2024屆浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)書生中學(xué)中考?xì)v史模擬預(yù)測(cè)題含解析

2024屆浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)書生中學(xué)中考?xì)v史模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變：一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而同應(yīng)和學(xué)習(xí)。以下屬于傳導(dǎo)型發(fā)展現(xiàn)代化的國(guó)家是：A．美國(guó)B．日本C．法國(guó)D．英國(guó)2．普京說(shuō)：“此生我最佩服的人就是彼得大帝”，彼得一世的改革對(duì)俄國(guó)歷史發(fā)展起到了重要作用,下列說(shuō)法正確的是：（）①打擊了農(nóng)奴制度②增強(qiáng)了俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力③為俄國(guó)后來(lái)的資本主義發(fā)展準(zhǔn)備了有利條件④鞏固了貴族,地主和商人的國(guó)家A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④3．據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄”。1684年，康熙帝采納其諫言并設(shè)置并設(shè)立了（）A．伊犁將軍 B．駐藏大臣 C．府 D．巡檢司4．英國(guó)人李約瑟博士曾說(shuō)：“在15世紀(jì)上半葉，在地球的東方，從波濤萬(wàn)頃的中國(guó)海面，直到非洲東海岸的遼闊海域，呈現(xiàn)出一幅中國(guó)人在海上稱雄的圖景?！迸c這段話描述的史實(shí)相符的是（）A．鄭和船隊(duì)七下西洋B．鄭成功抗擊荷蘭收復(fù)C．戚繼光在浙江沿海大戰(zhàn)倭寇D．宋朝設(shè)市舶司，積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易5．埃及獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人是A．尼赫魯B．納賽爾C．卡達(dá)爾D．卡斯特羅6．俄羅斯總統(tǒng)普京曾這樣說(shuō)：“誰(shuí)要是不為蘇聯(lián)解體而感到遺憾，他就是沒有心肝；誰(shuí)要是想恢復(fù)原來(lái)模樣的蘇聯(lián)，他就是沒頭腦。”對(duì)此話理解準(zhǔn)確的是A．總結(jié)蘇聯(lián)歷史只能用理性思考，不能帶有任何感情色彩B．為社會(huì)主義在蘇聯(lián)的失敗感到遺憾，但認(rèn)為蘇聯(lián)解體是必然的C．統(tǒng)一的蘇聯(lián)的解體是遺憾的，高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的失敗是必然的D．俄國(guó)的歷史只能向前發(fā)展，蘇聯(lián)的解體是歷史的進(jìn)步7．時(shí)空意識(shí)是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①對(duì)應(yīng)的朝代是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝8．《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文化集》中記載：“如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的和平共處就有了保證，而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼將為安全感和互信所代替。”材料中的“這些原則”指的是A．和平共處五項(xiàng)原則B．獨(dú)立自主C．求同存異D．不結(jié)盟9．《黃河大合唱》以黃河為象征，歌頌了中華民族悠久的歷史，展現(xiàn)了中國(guó)人民英勇的抗日斗爭(zhēng)，塑造了偉大的民族形象，向全中國(guó)、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)。這首歌曲的曲作者是。A．聶耳 B．田漢 C．張謇 D．冼星海10．1861年--1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中，林肯所要解決的根本問題是A．?dāng)[脫英國(guó)殖民統(tǒng)治 B．推翻封建制度C．廢除黑人奴隸制 D．維護(hù)國(guó)家民族的統(tǒng)一11．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍在華北先后建立了4塊重要敵后抗日根據(jù)地，其中與山西省有地緣關(guān)系的就有3塊。同時(shí)，這期間八路軍在山西這塊黃土地上與日偽軍作戰(zhàn)7萬(wàn)余次，殲滅日偽軍64萬(wàn)余人。同時(shí)，八路軍總部在山西先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)30個(gè)縣。下列選項(xiàng)與材料敘述無(wú)關(guān)的是()A．山西是八路軍在華北抗日的主要地區(qū)之一B．山西是中國(guó)抗戰(zhàn)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方C．抗戰(zhàn)期間八路軍總部曾在山西境內(nèi)多次轉(zhuǎn)戰(zhàn)D．山西的抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用12．“絲綢之路”包括“陸上絲綢之路”和“海上絲綢之路”。下列介紹“絲綢之路”的篇章設(shè)計(jì)中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．人物篇﹣﹣張騫、玄奘、鄭和 B．物品篇﹣﹣絲綢、瓷器、葡萄C．朝代篇﹣﹣商朝、唐朝、明朝 D．文化篇﹣﹣音樂、舞蹈、佛法13．1912年春，廣東省臨時(shí)省議會(huì)上首次出現(xiàn)了數(shù)十名女性代議士的身影。同年秋，湖北省議會(huì)也特設(shè)了女子旁聽席。上述材料說(shuō)明A．女性政治地位有所提高B．廣東女性地位比湖北高C．男尊女卑思想被徹底打破D．女性參政議政權(quán)利得到保障14．