幼兒園中班老師教學(xué)教案

師教學(xué)教案學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。下面是我為大家整理的幼兒園中班老師教學(xué)教案，希望能幫助到大家!幼兒園中班老師教學(xué)教案11、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。1、收集社會上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?，上次是感冒，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、如果你是牛牛，你會怎么辦?電話給爸爸媽媽。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。(3)打1204.三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?四、制作小藥箱幼兒園中班老師教學(xué)教案21、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護(hù)的知識，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會有什么危險(xiǎn)?你會怎么辦?(出現(xiàn)問題情境)二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會怎么辦呢?2、欣賞動畫片3、理解故事(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?三、觀看幻燈、討論1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹活動延伸1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會怎么辦?2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。幼兒園中班老師教學(xué)教案31、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌;2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;2、六個(gè)交通標(biāo)志3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問：1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過?2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做?如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。三、了解標(biāo)志1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險(xiǎn)?察，還有誰在協(xié)助管理?3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎?4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。五、游戲：看誰又快又對1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志;2、教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。六、游戲：快樂的小司機(jī)附：馬路上(兒歌)大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。幼兒園中班老師教學(xué)教案42、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2、討論出現(xiàn)了火情，該怎么辦?撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法?哪些辦法是我們沒想到的?(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。4、幼兒操作的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上√號。討論：用扇子扇，是不是的辦法?小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。幼兒園中班老師教學(xué)教案5活動目標(biāo)1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子，知道躲避它們。3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢?；顒舆^程一、導(dǎo)入1.出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好?2.故事：生氣的小蜜蜂請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。二、展開半段。(1)小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友?(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。皂水清洗傷口。療4.了解幾種常見的會帶來危險(xiǎn)的小蟲子分別結(jié)合