2022-2023學(xué)年河北省保定市高陽縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年河北省保定市高陽縣七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共20.0分）

1.下列有關(guān)生物（現(xiàn)象）實(shí)例及特征的描述，對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.新冠病毒一一生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.蜻蜓點(diǎn)水一一生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家一一生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D.爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗置一一生物都有繁殖現(xiàn)象

2.在使用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片，視野中的

污點(diǎn)都沒有被移走，那么污點(diǎn)可能存在于（）

A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.玻片

3.如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象，下列推測(cè)正確的是（）

?0?

①③④

A.圖象③放大倍數(shù)最大B.圖象①的視野范圍最大

C.圖象④的視野亮度最暗D.圖象②的標(biāo)本距物鏡最遠(yuǎn)

4.以下能正確表示食物鏈的是（

A.月季一場(chǎng)蟲一瓢蟲B.陽光一月季一場(chǎng)蟲一?瓢蟲

C.月季一蜥蟲一瓢蟲D.陽光一月季一蜥蟲一瓢蟲

5.如圖為“探究草履蟲對(duì)外界刺激作出反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（）

草覆蟲培養(yǎng)液

A.甲圖中，草履蟲將朝食鹽方向運(yùn)動(dòng)B.乙圖中，草履蟲將朝肉汁方向運(yùn)動(dòng)

C.該實(shí)驗(yàn)證明了草履蟲能趨利避害D.草履蟲通過纖毛的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

6.小敏意外摔倒導(dǎo)致膝蓋輕微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭傷處感覺很疼。擦破的皮和感覺到疼的

組織分別是（）

A.結(jié)締組織、神經(jīng)組織B.上皮組織、神經(jīng)組織

C.上皮組織、肌肉組織D.結(jié)締組織、肌肉組織

7.農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”.這句話說明植物生長(zhǎng)需要（）

A.水和無機(jī)鹽B.水和維生素C.空氣和無機(jī)鹽D.空氣和維生素

8.“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的（）

A.輸導(dǎo)組織B.機(jī)械組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

9.下列各項(xiàng)中，屬于藻類植物、苔解植物、蕨類植物共同特征的一項(xiàng)是（）

A.都結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉分化B.都能產(chǎn)生抱子，靠抱子繁殖后代

C.都沒有輸導(dǎo)組織，必須生活在水中D.種子外面都沒有種皮和果皮包被

10.克隆羊“多莉”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中經(jīng)過一系列培育而成。根

據(jù)遺傳學(xué)原理，“多莉”的面部毛色應(yīng)是（）

A.黑色B,白色C.黑白相間D.不能確定

11.動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是（）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核

③細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷、縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

12.每年的3.12是中國(guó)植樹節(jié)，國(guó)家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成

活率，也是一門學(xué)問。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）

A.盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽B.移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉

C.移栽后給植物適當(dāng)遮陰D,給移栽的植物“打針輸液”

13.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖表示洋蔥根尖的

結(jié)構(gòu)及部分生理過程，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.幼根的生長(zhǎng)主要依賴于c區(qū)域細(xì)胞的分裂和b區(qū)域細(xì)胞的伸長(zhǎng)

B.c細(xì)胞能進(jìn)行①過程，屬于分生組織

C.a區(qū)域是植物吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

D.b區(qū)域細(xì)胞比c區(qū)域細(xì)胞的體積變大變長(zhǎng)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果

14.小明為“探究綠豆種子萌發(fā)的條件”，將如圖裝置放在室溫環(huán)境中，一段時(shí)間后，只有裝置②中的種子

萌發(fā)?下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.②和③作為一組對(duì)照，變量是水分B.①中種子不萌發(fā)是因?yàn)闇囟炔贿m宜

C.②中種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要光D.③中種子不萌發(fā)是因?yàn)榕呒核劳?/p>

15.“紅杏飄香，柳含煙翠拖輕縷”。柳樹植株上能發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是（）

