表達(dá)技巧上課課件

第三章鑒賞詩歌的表達(dá)技巧11．了解詩歌表達(dá)技巧的分類2．掌握表達(dá)技巧類詩歌鑒賞的答題步驟和方法，并正確賞析。教學(xué)目標(biāo)2表達(dá)技巧是個廣義的綜合概念，是指詩歌塑造形象、創(chuàng)造意境以抒發(fā)感情時所采用的方法。它使詩歌形象更鮮明、語言更凝練、意境更蘊(yùn)藉、表現(xiàn)力更強(qiáng)。表達(dá)技巧修辭手法表達(dá)方式表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)技巧3設(shè)題方法：（1）請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法）。（2）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？（3）這首詩（或XX聯(lián)或XX句）用了什么表現(xiàn)手法？（4）試結(jié)合詩的內(nèi)容，分析詩人是如何使用XX這一手法的。解題步驟：（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法；（2）結(jié)合詩句解釋為什么是用了這種手法；（3）這種手法怎樣生動形象地傳達(dá)出詩人怎樣的感情。注意：區(qū)分題干中的“一種”與“一些”、“主要”與“哪些”等關(guān)鍵詞：“運(yùn)用了哪一種表達(dá)技巧”——只寫一種即可；“運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧”——至少寫兩種；“主要運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧”——必須寫出主要的，可寫一到兩個。答題模式：手法+分析(特點(diǎn)）+效果。4例2．下面這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？早行

陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。（步驟1）反襯手法。1手法2分析3效果（步驟2）天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。（步驟3）兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞?！忸}步驟5例3．（2012重慶卷）下面詞中畫線句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。鷓鴣天·預(yù)報

[金]王寂秋后亭皋①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。吾老矣，久忘機(jī)②，沙鷗相對不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。

【注】①亭皋：水邊的平地。②忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。③沙鷗相對不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚”。（步驟1）運(yùn)用比擬的修辭手法，（步驟3）寫出了山水的變化。（步驟2）寫出了曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時想象中山峰的壯闊；既表現(xiàn)出夜里下雨之后的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹?！忸}步驟6比擬、比喻、借代、夸張、對偶、對比、反問、設(shè)問、反語、雙關(guān)、疊詞、比興、互文詩歌中常用的修辭手法解題步驟（1）點(diǎn)出運(yùn)用了什么修辭手法；（2）結(jié)合詩句解釋這種修辭格在詩中是怎樣運(yùn)用的；（3）指出運(yùn)用這種修辭的藝術(shù)效果。71.比喻：詩詞當(dāng)中經(jīng)常運(yùn)用這一手法,以達(dá)到形象生動、化虛為實(shí)、把抽象事物具體形象化的藝術(shù)效果。

詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。8

蘭溪棹歌戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。作用：比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。

“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。

“鏡”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。9例4．下列詩句用的是擬人還是擬物？①感時花濺淚，恨別鳥驚心。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③從屋子里飛出八歲的侄兒鴻兒。

2比擬：擬人、擬物作用：可以使事物人格化，使無生命的東西活躍起來，化抽象為形象，化無形為有形，從而表達(dá)豐富的情感。（擬人）（擬物）（擬人）10擬人:它使得描繪生動形象，表意豐富。

新晴

青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。

詩中將南風(fēng)人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后寧靜恬適的心情，以及對南風(fēng)“惡作劇”的親切喜愛之情。11山園小梅北宋·林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。詩中頷聯(lián)最為著名，頸聯(lián)也常為人稱道，試從修辭方法上分析頸聯(lián)的妙處。頸聯(lián)純屬虛寫，用“偷眼”這一擬人化的動作和“斷魂”的假設(shè)進(jìn)一步襯托出梅的風(fēng)情，表達(dá)了對梅花的喜愛之情，體現(xiàn)了詩人極豐富的想象力。123.借代：是用相關(guān)事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。它不直接說出要說的任何事物。

