河北省秦皇島市部分學(xué)校高三年級上冊開學(xué)檢測語文試題（解析版）

河北省秦皇島市部分學(xué)校高三上學(xué)期開學(xué)檢測語文試

題（解析版）

河北省秦皇島市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測

語文試題

本試卷共8頁，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將直己的姓名、班級、考場、座位號、考生

號填寫在答題卡上，

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對

應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答

案標(biāo)號，回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分】

閱讀下面的文字，完成1?5題。

你愿意為一塊霉菌付多少錢

也許你在出價(jià)之前希望獲得更多信息，霉菌的大小、顏色和狀態(tài)

如何

這塊霉菌的直徑約為1英寸，顏色為灰綠色，位于兩塊政璃片之

間，由干凈的膠帶對裝。霉菌很老，已經(jīng)死了，它不會有任何實(shí)際用

途，

它對你的價(jià)值如何

你的估值很可能接近于零，你甚至可能會為了不把霉菌帶回家而

付錢。

2016年12月7日，這塊不可食用的真菌在紐約邦瀚斯拍賣會上

賣出了46250美元。它被稱為“原始青霉素霉菌文化"。

1928年，醫(yī)學(xué)研究員亞歷山大?弗菜明（AlexanderFleming）正

在研究葡萄球菌，這是一種導(dǎo)致咽喉疼痛、病腫和敗血病的細(xì)菌。在

休假結(jié)束時(shí)，弗萊明注意到，一個(gè)裝有細(xì)菌的暗養(yǎng)皿發(fā)霉了一一這是

一次意外污染。值得注意的是，霉點(diǎn)周國有一個(gè)沒有細(xì)菌的圓圖，采

明意識到，這些霉菌一定生成了某種殺滅或押制細(xì)菌的物質(zhì)。這種霉

菌就是產(chǎn)黃青霉菌，是得到科學(xué)理解的第一種抗生素來源，

邦瀚斯拍賣會上的拍品是弗萊明1955年送給鄰居的，因?yàn)猷従?/p>

幫他下阻了幾個(gè)盜威，這分樣本由弗萊明簽名，并且附有他和管家寫

給鄰居的信。

也許比你最初的估值多一點(diǎn)，你可能愿意為了擁有一段醫(yī)學(xué)史而

支付兒百美元。如果你是一個(gè)精明的投資者，你甚至可能支付幾千美

元。但你不太可能支付46250美元。

這個(gè)買家和其他競拍者爭取的是同一事物，他們對于霉菌的背景

有著相同的認(rèn)識。那么，為什么他們?yōu)樗x予了不同的財(cái)務(wù)價(jià)值因

為價(jià)格不等于價(jià)值。不同的競標(biāo)者為相同的拍晶賦予了不同價(jià)值。我

們可以將這些主觀估值看作競爭性真相。一個(gè)人的估值可能低于另一

個(gè)人的出價(jià)，但這并不意味著他是“錯(cuò)誤的

在拍賣會之外，我們往往認(rèn)為商品或服務(wù)擁有固定價(jià)格，這個(gè)價(jià)

格就是它的價(jià)值，不過，這個(gè)價(jià)格是如何確定的許多人本能地認(rèn)為，

一輛汽車的價(jià)格應(yīng)該接近于汽車內(nèi)部材料和組裝工作的成本，我們還

會者慮到管理和營銷成本，以及合理的利測空間，最外得由的點(diǎn)該就

是這輛汽車的合理價(jià)格。

不過，當(dāng)我們考慮一些簡單的例子時(shí)，這不想法就無法成立了

畢加索的油畫是由一個(gè)人在幾天內(nèi)創(chuàng)作的，一架飛機(jī)的制造則需

要幾千個(gè)工時(shí)，為什么首者比后者貴

假設(shè)由200名工程師組成的團(tuán)隊(duì)花了很大力氣開來了一塊翡翠,

而我在利比亞登山時(shí)發(fā)見了一塊一樣的翡翠，你會為前者支付更高的

價(jià)格嗎

如果1000人用一年時(shí)間制造了一臺將冰塊黏在一起的機(jī)器，他

們的勞動會使這白機(jī)器擁有價(jià)值嗎

正如每不例子展示的那樣，定價(jià)不能僅僅基于生產(chǎn)工作，相反,

一件事物的價(jià)格取決于成們共同認(rèn)可的價(jià)值，和弗萊明霉菌的售價(jià)類

似，它取決于我們的主觀估值。

以帶有不銹鋼鉤環(huán)的50毫米標(biāo)準(zhǔn)銅枉鎖為例，如果我需要為存

放所有個(gè)人財(cái)富的庫房上植，我可能愿意為這把領(lǐng)支付很高的價(jià)格。

不過，如果制造商僅僅根據(jù)我的情況定價(jià)，它就不可能賣出許多壯領(lǐng)。

它還需要考慮為健身房更衣框和后院里的用自行車的買杜領(lǐng)的人，或

者將其社在已黎大橋上用作紀(jì)念的人，它需要考慮富人和窮人、勿忙

的人和有時(shí)間轉(zhuǎn)悠的人每個(gè)買鎖的人愿意支付的價(jià)格可能稍有不同。

根據(jù)所有這些不同的主觀估值，經(jīng)濟(jì)學(xué)家推導(dǎo)出了“需求面線”，

當(dāng)價(jià)格校低時(shí)，購買的人會很多；當(dāng)價(jià)格上升時(shí)，潛在買家的數(shù)量會

下降，經(jīng)濟(jì)學(xué)家將其與“供給西線”相匹配，后者描給了制造商愿意

以不同價(jià)格生產(chǎn)和銷售該商品的數(shù)量。理論上，供給面線和需求面線

的交點(diǎn)是令供給和需求恰好相等的價(jià)格。

所以，我們的主觀估值一一我們關(guān)于扯鎮(zhèn)價(jià)值的競爭性真和一一

決定了市場價(jià)格。

此外，財(cái)務(wù)價(jià)值的競爭性真相對于貿(mào)易非常重要。我們交換或買

賣事物的主要原因在于，我們對于它們具有不同的估值。如果蘋果種

植者對店內(nèi)萃果的估值和顧客相同，他就不會賣平果了。由于一不蘋

果對于農(nóng)民的價(jià)值低于它對于附近廚師的價(jià)值，因此兩個(gè)人可以找到

一共基率！重登國文國個(gè)都能接受的價(jià)格。

世界上的大多數(shù)財(cái)富都是這樣創(chuàng)造出來的，原油對于加利福尼亞

土地所有者沒有直接用建，但他可以用遠(yuǎn)高于自己主觀估值的價(jià)格將

其賣給煉油商。3億個(gè)平板電腦對于電腦公司股東沒有太大用處，但

他們可以用低于我們個(gè)體主觀估值的價(jià)格將這些設(shè)備賣給我們，使所

有人感到滿意。關(guān)于財(cái)務(wù)價(jià)值的競爭性真相使我們這個(gè)物種變得富有。

（摘編自赫克托?麥克唐納《后真相時(shí)代》，劉清山譯）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對于一塊沒有任何實(shí)際用途灰綠色霉菌，即使了解其背景后，

一般人應(yīng)該也不太可能支付46250美元購買它。

B.“這個(gè)想法就無法成立了"中的“這個(gè)想法”，指的是人們本能

的認(rèn)為商品或服務(wù)價(jià)格是成本與合理利潤空間總和的價(jià)格，

C.畢加索的油畫比一架飛機(jī)貴的例子與弗萊明霉菌的例子都說

明了定價(jià)不僅取決于生產(chǎn)工作，還取決于人們共同認(rèn)可的價(jià)值。

D.作者認(rèn)為，就像顧客和農(nóng)夫?qū)τ谔O果估值不同從而保證了貿(mào)易

進(jìn)行一樣，人們對于財(cái)務(wù)價(jià)值的不同估值，讓人類這個(gè)物種變得富有。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從霉菌的例子可以看出，即使對于同一不且有著相同了解程度

的事物，不同人的主觀估值也是不同的，但這其中并不存在證對誰錯(cuò)。

B.“我可能愿意為這把領(lǐng)支付很高的價(jià)格"，可能是因?yàn)檫@把領(lǐng)保

護(hù)著“我”全部個(gè)人財(cái)富，“我”對它的主觀估值很高。

C.“描給了制造商愿意以不同價(jià)格生產(chǎn)和銷售該商品的數(shù)量”，

可見與購買者一樣，制道商們也會對商品進(jìn)行主觀估值，而這種估值

也影響著市場價(jià)格。

D.從文中各個(gè)事例可以發(fā)現(xiàn)，價(jià)格不取決于事物本身的實(shí)際價(jià)值,

而是由人們對于事物的主觀估值決定，這種主觀估值是維持市場價(jià)格

的唯一決定因素。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第十段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.馬克思的價(jià)值理論；具體勞動和自然物質(zhì)相結(jié)合創(chuàng)造出商品的

