高中教師競聘演講稿

第第頁高中教師競聘演講稿高中老師競聘演講稿篇1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！

感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗(yàn)自我的機(jī)會。

我競聘的崗位是中學(xué)物理高級老師

下面，我擬從幾方面對領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、自我簡介

我叫施育人，1977年2月誕生，1999年6月于華中師大物理本科〔畢業(yè)〕被安排到盼望中學(xué)任教，一貫從事中學(xué)物理教學(xué)，擔(dān)負(fù)過科組長、班主任、科任老師等工作。

二、對競聘崗位的認(rèn)識

物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，對推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、社會進(jìn)展起著極大作用。而中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培育物理科學(xué)后備人才的重任，所以國家〔教育〕對中學(xué)物理教學(xué)特別重視。而中學(xué)物理的內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，知識點(diǎn)散，內(nèi)容特別抽象，要同學(xué)學(xué)好中學(xué)物理，是比較困難。而我在高校里是學(xué)這門知識的，對物理學(xué)有深入的討論，且在教學(xué)方面有深厚的愛好，所以我有技能做好這方面工作。

三、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆喜愛教育的心。我明白老師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、聰慧、火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。與他們真誠的溝通著，在美妙的時(shí)間里，演繹出一片絢爛的晴空。

2、我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。在工作中，能經(jīng)得起磨練，不怕困難，不怕艱苦。在教學(xué)中會主動與其他老師溝通學(xué)習(xí)，爭論課改問題，能立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探究新的〔教學(xué)〔方法〕〕和評價(jià)手段。

3、我有過硬的專業(yè)知識水平、較強(qiáng)的工作技能，具有中學(xué)物理高級老師的資格；在教學(xué)中本著“為同學(xué)服務(wù)，把愛獻(xiàn)給同學(xué)”的信條，保持為人師表的言行和風(fēng)度。能務(wù)實(shí)教學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。并且，我對課堂的教學(xué)組織技能，對教材整體駕馭技能，對同學(xué)掌控知識程度的判斷分析技能、應(yīng)變技能心中有數(shù)，我認(rèn)為完全能勝任中學(xué)物理教育工作。

4、我有健康的體魄優(yōu)勢，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所喜愛的工作中。

高中老師競聘演講稿篇2

各位老師：

下午好！很榮幸，今日能夠在這里參與競聘。感謝老師們的信任與支持！

我已經(jīng)工作了十年。十年里，在師傅的指導(dǎo)、老師們的關(guān)懷、援助下，我一貫在進(jìn)步著。在教育教學(xué)上、在教科研上、在為人處事上都有了進(jìn)步！

這些年在教學(xué)上盡職盡責(zé)，在學(xué)校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎了、發(fā)表了，數(shù)學(xué)教研組長工作不遺余力。這幾年幫助教育處做了一些工作，為老師們服務(wù)的意識在不斷加強(qiáng)。

隨著年齡的增長，挫折、失落的感覺似乎越來越多，生活、工作的壓力日益增大。有時(shí)，的確比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！

我以為，教科研對個人的成長起到的不僅僅是促進(jìn)作用，應(yīng)當(dāng)是支撐的作用。因此，搞教科研是必需的！

現(xiàn)在，老師們教學(xué)任務(wù)重，教育瑣事勞神費(fèi)時(shí)，有時(shí)的確沒有時(shí)間參加到討論中來。教科研是無處不在的，如何去體驗(yàn)教科研的歡樂，這將是我在今后的工作中需要長期思考和實(shí)踐的地方！

論文評比結(jié)果出來了，沒有獲獎，感覺有點(diǎn)失落，這是一種參加的歡樂；獲獎了，很快樂，這是一種收獲的歡樂；對獲獎的等第有時(shí)會有點(diǎn)缺憾，這是一種“更上一層樓”的歡樂。為了歡樂，我們需要去做些事情：

一、團(tuán)隊(duì)教研。

在要生命化教育理念的指導(dǎo)下開展一些討論工作，在教研活動中充分展示團(tuán)隊(duì)教研的成果。每次教研活動分工要細(xì)致、合理，全體參加，充分發(fā)揮教研組成員的個體能量。每一次的研討、溝通、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成具體的文字資料。在教研活動過程中要增加團(tuán)隊(duì)的展示環(huán)節(jié)。使每一次教研活動的組織成為團(tuán)隊(duì)教研進(jìn)展歷程中的某一詳細(xì)的事項(xiàng)。

