幼兒園大班語言教案《夢姐姐的花籃》

幼兒園大班語言教案《夢姐姐的花籃》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學資源與工具教學過程與步驟教學效果評估與反饋延伸活動與拓展思考課程介紹與目標01教案背景本次課程以《夢姐姐的花籃》為主題，通過生動有趣的故事情節(jié)和豐富多彩的教學活動，激發(fā)幼兒對語言學習的興趣，提高幼兒的語言表達能力和想象力。教學目的通過本次課程的學習，幼兒能夠掌握故事中的基本情節(jié)和人物形象，理解故事所傳遞的美好情感和價值觀，同時提高幼兒的口語表達和傾聽能力。教案背景及目的適用年齡段知識目標能力目標情感目標適用年齡段與教學目標本教案適用于幼兒園大班（5-6歲）的幼兒。幼兒能夠運用自己的語言復述故事，表達自己的想法和感受，同時提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒能夠聽懂并理解《夢姐姐的花籃》的故事內(nèi)容，掌握故事中的基本情節(jié)和人物形象。通過故事的學習，培養(yǎng)幼兒的美好情感和積極態(tài)度，如關(guān)愛他人、珍惜友誼、追求夢想等。0102課程時長本次課程時長為30分鐘。導入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過談話或圖片等方式引入課程主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。講述環(huán)節(jié)（10分鐘）教師生動形象地講述《夢姐姐的花籃》的故事內(nèi)容，引導幼兒理解故事情節(jié)和人物形象。討論環(huán)節(jié)（5分鐘）組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進行討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受。創(chuàng)意表達環(huán)節(jié)（10分鐘）引導幼兒運用自己的語言、動作、表情等方式創(chuàng)意表達故事內(nèi)容，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。030405課程時長與安排教學內(nèi)容與方法02通過講述夢姐姐的故事，引導幼兒進入夢幻般的故事情境，激發(fā)幼兒對花籃制作的興趣。故事背景介紹角色形象描述故事情節(jié)梳理生動描繪夢姐姐的形象，包括她的穿著、性格特點和與花籃的親密關(guān)系，幫助幼兒更好地理解故事。簡要概述故事情節(jié)，突出夢姐姐用花籃幫助別人的美好行為，引導幼兒體會助人為樂的情感。030201夢姐姐故事情境導入

花籃制作技巧講解材料準備介紹制作花籃所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水等，并示范如何正確使用這些工具。制作步驟詳解分步講解花籃的制作過程，包括卡紙的折疊、剪切、粘貼等具體操作，確保幼兒能夠清晰掌握每個步驟。注意事項提醒強調(diào)制作過程中的安全注意事項，如正確使用剪刀、避免膠水接觸皮膚等，確保幼兒制作過程中的安全。鼓勵幼兒根據(jù)所學技巧，自己動手制作花籃，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。幼兒動手實踐啟發(fā)幼兒為花籃添加個性化裝飾，如繪制圖案、粘貼亮片等，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。個性化裝飾引導組織幼兒展示自己制作的花籃，并鼓勵他們分享制作過程中的經(jīng)驗和感受，提升他們的自信心和表達能力。作品展示與交流創(chuàng)意手工實踐活動教學資源與工具03圖片資料與故事相關(guān)的彩色圖片，如夢境中的場景、花籃、各種花卉等，用于輔助教學和激發(fā)孩子們的學習興趣。教材《夢姐姐的花籃》故事書，包含精美的插圖和適合幼兒園大班孩子理解的故事內(nèi)容。音視頻資料與故事配套的音頻或視頻資料，如朗讀故事、故事情境再現(xiàn)等，用于幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容和情境。教材、圖片及音視頻資料剪刀、膠水等制作工具幫助孩子們將卡紙等材料組合成美麗的花籃和花卉。顏料、畫筆等繪畫工具讓孩子們自由創(chuàng)作與故事相關(guān)的畫作，培養(yǎng)他們的繪畫興趣和表現(xiàn)力。彩色卡紙用于制作花籃和各種花卉，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。手工制作材料準備用于展示故事圖片、音視頻資料等，使教學內(nèi)容更加生動形象。