使用價(jià)值，抽象勞動凝結(jié)在商品中才成為價(jià)值

B.著名投資人菲利普?費(fèi)舍曾批判：股市充斥一群人，他們曉得

所有東西的價(jià)格，卻不曉得任何東西的價(jià)值。

C.著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治?阿克洛夫提出了“檸檬市場”理論；認(rèn)

為市場上存在信息不對稱會導(dǎo)致市場價(jià)格失靈。

D.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論：客體對于主體表現(xiàn)出來的積極意義和有用性就

是價(jià)值，它可視為是能夠公正且適當(dāng)反映商品、服務(wù)或金錢等值的總

額。

4.經(jīng)濟(jì)學(xué)有另一個(gè)概念“客觀估值”：所有世界上的物品，都是

客觀的、丙在的、本質(zhì)的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的價(jià)值，而價(jià)格只是

圍繞這個(gè)本質(zhì)的、客觀的價(jià)值上下波動的一個(gè)現(xiàn)象。這一觀點(diǎn)與文本

內(nèi)容不符，甚至相悖，請你結(jié)合此觀點(diǎn)簡要閘釋本文中“主觀估值”

的特征。（4分）

5.作者怎樣證明人們的主觀估值影響價(jià)格請根據(jù)文本概括。（6

分）

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，16分）

閱讀下面文字，完成6?9題。

威山人

吳海濤

“喲呵……呵……”一聲聲吆喝，極有穿透力地取蕩在古老的山

野之間。

山的主人是“山神"。山種廟里的山神主宰山里的大事小情、婚

喪嫁娶、開山動土，山里人逢年過節(jié)都要向山神祈福。漸漸地，有了

喊山的習(xí)俗。十里不同俗，童年時(shí)，故鄉(xiāng)保持著這種傳統(tǒng)。

喊山人是村里的壯漢，聲音高亢，具有穿透力，聲音里蘊(yùn)含著大

山人的豪邁、樸拙、偶強(qiáng)和強(qiáng)焊。他正是我本家堂二哥，剛從部隊(duì)退

伍的山里址，年輕力壯正當(dāng)年，頭戴白羊肚手幣，內(nèi)穿白色上衣，外

套光板羊皮襖，腰系一條紅布，透出了年輕人的活力。

山是在山神廟的戲臺上。每年春節(jié)，村民們便開始登臺唱山椰子

大戲，①人們自行粉墨一番，生旦凈末、吹拉彈唱，不輸城里大戲。

開鑼前，看著天上的太陽，戲把頭要喊山，內(nèi)容就是祈禱家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨

順，平安大吉，祈禱大山豐收，喊山儀式由村里德高望重的老先生主

持。

“山神爺，恰建正月初三古日，祈轉(zhuǎn)山種保估，風(fēng)調(diào)雨順！”喊

山人，師我堂二哥，大聲重復(fù)老先生的話，如悠悠的歌聲，傳向冰撲

的渴流，帶著水音，飛向聳立的山嶺，碰撞在項(xiàng)哨的山峰，撞在堅(jiān)硬

的峭壁上，又折回，悠燃蕩蕩傳回山種廟。這聲音像壯在那棵千年的

極樹上，波浪式地此起被使，蕩蕩愁燃又四到了山神廟的戲臺，傳回

到山村人的心里。

一陣急促的鑼鼓點(diǎn)，打在老百姓心里，回響在空曠寂寞的火山里。

戲曲喊動了冬貳沉睡的大山，喊醒了貓冬的山鄉(xiāng)人民，喊醒了封閉僻

靜的小山村。突然，大戲體下，一個(gè)邁著重步代的人走向臺中央，揮

手向臺下示意；安靜，瞬間，臺上臺下鴉雀無聲，村主任走上舞否，

向全體村民動員：“鄉(xiāng)親們……封閉多少年的山村，經(jīng)村里決定，為

造福子孫后代，年后各家出工，在村邊開鑿一條走出大山的隧道……

“嘩一一"山里人們用力鼓掌?！罢率恕笔莻€(gè)古祥日，開鑿山

洞的鄉(xiāng)親們都來了，帶來了鐵錘、鋼仟、爆破的炸藥。工地插上了多

面紅旗，父老鄉(xiāng)親們頭戴柳條編的安全帽，腰系麻繩，集合在將要開

鑿的大山下，滿懷信心地等待命令。

開山是有規(guī)延的，動工前要祭祀山種，析持保估平平安安。堂二

哥是爆破于，因?yàn)樵诓筷?duì)里學(xué)習(xí)過爆破。此時(shí)他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們燒上香,

擺上三牲、三素、三果大供，跪在大山面前。堂二哥大喊：“山神爺，

村里后生給您磕頭了！"

威山人求神的喊聲悠悠蕩蕩傳向大山深處，碰撞到大山峭壁后，

又飄飄灑灑地傳回開山人的耳膜。

堂二哥下令：“爆破鑿眼開婚！”

伴隨著有節(jié)奏的“叮咚”聲，開鑿地眼開始了！老少搭配、父子搭

配，一鑿三搖，準(zhǔn)確地打在釬桿上。

跑眼打好了，爆破人員開始裝藥、連線。

堂二哥于拿鐵桶明叭，向山上的爆破手發(fā)號施令，讓他們檢查炮

眼的電線連接是否安全，檢查好后退到安全的地方。

隨即，堂二哥手拿大明叭開始喊："周國的老鄉(xiāng)親，開始放炮，

請大家遠(yuǎn)離炮區(qū)！"堂二哥開始倒數(shù)：“十、九、八……三、三、一，

起爆！”“轟轟隆隆”的爆炸聲響物云霄，回蕩在大山、回響在原野，

驚飛的鳥騰空而起，濃濃的塵埃彌浸了大山。

跑停了。周圍的鄉(xiāng)親聽到了報(bào)數(shù)人的喊聲，歡呼聲響徹環(huán)抱的群

山。

②“叮咚，叮咚”的錘聲伴奏著春天的序曲，和大山人開鑿大山

的心跳融為一體。

夏天，一場場基雨，沖刷出一道道溝，給施工增添了難度，湖濕

的涵洞里泛著網(wǎng)熱，山上滲透的雨水、勞動中辛勤的汗水，交織在一

起，非常難受，年輕的小伙赤身在掄錘，汗水、雨水、淚水，從額頭

浪落在腮邊，流到嘴里，混合的水是苦的，是澀的，也是甜的。從肩

上取下毛巾，用顫料的子擦一把汗，看著這熱火朝天的場面，堂二哥，

③堂堂的漢子，流下了是感動，也是激情的淚水，他默默地仰起頭,

雙于緊握在一起，用力吐上一口口水，抓起錘把掄了起來。

涵洞里，怪聲此起彼伏，向外運(yùn)石子的人肩擔(dān)、本推，來往有序。

突然，一塊巨大的石頭攔住了去路！

鄭萬山大爺年紀(jì)七十有三，是一位淳樸憨厚的老人，一輩子與大

山打交道，開山來石有豐富的經(jīng)臉。前些年帶人開山起石板，在村里

首屈一指，人稱"石把頭"。他與十八歲的孫女些子結(jié)成了“對子”，

些子掌錘，老把頭掌釬。老人家深知，雨季石頭是不穩(wěn)定的，常有滑

坡脫象，昨晚的一場大雨，雖然把青山洗滌得無比清新，但其中也潛

藏著危險(xiǎn)，老石正是一不有心人，一道體息，一邊觀察石頭的動靜,

突然，他看到一塊巨石有移動的跡象，說時(shí)遲，那時(shí)快，他大喊：“小

心！躲開！”一個(gè)箭步?jīng)_上去，把巨石即將滾落處的小羊館推到一邊。

幾乎同時(shí)，老石醫(yī)用手中的工具，微微點(diǎn)了一下正滾下的石頭，千鈞

一發(fā)間，石頭竟改變了方向，年輕人躲過了一難！然而，隨區(qū)石滾下

的另外一塊，卻砸中了老石匠的腿和腰，經(jīng)醫(yī)生診斷，老石匠腰和腿

粉碎性骨折，失去了站立的能力。

④可，鄉(xiāng)親們開山鑿洞的心沒倒

通車那天，人們在山神廟旁古柏下又搭上了戲臺，市領(lǐng)導(dǎo)為通車

剪彩。

而那萬山大叔，長眠在離隧道不遠(yuǎn)的山放上。

我背著母親縫的鋪蓋，斜跨泛黃的軍包，從這個(gè)隔絕了多少不世

紀(jì)的涵洞里走出，走向了更遠(yuǎn)的世界。

《有刪改》

6.下列對文本相關(guān)丙容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以吆喝聲開頭，既照應(yīng)了題目“喊山”，凸顯其嗪亮，具有

