《山川平湖、神奇荊楚-華中旅游區(qū)導學案-中國旅游地理》

《山川平湖、神奇荊楚——華中旅游區(qū)》導學案第一課時一、導學目標：1.了解華中旅游區(qū)的地理位置、自然景觀和人文景觀；2.掌握華中旅游區(qū)的旅游資源特點和游玩路線；3.提高學生對華中地區(qū)旅游的興趣和認識。二、導學內容：1.華中旅游區(qū)的地理位置和特點：華中地區(qū)位于中國大陸的中部地區(qū)，涵蓋了湖北、湖南、河南、江西、安徽五個省份。山川平湖、神奇荊楚是華中旅游區(qū)的代表特色，擁有豐富的自然和人文景觀資源。2.華中旅游區(qū)的自然景觀：華中地區(qū)地處長江中下游地區(qū)，山川平湖交錯，風景秀麗。其中，武夷山、張家界、洞庭湖等自然景觀吸引了眾多游客前來觀賞。武夷山融合了山、水、林、洞等自然景觀，被譽為"東南第一名山"；張家界則以奇峰異石著稱，被譽為"地球神靈的家園"；洞庭湖是中國第三大淡水湖，湖光山色令人心曠神怡。3.華中旅游區(qū)的人文景觀：華中地區(qū)是文化名城的集中地，有著悠久的歷史和燦爛的文化，如古老的楚文化和紅色旅游景點。荊州、岳陽、黃岡等城市代表著華中地區(qū)的傳統(tǒng)文化，吸引了許多游客前來感受歷史的滄桑。4.華中旅游區(qū)的旅游資源特點和游玩路線：華中地區(qū)旅游資源豐富多樣，適合各種類型的游客。可以選擇自然風光如武夷山、張家界等景點，也可以感受古代文化如楚文化和紅色旅游景點。游客可以根據自己的興趣和時間安排游玩路線，體驗不同的風景和文化。三、導學活動：1.觀看華中旅游區(qū)的宣傳片或圖片，了解不同景點的特色和魅力；2.進行小組討論，分享各自對于華中旅游區(qū)的印象和期待；3.定制一日游或周末游華中旅游區(qū)的旅游計劃，包括景點選擇、交通方式、住宿和餐飲等。四、導學總結：通過本次導學活動，學生們對華中旅游區(qū)的地理位置、自然景觀和人文景觀有了更深入的了解，也提高了他們對于旅游的興趣和認識。希望學生們在今后的旅行中能夠親身體驗華中地區(qū)的神奇之處，感受其獨特的魅力。第二課時導學目標：1.了解華中地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境，認識其獨特的山川平湖景觀。2.了解華中地區(qū)的歷史文化底蘊，探索神奇的荊楚文化。3.了解華中地區(qū)的旅游資源和景點，激發(fā)對華中地區(qū)旅游的興趣。導學內容：1.華中地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境。2.華中地區(qū)的歷史文化底蘊及荊楚文化。3.華中地區(qū)的旅游資源和景點。導學步驟：第一步：導入讓學生觀看華中地區(qū)的宣傳視頻或圖片，引導學生思考華中地區(qū)的美麗景觀和豐富文化。第二步：學習1.請學生查閱資料，了解華中地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境，包括山川平湖的特點。2.請學生了解華中地區(qū)的歷史文化底蘊，探索荊楚文化的內涵和特點。3.請學生查找華中地區(qū)的著名旅游資源和景點，了解各景點的特色和魅力。第三步：討論組織學生進行小組討論，分享他們對華中地區(qū)的認識和看法，激發(fā)學生對華中地區(qū)旅游的興趣。第四步：總結通過本節(jié)課的學習，學生對華中地區(qū)的地理環(huán)境、歷史文化和旅游資源有了更深入的了解，增強了對華中地區(qū)的認識和興趣。導學延伸：1.邀請華中地區(qū)的旅游專家或者當地人來校分享他們對華中地區(qū)的認識和經驗。2.組織學生進行實地考察，親身體驗華中地區(qū)的風土人情和旅游景點的魅力。3.設計華中地區(qū)的旅游攻略，讓學生自主規(guī)劃一次華中地區(qū)的旅行。通過本節(jié)課的學習，學生將更深入地了解華中地區(qū)的風土人情和旅游