下列表格中，歷史現(xiàn)象與原因的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是歷史現(xiàn)象原因A公元前5世紀(jì)后半期，雅典一度達(dá)到全盛查理·馬特改革B632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家建立穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教C阿拉伯?dāng)?shù)字傳遍了全世界《馬可·波羅行紀(jì)》D1453年，君士坦丁堡陷落，拜占廷帝國(guó)滅亡亞歷山大大帝東征A．AB．BC．CD．D15．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，19世紀(jì)初，德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國(guó)通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校?？梢姡?、法建立學(xué)校的主要原因是（）A．人口增長(zhǎng)的需要 B．社會(huì)人士的呼吁C．順應(yīng)工業(yè)化發(fā)展潮流 D．提高大眾文化水平16．曾紀(jì)澤說(shuō)：“辦洋務(wù)的難處，在于外國(guó)人的不講道理，中國(guó)人的不明時(shí)勢(shì)，只有徐圖自強(qiáng)，才能扭轉(zhuǎn)形勢(shì)?！毖髣?wù)派“徐圖自強(qiáng)”的最早措施是A．仿效西方政治制度B．學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)C．創(chuàng)辦近代民用工業(yè)D．興辦近代軍事工業(yè)17．如圖是某篇文章的四個(gè)小標(biāo)題。下列選項(xiàng)中最適合作該文章題目的是A．列強(qiáng)侵略與人民抗?fàn)?B．列強(qiáng)侵略與近代化C．新民主主義革命的開始 D．列強(qiáng)侵略與民族意識(shí)18．與下圖對(duì)聯(lián)相關(guān)的思想學(xué)派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家19．歸納和概括是學(xué)習(xí)歷史的重要能力之一。美國(guó)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，羸得了國(guó)家的獨(dú)立；通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的相同作用是A．都是資產(chǎn)階級(jí)革命B．都推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治C．都廢除了黑人奴隸制D．都促進(jìn)了資本主義發(fā)展20．日本經(jīng)過短短20多年的發(fā)展,國(guó)力日漸強(qiáng)盛,先后廢除了幕府時(shí)代與西方各國(guó)簽訂的一系列不平等條約,重新奪回了國(guó)家主權(quán),最終進(jìn)入了近代化。隨后日本走上侵略道路,于1894年發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。這都得益于日本進(jìn)行了A．大化改新 B．倒幕運(yùn)動(dòng)C．資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 D．資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命21．據(jù)央視《2018考古探奇》第一季《蘇家壟墓葬》報(bào)道：在1500平方米的發(fā)掘面上，顯露著100多座大小墓葬和8個(gè)車馬坑，考古人員依據(jù)跡象判斷，它們的年代應(yīng)在西周晚期至春秋早期。據(jù)此判斷，下列史實(shí)與該墓葬年代一致的是A．分封制開始B．甲骨文出現(xiàn)C．孔子生活時(shí)代D．周平王東遷洛邑22．有關(guān)日本明治維新的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．加強(qiáng)幕府統(tǒng)治B．承認(rèn)土地私有C．鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)D．實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育23．下列有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代史所學(xué)內(nèi)容，表述正確的是A．土地改革的完成——標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立B．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利——空前提高了我國(guó)的國(guó)際威望C．中美建交——中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)D．中共十九大的召開——確立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位24．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)Ⅱ·時(shí)節(jié)》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長(zhǎng)，夏日里稻花香四溢，秋收時(shí)飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中()A．半坡人 B．北京人 C．元謀人 D．河姆渡人二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________是中國(guó)近代史的開端；________是中國(guó)新民主主義革命的開端。26．觀察下圖，請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入答題卡圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。觀察下圖，請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入相應(yīng)的方框內(nèi)。A．20世紀(jì)80年代中國(guó)改革開放的窗口B．18世紀(jì)49年代《南京條約》割占中國(guó)的領(lǐng)土27．下圖是南京市某中學(xué)一位教師的工資條。通過這張工資條能反映出我國(guó)在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過程中姓名