穿透力的特點(diǎn)，又開啟下文對于喊山習(xí)俗的介紹。

B.喊山人是村里的壯漢，喊山日期一般都在吉日，喊山儀式由村

里德高望重的老先生主持，由此可推知喊山的重要性。

C.文章兩次描述賊山之聲，第一次聲音最終折回山神廟，傳回人

們心里；第二次只傳到人們耳膜，這表明開山行動不會順利。

D.賊山人堂二哥退伍軍人的身份，村主任動員村民開鑿大山的隧

道，市領(lǐng)導(dǎo)為通車剪彩等，使文章具有了一抹政治色彩。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.語句①中“自行”表現(xiàn)出大山人對戲曲形象的重視，希望展現(xiàn)

自身高超技藝。

B.語句②詩一般的語言寫出春之初，初開隧道時(shí)大山人內(nèi)心的愉

悅與欣喜之情。

C.語句③中堂二哥“感動”“激情”的淚水來自于村民熱火朝天

的辛勤勞作。

D.語句④單獨(dú)成段，既與老石匠無法站立形成反差，又點(diǎn)出隧道

開通的重要原因。

8.關(guān)于“鄭萬山大爺"這個(gè)段落，寫出了作者多種情感，請加以

概括。（4分）

9.文章題目為“喊山人”，為何處處都能感到“我”的存在請結(jié)

合文章簡要闡述。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

葉公子高問政于仲尼，仲尼日：“政在悅近而來遠(yuǎn)?！卑Ч?/p>

仲尼，仲尼曰：“政在選貫。"齊景公同政于仲尼，仲尼日：“政在節(jié)

財(cái)?！比?，子貢同曰：“三公同夫子政一也。天子對之不同，何也

"仲尼曰："葉都大而國小，民有背心，故曰"政在悅近而來遠(yuǎn)'，魯

慕公有大臣三人，外障距諸侯四鄰之士，內(nèi)比周而以愚其君，使宗廟

不掃除，社程不血食者，必是三臣也，故曰'政在選賢'，齊景公筑

雍門，為路寢，一朝而以三百乘之家賜者三，故回'政在節(jié)財(cái)二

或曰：仲尼之對，亡國之言也，愿民有倍心，而誠說之“視近而

來遠(yuǎn)"，則是教民懷患?；葜疄檎?，無功者受賞，而有罪者免，此法之

所以敗也。法敗而政亂，以亂政治敗民，未見其可也。且民有倍心者，

君上之明有所不及也。不紹葉公之明，而使之悅進(jìn)而來遠(yuǎn)，是舍吾勢

之所能禁而使與下行急以爭民，非能持勢者也。夫堯之賢六王之冠也

舜一徙而成邑而堯無天下矣：有人無術(shù)以柴下，恃為舜而不失其民,

不亦無術(shù)乎明君見小奸于微，故民無大語小謙于面，故民無大亂。

此謂“困難于其所易也，為大者于其所細(xì)也?！苯裼泄φ弑刭p，貫不

得君，力之所致也：有耳者必誅，誅者不想上，罪之所生也。民知誅

賞之皆起于身也，故疾功利于業(yè)，而不受易于君?！疤?，下智有之。

"此言太上之下民無說也，安取懷患之民上常之民無利害，說以“悅

近來遠(yuǎn)”，亦可含已。

（節(jié)選自《韓非子?難三》

材料二：

葉公于高問政于仲尼曰：“善為政者若之何"仲尼對曰：“善為政

者，遠(yuǎn)者近之，而田者新之。”于墨子聞之曰：“葉公子高未得其間也，

仲尼亦未得其所以對也。葉公子高豈不知善為政者之遠(yuǎn)者近也，而舊

者新是戰(zhàn)問所以為之若之何也。不以人之所不智告人，以所智告之，

故葉公子高未得其問也，仲尼亦未得其所以對也。"

（節(jié)選自《《墨子?耕柱》》【注】①葉公子高，楚國大夫，姓沈,

名諸果，字子高，封地在葉，所以稱葉公。②蹈賽；君主居住的正屋，

此指建有齊景公正室的高臺，即路寢之臺，

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡

上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給

分。（3分）

夫堯A之賢B六王C之冠也D舜一徙E而成F邑G而堯無H天下

矣

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)

是（3分）

A.來，是“使……到來"，“燭之武退秦師”的“退”是"使……

退”，兩者用法相同。

B.信，指背棄，背叛，與（鴻門宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也"

中“倍”詞義相同。

C.恃，依額，依仗，與現(xiàn)在所說“有恃無恐”“恃才做物”兩詞

中的“恃"詞義不同。

D.智，通“知”，知道，了解，與《老子四章》中“知人者智”

中的“智”詞義不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.葉公子高、魯哀公及齊景公均向孔子請教治國的方略，同一問

題孔子給出不同答案。子貢對此不解，后經(jīng)孔子解釋，才知三國人心

向背不同。

B.圣明的君主善于在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)小的壞事，在小事上實(shí)行輕罰，

所以民眾沒有大的陰謀與動亂，這值得那些只知依賴效仿舜的君主們

學(xué)習(xí)，

C?墨子認(rèn)為葉公子高不懂的是如何達(dá)到“近遠(yuǎn)者，新舊者"這一

目的的方法，但其提問時(shí)并未讓孔子明百自身的疑惑，故其沒有恰當(dāng)

提問，

D.面對孔子對葉公子高有關(guān)政事的回答，不同的人有不同的評判。

有的人認(rèn)為孔子的回答屬于亡國之言，而墨子則認(rèn)為孔子屬于無效作

答。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）民知誅賞之皆起于身也，故疾功利于業(yè)，而不受易于君。

（2）善為政者，遠(yuǎn)者近之，而舊者新之。

14.有人稱“仲尼之對，亡國之言也”，請結(jié)合材料一閘述其為何

有此論斷。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題，

夷陵歲暮書事呈元珍表量

歐陽修

蕭條雞犬亂山中，時(shí)節(jié)崢噪忽已窮。游女髻鬟風(fēng)俗古，野巫歌舞

歲年豐。

平時(shí)都邑今為陋，敵國江山昔最雄。荊楚先賢多勝跡，不辭攜酒

問鄰翁。

【注】①這首詩寫于景枯三年（1036）歲術(shù)，作者被貶夷陵，元珍，

表正都是峽州的官頁。②敵國，指春秋時(shí)的楚國，夷陵古屬楚，另一

說三國時(shí)，吳而戰(zhàn)爭于此。③鄰翁，指處士何參，居于縣含之西，多

知別楚故事。

15,下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)描寫夷陵偏儲荒涼，雞狗在山中亂跑，年關(guān)之時(shí)，詩人生

活陷人困苦。

B.額聯(lián)展現(xiàn)夷陵的風(fēng)土人情，女子發(fā)髻古樸，巫師載歌載舞，慶

祝谷物豐收。

C.頸聯(lián)句詩人思接古今，追憶起這里營日的紫盛雄姿，增強(qiáng)了夷

陵的歷吏感。

D.本詩寫得平實(shí)有味，富有生活情趣，雖無一句抒情，但處處浸

透詩人情感。

16.本詩尾聯(lián)與杜甫的（客至》中“背與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡

余杯",都是以酒款待鄰霸，請簡要分析其中蘊(yùn)含情感的異同。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分】

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李密在《陳情表》中說，自己接到任命詔書想要趕快應(yīng)召，

但“”想要留下照顧祖母，又不被允許，處境“"o

（2）《神農(nóng)食經(jīng)》記載茶的功效“茶茗久服，令人有力悅志”，

而陸游《臨安春雨初霽》中“—，”兩句，說明陸游喝茶不

為提神之效。

（3）小明看完《長安三萬里》后，了解到少年杜甫的事跡和胸襟，

但不知道杜甫之后的情況。劉老師認(rèn)為他可以從古詩中直接找到答案,

比如“，”就是杜甫晚年的真實(shí)寫照。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用工（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，

