幼兒園大班主題教案《我們居住的地方》

幼兒園大班主題教案《我們居住的地方》匯報(bào)人：2024-01-16REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)居住環(huán)境認(rèn)知地域文化探索社會交往能力培養(yǎng)安全防范意識提升總結(jié)回顧與拓展延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING本課程以“我們居住的地方”為主題，通過引導(dǎo)幼兒觀察和了解自己所居住的社區(qū)、城市或鄉(xiāng)村，培養(yǎng)其對環(huán)境的認(rèn)知和對社會的初步理解。通過這一主題的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠更深入地了解自己所處的環(huán)境，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛和對社會的責(zé)任感，同時(shí)提高其觀察、思考和表達(dá)能力。主題背景及意義主題意義主題背景讓幼兒了解自己所居住的地方的特點(diǎn)、文化和歷史，認(rèn)識社區(qū)的基本設(shè)施和服務(wù)。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)其積極參與社區(qū)活動，提高其社交能力。培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和對社會的責(zé)任感，激發(fā)其探索未知世界的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求地圖、社區(qū)模型、圖片、實(shí)物等。教具準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于播放相關(guān)的視頻、音頻和圖片資料。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備PART02居住環(huán)境認(rèn)知REPORTING不同類型房屋特點(diǎn)低矮、結(jié)構(gòu)簡單，通常有獨(dú)立院落，適合鄉(xiāng)村或小鎮(zhèn)環(huán)境。多層建筑，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有樓梯或電梯連接各層，常見于城市或人口密集地區(qū)。高層建筑，由多個(gè)獨(dú)立單元組成，共享公共設(shè)施，如電梯、大堂等。豪華住宅，通常擁有私人花園、游泳池等設(shè)施，適合富裕家庭居住。平房樓房公寓別墅公園學(xué)校商店交通設(shè)施社區(qū)設(shè)施及功能01020304提供休閑娛樂場所，可供散步、跑步、騎車等活動。提供教育資源，包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等。滿足日常購物需求，如超市、便利店、餐館等。如公交車站、地鐵站等，方便居民出行。垃圾分類節(jié)約用水愛護(hù)公共設(shè)施植樹造林環(huán)境保護(hù)意識培養(yǎng)教育幼兒識別可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并養(yǎng)成分類投放的習(xí)慣。教育幼兒尊重并愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨意破壞。引導(dǎo)幼兒了解水資源的寶貴性，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，如關(guān)緊水龍頭等。鼓勵(lì)幼兒參與植樹造林活動，了解樹木對環(huán)境的益處，培養(yǎng)綠化環(huán)境的意識。PART03地域文化探索REPORTING

了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣風(fēng)俗習(xí)慣介紹通過講解、圖片、視頻等多種形式，向幼兒介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，包括飲食、服飾、婚喪嫁娶等方面的傳統(tǒng)習(xí)俗。風(fēng)俗習(xí)慣體驗(yàn)組織幼兒參與一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗活動，如包餃子、做月餅等，讓幼兒親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。風(fēng)俗習(xí)慣討論引導(dǎo)幼兒圍繞當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和感受，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和批判性思維。向幼兒介紹當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日和慶典活動，包括春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，讓幼兒了解這些節(jié)日的歷史淵源和文化內(nèi)涵。節(jié)日慶典介紹組織幼兒參加一些傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動，如舞龍舞獅、放鞭炮、賞月等，讓幼兒感受節(jié)日的氛圍和樂趣。節(jié)日慶典體驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒參與節(jié)日慶典的表演活動，如唱歌、跳舞、朗誦等，提高幼兒的自信心和表演能力。