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《蕭紅墓畔口占-戴望舒》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解蕭紅及其詩歌背景,理解《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》兩首詩歌的主題、情感和意境。2.分析詩歌語言特點(diǎn)和修辭手法,理解詩歌作者的寫作意圖和內(nèi)涵。3.提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)過程:1.導(dǎo)入請學(xué)生回想一首他們印象深刻的詩歌,談?wù)勥@首詩歌給他們的感觸和聯(lián)想。引導(dǎo)學(xué)生探討詩歌對人們生活的意義和作用。2.學(xué)習(xí)《蕭紅墓畔口占》-講解蕭紅的生平和詩歌背景,介紹《蕭紅墓畔口占》的寫作背景和主題。讓學(xué)生了解詩歌作者及其作品的重要性。-分析詩歌的內(nèi)容、情感和意境,引導(dǎo)學(xué)生品味詩歌中深刻的哲思與情感表達(dá)。-解讀《蕭紅墓畔口占》的語言特點(diǎn)和修辭手法,幫助學(xué)生理解詩歌的藝術(shù)價(jià)值和審美意義。3.學(xué)習(xí)《戴望舒》-介紹戴望舒的詩歌創(chuàng)作背景和主題,讓學(xué)生對《戴望舒》有所了解。-分析詩歌中的情感表達(dá)和意境構(gòu)建,引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌中的細(xì)膩情感和深刻內(nèi)涵。-研究《戴望舒》的語言表達(dá)和修辭手法,幫助學(xué)生理解詩歌作者的寫作技巧和表現(xiàn)手法。4.對比分析-讓學(xué)生比較《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》兩首詩歌,探討兩位詩人的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法。-引導(dǎo)學(xué)生分析兩首詩歌的異同之處,深入理解作者的寫作意圖和詩歌的內(nèi)涵。-討論兩首詩歌在情感表達(dá)和意境營造方面的差異,加深學(xué)生對詩歌的鑒賞能力和理解水平。5.提高拓展-練習(xí)詩歌朗誦,讓學(xué)生通過朗誦提高對詩歌的理解和感悟。-小組討論,讓學(xué)生分享對《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》的感悟和感受。-作業(yè)布置,要求學(xué)生撰寫詩歌解讀或賞析文章,展示對詩歌的深刻理解和個人感悟。三、課堂總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對《蕭紅墓畔口占》和《戴望舒》兩首詩歌有了更深入的了解,提高了詩歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和文學(xué)修養(yǎng)。希望學(xué)生能在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注和研究優(yōu)秀的文學(xué)作品,加深對詩歌的理解和感悟,不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解詩人戴望舒及其代表作《蕭紅墓畔口占》的背景和意義。2.理解詩歌的意境和情感表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的品味和表達(dá)能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.戴望舒是一位著名的中國現(xiàn)代詩人,其代表作品包括《蕭紅墓畔口占》等。2.《蕭紅墓畔口占》是戴望舒為紀(jì)念女詩人蕭紅而寫的一首詩歌,表達(dá)了對蕭紅的緬懷和敬仰之情。導(dǎo)學(xué)步驟:第一步:導(dǎo)入1.讓學(xué)生回顧一下詩歌的基本概念,了解詩歌與其他文學(xué)形式的區(qū)別。2.引入詩人戴望舒及其代表作《蕭紅墓畔口占》,讓學(xué)生對詩人和作品有一個初步了解。第二步:詩歌解析1.分析詩歌的結(jié)構(gòu)、韻律和意象,讓學(xué)生掌握詩歌的形式美。2.解讀詩歌的內(nèi)涵和情感表達(dá),幫助學(xué)生理解詩歌所表達(dá)的情感和意義。3.討論詩歌中的意象和象征,引導(dǎo)學(xué)生深入思考詩歌的意義和啟示。第三步:情感體驗(yàn)1.讓學(xué)生通過朗誦或誦讀詩歌,感受詩歌中的情感和意境。2.鼓勵學(xué)生就詩歌中的主題和情感進(jìn)行思考和表達(dá),培養(yǎng)其對文學(xué)作品的品味和表達(dá)能力。第四步:拓展延伸1.邀請學(xué)生展開討論,探討詩歌的主題和意義,拓展對詩歌的理解和認(rèn)識。2.推薦學(xué)生閱讀更多戴望舒的詩歌作品,深入了解詩人的創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對詩人戴望舒及其代表作《蕭紅墓畔口占》有了更深入的了解,掌握了
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