年月

基本工資

……

醫(yī)療保險(xiǎn)

養(yǎng)老保險(xiǎn)

失業(yè)保險(xiǎn)

……

XXX

XXXX

XXXX

……

XX

XXX

XX

……

A．社會(huì)保障制度的發(fā)展B．教育領(lǐng)域的改革C．國(guó)有企業(yè)改革新突破D．注重實(shí)施素質(zhì)教育三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）巡禮西方強(qiáng)國(guó)路。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅。不經(jīng)議會(huì)同意國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍。議員的選舉不受國(guó)王干涉。”材料二：拿破侖晚年說(shuō)過：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人們忘卻的。”為了實(shí)現(xiàn)材料一中對(duì)權(quán)力的限制英國(guó)制定了著名的法律文件是什么？英國(guó)確立了什么制度“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”？材料二中提到的拿破侖不會(huì)被人們忘卻并讓他引以為豪的是指哪一法律文獻(xiàn)？材料三：在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界。——以上材料選自沃爾特拉菲伯《美國(guó)世紀(jì)》閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們知道，美國(guó)“獲得大發(fā)展”并非突然。請(qǐng)你說(shuō)出美國(guó)歷史上為促進(jìn)其發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的兩個(gè)歷史事件。材料三中提到美國(guó)的“三樣革命性進(jìn)展”，請(qǐng)列舉其中一項(xiàng)的具體表現(xiàn)。材料四：如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。—列寧《關(guān)于紀(jì)念日》過去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)?！?868年某日本官員語(yǔ)（4）材料四俄日兩國(guó)的改革有何共同作用？古代西方有句諺語(yǔ)：條條大路通羅馬。通過以上各題的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了西方國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之路。試對(duì)本題學(xué)習(xí)作出你的認(rèn)識(shí)總結(jié)。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力材料二……制憲議會(huì)通過了多項(xiàng)法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。1789年8月，制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》。材料三……1787年9月17日，美國(guó)第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實(shí)施，使一個(gè)真正意義上的美國(guó)誕生了。請(qǐng)回答：材料一出自哪一法律文獻(xiàn)？這部法律文獻(xiàn)的頒布有何重大意義？請(qǐng)寫出材料二中《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。1787年憲法確立了美國(guó)三權(quán)分立的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫①②③的具體內(nèi)容。①享有行政權(quán)；②掌握國(guó)家的立法權(quán)；③掌握國(guó)家的司法大權(quán)。結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻(xiàn)的內(nèi)容及影響，請(qǐng)你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。30．（7分）讀材料，完成下列要求。材料一：1949年2月7日，毛澤東第一次登上《時(shí)代》周刊封面。畫面上的毛澤東抬頭仰望，面帶笑容，封面標(biāo)題為“民主統(tǒng)一”四字。報(bào)道稱，毛澤東把中國(guó)劃入了國(guó)際共產(chǎn)主義集團(tuán)的版面。對(duì)西方而言，這是一件無(wú)法估計(jì)的災(zāi)難。對(duì)共產(chǎn)主義，它是自蘇聯(lián)革命以來(lái)最大的勝利。分析毛澤東第一次登上《時(shí)代》周刊封面時(shí)中國(guó)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。為什么說(shuō)“對(duì)西方而言”，這是一件無(wú)法估計(jì)的災(zāi)難？材料二：1971年11月8日，美國(guó)《時(shí)代》周刊封面上刊登了周恩來(lái)的頭像圖片，圖片的左上角寫有這樣一句話：“TheChineseAreComing（中國(guó)人來(lái)了）”?！癟heChineseAreComing”反映的是我哪一外交成就？取得該成就的主要因素有哪些？材料三：1979年1月1日，鄧小平被評(píng)為本年度美國(guó)《時(shí)代》周刊的風(fēng)云人物。標(biāo)題為：鄧小平，中國(guó)新時(shí)代的形象?！稌r(shí)代》周刊將鄧小平評(píng)為1978年度風(fēng)云人物的理由是什么？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)題干“一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而學(xué)習(xí)和內(nèi)化”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期，日本面臨美國(guó)等國(guó)的侵略。外國(guó)勢(shì)力的滲透，激化了本國(guó)的國(guó)內(nèi)矛盾。1868年，明治天皇開始進(jìn)行明治維新，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)，從而走上資本主義道路，因此B項(xiàng)正確；美國(guó)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)走上資本主義道路，與“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；法國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，與“外部刺激”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；英國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命，并于1689年頒布《權(quán)利法案》確立君主立憲制，與“外部刺激”、“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是抓住題干中的“外部刺激”、“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”等信息。日本在明治維新前面臨民族危機(jī)，符合“外部刺激”。在明治維新時(shí)，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。同時(shí)提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，符合“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”。美國(guó)雖然面臨英國(guó)的殖民統(tǒng)治，但不符合“學(xué)習(xí)和內(nèi)化”。法國(guó)和英國(guó)沒有面臨民族矛盾，不符合“外部刺激”。因此B項(xiàng)正確。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)初，沙皇彼得一世決心改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。彼得一世在位期間，順應(yīng)歷史潮流，進(jìn)行改革，引進(jìn)西方成果，擺脫封閉落后局面。仿照西歐實(shí)行軍事和經(jīng)濟(jì)改革，增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力，躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)行列，為俄國(guó)的近代化創(chuàng)造了條件，奠定了近現(xiàn)代俄國(guó)強(qiáng)大的基礎(chǔ)，彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程。但是在他的統(tǒng)治下，農(nóng)奴制卻進(jìn)一步強(qiáng)化；關(guān)于彼得一世改革的作用的②③④，錯(cuò)誤的是①打擊了農(nóng)奴制度。②③④表述均正確，故本題選A?！军c(diǎn)睛】本題選項(xiàng)所以組合型，可用排除法快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。3、C【解析】