二、網(wǎng)絡(luò)教研。

網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)勢就是不受時(shí)間、地點(diǎn)、人物的影響，能最大限度地說出真心話。要鼓舞老師們積極撰寫一些日志，發(fā)布在“me博客”上。看到別人的回復(fù)，對自己做法的確定，對某些觀點(diǎn)的贊同，有時(shí)是很歡樂的。在“me博客”上做好對教研團(tuán)隊(duì)的宣揚(yáng)，積極參加“me博客之星”和“十佳博客”的評比，爭取獲得佳績。同時(shí)，將教研組成員在me博客上被評為精髓的日志進(jìn)行分類、整理，使其成為生命化課堂教研活動的一種成果。

在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對白：

一軍官道：“仗都打到這個份上了，長官部還討論個‘屁’呀！”

參謀道：“‘屁’也要討論一下，圣人也，高超??！”

我當(dāng)時(shí)一笑而過，突然回味，感覺說的就是我們教科研。我們是實(shí)踐者，在從事教科研工作時(shí)，可以從教育教學(xué)最微小之處入手、從點(diǎn)滴之處入手、從小事入手，研細(xì)、研小，做到小中見大！

有一種甜美只有自己知道，有一種美滿只能自己去體驗(yàn)。我盼望它是教科研帶給您的！

最末，再一次感謝各位老師。感謝大家！

高中老師競聘演講稿篇3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師們：

一位教育家說過：“假如想使教育給老師帶來快樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個老師引入討論的美滿之路?！蔽遗瓮芡ㄟ^自己的努力讓更多的老師踏上這條美滿之路、享受之路。基于此——親，我來了！

給我點(diǎn)陽光，我想讓咱們北山更絢爛！給我點(diǎn)顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更洪亮！給我一點(diǎn)微波，我想讓咱們北山輻射更強(qiáng)！給我點(diǎn)調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香！

我姓名夏先全，今日，我的心情很激昂——由于我有5分鐘擁有這個舞臺！我更有點(diǎn)膽顫心驚，由于我將立刻進(jìn)行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進(jìn)行我的競聘演講。

一、工作主要經(jīng)受：

我于__年畢業(yè)于四川師范高校生物教育本科專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，__年~20__年7月在潼南塘壩中學(xué)任教、20__年以“人才引進(jìn)方式”來到咱們北山中學(xué)任教至今，20年的教同學(xué)涯中教過2屆中學(xué)畢業(yè)班、__屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作，先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干老師、在培重慶市骨干老師?，F(xiàn)為中同學(xué)物一級老師。

二、參與競聘的緣由：

1、源于感恩、源于責(zé)任：

__年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、歷練、成長，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂，同時(shí)還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的援助和關(guān)懷、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我盼望我這一滴水融于北山這個團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興盛發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分能量。

2、源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、〔反思〕后對心得的共享、溝通、展示大舞臺的渴望：

還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校溝通共享、還記得我在教職工大會上的一次溝通、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿重慶市高中生物界；還記得我的老師專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃演講《我為特色老師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名師名家，可我有許多粉絲！盼望你們和我一道去享受那樣的舞臺！

3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思索點(diǎn)滴“普度眾生”：

多年來的教同學(xué)涯，從一個體力勞動老師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型老師，我一貫致力于“我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松開心地享受教學(xué)猶如輕松開心的享受生活。

4、源于我愛思索、愛實(shí)踐探究、愛撰文共享，有較強(qiáng)的科研技能：

撰寫了十多篇〔文章〕，先后獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區(qū)二等獎、三等獎，在永川教育上發(fā)表文章一篇；先后參與過理科審美化試驗(yàn)課題等幾個課題的討論；參與潼南縣“中學(xué)數(shù)學(xué)青年老師大練兵”獲二等獎；指導(dǎo)青年老師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風(fēng)采”活動三個一等獎。在咱們北山優(yōu)秀老師太多，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思索者、實(shí)踐探究者之一。

三、我的工作設(shè)想

假如我競聘勝利，我將做到“有位有為，以為立位”。

現(xiàn)在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕?biāo)及詳細(xì)想法：

教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，教科室副主任在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下，協(xié)作學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)科研活動的組織和管理工作。

高中老師競聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是——主任老師。

申報(bào)理由如下：

1、喜愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，同學(xué)滿足度超過95%。

2、在校內(nèi)進(jìn)行“杜威與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動援助青年老師的成長。被評為校級“優(yōu)秀老師”。