完成18?19題。

今天看到一個(gè)熱搜的話題，“安微一算命網(wǎng)紅3年非法盈利200

多萬"，這不禁讓我想起科學(xué)上的不確定性這個(gè)話題。

相較于不確定性來說，人們_（1）,因?yàn)榇_定性提供的是簡單的

答案，但是從本質(zhì)上來說，我們內(nèi)心恐懼不確定性，這也就給某些能

夠提供確定性答案的“算命大師”提供了存在的空間，畢竟他們聲稱

可以提供絕對“確定”且簡單的答案，他們用某種愿望替代了赤裸裸

的現(xiàn)實(shí)，而這幾乎是一種偽科學(xué)。它用科學(xué)總是無法滿足人們的需要

這一說法來通應(yīng)人們強(qiáng)烈的情感需求，提供給人們的是我們?nèi)鄙俣?/p>

盼望得到的對人的力量的幻想，它重稱可以滿足人們的精神渴求、醫(yī)

治疾病等，甚至它會高調(diào)宣布（2）,而自己才是真正的“科

學(xué)”。

與此相對的是，①證科學(xué)提供確定性的答案，又何其難也。②即

使說不確定性是生活中的一種常態(tài)，③但是人們無法接受科學(xué)的不確

定性，④而且往社會要求科學(xué)家提出明確的項(xiàng)定性，⑤比如精基因食

品是否安全：一種疾病能不能完全被治念等等，⑥如果科學(xué)家不能場

出今人滿意的確定性，⑦人們就會往往去尋找替代的說法和主張。

18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，丙容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過10個(gè)字。（4分）

19.文中第三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語

言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（6分）

（二）語言文字運(yùn)用∏（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

湘大的四周沒有高山，一眼望去的是些低矮而平級的丘陵，這里

的人家，①不像喜歡拒團(tuán)聚居的瑤村，而是三三兩兩，數(shù)開在各個(gè)山

洼中，很多還是獨(dú)門獨(dú)戶，房于基本都掩映在青林間，跟人捉迷藏似

的。有時(shí)你在林子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到了人家的屋前還不知道。突然間瀑

出的一聲大吠，就會嚇得你一跳。心魂甫定，你一邊后退，一邊與狗

對孔，狗愈發(fā)來勁了，咆哮著追出來，幾乎被咬到。主人這時(shí)會恰到

好處地出來，喝住黃狗，然后笑著跟你打招呼。

站在稍高的地方放眼望去，是重重疊疊的蒼翠，黛碧上的那一抹

新綠，則像國畫大師，醉酒后隨意灑上去的筆墨。山坳里桑娜著開起

的炊煙，像幾根新發(fā)芽的昂藤，不過得以青翠的山色為背景，一旦高

出山脊，②就淡了，虛了，散了，飄渺了，與云天一色，再也看不

見了。

山洼的荒塘里，白水的中央，則嬌嬌俏俏地擎幾枝新荷，像是舞

臺上一群少女，在音樂響起之前擺出的一種造型。動心之處，似乎比

柔柔弱弱的花更勝二三分。最奇的是，每口池塘的水面都俏立著這么

一群精靈，難怪湘潭被人稱作蓮城，

20.文中有三個(gè)重疊形式“重重登疊、嬌嬌俏俏、柔柔弱弱"，說

說它們和“重疊、嬌俏、柔弱"相比，語意上各自有什么不同。（3分）

21.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中

有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力

的。（4分）

22.語言文字運(yùn)用1和∏中畫波浪線部分，都有“幾乎”，說說二

者表意上的不同。（3分）

⑴他們用某種愿望替代了赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，而這幾乎是一種偽科

學(xué)。

（2）狗愈發(fā)來勁了，咆哮著追出來，幾乎被咬到。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，（60分）

①“活動有方，五臟自和"。一一范仲淹

②“努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉

快的人?！薄斓?/p>

③“我們要以體育促團(tuán)結(jié)，為國際社會匯聚正能量，共同應(yīng)對氣

候變化、糧食危機(jī)等全球性擾戰(zhàn)，合作開創(chuàng)美好未來。"一一習(xí)近平

第三十一屆大運(yùn)會在成都召開，不僅促進(jìn)了國際體育事業(yè)的發(fā)展,

而且為世界各國青年搭建起廣間的國家交流舞臺。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，

不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

河北省秦皇島市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測

語文試題

本試卷共8頁，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng)：

L答卷前，考生務(wù)必將直己的姓名、班級、考場、座位號、考生

號填寫在答題卡上，

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對

應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答

案標(biāo)號，回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分】

閱讀下面的文字，完成1?5題。

你愿意為一塊霉菌付多少錢

也許你在出價(jià)之前希望獲得更多信息，霉菌的大小、顏色和狀態(tài)

如何

這塊霉菌的直徑約為1英寸，顏色為灰綠色，位于兩塊政璃片之

間，由干凈的膠帶對裝。霉菌很老，已經(jīng)死了，它不會有任何實(shí)際用

途，

它對你的價(jià)值如何

你的估值很可能接近于零，你甚至可能會為了不把霉菌帶回家而

付錢。

2016年12月7日，這塊不可食用的真菌在紐約邦瀚斯拍賣會上

賣出了46250美元。它被稱為“原始青霉素霉菌文化”。

1928年，醫(yī)學(xué)研究員亞歷山大?弗菜明(AlexanderFleming)正

在研究葡萄球菌，這是一種導(dǎo)致咽喉疼痛、病腫和敗血病的細(xì)菌。在

休假結(jié)束時(shí)，弗萊明注意到，一個(gè)裝有細(xì)菌的暗養(yǎng)皿發(fā)霉了一一這是

一次意外污染。值得注意的是，霉點(diǎn)周國有一個(gè)沒有細(xì)菌的圓圖，采

明意識到，這些霉菌一定生成了某種殺滅或押制細(xì)菌的物質(zhì)。這種霉

菌就是產(chǎn)黃青霉菌，是得到科學(xué)理解的第一種抗生素來源，

邦瀚斯拍賣會上的拍品是弗萊明1955年送給鄰居的，因?yàn)猷従?/p>

幫他下阻了幾個(gè)盜威，這分樣本由弗萊明簽名，并且附有他和管家寫

給鄰居的信。

也許比你最初的估值多一點(diǎn)，你可能愿意為了擁有一段醫(yī)學(xué)史而

支付兒百美元。如果你是一個(gè)精明的投資者，你甚至可能支付幾千美

元。但你不太可能支付46250美元。

這個(gè)買家和其他競拍者爭取的是同一事物，他們對于霉菌的背景

有著相同的認(rèn)識。那么，為什么他們?yōu)樗x予了不同的財(cái)務(wù)價(jià)值因

為價(jià)格不等于價(jià)值。不同的競標(biāo)者為相同的拍晶賦予了不同價(jià)值。我

們可以將這些主觀估值看作競爭性真相。一個(gè)人的估值可能低于另一

個(gè)人的出價(jià)，但這并不意味著他是“錯(cuò)誤的”。

在拍賣會之外，我們往往認(rèn)為商品或服務(wù)擁有固定價(jià)格，這個(gè)價(jià)