征人怨

柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

思考：第二句詩用了什么手法？

“馬策”和“刀環(huán)”都運(yùn)用了借代的修辭手法，前者指戰(zhàn)馬，后者指武器，合起來指代戰(zhàn)爭，一、二兩句表達(dá)了對戰(zhàn)爭的怨恨之情。13——修辭手法類1借喻的本質(zhì)是“喻”，往往“喻”中有“代”；借代的本質(zhì)是“代”，不存在“喻”的成分，即不直接說出要表達(dá)的事物，而直接把借體作為主體的替代。2借喻可以轉(zhuǎn)換成明喻；借代不能轉(zhuǎn)換成明喻。借喻與借代的區(qū)別：例7：判斷下列詩句畫線處運(yùn)用的是借喻還是借代。（1）怒濤卷霜雪，天塹無涯。（柳永《望海潮》）（2）談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（3）煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。（杜甫《歲暮》）（4）自古妒娥眉，胡沙埋皓齒。（李白《于闐采花》）（5）久在樊籠里，復(fù)得返自然。（陶淵明《歸園田居》）借代手法可以使語言簡練、含蓄，能凸顯描寫對象的特征，引發(fā)讀者聯(lián)想。借喻借喻借代借代借代144.夸張：故意地對事物進(jìn)行夸大或縮小的描寫，借以表達(dá)詩人異乎尋常的情感。

秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！叭f里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把詩人對故國山河的熱愛、對遺民的深切同情、對偏安江南不思進(jìn)取的投降派的滿腔憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。155.對比:把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同方面并舉出來，相互比較的一種修辭方式。

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩中前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對比，使讀者感受得特別深切,蘊(yùn)含了詩人世事變幻無常的深沉的歷史思考。166.用典：即在詩歌中援引史實(shí)，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。（1）用事

——借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和個人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。

如：辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中成功地運(yùn)用了五個典故：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍、廉頗等，詩人借助這些歷史事實(shí)，含蓄自然而又充分地表達(dá)了自己的思想感情。

17（2）引用或化用前人詩句

——目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。如：姜夔《揚(yáng)州慢》“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州繁華景象，是虛寫。娉娉裊裊十三馀，豆蔻梢頭二月初。

春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。

18與諸子登峴山孟浩然

人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。

[注］羊公碑：后人為紀(jì)念西晉名將羊祜而建。

詩中寫到羊公碑，試分析其作用。作用:借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和個人愿望等。

引用典故，從登高所見到讀到羊公建立的功業(yè)，慨嘆時間飛逝，表達(dá)對自己功業(yè)無成的傷感和愁苦。197.互文：

上下文中相對舉而獨(dú)立的兩個詞語在意義上互相補(bǔ)充、互相滲透,共同表達(dá)一個完整的意思。

萬壑樹參天，千山響杜鵑。

——王維《送梓州李使君》

秦時明月漢時關(guān)

——王昌齡《出塞》

主人下馬客在船

——白居易《琵琶行》20（1）下面兩首詩詞采用了極為相似的修辭手法，請指出并作簡要分析。（2）兩首詩詞表現(xiàn)了怎樣的思想感情？題都城南莊崔護(hù)去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。生

查

子歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖。21

兩首詩都采用了對比的手法，也都表達(dá)了極為相似的物是人非的感慨。（得分點(diǎn)）崔詩用“人面”“桃花”作為線索貫串，通過“去年”尋春偶遇和今日重尋不遇，雖同時同地同景但人不同的對比，把詩人因此而生的惆悵，曲折盡致地表達(dá)了出來。（得分點(diǎn)）歐陽修詞上片說去年，下片說今年，元夜、花、柳、燈、月都依舊，就是“不見去年人”，繼而用“淚滿春衫袖”將物是人非，舊情難續(xù)的感傷直接表現(xiàn)出來。（得分點(diǎn)）228.雙關(guān):在一定的語言環(huán)境下，利用詞的多義和多音的特點(diǎn)，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼。