據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄”。1684年，康熙帝采納其諫言并設(shè)置并設(shè)立了府。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島。1661年，鄭成功率領(lǐng)戰(zhàn)艦數(shù)百艘，從金門出發(fā)橫渡海峽到達(dá)西海岸，在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒拢?662年初鄭成功打敗了荷蘭殖民者，使重新回到了祖國(guó)的懷抱。1684年，清政府設(shè)府，隸屬福建省。府的設(shè)置，加強(qiáng)了同祖國(guó)大陸的聯(lián)系，促進(jìn)了的開發(fā)，鞏固了祖國(guó)的海防。伊犁將軍是管理新疆地區(qū)，Ａ不符合題意；駐藏大臣是管理西藏地區(qū)，Ｂ不符合題意；巡檢司是元朝管理等地區(qū)的機(jī)構(gòu)，Ｄ錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)，1405年到1433年，鄭和七次下西洋，到達(dá)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海一帶?？芍?，“在15世紀(jì)上半葉，在地球的東方，從波濤萬(wàn)頃的中國(guó)海面，直到非洲東海岸的遼闊海域，呈現(xiàn)出一幅中國(guó)人在海上稱雄的圖景?！狈从车氖青嵑拖挛餮?。A項(xiàng)正確。BCD不符合題意，排除，故選A?！军c(diǎn)睛】本題以鄭和下西洋為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，納賽爾是阿拉伯埃及共和國(guó)的第二任總統(tǒng)，1952至1970年埃及實(shí)際最高領(lǐng)導(dǎo)人。納賽爾被認(rèn)為是歷史上最重要的阿拉伯領(lǐng)導(dǎo)人之一。他執(zhí)政期間，曾是阿拉伯民族主義的倡導(dǎo)者。1956年7月26日，埃及總統(tǒng)納賽爾頒布關(guān)于國(guó)際蘇伊士運(yùn)河國(guó)有化的法令。對(duì)很多埃及人來(lái)說(shuō)，納賽爾是一個(gè)改革了他們的國(guó)家，并重新從里到外建立起了阿拉伯世界的自尊的偉大領(lǐng)袖。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、C【解析】