格就是它的價(jià)值，不過，這個(gè)價(jià)格是如何確定的許多人本能地認(rèn)為，

一輛汽車的價(jià)格應(yīng)該接近于汽車內(nèi)部材料和組裝工作的成本，我們還

會者慮到管理和營銷成本，以及合理的利測空間，最外得由的點(diǎn)該就

是這輛汽車的合理價(jià)格。

不過，當(dāng)我們考慮一些簡單的例子時(shí)，這不想法就無法成立了

畢加索的油畫是由一個(gè)人在幾天內(nèi)創(chuàng)作的，一架飛機(jī)的制造則需

要幾千個(gè)工時(shí)，為什么首者比后者貴

假設(shè)由200名工程師組成的團(tuán)隊(duì)花了很大力氣開來了一塊翡翠,

而我在利比亞登山時(shí)發(fā)見了一塊一樣的翡翠，你會為前者支付更高的

價(jià)格嗎

如果1000人用一年時(shí)間制造了一臺將冰塊黏在一起的機(jī)器，他

們的勞動會使這白機(jī)器擁有價(jià)值嗎

正如每不例子展示的那樣，定價(jià)不能僅僅基于生產(chǎn)工作，相反,

一件事物的價(jià)格取決于成們共同認(rèn)可的價(jià)值，和弗萊明霉菌的售價(jià)類

似，它取決于我們的主觀估值。

以帶有不銹鋼鉤環(huán)的50毫米標(biāo)準(zhǔn)銅枉鎖為例，如果我需要為存

放所有個(gè)人財(cái)富的庫房上植，我可能愿意為這把領(lǐng)支付很高的價(jià)格。

不過，如果制造商僅僅根據(jù)我的情況定價(jià)，它就不可能賣出許多壯領(lǐng)。

它還需要考慮為健身房更衣框和后院里的用自行車的買杜領(lǐng)的人，或

者將其社在已黎大橋上用作紀(jì)念的人，它需要考慮富人和窮人、勿忙

的人和有時(shí)間轉(zhuǎn)悠的人每個(gè)買鎖的人愿意支付的價(jià)格可能稍有不同。

根據(jù)所有這些不同的主觀估值，經(jīng)濟(jì)學(xué)家推導(dǎo)出了“需求面線”，

當(dāng)價(jià)格校低時(shí)，購買的人會很多；當(dāng)價(jià)格上升時(shí)，潛在買家的數(shù)量會

下降，經(jīng)濟(jì)學(xué)家將其與“供給西線”相匹配，后者描給了制造商愿意

以不同價(jià)格生產(chǎn)和銷售該商品的數(shù)量。理論上，供給面線和需求面線

的交點(diǎn)是令供給和需求恰好相等的價(jià)格。

所以，我們的主觀估值一一我們關(guān)于扯鎮(zhèn)價(jià)值的競爭性真和一一

決定了市場價(jià)格。

此外，財(cái)務(wù)價(jià)值的競爭性真相對于貿(mào)易非常重要。我們交換或買

賣事物的主要原因在于，我們對于它們具有不同的估值。如果蘋果種

植者對店內(nèi)萃果的估值和顧客相同，他就不會賣平果了。由于一不蘋

果對于農(nóng)民的價(jià)值低于它對于附近廚師的價(jià)值，因此兩個(gè)人可以找到

一共基率！重登國文國個(gè)都能接受的價(jià)格。

世界上的大多數(shù)財(cái)富都是這樣創(chuàng)造出來的，原油對于加利福尼亞

土地所有者沒有直接用建，但他可以用遠(yuǎn)高于自己主觀估值的價(jià)格將

其賣給煉油商。3億個(gè)平板電腦對于電腦公司股東沒有太大用處，但

他們可以用低于我們個(gè)體主觀估值的價(jià)格將這些設(shè)備賣給我們，使所

有人感到滿意。關(guān)于財(cái)務(wù)價(jià)值的競爭性真相使我們這個(gè)物種變得富有。

（摘編自赫克托?麥克唐納《后真相時(shí)代》，劉清山譯）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對于一塊沒有任何實(shí)際用途灰綠色霉菌，即使了解其背景后，

一般人應(yīng)該也不太可能支付46250美元購買它。

B.“這個(gè)想法就無法成立了”中的“這個(gè)想法"，指的是人們本能

的認(rèn)為商品或服務(wù)價(jià)格是成本與合理利潤空間總和的價(jià)格，

C.畢加索的油畫比一架飛機(jī)貴的例子與弗萊明霉菌的例子都說

明了定價(jià)不僅取決于生產(chǎn)工作，還取決于人們共同認(rèn)可的價(jià)值。

D.作者認(rèn)為，就像顧客和農(nóng)夫?qū)τ谔O果估值不同從而保證了貿(mào)易

進(jìn)行一樣，人們對于財(cái)務(wù)價(jià)值的不同估值，讓人類這個(gè)物種變得富有。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.從霉菌的例子可以看出，即使對于同一不且有著相同了解程度

的事物，不同人的主觀估值也是不同的，但這其中并不存在證對誰錯(cuò)。

B.“我可能愿意為這把領(lǐng)支付很高的價(jià)格”，可能是因?yàn)檫@把領(lǐng)

保護(hù)著“我”全部個(gè)人財(cái)富，“我”對它的主觀估值很高。

C.“描給了制造商愿意以不同價(jià)格生產(chǎn)和銷售該商品的數(shù)量"，

可見與購買者一樣，制道商們也會對商品進(jìn)行主觀估值，而這種估值

也影響著市場價(jià)格。

D.從文中各個(gè)事例可以發(fā)現(xiàn)，價(jià)格不取決于事物本身的實(shí)際價(jià)值,

而是由人們對于事物的主觀估值決定，這種主觀估值是維持市場價(jià)格

的唯一決定因素。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第十段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.馬克思的價(jià)值理論；具體勞動和自然物質(zhì)相結(jié)合創(chuàng)造出商品的

使用價(jià)值，抽象勞動凝結(jié)在商品中才成為價(jià)值

B.著名投資人菲利普?費(fèi)舍曾批判：股市充斥一群人，他們曉得

所有東西的價(jià)格，卻不曉得任何東西的價(jià)值。

C.著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治?阿克洛夫提出了“檸檬市場”理論；認(rèn)

為市場上存在信息不對稱會導(dǎo)致市場價(jià)格失靈。

D.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論：客體對于主體表現(xiàn)出來的積極意義和有用性就

是價(jià)值，它可視為是能夠公正且適當(dāng)反映商品、服務(wù)或金錢等值的總

額。

4.經(jīng)濟(jì)學(xué)有另一個(gè)概念“客觀估值"：所有世界上的物品，都是客

觀的、丙在的、本質(zhì)的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的價(jià)值，而價(jià)格只是圍

繞這個(gè)本質(zhì)的、客觀的價(jià)值上下波動的一個(gè)現(xiàn)象。這一觀點(diǎn)與文本內(nèi)

容不符，甚至相悖，請你結(jié)合此觀點(diǎn)簡要閘釋本文中“主觀估值”的

特征。(4分)

5.作者怎樣證明人們的主觀估值影響價(jià)格請根據(jù)文本概括。(6

分)

【分析】(1)本題考查學(xué)生理解和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。這

類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的

內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對

理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

(2)本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文

本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比

較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

(3)本題考查學(xué)生對文本的論點(diǎn)論據(jù)的分析能力，答題前先通

讀原文，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的觀點(diǎn)是什么，文章從

哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，然后結(jié)合選項(xiàng)所

給的材料進(jìn)行分析，找出符合題干的選項(xiàng)。

(4)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能

力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確

定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題

干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

(5)本題考查學(xué)生對文本的論點(diǎn)論據(jù)論證的分析能力，答題前

先通讀原文，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的論述話題是什么，

觀點(diǎn)是什么，文章采取了什么論證思路，從哪些角度和層面進(jìn)行分析

論證的，使用了哪些論據(jù)，運(yùn)用了哪些論證方法，然后結(jié)合選項(xiàng)所給

的材料進(jìn)行分析。

【解答】(1)C.“不僅取決于生產(chǎn)工作"錯(cuò)，原文”定價(jià)不能僅

僅基于生產(chǎn)工作。相反，一件事物的價(jià)格取決于我們共同認(rèn)可的價(jià)值”,

可見部分定價(jià)應(yīng)該是基于生產(chǎn)工作的，而非取決于生產(chǎn)工作。

故選C。

(2)D.“這種主觀估值是維持市場價(jià)格的唯一因素"錯(cuò)，原文"我

們的主觀估值一一我們關(guān)于掛鎖價(jià)值的競爭性真相一一決定了市場

價(jià)格”，可見是“主觀估值”決定了市場價(jià)格，但并沒有說是唯一決定

因素。

故選D。

(3)第十段觀點(diǎn)是：價(jià)格不等于價(jià)值。

A.馬克思價(jià)值理論是探討什么是價(jià)值，以及商品的實(shí)用價(jià)值，

與第十段的觀點(diǎn)無關(guān)。

B.菲利普費(fèi)舍說的是人們了解的價(jià)格并不能等同于事物的價(jià)值,

直接支撐了第十段的觀點(diǎn)。

C.說的是信息不對稱會導(dǎo)致市場調(diào)節(jié)失靈，與第十段的觀點(diǎn)關(guān)