竹枝詞

劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

“同根生”既是指豆與豆萁是同根生，又是指曹植與曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此來表達(dá)對曹丕不顧兄弟之情，手足相殘的行徑的強(qiáng)烈憤慨和控訴。

“晴”暗指感情的“情”。運(yùn)用諧音雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。23例12．下面這首詩運(yùn)用了雙關(guān)，請結(jié)合詞句具體解析。春思

李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？（步驟1）這首詩運(yùn)用了雙關(guān)。（步驟2）詩題中的“春”字語帶雙關(guān)，既指自然界的春天，又比喻青年男女之間的愛情；開頭兩句中的“絲”諧“思”，“枝”諧“知”，這恰和下文思?xì)w與“斷腸”相關(guān)合，（步驟3）增強(qiáng)了詩句的音樂美與含蓄美。24例13判斷下列畫線的詩句所用的表達(dá)方式：（1）閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。（2）野曠天低樹，江清月近人。（3）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。?）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。詩歌中常用的表達(dá)方式記敘：議論：抒情：描寫：記敘描寫議論抒情直接闡明觀點(diǎn)，表明態(tài)度對人物、事件的交代、說明用形象的語言，對人、物、景的形態(tài)、特征作具體生動的描繪抒發(fā)主觀感受，表露自我情感25——表達(dá)方式類例14．指出下列這首詩各句的表達(dá)方式。登飛來峰

王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。記敘描寫抒情議論26白描、工筆、細(xì)節(jié)、渲染、烘托襯托、聯(lián)想、想象、色彩、聲色正側(cè)、動靜、虛實(shí)、明暗、點(diǎn)面角度視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺方式遠(yuǎn)景與近景、俯瞰與仰視描寫方法27練習(xí)1

判斷下列畫線詩句所用的描寫手法。（1）天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。（2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（3）父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。（4）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（5）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

正面描寫側(cè)面描寫白描多角度描寫細(xì)節(jié)描寫28練習(xí)2

下面這首詩的中間兩聯(lián)是如何寫景的？請作簡要分析。秋日登吳公臺①上寺遠(yuǎn)眺

劉長卿古臺搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)自今。

【注】①吳公臺：在今揚(yáng)州北，南朝古跡。②搖落：零落。

頷聯(lián)通過對山高水深、游人罕至的描寫，側(cè)面烘托出環(huán)境的荒涼，古跡的零落。頸聯(lián)從視覺和聽覺兩個角度來寫景，以動襯靜。暮色中，只有夕陽依舊照著舊臺，空疏的林中回蕩著鐘聲，更加突出了環(huán)境的蕭索、僻靜。29白描：

本是國畫的一種技法，純用線條勾畫，不用渲染烘托的手法。后來借用、演化為一種文學(xué)寫作風(fēng)格或手段，即描寫事物文字簡練單純，不加任何渲染和烘托。例15：下面這首詩是如何體現(xiàn)其畫面的？逢雪宿芙蓉山主人

劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

用白描手法，描畫出一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。30例16：王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鱿旅孢@首詩，說說此詩寫了生活中的哪個“尋?！奔?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？

秋思

張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。細(xì)節(jié)描寫：

詩中寫了這樣一個細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。讓人在看似尋常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。31下面這首詞的下片采用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。踏莎行

歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。對面落筆

詩人在寫人敘事時不從自己角度著筆，而從對方角度入手，進(jìn)行懸想揣測，從而曲折達(dá)意，以收到委婉旁襯的效果。這也叫“曲寫”或“側(cè)面虛寫”。

采用了對面落筆的手法?！按绱缛崮c，盈盈粉淚”寫行人想象閨中少婦在家思念游子時的深切、纏綿；“樓高莫近危闌倚”是行人在心里對淚眼盈盈的閨中人深情的體貼和囑咐；最后兩句寫少婦的凝望和想象，是游子想象閨中人憑高望遠(yuǎn)而不見所思之人的情景。行者不僅想象到居者登高懷遠(yuǎn)，而且深入到對方的心靈對自己的追蹤。這都是行人思家心切而產(chǎn)生的想象，如此寫來，情意深長而又哀婉欲絕。32例18：下面這首詩主要采用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。月夜

杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。

全詩別出心裁，從對面落筆，將詩人自身對妻子的思念之情，通過想像妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來?！磉_(dá)方式類（描寫）33例19：請指出杜甫《蜀相》詩中的第二、三、四聯(lián)的抒情方式。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抒情間接抒情直接抒情（直抒胸臆）借景抒情托物言志用典抒情借景抒情用典抒情直接抒情詩歌中常見的思想感情：迷戀、留戀、思念；憂愁、惆悵、傷感、苦悶、孤獨(dú)、寂寞；激憤、憤懣、悲憤；愉悅、歡樂、喜愛、贊美、仰慕、同情；恬淡、閑適、閑愁；34（1）借景抒情：是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寄寓于寫景之中?？煞譃橛|景生情、融情入景、情景交融。間接抒情例20．下面是杜甫的詩作《倦夜》，請指出本詩的突出特點(diǎn)，并作具體分析。

竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂①?！咀ⅰ竣籴蓿菏湃ァ?/p>

本詩的突出特點(diǎn)是融情于景，全詩通過寫竹涼、朗月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥這些具有蕭瑟之味的意象，表達(dá)了詩人擔(dān)心國事而夜不能寐的無限憂愁。例21．簡析這首元曲情景交融的特點(diǎn)。雙調(diào)·清江引·秋懷張可久西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。詩人緊扣題意，用西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲等，點(diǎn)染出一幅蕭瑟的秋景。又因“西風(fēng)”的到來而聯(lián)想到“歸期”的未卜，因“芭蕉雨聲”而烘托出自己的功名未就、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愁思。句句寫景，句句是情，情和景高度地統(tǒng)一起來。35——表達(dá)方式類（抒情）例22．試分析虞世南《蟬》的表達(dá)技巧。

垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

托物言志。詩中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的事理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。間接抒情（2）托物言志（托物寓理）：是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。36——表達(dá)方式類（抒情）序號項(xiàng)目借景抒情托物言志1定義把自己所要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，并通過景物描寫表現(xiàn)出來通過描寫物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟2景物“景”指自然風(fēng)景，而不是某種物品“物”非“景”，詠物不是寫景3情志“情”指熱愛、憤怒、贊美、快樂、悲傷等“志”指情操、愛好、愿望、要求等人生態(tài)度4數(shù)量要借眾多景物來抒情感悟一般是聚集于一個主體事物之中借景抒情與托物言志37

反襯手法，以樂景寫哀情。前一首以焰火、車馬、游人、歌舞等寫繁華熱鬧的元夜景象（“樂景”），反襯“那人”無聲息地獨(dú)在“燈火闌珊處”的孤寂，從中表達(dá)了作者耐得冷落寂寞、不趨流俗、保持志土操守的高潔品性；后一首以“炙”、“聲”、“點(diǎn)”寫豪壯的軍營生活，以“快”和“驚”寫激烈的戰(zhàn)斗場面，以“了卻”和“贏得”寫詩人的雄心壯志，這都是“樂”，反襯出現(xiàn)實(shí)中的詩人“可憐白發(fā)生”的壯志未酬、英雄遲暮的悲憤之情。以樂寫哀，更富有感人的力量。景與情的關(guān)系以樂景寫樂情以哀景寫哀情以樂景寫哀情以哀景寫樂情——渲染、烘托——反襯例23：下面兩首辛棄疾的詞表現(xiàn)了景與情什么樣的關(guān)系？青玉案·元夜東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金鏤，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！38引用或化用前人詩句，目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外用典抒情用典抒情用事抒情引用抒情借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等，屬于借古抒懷。借古諷今詠史言志懷古傷今39例24：用典是下面這首詞的下片的最大特點(diǎn)，試舉例簡析。水龍吟·登建康賞心亭

辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？詞的下片共用了4個典故。一是張翰（字季鷹）因想到家鄉(xiāng)的鱸魚美味，遂棄官而歸；二是劉備批評許汜在國家危難之際只知置地買房；三是化用蘇軾《滿庭芳》詞“思量，能幾許，憂愁風(fēng)雨，一半相妨”；四是引用桓溫北伐時見從前所植柳樹已長大時的慨然嘆息“木猶如此，人何以堪”。前兩個為用事，后兩個為引用。旨在抒發(fā)作者恢復(fù)中原統(tǒng)一祖國的抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)的失意感慨，揭示英雄有志難酬、報國無門、抑郁悲憤的苦悶心情。用典的作用：唐以前的詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；唐以后的詩詞曲中，主要是懷古傷今，詠史言志。用典抒情40例25

下面這首詞中兩處畫線句在抒情上有什么共同特點(diǎn)？請簡要分析。江城子·密州出獵

蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。用典抒情

詞中兩處畫線句都是通過用典來抒情的。前句：借孫權(quán)搏虎的典故，來表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。后句：詩人以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。這既表現(xiàn)了自己懷才不遇，壯志難酬的處境，更抒發(fā)了渴望報效朝廷的壯志豪情。41例26．（2008山東）下面詞中畫線處主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？畫堂春

秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手撚①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】①撚(niǎn)：持取，撚弄。解題步驟：（步驟1）主要使用了細(xì)節(jié)描寫（或動作描寫）的表現(xiàn)手法。（步驟2）用“撚花”、“放花”兩個細(xì)節(jié)（或動作），（步驟3）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。1．指出運(yùn)用了哪種描寫或抒情手法；2．怎樣運(yùn)用這種手法的；3．這種手法在塑造形象、表情達(dá)意中的妙用。42賦比興、渲染、烘托、襯托、對比、象征、用典、聯(lián)想、想象、抑揚(yáng)、虛實(shí)、動靜借景抒情、托物言志、以小見大表現(xiàn)手法廣義等同于表達(dá)技巧狹義43《采薇》每節(jié)前兩句“采薇采薇，薇亦作（柔、剛）止”，以采薇充饑之事，引出后面抒寫戍卒強(qiáng)烈的思念家鄉(xiāng)，內(nèi)心充滿無限憂傷心情。賦：直陳其事?！睹ァ返拈_頭兩節(jié)寫二人定情、定婚、戀愛、結(jié)婚的過程。比：以此喻彼，即比喻《氓》：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！”以桑葉之新鮮潤澤比喻女子美好的容顏，以鳩無食葚比喻女子不要迷戀愛情。興：先言他物以引起所詠之辭《孔雀東南飛》開頭：孔雀東南飛，五里一徘徊?！痘匮影病罚簶渖覙渲涓?，親山親水有親人。比興合用：44

這兩首詩都運(yùn)用了象征手法。第一首，作者以堅貞不屈“寧可枝頭抱香死”，也不“吹落北風(fēng)中”的菊花，象征自己堅明大義、寧死不屈的崇高民族氣節(jié)；第二首，通過對意象石灰的刻畫，塑造了一個剛強(qiáng)、堅韌、高潔的自我形象，表達(dá)了自己不畏任何嚴(yán)酷考驗(yàn)，堅持高潔情操的感情。象征：借助事物間的聯(lián)系，用特定的具體事物，寄寓（具體而含蓄地表現(xiàn)）某種精神品質(zhì)，表達(dá)自己的志向、意愿?！形镅灾?。高爾基的《海燕》，周敦頤的《愛蓮說》，茅盾的《白楊禮贊》例27．下面兩首詩都運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法，試簡要分析。畫菊①（宋）鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

