趨勢(shì)；（2）直接根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖找到男女生的最高最低點(diǎn)以及最接近點(diǎn)可解；（3）根據(jù)各班男女生的數(shù)據(jù)可以分析男女生的分配情況，男女生的比例是否協(xié)調(diào)去進(jìn)行解答．【解答】解：統(tǒng)計(jì)圖如下：（1）從圖中可以看出男生隨著班級(jí)數(shù)的增加逐漸，增加所以呈上升趨勢(shì)；（2）從圖中可以看出從圖中可以看出，第一實(shí)小五年級(jí)9班男生人數(shù)最多，是30人，6班女生人數(shù)最多，是26人，6班男、女生的人數(shù)相差1人，所以最接近；（3）看了這兩組數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)1﹣6班男女生人數(shù)都是隨著班級(jí)數(shù)的增加而不斷增加的，7﹣9班男生不斷增加，而女生不斷減少，還可以看出女生人數(shù)普遍少于男生，男女生比例失衡．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的畫圖，讀圖以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表具體分析解答問題的能力．六．應(yīng)用題（共6小題）24．【答案】（1）（12﹣2x）噸；（2）4噸。【分析】（1）根據(jù)求剩余的方法的，用總噸數(shù)減去已經(jīng)運(yùn)的噸數(shù)就是還需要運(yùn)的噸數(shù)。據(jù)此解答。（2）根據(jù)求含有字母式子的值的方法，把數(shù)據(jù)代入式子求解即可?！窘獯稹拷猓海?）還需要運(yùn)（12﹣2x）噸。（2）當(dāng)x＝4時(shí)，12﹣2x＝12﹣2×4＝12﹣8＝4答：還需要運(yùn)4噸?！军c(diǎn)評(píng)】做這類用字母表示數(shù)的題目時(shí)，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來，然后根據(jù)題意列式計(jì)算即可得解。25．【答案】（1）（500﹣120x）元；（2）140元?！痉治觥浚?）根據(jù)題意，求王老師應(yīng)找回多少錢，用帶的錢數(shù)減去花的錢數(shù)即可解答，花了120x元。（2）把x＝3代入含有字母的式子即可解答?！窘獯稹拷猓海?）答：應(yīng)找回（500﹣120x）元。（2）當(dāng)x＝3時(shí)，500﹣120x＝500﹣120×3＝500﹣360＝140答：應(yīng)找回140元。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了用字母表示數(shù)的知識(shí)，要求學(xué)生能夠掌握。26．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中