聯(lián)不大。

D.說的是價(jià)值可以是價(jià)格總值的反映，與第十段的觀點(diǎn)相悖。

故選B。

(4)①結(jié)合"不同的競標(biāo)者為相同的拍品賦予了不同價(jià)值。我

們可以將這些主觀估值看作競爭性真相”可知，世界上物品的價(jià)值是

會以人的意志為轉(zhuǎn)移的：拍賣會上不同人對同一塊霉菌會給出不同的

估值。②結(jié)合”一個(gè)人的估值可能低于另一個(gè)人的出價(jià)，但這并不意

味著他是‘錯(cuò)誤的'"可知，對于事物的估值是純個(gè)人的，絕對主觀

的：人們的估值可能不同，但并沒有誰是“錯(cuò)誤的”。③結(jié)合“相反，

一件事物的價(jià)格取決于我們共同認(rèn)可的價(jià)值。和弗萊明霉菌的售價(jià)類

似，它取決于我們的主觀估值"可知，個(gè)人的主觀估值能夠影響事物

的價(jià)格：不同人對鎖的估值不同，愿意購買的價(jià)格也就不同。

(5)①結(jié)合”因?yàn)閮r(jià)格不等于價(jià)值。不同的競標(biāo)者為相同的拍

品賦予了不同價(jià)值”可知，第1至IO段先假設(shè)拍賣會情景，論述對

同一商品的主觀估值因人而異。②結(jié)合“相反，一件事物的價(jià)格取決

于我們共同認(rèn)可的價(jià)值。和弗萊明霉菌的售價(jià)類似，它取決于我們的

主觀估值"可知，第11至16段再通過畢加索油畫、飛機(jī)、翡翠等事

實(shí)論據(jù)論述一個(gè)事物的價(jià)格取決于我們的主觀估值。③結(jié)合“所以，

我們的主觀估值一一我們關(guān)于掛鎖價(jià)值的競爭性真相一一決定了市

場價(jià)格”可知，第17至19段通過列舉買鎖的不同情況論述了在供需

關(guān)系中，人們的主觀估值決定了市場的價(jià)格。

答案：

(1)C

(2)D

(3)B

(4)①世界上物品的價(jià)值是會以人的意志為轉(zhuǎn)移的：拍賣會上

不同人對同一塊霉菌會給出不同的估值。②對于事物的估值是純個(gè)人

的，絕對主觀的：人們的估值可能不同，但并沒有誰是“錯(cuò)誤的"。

③個(gè)人的主觀估值能夠影響事物的價(jià)格：不同人對鎖的估值不同，愿

意購買的價(jià)格也就不同。

(5)①第1至10段先假設(shè)拍賣會情景，論述對同一商品的主觀

估值因人而異。②第11至16段再通過畢加索油畫、飛機(jī)、翡翠等事

實(shí)論據(jù)論述一個(gè)事物的價(jià)格取決于我們的主觀估值。③第17至19段

通過列舉買鎖的不同情況論述了在供需關(guān)系中，人們的主觀估值決定

了市場的價(jià)格。

(二)現(xiàn)代文閱讀∏(本題共4小題，16分)

閱讀下面文字，完成6?9題。

威山人

吳海濤

“喲呵……呵……”一聲聲吆喝，極有穿透力地取蕩在古老的山

野之間。

山的主人是“山神”。山種廟里的山神主宰山里的大事小情、婚

喪嫁娶、開山動土，山里人逢年過節(jié)都要向山神祈福。漸漸地，有了

喊山的習(xí)俗。十里不同俗，童年時(shí)，故鄉(xiāng)保持著這種傳統(tǒng)。

喊山人是村里的壯漢，聲音高亢，具有穿透力，聲音里蘊(yùn)含著大

山人的豪邁、樸拙、偶強(qiáng)和強(qiáng)焊。他正是我本家堂二哥，剛從部隊(duì)退

伍的山里址，年輕力壯正當(dāng)年，頭戴白羊肚手幣，內(nèi)穿白色上衣，外

套光板羊皮襖，腰系一條紅布，透出了年輕人的活力。

山是在山神廟的戲臺上。每年春節(jié)，村民們便開始登臺唱山椰子

大戲，①人們自行粉墨一番，生旦凈末、吹拉彈唱，不輸城里大戲。

開鑼前，看著天上的太陽，戲把頭要喊山，內(nèi)容就是祈禱家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨

順，平安大吉，祈禱大山豐收，喊山儀式由村里德高望重的老先生主

持。

“山神爺，恰建正月初三古日，祈轉(zhuǎn)山種保估，風(fēng)調(diào)雨順！”喊

山人，師我堂二哥，大聲重復(fù)老先生的話，如悠悠的歌聲，傳向冰撲

的渴流，帶著水音，飛向聳立的山嶺，碰撞在項(xiàng)哨的山峰，撞在堅(jiān)硬

的峭壁上，又折回，悠燃蕩蕩傳回山種廟。這聲音像壯在那棵千年的

極樹上，波浪式地此起被使，蕩蕩愁燃又四到了山神廟的戲臺，傳回

到山村人的心里。

一陣急促的鑼鼓點(diǎn)，打在老百姓心里，回響在空曠寂寞的火山里。

戲曲喊動了冬貳沉睡的大山，喊醒了貓冬的山鄉(xiāng)人民，喊醒了封閉僻

靜的小山村。突然，大戲體下，一個(gè)邁著重步代的人走向臺中央，揮

手向臺下示意；安靜，瞬間，臺上臺下鴉雀無聲，村主任走上舞否，

向全體村民動員：“鄉(xiāng)親們……封閉多少年的山村，經(jīng)村里決定，為

造福子孫后代，年后各家出工，在村邊開鑿一條走出大山的隧道……

“嘩一一"山里人們用力鼓掌?！罢率恕笔莻€(gè)古祥日，開鑿山

洞的鄉(xiāng)親們都來了，帶來了鐵錘、鋼仟、爆破的炸藥。工地插上了多

面紅旗，父老鄉(xiāng)親們頭戴柳條編的安全帽，腰系麻繩，集合在將要開

鑿的大山下，滿懷信心地等待命令。

開山是有規(guī)延的，動工前要祭祀山種，析持保估平平安安。堂二

哥是爆破于，因?yàn)樵诓筷?duì)里學(xué)習(xí)過爆破。此時(shí)他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們燒上香,

擺上三牲、三素、三果大供，跪在大山面前。堂二哥大喊：“山神爺，

村里后生給您磕頭了！"

威山人求神的喊聲悠悠蕩蕩傳向大山深處，碰撞到大山峭壁后,

又飄飄灑灑地傳回開山人的耳膜。

堂二哥下令：“爆破鑿眼開婚！”