A.芽B.根C.莖D.葉

16.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B.它們的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞核

C.它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

D.荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一＞器官一生物體

17.關(guān)于蒸騰作用對(duì)植物自身和生物圈的作用，下列敘述不合理的是（）

A.增加大氣中氧氣含量B.增加周圍環(huán)境濕度

C.促進(jìn)水和無機(jī)鹽運(yùn)輸D.降低葉片表面溫度

18.2020年為脫貧攻堅(jiān)決勝年，種植大棚蔬菜瓜果是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)幫扶的有效措施。為提高農(nóng)民大棚蔬菜的產(chǎn)量,

下列建議不合理的是（）

A.適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的濃度B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.合理增加單位面積內(nèi)種植的蔬菜數(shù)量D.適當(dāng)增加大棚內(nèi)晝夜溫差

19.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）

A.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，釋放能量

C.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D.合成有機(jī)物，釋放能量

20.愛護(hù)植被，綠化環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不利于保護(hù)環(huán)境的是（）

A.封山育林以提高森林覆蓋率B.開展廣泛持久的義務(wù)植樹活動(dòng)

C.嚴(yán)禁在草場(chǎng)上過度放牧牛羊D.砍伐森林以擴(kuò)大樓房修建面積

二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共22.0分）

21.某生物興趣小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)繪制了豌豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖問答：

D

（1）A圖豌豆種子中新植物的幼體是⑹,其由發(fā)育而來。

（2）A圖豌豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是⑶,進(jìn)一步發(fā)育形成C圖中的[]。

（3）植株長(zhǎng)大后開花，它結(jié)出果實(shí)前還必須經(jīng)過和受精兩個(gè)重要生理過程。

（4）一棵豌豆結(jié)出了很多的豆莢，豆莢是由E圖中的15、16組成的，其中15是由D圖中[]

的發(fā)育而來的，16由是D圖中的[]發(fā)育而來的。

22.如圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相

對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)請(qǐng)分析回答：

(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是和。該生態(tài)系統(tǒng)中，

當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而狐等食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量,草原植

被得以恢復(fù)，由此可見生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物,此生物與鷹的關(guān)系是?

(4)圖一表示的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。

23.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)填寫圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：②;⑥;⑦。

(2)圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(填字母代號(hào))。

(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中［1中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。使鮮花呈現(xiàn)鮮施顏色的花青素位

于甲細(xì)胞的［1中。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共1小題，共8.0分)

24.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí)，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的

實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

黑色塑料袋取下黑紙片

黑紙片、

遮光

陽光下放置取下葉片

遮光

澄清石灰水一段時(shí)間③

一晝①

9

葉片

觀察葉b

色變化c清水隔水加熱

滴加

漂洗

⑦⑥碘'/⑤④

(1)步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了,步驟

①用黑色塑料袋遮光一晝夜的目的是

(2)實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分遮光，另一部分不遮光,目的是設(shè)置

(3)在步驟④中進(jìn)行隔水加熱，目的是用.對(duì)葉片脫色。

(4)滴加碘液，步驟⑦中觀察到葉片變藍(lán)的是(填字母)處，該實(shí)驗(yàn)可以說明是光合作用

的必須條件，光合作用的產(chǎn)物是。光合作用的場(chǎng)所是

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。錯(cuò)誤。

B、蜻蜓點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，說明生物能夠繁殖，錯(cuò)誤。

C、莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家，說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，正確。

D、爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，錯(cuò)誤。

故選：C?

