2023-2024學年湖北省襄陽市襄城區(qū)襄樊四中九年級（上）月考物理試卷

襄陽四中義教部2023—2024學年上學期10月階段性訓練

九年級物理化學試卷

總分：120分時間：120分鐘

一、單項選擇題（本大題共24個小題，總分36分。其中物理1一12題每小題2分，共24分?；瘜W1

3—24題每小題1分，共12分。每個小題給出的四個選項中只有一個選項正確，多選、錯選及不選均不得

分）

1.古詩詞是中華傳統文化的瑰寶，其中蘊含著豐富的物理知識，下列古詩詞中劃線部分能夠說明分子不停

地做無規(guī)則運動的是（）

A.流水落花春也去，天上人聞B.零落成泥碾作塵，只有香如故

C.城闕輔三秦，風煙望五津D.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也

2.甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則下述結論中正確的是（）

A.甲、乙物體接觸時，能量一定由甲轉移到乙

B.甲、乙物體接觸時，溫度一定由甲轉移到乙

C.甲物體的內能一定比乙物體內能多

D.甲物體的熱量一定比乙物體熱量多

3.水的比熱容較大這一特點在日常生活中有廣泛的應用。下列事例中不屬于應用這一特點的是（）

A.培育水稻秧苗時往稻田里灌水B.用水來冷卻汽車發(fā)動機

C.炎熱的夏天，往室內地面上灑水降溫D.冬天供暖時用水作循環(huán)液

4.關于熱機的效率，下列說法中正確的是（）

A.熱機做的有用功越多，效率一定越高B.熱機消耗的燃料越少，效率一定越高

C.熱機做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高

D.熱機做功越快，效率一定越高

5.為培養(yǎng)學生動手能力，提高物理學科素養(yǎng)，九年級物理關老師在社團課中帶領學生們制作了水火箭，如圖

是某水火箭的簡易原理圖。使用打氣筒向水火箭內不斷打氣，當內部氣體壓強

增大到一定程度時，會使水從水火箭中向下噴出，從而使水火箭升空。結合材

料，你認為以下說法錯誤的是（）A.利用打氣筒向水火箭內打氣的過程，水

火箭中空氣的內能在增大

B.使用打氣筒打氣時能量轉化過程與汽油機的壓縮沖程相同

C.水火箭升空階段機械能在增大

D.水向下噴出會使水火箭升空是由于力的作用是相互的

6.現代生產生活中需要各種各樣的材料，下列說法正確的是（）

A.超導體是一種電阻超級大的材料B.橡膠、鋁、塑料都是很好的絕緣材料

C.用半導體材料可以制成性能優(yōu)良的輸電導線

D.有些半導體材料對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻

7.質量之比為3:2的兩金屬塊，由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為2：1,吸收的熱量之比為2:3,

則它們升高的溫度之比為（）

A.3：2B.2：3C.9：2D.2：9

8.在下面電學中的幾個小實驗，說法正確的是（）

A.甲圖將氣球在小女孩頭發(fā)上摩擦后，小女孩的頭發(fā)會飄起來，因為氣球帶電，頭發(fā)也帶電

B、乙圖用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說明另一根橡膠棒不帶電

C.丙圖a帶正電，b不帶電，用金屬棒接觸兩驗電器金屬球時，金屬棒中正電荷從a向b定向移動

D.丁圖用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管一端，發(fā)現吸管向玻璃棒靠近，說明吸管一定帶負電

九年級理綜第1頁，共8頁

9.如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（)

10.如圖所示電路，下列說法不正確的是（）

A.閉合Si、Sa斷開Sa兩燈均會發(fā)光

BS”S3同時閉合會造成短路

C.要Li與L斕■成并聯電路，需閉合S?、S》斷開S]