【注】①此詩寫于南宋被元所滅之際。石灰吟

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。45（1）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（2）江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？反襯（以動襯靜，以聲襯寂）（以樂景襯哀情）渲染、烘托、襯托、對比：正襯以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，以美襯美以動襯靜，以聲襯寂、以明襯暗、以樂襯哀，以丑襯美柳永的《雨霖鈴》“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，極力渲染凄涼的氣氛，烘托作者的離愁別恨。渲染杜甫《登高》首聯(lián)：渲染蕭瑟悲涼特點(diǎn)，奠定沉郁悲哀基調(diào)烘托《陌上?！窂挠^看者的神態(tài)來襯托羅敷之美渲染烘托合用46渲染、烘托、襯托、對比：例29．簡析詩中畫線句所用的表達(dá)技巧。早梅

齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。

詩中“萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回”采用了對比手法，同在嚴(yán)寒中，“萬木”“欲折”，而“梅”“獨(dú)回”，兩相對比，凸顯出梅的堅忍耐寒；“禽窺素艷來”一句使用烘托之法，以“禽”來“窺”，表現(xiàn)出早梅之素艷。47渲染、烘托、襯托、對比：

例30．下面這首詩的中間兩聯(lián)各運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請具體說明。碧尋宴上有懷知己曹鄴荻花蘆葉滿溪流，一簇笙歌在水樓。金管曲長人盡醉，玉簪恩重獨(dú)生愁。

女蘿①力弱難逢地，桐樹心孤易感秋。莫怪當(dāng)歡卻惆悵，全家欲上五湖②舟?！咀ⅰ竣倥}：一種蔓生植物。②五湖：春秋時范蠡輔佐越王功成之后游于五湖。頷聯(lián)用反襯手法，詩人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁。頸聯(lián)用融情于景（或擬人）的表現(xiàn)手法，詩人用女蘿的力弱來反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來折射內(nèi)心的傷感。48渲染、烘托、襯托、對比：詩中畫線句采用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。詩經(jīng)·采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！分析下面詩歌所用的表現(xiàn)手法越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩歌運(yùn)用了對比手法。前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈對比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩人深沉的歷史思考。

這四句詩含春、冬兩個典型畫面，以景寫情，情景交融。出征時，以“楊柳依依”的明媚春光（樂景）寫離別的悲傷（哀情）；還鄉(xiāng)時，以嚴(yán)寒冬雪之景（哀景），寫回家的喜悅（樂情），富于形象性，又含而不露，給讀者以很大的想象空間，耐人尋味。同時，反襯手法又倍增其哀其樂。往昔之虛又反襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂反襯內(nèi)心的悲痛，語調(diào)低沉，氛圍悲愴。49眼前為實(shí)，以前為虛；景物為實(shí)，情感為虛；形象為實(shí)，抽象為虛；有限為實(shí)，無限為虛；正面為實(shí)，側(cè)面為虛。虛實(shí)結(jié)合

實(shí)境是一種真境、事境、物境；虛境是在此基礎(chǔ)上給讀者創(chuàng)造的一種想象的空間、詩意的空間。虛實(shí)之間，想象是橋梁。正是讀者想象的介入，才使詩歌更為飽滿，充滿靈氣，充滿詩情畫意。50例34：分析下面這首詩中所用的表現(xiàn)手法。塞上聽吹笛

高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。

虛實(shí)結(jié)合。一二句實(shí)寫景，描寫胡天北地冰雪消融，戰(zhàn)士牧馬歸來，天空灑下明月的清輝，在蒼茫而又清澄的夜里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)。三四句以實(shí)寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，寫出了他們的濃濃思鄉(xiāng)之情。虛實(shí)結(jié)合51鑒賞詩歌的表達(dá)技巧例35．試從“靜”與“動”的角度對下面這首詩進(jìn)行賞析。雨后池上