依據(jù)題干信息“誰(shuí)要是不為蘇聯(lián)解體而感到遺憾，他就是沒有心肝；誰(shuí)要是想恢復(fù)原來(lái)模樣的蘇聯(lián)，他就是沒頭腦”并結(jié)合所學(xué)可知，對(duì)此話理解準(zhǔn)確的是統(tǒng)一的蘇聯(lián)的解體是遺憾的，高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的失敗是必然的。在斯大林模式下，僵化的體制使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、個(gè)人生活等都被納入“計(jì)劃”之中，造成了蘇聯(lián)社會(huì)缺乏活力，后來(lái)的改革沒有取得效果，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體，所以C項(xiàng)符合題意；總結(jié)蘇聯(lián)歷史只能用理性思考，不能帶有任何感情色彩；為社會(huì)主義在蘇聯(lián)的失敗感到遺憾，但認(rèn)為蘇聯(lián)解體是必然的；俄國(guó)的歷史只能向前發(fā)展，蘇聯(lián)的解體是歷史的進(jìn)步，這三項(xiàng)表述均不正確。由此分析ABD三項(xiàng)不符合題意，故選C。7、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1271年忽必烈建立元朝，1276年元朝滅掉南宋，1279年元朝統(tǒng)一全國(guó)，1368年元朝滅亡。元朝滅亡后，朱元璋建立明朝。故ABC不符合題意。D符合題意。故答案選D。8、A【解析】根據(jù)材料中的內(nèi)容“和平共處”“侵略和干涉內(nèi)政的威脅將為安全感和互信所代替”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這些都體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容，故選A。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《黃河大合唱》的曲作者是冼星海。冼星海的《黃河大合唱》作于1939年3月，這部作品由詩(shī)人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象，故選D選項(xiàng)正確，其他三項(xiàng)均不符合題意。所以本題選D。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)北方工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園奴隸主階級(jí)之間的內(nèi)戰(zhàn)。在內(nèi)戰(zhàn)中，代表美國(guó)聯(lián)邦政府的林肯首先要解決的是維護(hù)聯(lián)邦的統(tǒng)一。只有國(guó)家統(tǒng)一才能解決其他問題。國(guó)家處于分裂狀態(tài)就無(wú)法使南部的黑人奴隸獲得解放，西部土地問題則是在內(nèi)戰(zhàn)中為扭轉(zhuǎn)敗局而解決的。林肯一直反對(duì)奴隸制度，但他害怕南北分裂，不希望南北分裂，所以，在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后理應(yīng)結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，盡快實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)符合題意；民族獨(dú)立問題在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)已經(jīng)解決，ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。11、B【解析】

根據(jù)上述材料可知，山西是八路軍在華北抗日的主要地區(qū)之一，抗戰(zhàn)期間八路軍總部曾在山西境內(nèi)多次轉(zhuǎn)戰(zhàn)，山西的抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。中國(guó)抗戰(zhàn)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方是延安，不是山西，B符合題意，ACD說(shuō)法正確，不符合題意。所以答案選B。12、C【解析】