D.要使J與L組成串聯電路，需閉合S”斷開S外S3

定時自動充電器

*1O*H第11flffl第12題圖

11.電動自行車電池不能長時間充電，為了電動自行車的充電安全，小明設計了如圖所示的定時充電

器。用定時器控制充電時間，當定時器中有電流通過時，充電就會被斷開。針對該充電器的設計方案,

下面說法正確的是）

A.定時器與充電器串聯

B.如果在b處安裝一個開關S,斷開此開關則停止充電

C.充電時定時器在電路中相當于一根導線

D.停止充電時充電器在電路中處于短路狀態(tài)

12.探究某物質熔化和沸騰的實驗如圖甲所示，把100g某種固體碾碎放入試管中，插入溫度計，再將

試管放在裝有水的燒杯中加熱（物質在相同時間內吸收的熱量相等）。根據實驗數據畫出的圖像如圖乙所

示，從開始加熱到實驗結束的10mi?、內消耗4g酒精，酒精的熱值3.0X10-J/kg,這種物質的液態(tài)比熱

容c=1.5Xl（）3J/（kg?℃）,下列選項錯誤的（）

A.該物質在第5min末的內能大于第4min末的內能

B.在AB段和BC段，該物質吸收的熱量相同

九年級理綜第2頁，共8頁

(2)(2)

C.該物質固態(tài)時的比熱容為3.OXHPj/（kg.七）

D.該裝置能量的轉化效率為50%

13.《天工開物》被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，其中記載的下列工藝涉及化學變化的是

A.紡紗織布B.伐木制舟C.燒制陶瓷D.海水曬鹽

14.碳酸氫鈉（NaHCOj俗稱小蘇打，是發(fā)酵粉的主要成分，也可用于治療胃酸過多。以下關于碳酸氫鈉性質的

描述中，屬于物理性質的是（）

A.受熱易分解B.白色固體，易溶于水

C.水溶液呈堿性D.能與鹽酸反應產生二氧化碳

15.下列圖示中，實驗操作正確的是（

A.讀取液體體積B.檢查裝置氣密性C液體的傾倒D.氧氣的驗滿

16.下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（）

A.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道

B.實驗時，未說明用量，固體藥品應取一藥匙

C.用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

D.用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回原瓶中

17.有一次上課時，小麗覺得很悶，呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小麗分別收集了?250皿

教室內、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現象。在此過程中，沒有應用

的科學方法是（）

A、猜想B.實驗C.控制變量D.歸納

18.通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產物的實驗探究，正確的結論是（）

①火焰溫度最高處是外焰②蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水

③燃燒時可產生發(fā)光發(fā)熱的現象④熄滅后產生的白煙是石蠟小顆粒.

A.只有①@③B.只有②③④C.只有④D.①②③④

19.關于空氣與呼出的氣體的敘述正確的是（）

A.空氣與呼出的氣體都是無色的氣體，其成分的含量完全相同

B.呼出氣體能使帶火星的木條復燃

C.呼出的氣體與空氣相比，氧氣含量明顯減少，二氧化碳和水蒸氣含量則明顯增加

D.吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣

20.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法中，正確的是（）

A.潔凈的空氣是純凈物B.氧氣是空氣中含量最多的氣體

C.稀有氣體含量少，沒有利用價值D.氮氣化學性質不活潑，常用作保護氣

21.2022年6月5日是第50個世界環(huán)境日，中國主題是“共建清潔美麗世界”，旨在進一步深化“綠水青

山就是金山銀山”的發(fā)展理念。下列做法不符合這一主題的是（）

A.開發(fā)新能源，替代化石燃料，實現節(jié)能減排

B.限制燃放煙花爆竹，文明慶賀節(jié)日

C.大力提倡表作物秸稈就地焚燒，為土壤提供肥料

D.積極植樹造林，嚴禁亂砍亂伐，促進達成“碳中和”目標

22.下列對實驗現象的描述正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

九年級理綜第3頁，共8頁

B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

23.小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高缽酸鉀當做二氧化錦放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，