劉攽(bān)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。（1）一二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)；三四句“忽起”“垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后池塘上的動態(tài)之美。（2）本詩以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。——表現(xiàn)手法類（動靜）動靜結(jié)合52鑒賞詩歌的表達(dá)技巧——表現(xiàn)手法類（抑揚(yáng)）抑揚(yáng)結(jié)合抑揚(yáng)：把貶抑和肯定的兩方面都同時說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中的一個方面，以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或揚(yáng)此抑彼的目的?？煞譃橛麚P(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)兩種。這首詩采用了欲抑先揚(yáng)的手法。前三句先贊農(nóng)夫耕作的勤懇與辛勞，為“揚(yáng)”；末句寫農(nóng)夫命運(yùn)的悲慘，為“抑”。在抑揚(yáng)中，突出了農(nóng)民的不幸遭遇，表達(dá)了作者對農(nóng)民的深切同情。例36．分析下面詩歌所用的表現(xiàn)手法。憫農(nóng)（二）李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。531）回環(huán)。2）“居人思客客思家”，即家中人客居人（宦游人）3）同時寫雙方兩地相思苦，音韻回環(huán)，情意纏綿，更為感人。解題步驟1．明確運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；2．指出詩中怎樣運(yùn)用這種手法的。3．闡明運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的效果。例37．下面這首詩運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請分條簡析。望驛臺

白居易靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家。1）以虛寫實(shí)。2）閨婦看“當(dāng)窗柳”遙想宦游人，宦游人見“撲地花”遠(yuǎn)想閨婦3）兩下思念的傷感皆是詩人的想象，卻真切動人，收“實(shí)”之功效1）對仗與比喻。2）一二句巧用對仗，使詩文形式整齊、節(jié)奏頓挫。“柳”喻“留”，隱指閨婦情愫如柳絲不絕；“花”喻“婦”，隱指妻子韶華流逝如落花隨春而去。1）情景交融，以物襯情。2）閨婦見柳絲柔長、柳色萋萋，思念宦游人，宦游人見花飛遍地滿目凋殘，遙想妻子空閨獨(dú)守、盼夫歸來3）寫盡花柳傷春意，烘托兩地相思苦、惆悵情。54——表現(xiàn)手法類1）運(yùn)用了反襯（對比）的表現(xiàn)手法。2）首句“關(guān)山”二字概括了蜀道的艱險，次句“花柳帝王城”寫出了“二兄”出發(fā)地——長安歌舞升平、一派繁華的景象，前后形成鮮明對比。3）詩人以長安的繁華反襯親人在艱險的蜀道上將會感到的孤苦、凄涼，著墨不多，感情卻更加深沉。例38．本詩第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請作簡要分析。除夜

高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。1）第三句采用曲寫（側(cè)面虛寫）的寫法。2）詩句不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我”，這其實(shí)正是寫詩人自己思念故鄉(xiāng)和親人。3）把深摯的情思抒發(fā)得為委婉含蓄，更顯情真意切，感人至深。例39．本詩前兩句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。送二兄入蜀

盧照鄰關(guān)山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顧憐無聲。55——結(jié)構(gòu)技巧類伏筆照應(yīng)鋪墊過渡線索懸念開門見山卒章顯志以景結(jié)情首尾呼應(yīng)總分結(jié)合結(jié)構(gòu)技巧56——結(jié)構(gòu)技巧類（卒章顯志）在詩歌的結(jié)尾運(yùn)用直抒胸臆的手法，點(diǎn)明志向、詩歌的主旨。卒章顯志①李清照《聲聲慢》：

“這次第，怎一個愁字了得？”②馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》：

“夕陽西下，斷腸人在天涯?！雹劾畎住秹粲翁炖岩髁魟e》：

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我