《蜻蜓與麻雀導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《蜻蜓與麻雀》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、課前準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)（1）能夠理解并掌握《蜻蜓與麻雀》的故事情節(jié)；（2）能夠分析故事中的意義和道理；（3）能夠通過故事啟發(fā)自己的思考和感悟。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解《蜻蜓與麻雀》的故事情節(jié)和內(nèi)涵；難點(diǎn)：分析故事中的意義和道理，并進(jìn)行思考和感悟。3.教學(xué)準(zhǔn)備教材：《蜻蜓與麻雀》故事原文；教具：圖片、PPT等輔助教學(xué)工具；學(xué)生準(zhǔn)備：提前閱讀故事，準(zhǔn)備思考和討論的準(zhǔn)備。二、課堂教學(xué)1.導(dǎo)入（1）通過介紹故事背景引入《蜻蜓與麻雀》的故事內(nèi)容；（2）播放相關(guān)視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解故事情節(jié)（1）逐段講解故事情節(jié)，幫助學(xué)生理解故事發(fā)展過程；（2）引導(dǎo)學(xué)生分析故事中人物、事件和情節(jié)，討論故事中的意義和道理。3.啟發(fā)思考和討論（1）通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，如“蜻蜓和麻雀分別代表什么？”、“故事中的矛盾和沖突如何解決？”等；（2）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，展開討論。4.總結(jié)反思（1）對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)故事中的主題和寓意；（2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何將故事中的道理運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提升自己的品德修養(yǎng)。三、課后作業(yè)1.回顧《蜻蜓與麻雀》故事內(nèi)容；2.寫下對(duì)故事的理解和感悟；3.討論故事中的道理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。四、拓展延伸1.通過觀看相關(guān)視頻或閱讀相關(guān)故事，進(jìn)一步拓展對(duì)友誼和團(tuán)結(jié)的理解；2.組織學(xué)生開展關(guān)于友誼和團(tuán)結(jié)的主題活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們不僅能夠理解和掌握《蜻蜓與麻雀》這個(gè)寓意深刻的故事，更能夠在實(shí)際生活中感悟其中的道理，并將之運(yùn)用到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中。愿我們都能成為像蜻蜓和麻雀一樣，互相包容、團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)進(jìn)步！第二課時(shí)【導(dǎo)言】《蜻蜓與麻雀》是一部由著名作家魯迅創(chuàng)作的小說，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露和人性的探討，表現(xiàn)了眾多平凡人物在特殊環(huán)境下的命運(yùn)抉擇和內(nèi)心掙扎。本次導(dǎo)學(xué)案將帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解小說內(nèi)容，分析主題和人物性格，探討作品背后的深層含義。【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解《蜻蜓與麻雀》的基本情節(jié)和主要人物；2.分析小說中的主題和人物性格；3.探討作品背后的社會(huì)寓意和思想內(nèi)涵。【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、《蜻蜓與麻雀》基本情節(jié)及人物介紹1.故事背景：故事發(fā)生在20世紀(jì)初的中國(guó)，描繪了一個(gè)落后貧困的社會(huì)環(huán)境。2.主要人物：-陸翠英：一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女性，為了救治父親的病而四處奔波，最終毅然選擇了自我犧牲。-陸大白：陸翠英的父親，患有重病，是一個(gè)善良但軟弱的人。-江云：一個(gè)具有侵略性的男人，對(duì)陸翠英進(jìn)行追求并最終導(dǎo)致悲劇發(fā)生。-大文：一個(gè)正直勇敢的年輕人，愛慕著陸翠英，最終無奈地目睹了悲劇的發(fā)生。二、主題分析1.親情與犧牲：小說中陸翠英為了救治父親的病，不惜犧牲自己的幸福，體現(xiàn)了親情的偉大和犧牲精神。2.愛情與真實(shí)：江云對(duì)陸翠英的癡迷和執(zhí)著，揭示了愛情的扭曲和丑惡，與大文的真實(shí)純粹的愛情形成鮮明對(duì)比。3.社會(huì)黑暗與人性光明：小說通過塑造各種人物形象，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人性的光明，呼吁讀者積極改變現(xiàn)實(shí)，追求真正的幸福。三、人物性格分析1.陸翠英：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，善良無私，最終選擇了犧牲，展現(xiàn)了女性的堅(jiān)強(qiáng)和母愛的偉大。2.江云：自私冷酷，扭曲愛情，表現(xiàn)出人性的陰暗和腐朽。3.大文：正直勇敢，純真善良，是小說中的正能量代表，也是讀者心目中的英雄?！緦?dǎo)學(xué)討論】1.你對(duì)《蜻蜓與麻雀》中的陸翠英有什么看法？她的犧牲值得嗎？2.為什么江云會(huì)對(duì)陸翠英產(chǎn)生執(zhí)著的情感？他的行為是否可以理解？3.你認(rèn)為小說中的大文是怎樣的人物？他對(duì)陸翠英的愛情是否會(huì)有好的結(jié)局？【導(dǎo)學(xué)延伸】1.試著將《蜻蜓與麻雀》與現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系起來，思考在當(dāng)今社會(huì)中是否還存在著類似的情節(jié)和人物？2.如果你是小說中的角色，你會(huì)做出怎樣的選擇？為什么？【導(dǎo)學(xué)總結(jié)】通過本次導(dǎo)學(xué)，我們更深入地了解了《蜻蜓與麻雀》