正確的是（）

A.反應速率不變B.生成氧氣的質量不變

C.反應速率加快，生成氧氣的質量不變D.反應速率加快，生成氧氣的質量增加

24.已知A為液體，B、C為固體，其中C為暗紫色固體；①?⑤五條途徑（如圖）都會產0

生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產M,C70

自然界可通過途徑⑤來提供M.圖中部分物質未寫出，,下列說法正確的是（）（加絆

A.二氧化缽在途徑①、②中都起到催化作用

B.途徑①、②、③、④反應類型相同，且都屬于分解反應0（D）

C.把帶火星的木條伸入含有M的物質中，帶火星的木條都能復燃

D.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用，屬于緩慢氧化

非選擇題：本部分包括物理、化學兩部分，共84分

物理部分（共46分）

二、填空題（本大題共8個小題，每空1分，共16分）

25.進入剛裝修完的房屋，常會聞到刺鼻的氣味，這是現象，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，是一種對

人體有害的化學物質。甲醛分子不停地做無規(guī)則的熱運動，為了人體的健康，經過一個（填“夏天”或“冬

天”）開窗通風甲醛揮發(fā)出去的多些。

26.下列自然現象中，屬于熱傳遞改變內能的是；'屬于做功改變內能的是（均選填序號）。

①古人采用“鉆木取火”；②在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼；

③冬天曬太陽感覺暖和；④汽車剎車，輪胎變熱。

27.如圖是加油機上的靜電釋放器，當帶有正電荷的人體接觸靜電釋放器時，將會有（填“正電荷”或“電

子”）發(fā)生轉移，轉移的方向是（填“人體到釋放器”或“釋放器到隊體”）。

K27SS第29盟留

28.小剛給電動自行車的蓄電池充電時，蓄電池相當于（填“用電器”或“電源”）；小剛騎行電動自行

車時，蓄電池就是（選填“用申器”或“電源'）。

29.2021年10月16日0時23分左右，我國長征二號F運載火箭搭載神舟十三號載人飛船順利升空，并

取得圓滿成功，這是繼2021年9月17日神舟十二號順利返回地面后，一個月內再次執(zhí)行載人飛行任務?；鸺话?/p>

選用熱值較大的燃料，燃料燃燒將能轉化為燃氣的內能，燃氣推動火箭和飛船上升時，隨著燃料的不

斷消耗，燃料的熱值將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

30.如圖為汽油機的沖程，若飛輪轉速為1200r/min,則汽油機每秒能完成個工作循環(huán)。

九年級理綜第4頁，共8頁

化學部分(共38分)

二、非選擇題(本大題共9個小題，每空1分，共38分)

40.掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據所學化學知識,

回答下列問題：

(1)固體藥品通常保存在_________里(填儀器名稱)。

(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是(答一點即可).

(3)用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現指針向右偏轉，應進行的操作是

41.閱讀科普短文，回答問題。

取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊。觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的敘.氣

反應生成氧化鈉。把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫

氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”聲響，小球越來越小，最后完全消失。

(1)鈉的物理性質有：、、(任寫三條)。

(2)鈉的化學性質有：(任寫一條)

42.給下列物質分類，將編號寫在橫線上。

①四氧化三鐵；②液氧；③自來水；④潔凈的空氣；⑤鐵水；⑥汞：⑦稀有氣體；⑧冰水混合物。

(1)屬于混合物的是.(2)屬于純凈物的是^.

43.某同學用如圖裝置，使用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數。請你填空。IT

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式為_________________________；JB"Ji

該反應__________(填“屬于”或“不屬于")氧化反應。rTjrfl

(2)實驗后發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5,可能的原因是(任寫一種)—[L1潼]

44.空氣是一種寶貴的資源。根據空氣中幾種成分的相關知識完成下列問題:

(1)人類時刻離不開空氣，原因是空氣中的氧氣能。

(2)能夠使餅干變軟的是。

(3)舉出一個氮氣在生產生活中應用的實例

(4)以下是國家關于空氣的污染指數與質量級別、質量狀況的對應關系表。

污染指數0~50sriooior2oo20廣300300以上

空氣質量級別一級二級三級四級五級

空氣質量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染

襄陽市某一時間測得空氣污染指數為39,則此時其空氣質量狀況是。要使天更藍水更清，必須監(jiān)測并

防治大氣污染。目前，下列物質中被計入空氣質量評價的污染物包括(填字母序號)。

A.臭氧B.水蒸氣C.二氧化氮D.二氧化碳

45.現有A、B、C、D四種物質。A是供給人類呼吸的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同

時生成一種黑色固體C。D是一種淡黃色固體。

(1)B在A中燃燒生成C的文字表達式是：該反應的基本反應類型是—

(2)D也可以在A中燃燒的實驗，其反應的文字表達式是一

46.硝酸筱是重要的氮肥和化工原料，利用空氣中的物質和必要的原料合成硝酸鉉的流程如圖。

I?J—

九年級理綜第7頁，共8頁

請回答下列問題：

(1)氧氣約占空氣體積分數的,步驟①中利用了氮氣和氧氣的不同將二者進行了分離。

(2)下列有關氮氣和氫氣反應的催化劑的說法正確的是.

A.在化學反應后其質量減小B.在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化

C.在化學反應后其質量增加D.該催化劑改變了氮氣和氫氣的反應速率

E.催化劑不管使用多少質量都不會對生成的氨氣的質量帶來改變

47.如圖是初中化學常用的實驗裝置，請回答下列問題。

ABCDRFG

(1)裝置A中的標號①的儀器名稱：.

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鋅混合加熱制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)，反應的文字表達

式是,其基本反應類型是o

(3)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣時，連接好裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的;實驗結束時要先

,_再。

(4)裝置B和C都能用作過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置C相對裝置B的優(yōu)點是

(5)要做硫、磷、鐵等在氧氣中燃燒的實驗，最好用裝置(填字母序號)收集氧氣。若用G裝置收集氧氣，

則氧氣應該從端(選填a或b)通入。

48.我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可做過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫

下列空白：

【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

實驗步驟實驗現象實驗結論.

常溫下過氧化氫不分

實驗本條不復燃

解

在裝有過僦化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將木條

實驗二—

帶火星的木條伸入試管中復燃

【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑，還需要增

加一個探究實驗。

實驗三：【實驗目的】探究一

【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、

干燥、;④對比反應前后紅磚粉末的質量。

【分析】如果反應前后紅磚粉末質量不變，則說明紅磚粉末可做過氧化氫分解的催化劑。但也有同學認為：要證明

猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個探究實驗：你認為還需要探究：.

九年級理綜第8頁，共8頁”

第30題圖第31題圖

31.如圖所示，當S、Si、S鄙閉合，電流通過的兩燈泡是（選填“扇''或"并'）聯的；當開關

S閉合，S”S那斷開時，電流通過的兩燈泡是（選填“串”或"并”）聯的。

32.小勇同學購買了一款戶外分體式燃氣爐，準備去戶外野炊，用該燃氣爐燒水時，把初溫為2（TC的1kg水

加熱到100'C,燃燒了0.025m3天然氣，則水吸收的熱量為J,假設天然氣完全燃燒，則燃氣爐燒

水的效率為。（天然氣的熱值為4X10W）

三、作圖與實驗探究題（本大題共5個小題，每圖每空1分，共20分）

33.根據實物連接電路在虛線框內畫對應電路圖。

34.根據電路圖連接實物圖。

35.如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種混合均勻了；

圖b：玻璃板下表面接觸水面，發(fā)現拉力大于玻璃板的重力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；

圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面另一個較重的物體也不會將

它們分開。

（1）圖兩個實驗形成實驗現象的原因相同，實驗說明：;

圖兩個實驗形成實驗現象的原因相同，實驗說明：?

（2）圖d實驗若提高水溫，墨水會使水更快變色，說明：。

36.如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質量都為10g,燒杯內液體的初溫、質量都相同,

請你解答下列問題:

（1）實驗時應按照的順序組裝器材（選填“自上而下”或“自下而上”）；

九年級理綜10000第5頁，共8頁

（2）比較不同燃料熱值的實驗，應選擇兩個裝置（選填裝置序號），取少量燃料，使之完全燃燒后通過比較

—來比較不同燃料熱值的大小；

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