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物

能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能

遺傳和變異。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.【答案】B

【解析】解：顯微鏡視野中的污點(diǎn)可能在物鏡、目鏡或玻片標(biāo)本上，反光鏡上的污點(diǎn)不能出現(xiàn)在視野中。

如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒有被移走，說明污點(diǎn)不在目鏡和玻片標(biāo)本上，那么污點(diǎn)

可能存在于物鏡上，ACD都不符合題意，B符合題意。

故選：Bo

顯微鏡的視野出現(xiàn)污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在物鏡、目鏡或玻片標(biāo)本上，一定不在反光鏡上，判斷的方法是：移動(dòng)

物鏡、目鏡或玻片標(biāo)本，看污點(diǎn)是否移動(dòng)來確定污點(diǎn)的所在。

解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。

3.【答案】A

【解析】解：A、圖象③視野放大倍數(shù)最大，視野中細(xì)胞數(shù)目最少，A正確；

B、圖象④的放大倍數(shù)最小，視野范圍最大，B錯(cuò)誤：

C、圖象③視野放大倍數(shù)最大，視野最暗，C錯(cuò)誤；

D、圖象④的放大倍數(shù)最小，與標(biāo)本的距離最遠(yuǎn)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

分析題圖可知，①②③④中，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是③，細(xì)胞數(shù)目最多的是④，因此③視野放大倍數(shù)最

大，④視野放大倍數(shù)最小，據(jù)此解答。

掌握顯微鏡的使用方法及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

4.【答案】A

【解析】解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；

B、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；

C、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者；

D、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者。

所以，能正確表示食物鏈的是“月季-蠣蟲一瓢蟲”。

故選：A,

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。

5.【答案】A

【解析】解：ABC、實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對(duì)于草履蟲來說是不利的刺激，

所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中，即草履蟲向左移動(dòng)。乙圖中，在載玻片

右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，肉汁對(duì)于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會(huì)游到

有肉汁的培養(yǎng)液滴中去。即草履蟲向右移動(dòng)，證明了草履蟲能趨利避害。A錯(cuò)誤，BC正確。

D、草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快。D正確。

故選：Ao

草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外

界的刺激作出反應(yīng)。

此題考查了草履蟲的應(yīng)激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激。

6.【答案】B

【解析】解：表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成。表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)?真皮比表皮厚，主要由結(jié)

締組織構(gòu)成。真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。因此皮膚含有上

皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。不小心手被擦破了皮，并感覺到疼，擦破的皮和感覺到疼的部位分別屬于

上皮組織、神經(jīng)組織。

故選：B。

人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，解答即可。

明確人的主要組織及特點(diǎn)即能正確答題。

7.【答案】A

【解析】解：綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，

保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。

植物的生長(zhǎng)也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含

氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生

長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系

發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需

的無機(jī)鹽。

故選：Ao

此題考查的是利用所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)諺中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí).

綠色植物通過根從土壤中吸收水分與無機(jī)鹽供植物生命活動(dòng)需要，根據(jù)這個(gè)原理我們可以對(duì)植物進(jìn)行無土

栽培.

8.【答案】A

【解析】解：A、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬

于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織。A正確；

B、機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。B錯(cuò)誤；

C、營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成

有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，C

錯(cuò)誤；

D、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的

功能。D錯(cuò)誤。

故選：A。

植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能。據(jù)此答題。

植物的主要組織及功能是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握并靈活運(yùn)用。

9.【答案】B

【解析】解：A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，苔解植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有

了根、莖、葉的分化。不符合題意。

B、藻類植物、苔群植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，用胞子繁殖后代，屬于狗子植物。符合題意。

C、藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，無根，有莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織。苔

解植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的

比較高大。不符合題意。

D、藻類植物、苔群植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，不符合題意。

故選：Bo

此題考查的是藻類植物、苔葬植物和蕨類植物的共同特征，可以根據(jù)藻類植物、苔碎植物和蕨類植物的主

要特征來解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：藻類植物、苔葬植物和蕨類植物都屬于抱子植物。

10.【答案】B

【解析】解：由分析可知，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要

意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰。因?yàn)槎嗬募?xì)胞核是白面綿羊提

供的乳腺細(xì)胞核，并且遺傳信息在細(xì)胞核中。所以多利的細(xì)胞核內(nèi)具有白面綿羊全部的遺傳信息，故應(yīng)該

兒乎跟白面綿羊一模一樣。因此，“多莉”的面部毛色是白色。

故選：Bo

此題考查細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。生物體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞中所含有的具有指導(dǎo)

身體發(fā)育的全部信息，叫做遺傳信息。這遺傳信息在細(xì)胞核中。

解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中，多利的細(xì)胞核內(nèi)具有供核羊全部的遺傳物質(zhì)。

11.【答案】B

【解析】解：動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是：②細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核、①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一

個(gè)新的細(xì)胞核、③細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷。最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二。如圖：

因此，動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是“②①③”。

故選：B?

