《化學(xué)式作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《化學(xué)式》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹化學(xué)式是化學(xué)中分外重要的知識(shí)點(diǎn)，它是化合物的化學(xué)組成表示方式。同硯在進(jìn)修化學(xué)時(shí)，需要精通化學(xué)式的寫法和理解。為了援助同硯更好地精通這一知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下作業(yè)方案。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解化學(xué)式的定義和作用；2.精通常見元素的化學(xué)符號(hào)及其價(jià)數(shù)；3.能夠正確地書寫簡(jiǎn)易化合物的化學(xué)式；4.提高同硯的思維邏輯能力和綜合分析能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.選擇題：依據(jù)給定的元素符號(hào)，裁定其對(duì)應(yīng)的元素名稱和價(jià)數(shù)。2.填空題：依據(jù)化合物的名稱，填寫正確的化學(xué)式。3.解答題：詮釋為什么化學(xué)式中元素的個(gè)數(shù)和互為倍數(shù)的整數(shù)干系。4.應(yīng)用題：依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，推導(dǎo)未知化合物的化學(xué)式。四、作業(yè)要求1.每道題都要勤勉沉思，不能簡(jiǎn)易抄襲答案；2.作業(yè)需寫清晰、整整齊齊，標(biāo)注姓名和班級(jí)；3.作業(yè)提交時(shí)間不得推遲，逾期作業(yè)不予接受；4.作業(yè)完成后，交給老師進(jìn)行批改并準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。五、作業(yè)評(píng)分1.完成度：是否按時(shí)提交，是否完成了悉數(shù)題目；2.答題正確性：答案是否準(zhǔn)確，推理是否合理；3.解題思路：是否展示了正確的解題思路和方法；4.書寫規(guī)范：字跡工整，符號(hào)應(yīng)用正確，排版整齊。六、作業(yè)展示同硯作業(yè)可以在教室上展示，讓同硯互相溝通進(jìn)修，共同進(jìn)步。老師可以選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，并對(duì)同硯進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞。七、總結(jié)反思通過這次作業(yè)，同硯能夠更深度地了解化學(xué)式的觀點(diǎn)和應(yīng)用，為將來的進(jìn)修打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也能練習(xí)同硯的思維邏輯能力和綜合分析能力，提高他們?cè)诨瘜W(xué)進(jìn)修中的應(yīng)用能力。期望同硯們能夠勤勉完成作業(yè)，提高自身的進(jìn)修水平。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景及目標(biāo)化學(xué)式是化學(xué)中分外基礎(chǔ)且重要的觀點(diǎn)，是進(jìn)修和理解化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，設(shè)計(jì)這個(gè)作業(yè)的目標(biāo)是援助同硯加深對(duì)化學(xué)式的理解和精通，穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)，提高同硯化學(xué)學(xué)科的進(jìn)修愛好和進(jìn)修效果。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1.題目：化學(xué)式的定名與寫法。2.內(nèi)容：本次作業(yè)主要包括以下內(nèi)容：-化合物的離子式定名；-分子式的寫法；-化合物的定名規(guī)則；-化學(xué)式的應(yīng)用舉例。3.要求：同硯需要精通以下知識(shí)點(diǎn)：-精通化合物的離子式定名規(guī)則；-能夠正確書寫分子式；-嫻熟精通化合物的定名規(guī)則；-能夠應(yīng)用化學(xué)式解決問題。三、設(shè)計(jì)步驟1.同硯獨(dú)立完成化學(xué)式的定名與寫法作業(yè)，要求準(zhǔn)確無誤。2.同硯需要依據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下習(xí)題：-依據(jù)離子式寫出對(duì)應(yīng)的化合物名稱；-依據(jù)分子式寫出對(duì)應(yīng)的化合物名稱；-依據(jù)化合物名稱寫出對(duì)應(yīng)的化合物分子式；-解答化學(xué)式應(yīng)用題目。四、評(píng)判方式1.同硯作業(yè)準(zhǔn)確率（占比40%）：主要評(píng)判同硯對(duì)化學(xué)式的理解及書寫準(zhǔn)確度。2.同硯答題獨(dú)立性（占比30%）：評(píng)判同硯是否能獨(dú)立完成作業(yè)，呈現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的精通水平。3.同硯答題速度（占比20%）：評(píng)判同硯完成作業(yè)的時(shí)間，反映同硯對(duì)知識(shí)點(diǎn)的嫻熟度。4.同硯解決問題能力（占比10%）：評(píng)判同硯對(duì)化學(xué)式應(yīng)用題目標(biāo)解決能力。五、總結(jié)及展望通過本次作業(yè)，期望同硯能夠加深對(duì)化學(xué)式的理解，