四川省自貢市蜀光綠盛實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試歷史試題

綠盛實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年度（上）期中學(xué)情檢測

七年級歷史試題

一.單項選擇題。（每小題1.5分，共36分。）

1.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活

的第一手資料，要通過

A.神話傳說B.史書記載C.學(xué)者推斷D.考古發(fā)掘

2.據(jù)考古發(fā)掘，右圖所示的我國早期人類已經(jīng)會

A.使用天然火B(yǎng).建造房屋物，

C.種植粟D.制造彩陶

3.小北同學(xué)在介紹我國一處早期文化遺址時,提到“長江流域”、

“水稻”、“干欄式建筑”。此文化遺址最有可能是媼

A.元謀人遺址B.北京人遺址

C.河姆渡遺址D.半坡遺址

4.中華文明的演進過程，在很大程度上可以視為不同地域的文明以及不同民族的

文明，在交往過程中整合為一體的過程。這體現(xiàn)出中華文明具有（）的特點

A.多元一體B.分散性C.獨立性D.殘酷性

5.”夏傳子，家天下?！辈牧现小凹姨煜隆敝傅氖?/p>

A.禹建夏朝B.啟繼承王位C.盤庚遷殷D.西周建立

6.夏商周三代是中華文明的第一個高峰期，這一時期精神文明的表征是甲骨文的

應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是

A.打制石器B.原始陶器C.青銅器D.瓷器

7.考古發(fā)掘出土的利蕉腹內(nèi)刻有銘文，記載了牧野之戰(zhàn)的過程;而在《尚書?牧

誓》中也記載了武王伐紂：“時甲子日昧爽，王朝至于商郊牧野。”這說明

A.考古發(fā)掘與文獻記載相互印證

B.利篌是目前已知最早的青銅器

C.利霞是在牧野之戰(zhàn)時鑄造的

D.文獻史料能反映真實歷史面貌

8.如圖所示內(nèi)容為夏商周時期的大事件,其中填入①處的事件應(yīng)為

大禹建夏-----A成湯建商-----?①-----A平王東遷

A.炎黃聯(lián)盟B.武王伐紂C.秦滅六國D.楚漢之爭

9.他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠中的他是

A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.越王勾踐

10.《管子》成書于戰(zhàn)國時期，其中記載：農(nóng)夫必須有鐵制的耒、相、鍍（yao,

一種大鋤），女工必須有針和刀，制車工必須有斤、鋸、錐、鑿，否則就不能很

好地完成工作。材料表明當(dāng)時

A.牛耕得到推廣B.戰(zhàn)爭非常頻繁C.鐵器廣泛應(yīng)用D.青銅不再使用

11.許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。

這些成語反映了春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點

A.奴隸制開始瓦解B.封建制度確立

C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展D.諸侯爭霸與兼并

12.六國的人說“秦國的軍隊是‘虎狼之師’，秦國的軍隊打仗，一個個都眼睛都

紅了，就像猛獸一樣，巴不得多砍幾個人頭”。秦國的士兵之所以能打仗，是因

為有一個強大的政策在激勵著他們。這個強大的政策是

A.承認(rèn)土地私有B.編制戶口，加強刑罰

C.獎勵軍功D.獎勵生產(chǎn)

13.春秋時期有眾多的諸侯國，其中比較強大的有十幾個，各諸侯國為了自身的

利益，相互之間展開激烈的爭斗。當(dāng)時，民族間的矛盾也有所發(fā)展，一些強大的

諸侯國打著“尊王攘夷”的旗號進行征戰(zhàn)。對此時諸侯爭霸戰(zhàn)爭的認(rèn)識正確的是

A.促進了經(jīng)濟的發(fā)展B.有利于文化的繁榮

C.維護了周王的權(quán)威D.加快了民族的交融

14.“水旱從人，不知饑瑾。時無荒年，天下謂之‘天府'也?！迸c材料中“天府”