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，

最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞分裂的基本過程。

12.【答案】D

【解析】解：A、移栽植物時(shí)剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活,

A不符合題意；

B、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，B不符合題意；

C、選擇陰天或傍晚移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，C不符合題意；

D、給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無機(jī)鹽,水和無機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)和成活。

不是運(yùn)用植物蒸騰作用原理，D符合題意。

故選：D。

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄

和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。

注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

13.【答案】D

【解析】解：A、幼根的生長(zhǎng)主要依賴于c分生區(qū)域細(xì)胞的分裂和b伸長(zhǎng)區(qū)域細(xì)胞的伸長(zhǎng)，A正確。

B、c分生區(qū)域細(xì)胞的①分裂增加細(xì)胞數(shù)目，屬于分生組織。B正確。

C、a成熟區(qū)是植物吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，C正確。

D、b伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞c分生區(qū)細(xì)胞的體積變大變長(zhǎng)，這是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。D錯(cuò)誤。

故選：D。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，從頂端依次是根冠、c分生區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、a成熟區(qū)。圖中①表示

細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。

14.【答案】D

【解析】解：A、②和③可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是活的胚，③是熟綠豆，沒有活的胚，所以③中種子

不萌發(fā)，A錯(cuò)誤。

B、圖中①因缺乏一定的水，不能萌發(fā)，B錯(cuò)誤。

C、該實(shí)驗(yàn)沒有涉及以光為變量的實(shí)驗(yàn)，所以不能說明綠豆種子萌發(fā)需要光，C錯(cuò)誤。

D、③是熟綠豆，沒有活的胚，所以③中種子不萌發(fā)，D正確。

故選：D。

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件

都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，

就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

(2)種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、

有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期等。

科學(xué)探究中需要注意的一些問題，其中控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問

題。

15.【答案】A

【解析】解：芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝

芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)和發(fā)

育，生長(zhǎng)點(diǎn)：發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，葉原基：發(fā)育成幼葉；幼葉；發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽軸：發(fā)

育成莖。所以葉芽（或枝芽）是未發(fā)育的枝條。

故選：Ao

按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽?；ㄑ繉?/p>

來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽。芽的結(jié)構(gòu)包

括：生長(zhǎng)點(diǎn)：中央頂端的分生組織，將來發(fā)育成頂芽；葉原基：生長(zhǎng)錐周圍的一些小突起，是葉的原始體。

幼葉：生長(zhǎng)點(diǎn)周圍的大型突起，將來形成葉；芽原基：生長(zhǎng)在幼葉腋內(nèi)的突起，將來形成側(cè)芽。

主要考查葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進(jìn)行對(duì)比記憶。分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)

的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】C

【解析】解：A、除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)物、植物等生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。

B、荷花和蜻蜓的細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核（被核膜包圍的核），屬于真核細(xì)胞，B正確。

C、荷花是植物，植物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁，蜻蜓是動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤。

D、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織

按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以，荷

花等植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體，D正確。

故選：C。

植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織―器官-植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體。

明確動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次即可解答本題。

17.【答案】A

【解析】解：A、蒸騰作用是散失水分，與大氣中氧氣含量無關(guān)。A錯(cuò)誤；

B、蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。B正確；

C、蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸。C正確；

D、蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒。這是對(duì)