伴隨著有節(jié)奏的“叮咚”聲，開鑿地眼開始了！老少搭配、父子搭

配，一鑿三搖，準(zhǔn)確地打在釬桿上。

跑眼打好了，爆破人員開始裝藥、連線。

堂二哥于拿鐵桶明叭，向山上的爆破手發(fā)號施令，讓他們檢查炮

眼的電線連接是否安全，檢查好后退到安全的地方。

隨即，堂二哥手拿大明叭開始喊："周國的老鄉(xiāng)親，開始放炮，

請大家遠(yuǎn)離炮區(qū)！"堂二哥開始倒數(shù)：“十、九、八……三、三、一，

起爆！”“轟轟隆隆”的爆炸聲響物云霄，回蕩在大山、回響在原野，

驚飛的鳥騰空而起，濃濃的塵埃彌浸了大山。

跑停了。周圍的鄉(xiāng)親聽到了報(bào)數(shù)人的喊聲，歡呼聲響徹環(huán)抱的群

山。

②“叮咚，叮咚”的錘聲伴奏著春天的序曲，和大山人開鑿大山

的心跳融為一體。

夏天，一場場基雨，沖刷出一道道溝，給施工增添了難度，湖濕

的涵洞里泛著網(wǎng)熱，山上滲透的雨水、勞動中辛勤的汗水，交織在一

起，非常難受，年輕的小伙赤身在掄錘，汗水、雨水、淚水，從額頭

浪落在腮邊，流到嘴里，混合的水是苦的，是澀的，也是甜的。從肩

上取下毛巾，用顫料的子擦一把汗，看著這熱火朝天的場面，堂二哥，

③堂堂的漢子，流下了是感動，也是激情的淚水，他默默地仰起頭,

雙于緊握在一起，用力吐上一口口水，抓起錘把掄了起來。

涵洞里，怪聲此起彼伏，向外運(yùn)石子的人肩擔(dān)、本推，來往有序。

突然，一塊巨大的石頭攔住了去路！

鄭萬山大爺年紀(jì)七十有三，是一位淳樸憨厚的老人，一輩子與大

山打交道，開山來石有豐富的經(jīng)臉。前些年帶人開山起石板，在村里

首屈一指，人稱"石把頭"。他與十八歲的孫女些子結(jié)成了“對子”,

些子掌錘，老把頭掌釬。老人家深知，雨季石頭是不穩(wěn)定的，常有滑

坡脫象，昨晚的一場大雨，雖然把青山洗滌得無比清新，但其中也潛

藏著危險(xiǎn)，老石正是一不有心人，一道體息，一邊觀察石頭的動靜,

突然，他看到一塊巨石有移動的跡象，說時(shí)遲，那時(shí)快，他大喊：“小

心！躲開！”一個(gè)箭步?jīng)_上去，把巨石即將滾落處的小羊館推到一邊。

幾乎同時(shí)，老石醫(yī)用手中的工具，微微點(diǎn)了一下正滾下的石頭，千鈞

一發(fā)間，石頭竟改變了方向，年輕人躲過了一難！然而，隨區(qū)石滾下

的另外一塊，卻砸中了老石匠的腿和腰，經(jīng)醫(yī)生診斷，老石匠腰和腿

粉碎性骨折，失去了站立的能力。

④可，鄉(xiāng)親們開山鑿洞的心沒倒

通車那天，人們在山神廟旁古柏下又搭上了戲臺，市領(lǐng)導(dǎo)為通車

剪彩。

而那萬山大叔，長眠在離隧道不遠(yuǎn)的山放上。

我背著母親縫的鋪蓋，斜跨泛黃的軍包，從這個(gè)隔絕了多少不世

紀(jì)的涵洞里走出，走向了更遠(yuǎn)的世界。

《有刪改》

6.下列對文本相關(guān)丙容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以吆喝聲開頭，既照應(yīng)了題目“喊山”，凸顯其嚓亮，具有

穿透力的特點(diǎn)，又開啟下文對于喊山習(xí)俗的介紹。

B.喊山人是村里的壯漢，喊山日期一般都在吉日，喊山儀式由村

里德高望重的老先生主持，由此可推知喊山的重要性。

C.文章兩次描述賊山之聲，第一次聲音最終折回山神廟，傳回人

們心里；第二次只傳到人們耳膜，這表明開山行動不會順利。

D.賊山人堂二哥退伍軍人的身份，村主任動員村民開鑿大山的隧

道，市領(lǐng)導(dǎo)為通車剪彩等，使文章具有了一抹政治色彩。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.語句①中“自行”表現(xiàn)出大山人對戲曲形象的重視，希望展現(xiàn)

自身高超技藝。

B.語句②詩一般的語言寫出春之初，初開隧道時(shí)大山人內(nèi)心的愉

悅與欣喜之情。

C.語句③中堂二哥“感動””激情”的淚水來自于村民熱火朝天

的辛勤勞作。

D.語句④單獨(dú)成段，既與老石匠無法站立形成反差，又點(diǎn)出隧道

開通的重要原因。

8.關(guān)于“鄭萬山大爺”這個(gè)段落，寫出了作者多種情感，請加以

概括。（4分）

9.文章題目為“喊山人”，為何處處都能感到“我”的存在請結(jié)

合文章簡要闡述。（6分）

【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有

一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考

查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此

類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)

合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

(2)本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言

表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后看如

何寫的，達(dá)到什么效果。

(3)本題考查對文章思想情感的分析理解能力。一般需要對題

目、內(nèi)容逐一做解讀，特別是當(dāng)題目中出現(xiàn)一些典型意象的時(shí)候，更

需要點(diǎn)明意象所具有的特殊含義。同時(shí)，我們還需要關(guān)照時(shí)代背景和

寫作意圖。

(4)本題考查學(xué)生探究作品人物形象作用的能力。答題前先通

讀小說，整體理解把握文本的內(nèi)容，理清小說的故事情節(jié)，理解把握

人物形象特點(diǎn)，了解主要的寫作手法，領(lǐng)悟小說的主旨。

【解答】(1)C.“這表明開山行動不會順利”錯(cuò)誤，喊山的聲音

無論是傳到內(nèi)心還是耳膜，只是人們一種美好的愿望，并不能說明只

“傳到'耳膜’就暗示出開山行動不會順利"。

故選C。

(2)A.“對戲曲形象的重視，希望展現(xiàn)自身高超技藝”錯(cuò)誤,

“自行”一詞表現(xiàn)出大山人對于生活的熱愛，而非”對戲曲形象的重

視”；此外''高超技藝"是''我"對大山人技藝的肯定，而非大山人“希

望展現(xiàn)自身高超技藝"。

故選Ao

(3)①結(jié)合“鄭萬山大爺年紀(jì)七十有三，是一位淳樸憨厚的老

人，一輩子與大山打交道，開山采石有豐富的經(jīng)驗(yàn)”可知，對鄭萬山

大爺具有豐富開山經(jīng)驗(yàn)的贊美。②結(jié)合“老人家深知，雨季石頭是不

穩(wěn)定的，常有滑坡現(xiàn)象。昨晚的一場大雨，雖然把青山洗滌得無比清

新，但其中也潛藏著危險(xiǎn)。老石匠是一個(gè)有心人，一邊休息，一邊觀

察石頭的動靜”可知，對七十多歲的鄭萬山大爺積極參與這次開山，

敏銳洞察并時(shí)刻關(guān)注危險(xiǎn)的敬重。③結(jié)合“突然，他看到一塊巨石有

移動的跡象，說時(shí)遲，那時(shí)快，他大喊：'小心！躲開！'一個(gè)箭步?jīng)_

上去，把巨石即將滾落處的小羊信推到一邊。幾乎同時(shí)，老石匠用手

中的工具，微微點(diǎn)了一下正滾下的石頭，千鈞一發(fā)間，石頭竟改變了

方向，年輕人躲過了一難！”可知，對鄭萬山大爺關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，

救助小羊信行為的欽佩。④結(jié)合“然而，隨巨石滾下的另外一塊，卻

砸中了老石匠的腿和腰。經(jīng)醫(yī)生診斷，老石匠腰和腿粉碎性骨折，失

去了站立的能力"可知，對鄭萬山大爺失去站立能力的愧疚和遺憾。

(4)①結(jié)合“他正是我本家堂二哥，剛從部隊(duì)退伍的山里娃，

年輕力壯正當(dāng)年”可知，“我”是文章的敘述者，以“我”的口吻進(jìn)行

敘述，便于敘述和抒情。②結(jié)合“一陣急促的鑼鼓點(diǎn)，打在老百姓心

里，回響在空曠寂寞的大山里。戲曲喊動了冬眠沉睡的大山，喊醒了

貓冬的山鄉(xiāng)人民，喊醒了封閉僻靜的小山村"可知，“我”是事件的見

證者，見證了喊山人不同的愿望：由最初的為風(fēng)調(diào)雨順、平安大吉祈

禱轉(zhuǎn)變?yōu)闉殚_鑿隧道安全進(jìn)行祈禱。③結(jié)合“我背著母親縫的鋪蓋，

斜挎泛黃的軍包，從這個(gè)隔絕了多少個(gè)世紀(jì)的涵洞里走出，走向了更

遠(yuǎn)的世界"可知，“我”是“喊山人"喊山這一行為的受益者，文章最

后由“我”走向更遠(yuǎn)的世界，表現(xiàn)其美好愿望的實(shí)現(xiàn)，由此贊美喊山

人。

答案：

(1)C

(2)A

(3)①對鄭萬山大爺具有豐富開山經(jīng)驗(yàn)的贊美。②對七十多歲

的鄭萬山大爺積極參與這次開山，敏銳洞察并時(shí)刻關(guān)注危險(xiǎn)的敬重。

③對鄭萬山大爺關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，救助小羊信行為的欽佩。④對鄭

萬山大爺失去站立能力的愧疚和遺憾。

(4)①“我"是文章的敘述者，以“我”的口吻進(jìn)行敘述，便于

敘述和抒情。②‘'我"是事件的見證者，見證了喊山人不同的愿望：

由最初的為風(fēng)調(diào)雨順、平安大吉祈禱轉(zhuǎn)變?yōu)闉殚_鑿隧道安全進(jìn)行祈禱。

③“我”是“喊山人”喊山這一行為的受益者，文章最后由“我”走

向更遠(yuǎn)的世界，表現(xiàn)其美好愿望的實(shí)現(xiàn)，由此贊美喊山人。

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

葉公子高問政于仲尼，仲尼日：“政在悅近而來遠(yuǎn)。"哀公同政于

仲尼，仲尼曰：“政在選貫?！饼R景公同政于仲尼，仲尼曰：“政在節(jié)

財(cái)。"三公出，子貢同曰：“三公同夫子政一也。天子對之不同，何也”

