《探究燃燒之謎導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《探究燃燒之謎》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解燃燒的基本觀點(diǎn)和原理；2.精通燃燒的條件和特點(diǎn)；3.探討燃燒對(duì)環(huán)境和生活的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、燃燒的基本觀點(diǎn)和原理1.什么是燃燒？燃燒是指物質(zhì)在與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生能量的過(guò)程。2.燃燒的原理是什么？燃燒是指物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)開(kāi)釋出熱能，產(chǎn)生火焰和灼煙的現(xiàn)象。燃燒是一種氧化反應(yīng)，通常伴同著開(kāi)釋能量和產(chǎn)生新的物質(zhì)。二、燃燒的條件和特點(diǎn)1.燃燒的條件有哪些？燃燒需要三個(gè)基本條件：可燃物質(zhì)、氧氣和足夠的燃燒溫度。2.燃燒的特點(diǎn)有哪些？燃燒通常伴同著發(fā)光、產(chǎn)生熱量、開(kāi)釋氣體等特點(diǎn)。燃燒是一種放熱反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生新的化合物。三、燃燒對(duì)環(huán)境和生活的影響1.燃燒對(duì)環(huán)境的影響是什么？燃燒會(huì)開(kāi)釋大量的二氧化碳和溫室氣體，加劇舉世氣候變暖。同時(shí)，燃燒還會(huì)產(chǎn)生污染物，對(duì)空氣和水質(zhì)造成污染。2.燃燒對(duì)生活的影響又是什么？燃燒是人類生活中不行或缺的過(guò)程，用于取暖、烹飪、發(fā)電等。但不正確的燃燒方式會(huì)導(dǎo)致空氣污染和健康問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)談?wù)摚?.為什么燃燒需要氧氣？2.除了氧氣，還有哪些物質(zhì)可以支持燃燒？3.如何縮減燃燒對(duì)環(huán)境的影響？導(dǎo)學(xué)實(shí)踐：1.觀察平時(shí)生活中的燃燒現(xiàn)象，了解不同燃燒物質(zhì)的特點(diǎn)；2.進(jìn)行試驗(yàn)，探究不同燃燒物質(zhì)的燃燒速度和熱量開(kāi)釋量；3.談?wù)摬⑻岢霏h(huán)保建議，縮減燃燒對(duì)環(huán)境的影響。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，我們深度了解了燃燒的基本觀點(diǎn)和原理，精通了燃燒的條件和特點(diǎn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到燃燒對(duì)環(huán)境和生活的重要影響，期望大家能夠更加珍惜資源，縮減不用要的燃燒行為，保衛(wèi)環(huán)境，共同建設(shè)秀麗故里。第二課時(shí)一、導(dǎo)入燃燒是我們平時(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，我們都知道它是一種氧氣和燃料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的過(guò)程。但是，你是否想過(guò)燃燒的本質(zhì)是什么？為什么只有在有氧氣的狀況下才能發(fā)生燃燒？本節(jié)課我們就來(lái)一起探究燃燒的玄妙。二、目標(biāo)1.了解燃燒的基本原理；2.精通燃燒所需的條件；3.能夠詮釋在有氧氣的狀況下燃燒為何會(huì)發(fā)生。三、導(dǎo)學(xué)1.請(qǐng)觀察底下的試驗(yàn)現(xiàn)象：將一根蠟燭點(diǎn)燃后，它會(huì)燃燒并開(kāi)釋出光和熱。你知道蠟燭是如何燃燒的嗎？2.燃燒的基本原理是什么？請(qǐng)同硯們嘗試回答這個(gè)問(wèn)題。3.為什么燃燒需要氧氣？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題，沉思一下在沒(méi)有氧氣的狀況下燃燒會(huì)發(fā)生嗎？四、試驗(yàn)1.試驗(yàn)一：利用蠟燭來(lái)觀察燃燒需要氧氣的試驗(yàn)。將一只玻璃罩內(nèi)灌入氧氣，點(diǎn)燃蠟燭并迅速將其罩在玻璃罩內(nèi)。觀察玻璃罩內(nèi)的燃燒現(xiàn)象。2.試驗(yàn)二：通過(guò)酒精燈的試驗(yàn)來(lái)觀察燃燒所需的條件。分別在兩只酒精燈中注入不同氣體，一只為氧氣，另一只為二氧化碳。點(diǎn)燃酒精燈并觀察兩者的燃燒狀況。五、談?wù)?.請(qǐng)回答燃燒需要氧氣的原因是什么？為什么在沒(méi)有氧氣的狀況下燃燒無(wú)法發(fā)生？2.你認(rèn)為除了氧氣之外，燃燒還需要哪些條件？請(qǐng)同硯們展開(kāi)談?wù)?。六、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，我們了解了燃燒的基本原理，精通