“陸上絲綢之路”和“海上絲綢之路”開創(chuàng)于西漢，興盛于唐朝、明朝，與商朝沒有關(guān)系。因此C朝代篇設(shè)計(jì)不恰當(dāng)，C符合題意；ABD項(xiàng)設(shè)計(jì)恰當(dāng)，不符合題意，故選擇C。13、A【解析】根據(jù)材料內(nèi)容1912年“廣東省臨時(shí)省議會(huì)上首次出現(xiàn)了數(shù)十名女性代議士的身影”“湖北省議會(huì)也特設(shè)了女子旁聽席”可知，中華民國(guó)成立后，民主、平等思想深入人心，女性可以參加政治活動(dòng)，女性政治地位有所提高。B項(xiàng)表述不全面；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)與材料內(nèi)容不符合。故選A。14、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，7世紀(jì)初，穆罕默德在麥加傳教，622年他在麥地那建立起政教合一的國(guó)家。630年，穆罕默德帶兵攻打麥加，使麥加成為伊斯蘭教的圣地，632年，穆罕默德病逝時(shí)，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家建立起來(lái)。ACD對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。15、C【解析】

依據(jù)題干“為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，19世紀(jì)初，德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國(guó)通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)?！笨芍隆⒎ńW(xué)校是為了順應(yīng)工業(yè)化的發(fā)展，盡快培養(yǎng)一批批技術(shù)人才，故C符合題干；ABD與題干中的信息無(wú)關(guān)，故本題選C。16、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的半殖民地化程度加深，為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，19世紀(jì)60---90年代，以曾國(guó)藩、李鴻章等人為代表的洋務(wù)派興起了“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期的口號(hào)是自強(qiáng)，主要是興辦近代軍事工業(yè)，后期的旗號(hào)是求富，主要是興辦近代民用工業(yè)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。17、D【解析】

材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)人近代民族意識(shí)的萌發(fā)”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的民族危機(jī)刺激了民族意識(shí)的初步覺醒”、“五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期民族覺醒意識(shí)的升華”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間民族意識(shí)的全面高漲”反映隨著列強(qiáng)侵略的不斷深入，中國(guó)的民族意識(shí)從萌發(fā)、初步覺醒、意識(shí)升華到全面高漲，故D項(xiàng)正確。人民抗?fàn)幉环喜牧现髦家馑?，A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干沒有反映近代化的信息，B項(xiàng)錯(cuò)誤。五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的開始，C項(xiàng)錯(cuò)誤。ABC不符合題意，排除，故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查近代中國(guó)列強(qiáng)侵略與民族意識(shí)的覺醒的關(guān)系，需要結(jié)合材料概括材料主旨。18、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，溫良恭儉讓從字面上理解，就是做人要溫和，善良,恭敬，儉樸，謙讓，是中國(guó)傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容，也是儒家提倡待人接物的準(zhǔn)則。"仁義禮智信"為儒家"五常"，孔子提出"仁、義、禮"，孟子延伸為"仁、義、禮、智"，董仲舒擴(kuò)充為"仁、義、禮、智、信"，后稱"五常"。故A項(xiàng)符合題意。BCD不符合題意，排除，故選A。19、D【解析】依據(jù)題干“這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的相同作用”，結(jié)合課本所學(xué)，1775年開始，英屬北美殖民地人民通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，贏得了美國(guó)的獨(dú)立。1861年的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了境內(nèi)的黑奴制度，進(jìn)一步維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一。兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都掃除了阻礙了資本主義發(fā)展的障礙，為美國(guó)的資本主義發(fā)展掃清了道路，促進(jìn)了資本主義發(fā)展。D項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)不合題意；兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命。A項(xiàng)不合題意；1861——1865年南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。20、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，美國(guó)入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。為了變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革。通過改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了發(fā)展資本主義的道路。隨著日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路，于1894年發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，故C符合題意；大化改新、倒幕運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。21、D【解析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“考古人員依據(jù)跡象判斷，它們的年代應(yīng)在西周晚期至春秋早期?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)分封制在西周初期就開始實(shí)施，時(shí)間不符合題意；B項(xiàng)甲骨文是商朝時(shí)期的文字，商朝在西周之前，時(shí)間不符合題意；C項(xiàng)孔子生活在春秋晚期，時(shí)間不符合題意。所以ABC項(xiàng)不屬于西周晚期至春秋早期的時(shí)間范疇，D項(xiàng)周平王東遷洛是在西周晚期至春秋早期這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)，符合題意，故選D。22、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，美國(guó)入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。為了變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革。廢藩置縣是明治政府在政治方面的改革，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故A表述錯(cuò)誤，符合題意；承認(rèn)土地私有、鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)、實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育屬于明治維新在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活方面進(jìn)行的改革，BCD表述正確，不合題意。故此題選A。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“說(shuō)法錯(cuò)誤的”是解題的關(guān)鍵，廢藩置縣是明治政府在政治方面的改革，加強(qiáng)了中央集權(quán)。23、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1956年三大改造完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立，故A不符合題意?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利鞏固了新生的人民政權(quán)，增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力；也使新中國(guó)的國(guó)際聲望得到空前提高，故B符合題意。中美建交是在1979年，而中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)是在1971年，故C不符合題意。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，以國(guó)家根本法的形式確立新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，故D不符合題意。故選B。24、D【解析】