植物自身的意義，D正確；

故選：Ao

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用

為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸

騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒：蒸騰作用是

根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義。

植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來解決具體的問題。

18.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧

化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，A正確。

B、光照是進(jìn)行光合作用的條件，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，能延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間，制造的有機(jī)物增多，從而達(dá)

到提高產(chǎn)量，B正確。

C、合理增加單位面積內(nèi)種植的蔬菜，不利于光合作用的進(jìn)行，不能提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，C錯(cuò)誤。

D、適當(dāng)加大晝夜溫差，能增加有機(jī)物的積累，能增高產(chǎn)量，D正確。

故選：Co

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫

做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

19.【答案】B

【解析】解：呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣線咚體二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)是吸收氧，分

解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。

故選：Bo

細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)。

20.【答案】D

【解析】解：ABC、此三項(xiàng)的做法能提高生物的多樣性，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，利于植被和環(huán)境的保護(hù)。不合題

意。

D、砍伐森林破壞了生物的棲息環(huán)境，破壞了生物的多樣性，不利于保護(hù)環(huán)境。符合題意。

故選：D。

森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時(shí)它們能保持水土，

防風(fēng)固沙.因此，我們要愛護(hù)植被，保護(hù)植被。

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它

生物的生存環(huán)境.從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響，掌握日常生活中哪些做法有利于資源的保護(hù)。

21.【答案】胚受精卵胚根10根傳粉14胚珠13子房壁

【解析】解：（1）6胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體，由受精卵發(fā)育而來。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，會(huì)吸收水分，子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到

胚的胚軸、胚根和胚芽.3胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成10根；隨后1胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)

育成連接9根和莖的部位；2胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成8莖和葉。

（3）一朵花在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終

子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。所以，一朵花要形成果實(shí)和種子必須要經(jīng)歷傳粉

和受精兩個(gè)過程。

（4）一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分。故豆莢是由E圖中的15種子、16果皮組成的，其中15是由D

圖中14胚珠的發(fā)育而來的，16由是D圖中的13子房壁發(fā)育而來的。

故答案為：

（1）胚；受精卵

（2）胚根；10根

（3）傳粉

（4）14胚珠；13子房壁

圖A中：1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是種皮、6是胚；

圖B中：萌發(fā)的種子。

圖C中：7是子葉、8是幼芽、9是莖、10是胚根。

圖D中：11是柱頭、12是花柱、13是子房壁、14是胚珠。

圖E中：15是種子、16是果皮。

解答此題需要掌握豌豆生長(zhǎng)發(fā)育的過程。

22.【答案】生態(tài)因素分解者非生物部分減少自動(dòng)調(diào)節(jié)蛇捕食和競(jìng)爭(zhēng)5

【解析】解：（1）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生

物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。故在生物學(xué)上，把空氣、光

照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)（只出現(xiàn)生產(chǎn)者

與消費(fèi)者），故若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是非生物部分和分解者。一定

的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)

和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。當(dāng)

狐等食肉動(dòng)物數(shù)量的增加，使鼠和兔的數(shù)量因天敵增多而減少。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增

加，這種現(xiàn)象叫生物富集。圖二中的食物鏈?zhǔn)嵌∫灰乙患滓槐瑢?duì)應(yīng)圖一中的食物鏈?zhǔn)遣菀皇笠簧逿鷹，

圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是蛇，鷹以蛇為食，屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都以鼠為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

(4)圖一中的食物鏈有：①草T兔一鷹，②草一兔T狐，③草T鼠一鷹，④草一鼠一狐，⑤草一鼠一蛇一

鷹，共5條食物鏈。

故答案為：

(1)生態(tài)因素。

(2)分解者；非生物部分；減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)。

(3)蛇；捕食和競(jìng)爭(zhēng)。

(4)5。

(1)食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)

者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等：

生物部分包括生產(chǎn)者(主要是綠色植物)、消費(fèi)者(絕大多數(shù)的動(dòng)物)、分解者(主要是細(xì)菌和真菌)。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步

增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物