美譽出現(xiàn)有關(guān)的人物是

A.李冰B.商鞅C.老子D.墨子

15.當(dāng)代中國，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題之一?？鬃?/p>

的觀點中，最有利于解決這一問題的是

A.有教無類B.溫故知新C.因材施教D.仁者愛人

16.從右邊《秦朝形勢圖》中能得到的信息是

A.秦朝推行縣制

B.修筑了長城

C.統(tǒng)一了貨幣

D.秦先后滅掉六國

17.奏漢時期是中國歷史上第一個強盛時期，給這

一時期確定一個最怡當(dāng)?shù)闹黝}是

A.中華文明的起源

B.國家的產(chǎn)生和社會的變革

C.統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固

D.政權(quán)分立與民族交融

18.“歷史人物評價辯論賽”中，劉銘同學(xué)說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心

和民力?！币韵伦钅転樗挠^點提供史實依據(jù)的是

A.刑罰殘酷、修筑長城B.自稱始皇、鞏固統(tǒng)一

C.兼并六國、完成統(tǒng)一D.北擊匈奴、統(tǒng)一嶺南

19.成語“揭竿而起”出自于中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是

A.劉邦、項羽起義B.義和團運動

C.太平天國運動D.陳勝、吳廣起義

20.“漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦。”此詩中提及的歷史

人物的主要功績是

A.使西漢王朝進入鼎盛B.領(lǐng)導(dǎo)巨鹿之戰(zhàn)

C.建立漢朝D.實現(xiàn)“文景之治”

21.西漢初年,統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的措施.其根本目的是

A.吸取秦亡的教訓(xùn)B.減輕人們的負(fù)擔(dān)C.發(fā)展生產(chǎn)D.鞏固統(tǒng)治

22.他是一個具有雄才大略的皇帝，在政治、思想、經(jīng)濟和軍事等方面鞏固了大

一統(tǒng)的局面使西漢王朝進入了鼎盛時期。這位皇帝是

A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝

23.下圖是中國古代不同時期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是

A.加強國家對經(jīng)濟的管理

B.傳承春秋戰(zhàn)國造幣技術(shù)

C.有利于貨幣種類多樣化

D.有利于商人地位的提升

24.假設(shè)我們能夠到漢武帝時期的最高學(xué)府去讀書，那么我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是

A.天文算術(shù)之理B.法家治國之道

C.儒家的經(jīng)典D.棄農(nóng)經(jīng)商之道

二.非選擇題。（25題8分，26題6分。共14分。）

25.縱觀中國歷史，歷朝歷代都非常重視對地方的管理。閱讀下列材料，回答問

題。

材料一：欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣諸

侯之制。

一一王國維《殷周制度論》

（1）根據(jù)上述材料分析，周朝創(chuàng)立的制度是什么？（1分）

材料二：

皇芾---------

iJ1

奇籍箋_

I__L_

（2）材料二示意圖中御史大夫的職能是什么？（1分）該政治制度的特點是什么？

（2分）

材料三:

501000

單位：個40單位：萬人800

蠹中央輔都30骸中央人口600

20400

信封國擒郡封國人口

10[__I200

00

中央王國

輅人口籍人口

西漢初期中央與地方封國力量對比示意圖

（3）根據(jù)材料三中的圖文信息，概括西漢初期面臨的主要問題？（1分）根據(jù)

材料并結(jié)合所學(xué)知識寫出漢武帝為解決此問題所采取的對策。（2分）

（4）以上材料反映出中央對地方的治理呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）

26.百家爭鳴，是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各家流派之間爭

芳斗艷的局面。我校七年級學(xué)生“走進百家爭鳴”為主題展開探究性學(xué)習(xí)，請你

參與并完成下列任務(wù)：

【任務(wù)一“鳴”之物】

（1）組長小明在整理介紹思想家的資料時，被組員打亂了次序，你能幫助小明

對號入座嗎？（填字母。每空0.5,共2分）

A.“兼愛”“非攻”B.反對苛政

C.“無為而治”D.以法治國，樹立君主權(quán)威

思想家孔子韓非老子墨子

主要思想

【任務(wù)二“鳴”之悟］

（2）提煉以上圖片的有效信息，說出“百家爭鳴”產(chǎn)生的時代背景？（至少兩

點，2分）據(jù)此談?wù)勀銓λ枷胛幕c社會發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識。（2分）

七年級期中試題答案

答案：

1——5：DACAB6——10：CABAC

11——15:DCDAA16——20：BCADC

21——24：DDAC

25.(1)分封制。

(2)職能：監(jiān)察。特點：君主專制中央集權(quán)。

(3)問題：地方諸侯勢力過于強大，嚴(yán)重威脅中央政府；或王國問題。對

策：實施''推恩令"。

(4)中央對地方的治理不斷加強。

26.(1)

思想家