仲尼日：“葉都大而國小，民有背心，故曰"政在悅近而來遠(yuǎn)'，魯慕

公有大臣三人，外障距諸侯四鄰之士，內(nèi)比周而以愚其君，使宗廟不

掃除，社程不血食者，必是三臣也，故曰'政在選賢'，齊景公筑雍

門，為路寢，一朝而以三百乘之家賜者三，故回‘政在節(jié)財(cái)"。

或曰：仲尼之對，亡國之言也，愿民有倍心，而誠說之“視近而

來遠(yuǎn)”，則是教民懷患。惠之為政，無功者受賞，而有罪者免，此法

之所以敗也。法敗而政亂，以亂政治敗民，未見其可也。且民有倍心

者，君上之明有所不及也。不紹葉公之明，而使之悅進(jìn)而來遠(yuǎn)，是舍

吾勢之所能禁而使與下行急以爭民，非能持勢者也。夫堯之賢六王之

冠也舜一徙而成邑而堯無天下矣：有人無術(shù)以柴下，恃為舜而不失其

民，不亦無術(shù)乎明君見小奸于微，故民無大語小謙于面，故民無大

亂。此謂“困難于其所易也，為大者于其所細(xì)也。"今有功者必賞，

貫不得君，力之所致也：有耳者必誅，誅者不想上，罪之所生也。民

知誅賞之皆起于身也，故疾功利于業(yè)，而不受易于君。“太上，下智

有之?！贝搜蕴现旅駸o說也，安取懷患之民上常之民無利害，說

以“悅近來遠(yuǎn)"，亦可含已。

（節(jié)選自《韓非子?難三》

材料二：

葉公于高問政于仲尼曰：“善為政者若之何”仲尼對曰：“善為

政者，遠(yuǎn)者近之，而田者新之。"于墨子聞之曰：“葉公子高未得其問

也，仲尼亦未得其所以對也。葉公子高豈不知善為政者之遠(yuǎn)者近也,

而舊者新是戰(zhàn)問所以為之若之何也。不以人之所不智告人，以所智

告之，故葉公子高未得其問也，仲尼亦未得其所以對也。"

（節(jié)選自《《墨子?耕柱》》【注】①葉公子高，楚國大夫，姓沈,

名諸果，字子高，封地在葉，所以稱葉公。②蹈賽；君主居住的正屋，

此指建有齊景公正室的高臺，即路寢之臺，

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡

上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給

分。（3分）

夫堯A之賢B六王C之冠也D舜一徙E而成F邑G而堯無H天下

矣

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)

是（3分）

A.來，是“使……到來”，“燭之武退秦師”的“退”是“使……

退"，兩者用法相同。

B.信，指背棄，背叛，與（鴻門宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”

中“倍”詞義相同。

C.恃，依額，依仗，與現(xiàn)在所說“有恃無恐”“恃才做物"兩詞中

的“恃”詞義不同。

D.智，通“知"，知道，了解，與《老子四章》中“知人者智”中

的“智"詞義不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.葉公子高、魯哀公及齊景公均向孔子請教治國的方略，同一問

題孔子給出不同答案。子貢對此不解，后經(jīng)孔子解釋，才知三國人心

向背不同。

B.圣明的君主善于在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)小的壞事，在小事上實(shí)行輕罰，

所以民眾沒有大的陰謀與動亂，這值得那些只知依賴效仿舜的君主們

學(xué)習(xí)，

C.墨子認(rèn)為葉公子高不懂的是如何達(dá)到“近遠(yuǎn)者，新舊者”這一

目的的方法，但其提問時(shí)并未讓孔子明百自身的疑惑，故其沒有恰當(dāng)

提問，

D.面對孔子對葉公子高有關(guān)政事的回答，不同的人有不同的評判。

有的人認(rèn)為孔子的回答屬于亡國之言，而墨子則認(rèn)為孔子屬于無效作

答。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）民知誅賞之皆起于身也，故疾功利于業(yè)，而不受易于君。

（2）善為政者，遠(yuǎn)者近之，而舊者新之。

14.有人稱“仲尼之對，亡國之言也"，請結(jié)合材料一閘述其為何

有此論斷。（3分）

【分析】(I)本題考查文言斷句的能力，解答該題可以根據(jù)文意、

虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

(2)本題考查的是文言文一詞多義這個(gè)考點(diǎn)。我們要把字放到

句子中加以理解而不能孤立地理解，當(dāng)然平時(shí)要識記重要實(shí)詞的比較

重要的幾種意義。

(3)本題考查對原文的理解與分析能力，注意將選項(xiàng)與原文作

細(xì)致比較。

(4)本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，

根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，

首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”

“刪”"調(diào)”"換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢

語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

(5)本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解能力。找到相關(guān)內(nèi)

容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括。

【解答】(1)“堯之賢”譯為“堯的賢能”，做句子的主語，單獨(dú)

斷開；“六王之冠也"，做“堯之賢”謂語，句末虛詞“也”后斷開；

“舜一徙而成邑”譯為“舜遷徙一次新的成邑就會形成"，意思完整

可斷，故答案為BDG0譯文：堯的賢明，列于堯、舜、禹、湯、文、

武六王之首，然而舜搬遷一次，所到之處就形成新的城邑，結(jié)果堯失

去了天下。

(2)C.“有恃無恐”“恃才傲物"兩詞中的“恃”也是“依賴、

依仗"的意思，兩個(gè)成語大意是“因?yàn)橛幸揽慷缓ε隆薄罢讨约旱?/p>

才能而輕視他人"，故''意思不同”錯(cuò)誤。

故選：Co

(3)A.“三國人心向背不同"錯(cuò)誤，從原文可知，孔子回答不同

是因?yàn)槿龂鴩鴥?nèi)形勢不同，葉地是人心背離，魯國是奸臣當(dāng)?shù)?，齊國

是君王的所作所為，故“人心向背”錯(cuò)誤。

故選：Ao

(4)①“誅賞"，責(zé)罰與獎賞；“身”，自己,自身；“疾”，用力、

奮力、努力。譯文：民眾知道受罰受賞的原因都在于自己，所以努力

在事業(yè)上謀取功利，而不接受君主的恩賜。

②“為”，動詞，實(shí)施、治理；“近"，親近；“新”，形容詞用作

動詞，像新交一樣對待。譯文：善于施政的人，(對于)遠(yuǎn)方的人，

要親近他們；(對于)以前的人，要像新交一樣對待他們。

(5)文中有的人認(rèn)為“惠之為政，無功者受賞，而有罪者免，

此法之所以敗也。法敗而政亂，以亂政治敗民，未見其可也。且民有

倍心者，君上之明有所不及也。不紹葉公之明，而使之悅近而來遠(yuǎn),

是舍吾勢之所能禁而使與下行惠以爭民，非能持勢者也"。大意是"以

恩賜作為治國手段，無功可以得賞，有罪可以免罰，這是法制敗壞的

原因。法制敗壞，政治就會混亂，用亂政治理亂民，沒有見過行得通

的。再說民眾有背叛之意，是由于君主的明察有所不周。不使葉公在

明察上有所長進(jìn)，卻讓他取悅近者而招徒遠(yuǎn)者，這是舍棄自身權(quán)勢的

制約作用，卻使他和臣下一樣用施惠手段去爭奪民眾，這不是能掌握

權(quán)勢的辦法他們認(rèn)為①“悅近而來遠(yuǎn)"是一種寄希望于恩賜的治國

手段，而這種手段治理國家是行不通的。②葉地百姓有背叛之意，正

確的做法是君主在明察方面有所長進(jìn)，而非使用恩惠喪失自身權(quán)勢的

制約作用。③高明君主治理下的民眾，認(rèn)為受賞受罰皆源于自身，而

非君主，因此取悅近者，招很遠(yuǎn)者的策略也就沒有實(shí)施的必要。

答案：

(1)BDG

(2)C

(3)A

(4)①民眾知道受罰受賞的原因都在于自己，所以努力在事業(yè)

上謀取功利，而不接受君主的恩賜。

②善于施政的人，(對于)遠(yuǎn)方的人，要親近他們；(對于)以

前的人，要像新交一樣對待他們。

(5)①“悅近而來遠(yuǎn)”是一種寄希望于恩賜的治國手段，而這

種手段治理國家是行不通的。②葉地百姓有背叛之意，正確的做法是

君主在明察方面有所長進(jìn)，而非使用恩惠喪失自身權(quán)勢的制約作用0

③高明君主治理下的民眾，認(rèn)為受賞受罰皆源于自身，而非君主，因

此取悅近者，招往遠(yuǎn)者的策略也就沒有實(shí)施的必要。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成