投影儀播放教學課件和相關(guān)軟件，輔助教師進行教學和互動。電腦播放背景音樂或故事朗讀，營造良好的學習氛圍和情境。音響設備多媒體教學設備支持教學過程與步驟04講述故事《夢姐姐的花籃》通過生動有趣的講述，將孩子們帶入到夢姐姐的花籃的故事情境中，激發(fā)孩子們的學習興趣和好奇心。討論故事情節(jié)引導孩子們回憶并討論故事情節(jié)，提問孩子們對故事的理解和感受，幫助孩子們加深對故事的理解和記憶。引導孩子們進入故事情境向孩子們展示制作花籃所需的材料和工具，包括彩色紙、剪刀、膠水等，并講解它們的使用方法和注意事項。準備材料和工具老師現(xiàn)場示范制作花籃的步驟和技巧，包括如何折疊、剪切、粘貼等，讓孩子們清晰地了解制作過程和要點。示范制作花籃在示范過程中，老師詳細講解每個步驟的技巧和注意事項，如紙張的選擇、顏色的搭配、粘貼的方法等，幫助孩子們掌握制作花籃的基本技能。講解技巧要點示范制作花籃，講解技巧要點將孩子們分成若干小組，每組4-5人，讓他們互相協(xié)作、共同完成花籃的制作。這樣可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和溝通能力。在孩子們制作過程中，老師巡回指導，及時解答孩子們遇到的問題和困難，并給予鼓勵和支持，確保每個小組都能順利完成作品。分組進行手工制作，老師巡回指導老師巡回指導分組制作作品展示01將每個小組完成的花籃作品展示出來，讓孩子們欣賞彼此的作品，感受不同創(chuàng)意和風格帶來的美感?；ハ嘣u價02引導孩子們互相評價作品，從顏色搭配、造型創(chuàng)意、制作技巧等方面進行評價和交流。這樣可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和批判性思維。交流心得03鼓勵孩子們分享自己在制作過程中的心得體會和收獲，以及遇到的困難和解決方法。這樣可以促進孩子們之間的交流和互動，提高他們的口語表達能力。作品展示，互相評價交流心得教學效果評估與反饋05觀察孩子們在課堂上是否積極參與，是否能夠跟隨老師的引導進行思考和表達。孩子們的參與度通過觀察孩子們的回答和提問，了解他們對故事內(nèi)容和語言知識點的掌握情況。孩子們的理解能力鼓勵孩子們在課堂上積極發(fā)言，表達自己的想法和感受，觀察他們的語言表達能力和自信心。孩子們的表達能力觀察孩子們在課堂上的表現(xiàn)向家長了解他們對本次課程的滿意度，包括對教學內(nèi)容、教學方式、教學效果等方面的評價。家長的滿意度收集家長對本次課程的意見和建議，以便更好地改進和優(yōu)化課程內(nèi)容和教學方式。家長的意見和建議收集家長對本次課程的意見和建議123根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和家長的反饋，對教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，使其更加符合孩子們的認知水平和興趣點。教學內(nèi)容的調(diào)整總結(jié)本次教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足之處，并嘗試改進教學方式和方法，以提高教學效果和孩子們的參與度。教學方式的改進不斷更新教學資源，為孩子們提供更加豐富多彩的學習材料和體驗，激發(fā)他們的學習興趣和動力。教學資源的更新總結(jié)本次教學經(jīng)驗，持續(xù)改進優(yōu)化延伸活動與拓展思考06活動目的通過繪畫比賽，讓孩子們進一步理解和感受《夢姐姐的花籃》故事中的情境和角色，同時激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。活動流程首先，老師向孩子們介紹比賽規(guī)則和主題；其次，孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己心目中的“夢姐姐”；最后，所有作品展示在教室墻上，大家共同欣賞、點評。評價標準創(chuàng)意獨特性、色彩搭配、畫面完整度、與故事主題的契合度等。舉辦“我的夢姐姐”創(chuàng)意繪畫比賽引導孩子們用不同材料制作花籃首先，老師向孩子們展示不同材料制作的花籃樣品；其次，孩子們自由選擇材料，按照自己的想法設計并制作花籃；最后，孩子們互相交流制作經(jīng)驗，展示自己的作品。制作步驟讓孩子們在動手制作的過程中，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力，同時培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力?；顒幽康母鞣N顏色的卡紙、皺紋紙、毛線、紐扣、膠水等。材料準備鼓勵家長參與親子手工制作活動通過親子手工制作活動，增進家長和孩子之間的感情交流，同時讓家長了解孩子