4、__年參加的“性格解析與中同學(xué)成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)負(fù)課題組長的“學(xué)會做人的新德育討論”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)負(fù)課題試驗(yàn)討論子課題主持人的技能。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，制造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

我是__年從高校畢業(yè)來校工作的，工作七年來，

從剛剛開始時(shí)的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“〔口才訓(xùn)練〕”、“規(guī)范一般話”，在課程的開發(fā)上我努力查找語文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。

從__年的市優(yōu)質(zhì)課到__年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到__年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的掌握方面我不斷探究，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

從__年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、常常發(fā)表，參加的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)討論的道路上我一路走來，鍥而不舍，收獲頗豐。

工作七年來，為了提升自我素養(yǎng)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。

為了建立與同學(xué)的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)同學(xué)的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參與了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演競賽，獲得一等獎，參與了教育局工會組織的市直學(xué)?！拔业耐瑢W(xué)我的愛”演講競賽獲得二等獎。

此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“學(xué)校之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)中學(xué)生、學(xué)校生同學(xué)實(shí)踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參與了市推介會，與安穎老師共同擔(dān)負(fù)了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

鑒于上述緣由，我競聘主任老師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)進(jìn)展和自我成長的平臺，假如競聘勝利，我會繼續(xù)努力工作，假如失敗，我也會繼續(xù)努力工作。

感謝。

高中老師競聘演講稿篇5

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。我擬競聘本校數(shù)學(xué)老師崗位和班主任，理由有三條：

一、具備專業(yè)資質(zhì)。

我畢業(yè)于廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，經(jīng)受了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，后來經(jīng)過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得華中師范高校數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)本科文憑，現(xiàn)持有初級老師資格證書和一般話等級證書，具備中教一級專業(yè)技術(shù)職稱。

二、經(jīng)受豐富、自成風(fēng)格。

我從__年畢業(yè)至今，一貫工作在教學(xué)的第一線，除了中學(xué)還教過職業(yè)高中和一般高中，因此對整個中學(xué)的數(shù)學(xué)教材體系比較熟識，還帶過四屆同學(xué)，經(jīng)過十五年的摸索，已形成一套自己的帶班、教書風(fēng)格：作為班主任，我以教會同學(xué)如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何合作為目的，著重培育同學(xué)的自我教育、自我管理、自我進(jìn)展的技能，擅長作同學(xué)的思想工作，與同學(xué)同等相處；作為授課老師，我以通過〔抽象思維〕和規(guī)律推理的訓(xùn)練，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思想為目的，擅長啟發(fā)，分析細(xì)膩層次分明，著重解題思路的傳授和解題技巧的〔總結(jié)〕。

三、工作四年，小有收獲。

我來十八中已近四年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的援助、自己的努力下取得了一些成果：去年所帶的__班獲文明班級稱號，自己連續(xù)兩年獲十佳老師稱號，__年獲柳州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情，正直學(xué)校面臨二次創(chuàng)業(yè)的困難時(shí)期，我愿為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦，盡自己的一份綿薄的能量。

各位領(lǐng)導(dǎo)，假如我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工，尊紀(jì)守法是我最少的行為準(zhǔn)那么，勤奮工作是我的分內(nèi)之事，作為好職工，我應(yīng)讓自己具備三個“意識”，聽從意識，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船，大海航行靠舵手，假如校領(lǐng)導(dǎo)就是舵手，我那么堅(jiān)信你們有信心、有技能帶領(lǐng)我們披荊斬棘，駛向成功的彼岸。

旅途中不管有多苦、有多難，我都會聽從指令，身先士卒、馬首是瞻；主人翁意識，國家興亡，匹夫有責(zé)，十八中興盛，我光榮；十八中衰落，我羞辱，我個人的命運(yùn)與十八中的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，因此我不能袖手旁觀，在埋頭工作的同時(shí)，也要動腦筋，為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；大局意識，個人利益聽從集體利益，我始終把學(xué)校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配，假如需要我做綠葉，我會樂于聽從，為學(xué)校的進(jìn)展藍(lán)圖錦上添花。

各位老師，假如我有幸得到這個崗位，請你相信我會成為你的好同事，以禮相待，不搬弄事非，是我與人相處的基本原那么，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候，工作當(dāng)中難免有磕磕碰碰，假如我們發(fā)生分歧，或有誤會