節(jié)日慶典表演傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動體驗(yàn)通過講解、圖片、視頻等多種形式，向幼兒介紹當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑、刺繡等。民間藝術(shù)介紹組織幼兒欣賞一些經(jīng)典的民間藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒感受這些作品的美感和藝術(shù)價(jià)值。民間藝術(shù)欣賞鼓勵(lì)幼兒動手嘗試一些簡單的民間藝術(shù)制作，如剪紙、捏陶泥等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。民間藝術(shù)實(shí)踐民間藝術(shù)形式欣賞PART04社會交往能力培養(yǎng)REPORTING禮貌待人引導(dǎo)幼兒學(xué)會與鄰居打招呼、問候，以及使用禮貌用語。尊重他人教育幼兒尊重鄰居的生活習(xí)慣和個(gè)人空間，不隨意打擾他人。分享與合作鼓勵(lì)幼兒與鄰居分享玩具、食物等，培養(yǎng)他們的分享精神和合作意識。與鄰居友好相處之道教育幼兒在公共場所保持安靜，不大聲喧嘩、追逐打鬧。遵守公共秩序引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意破壞、亂涂亂畫。愛護(hù)公共設(shè)施教育幼兒在公共場所尊重他人的隱私，不窺探、傳播他人個(gè)人信息。尊重他人隱私公共場所禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)協(xié)商解決引導(dǎo)幼兒在遇到問題和矛盾時(shí)，學(xué)會與同伴協(xié)商解決，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。實(shí)踐探索鼓勵(lì)幼兒積極參與實(shí)踐活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動等，讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和品質(zhì)。分工合作組織幼兒參與集體活動，讓他們學(xué)會分工合作，共同完成任務(wù)。合作精神和實(shí)踐能力鍛煉PART05安全防范意識提升REPORTING03安全用藥教育幼兒不隨意服用藥品，學(xué)會辨認(rèn)藥物和一些容易與藥物混淆的有害物品。01安全用電教育幼兒不隨意拆卸、玩弄電器，不亂動家里的插頭插座，學(xué)會認(rèn)識安全標(biāo)志和常用的安全色標(biāo)。02安全用火教育幼兒不玩火，不隨身攜帶火種，了解火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)逃生的基本方法。家庭安全知識普及防火自救知道撥打火警電話119，并了解火災(zāi)現(xiàn)場逃生的基本方法，如用濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)等。防盜意識知道不隨便給陌生人開門，不輕易透露家庭信息，了解防盜的基本方法。防溺水措施教育幼兒不私自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，掌握基本的防溺水措施和自救方法。防火、防盜、防溺水等自護(hù)方法掌握教育幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，首先要保持冷靜，然后向身邊的成人求助，如父母、老師、警察等。尋求成人幫助讓幼兒了解并記住一些緊急電話，如110（報(bào)警電話）、120（急救電話）、119（火警電話）等，以便在緊急情況下能夠及時(shí)撥打。撥打緊急電話通過游戲、故事等形式，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力，讓幼兒知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)要學(xué)會保護(hù)自己，如躲避、呼救等。自我保護(hù)能力遇到危險(xiǎn)時(shí)如何尋求幫助PART06總結(jié)回顧與拓展延伸REPORTING居住環(huán)境的構(gòu)成幼兒學(xué)習(xí)了居住環(huán)境的構(gòu)成要素，如自然環(huán)境、人工環(huán)境和社會環(huán)境。居住環(huán)境的重要性幼兒認(rèn)識到居住環(huán)境對人們的生活質(zhì)量和幸福感有重要影響。居住環(huán)境的概念幼兒了解了居住環(huán)境是指人們生活的場所，包括房屋、街道、公園等。關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧123家長可以帶領(lǐng)幼兒觀察自己的家庭居住環(huán)境，引導(dǎo)幼兒注意家庭環(huán)境的布局、設(shè)施、衛(wèi)生等方面。家庭居住環(huán)境觀察家長可以帶領(lǐng)幼兒探訪社區(qū)居住環(huán)境，如小區(qū)綠化、公共設(shè)施、鄰里關(guān)系等，讓幼兒更加了解居住環(huán)境的多樣性。社區(qū)居住環(huán)境探訪家長可以和幼兒一起利用廢舊材料制作居住環(huán)境的模型或手工作品，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。親子手工制作家長參與親子活動建議下一講主題《我們