《宴請作業(yè)設計方案-旅游服務禮儀》

《宴請》作業(yè)設計方案第一課時一、設計思路本作業(yè)設計旨在通過學生們設計一個宴會的場景，來鍛煉他們的創(chuàng)造力、合作能力和溝通能力。通過這個過程，學生將學會如何規(guī)劃一個活動，包括場地選擇、食物準備、娛樂節(jié)目安排等方面的內容。二、設計目標1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力；2.提升學生的合作精神和團隊意識；3.促進學生的溝通能力和表達能力；4.讓學生學會規(guī)劃一個活動并有效實施。三、任務要求1.確定宴會的主題及賓客名單；2.設計宴會的場地布置；3.策劃宴會的菜單和食物準備；4.安排宴會的娛樂節(jié)目。四、任務分工1.小組成員根據宴會主題確定賓客名單，并分工協作完成任務；2.小組成員根據場地大小和主題設計場地布置，分工合作布置場地；3.小組成員根據菜單要求設計菜單并準備食物，分工合作完成食物準備；4.小組成員根據宴會主題設計娛樂節(jié)目，分工合作安排娛樂節(jié)目。五、作業(yè)流程1.確定宴會主題及賓客名單（第一周）：學生們組成小組，確定宴會的主題，并根據主題確定賓客名單；2.設計宴會的場地布置（第二周）：學生們根據主題和場地大小設計宴會的場地布置；3.策劃宴會的菜單和食物準備（第三周）：學生們根據菜單要求設計宴會的菜單，并分工準備食物；4.安排宴會的娛樂節(jié)目（第四周）：學生們根據宴會主題設計娛樂節(jié)目，并分工合作安排娛樂節(jié)目；5.舉辦宴會（第五周）：學生們舉辦宴會，展示他們的成果，并進行總結和分享。六、評分標準1.宴會主題及賓客名單確定的合理性：10分；2.場地布置的美觀度和合理性：15分；3.菜單設計及食物準備的質量：20分；4.娛樂節(jié)目設計及表現的水平：15分；5.團隊合作和溝通能力的表現：20分；6.宴會的整體效果和創(chuàng)意性：20分。七、附加說明1.鼓勵學生們根據實際情況進行創(chuàng)新和改進，不要拘泥于傳統(tǒng)觀念；2.鼓勵學生們充分發(fā)揮團隊合作的力量，共同完成任務；3.老師將在整個過程中進行指導和輔導，幫助學生們解決問題。以上為《宴請》作業(yè)設計方案，希望學生們能夠認真完成任務，展示自己的才華和能力。祝大家順利完成作業(yè)，圓滿舉辦一場成功的宴會！第二課時一、背景介紹《宴請》是法國作家莫泊桑創(chuàng)作的一部短篇小說，主要講述了一個農民為了對貴族舉辦宴會而傾家蕩產的故事。這部作品揭示了貴族社會的虛榮和農民的貧困，是一部具有深刻社會意義的文學作品。二、作業(yè)目標1.了解《宴請》的主題和背景；2.分析小說中的人物關系和故事情節(jié)；3.探討小說對社會現實的批判意義。三、作業(yè)內容和要求1.閱讀小說《宴請》全文，理解故事情節(jié)和人物形象；2.撰寫讀后感，包括對小說主題的理解和個人感悟；3.就小說中的社會現實問題展開思考，寫一篇議論文。四、作業(yè)設計步驟1.第一步：閱讀《宴請》小說，理解故事情節(jié)和人物形象，做好讀書筆記；2.第二步：撰寫讀后感，包括對小說主題的理解和個人感悟，字數不少于800字；3.第三步：就小說中的社會現實問題展開思考，寫一篇議論文，字數不少于500字；4.第四步：整理作業(yè)內容，準備提交。五、作業(yè)評分標準1.閱讀理解能力（30%）：對小說內容的理解和把握程度；2.文筆表達能力（30%）：讀后感和議論文的寫作水平；3.思辨能力（20%）：對小說中的社會現實問題的深度思考；4.完成度（20%）：作業(yè)的整體完成情況。六、作業(yè)提交時間和方式1.作業(yè)提交時間：下周五之前；2.作業(yè)提交方式：紙質版或電子版均可，提交至指定郵箱。七、作業(yè)批改方式1.作業(yè)將在提交后的一個星期內批改完成；2.批改方式：老師將根據評分標準進行評分，并對作業(yè)內容進行適當的點評。八、參考資料1.莫泊?！堆缯?/p>