生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人最早種植水稻，而生活在黃河流域的半坡人最早種植粟，北京人和元謀人不會(huì)農(nóng)耕，故答案選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)五四運(yùn)動(dòng)【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最先引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，邁出了中國(guó)近代化的第一步，成為近代化的開端；五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)的工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，成為中國(guó)新民主主義革命的開端。故本題答案：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)。26、上A下B【解析】

（1）由“20世紀(jì)80年代中國(guó)改革開放的窗口”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1980年，我國(guó)在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開了對(duì)外開放的突破口。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成功，為進(jìn)一步擴(kuò)大開放積累了經(jīng)驗(yàn)。特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口。因此A處可填深圳，根據(jù)地圖信息上A。（2）由“19世紀(jì)40年代《南京條約》割占中國(guó)的領(lǐng)土”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1840年代英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂《南京條約》割香港島給英國(guó)。因此B處可填香港島，根據(jù)地圖信息下B。27、A【解析】

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·人們生活方式的變化·就業(yè)和社會(huì)保障【詳解】依據(jù)題干里的關(guān)鍵詞：醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)都屬于我國(guó)在改革開放后，為建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的社會(huì)保障制度方面所進(jìn)行的改革，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》；君主立憲制。（2）《民法典》；《拿破侖法典》。（3）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）。愛迪生發(fā)明電燈泡；1913年，美國(guó)工程師亨利福特首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝；萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。（4）都促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展；都是本國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都使本國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路；都掃除了資本主義發(fā)展的障礙等等。（5）變革發(fā)展是一個(gè)國(guó)家走向強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路；毎個(gè)國(guó)家都要結(jié)合本國(guó)國(guó)情，選擇適合本國(guó)的發(fā)展道路；要學(xué)習(xí)他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，但不能照抄照搬別國(guó)模式；要科教興國(guó)，重視科技發(fā)展。【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了實(shí)現(xiàn)材料一中對(duì)權(quán)力的限制，英國(guó)制定了著名的法律文件是《權(quán)利法案》。英國(guó)確立了君主立憲制“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。為了限制國(guó)王的權(quán)力，1689年，英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料二中提到的拿破侖不會(huì)被人們忘卻并讓他引以為豪的是指《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）《商法典》《刑法典》?！赌闷苼龇ǖ洹返谝淮未_認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無(wú)限制和契約自由等資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則，是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來(lái)很多歐洲國(guó)家借鑒和效仿。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)歷史上為促進(jìn)其發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的兩個(gè)歷史事件美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）。依據(jù)材料三“在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展﹣﹣電、汽車和飛機(jī)﹣﹣改變了世界”及所學(xué)知識(shí)可知，材料三中提到美國(guó)的“三樣革命性進(jìn)展”，是指愛迪生發(fā)明電燈泡；1913年，美國(guó)工程師亨利福特首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝；萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。（4）依據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)可知，材料四與俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新有關(guān)。俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新都促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展；都是本國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都使本國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路；都掃除了資本主義發(fā)展的障礙等等。（5）認(rèn)識(shí)