學(xué)校掛職鍛煉總結(jié)

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實(shí)習(xí)總結(jié)

單位：牛店鎮(zhèn)月臺(tái)學(xué)校

姓名：甄

時(shí)間：曉東2022年12月

實(shí)習(xí)總結(jié)

帶著一份向往，帶著一份責(zé)任，帶著一份期盼，2022年10月20日，我在新密市訓(xùn)練局的支配下，赴鄭州市管城區(qū)南學(xué)街學(xué)校進(jìn)行為期兩個(gè)多月的掛職熬煉學(xué)習(xí)，在短短的兩個(gè)多月時(shí)間里，通過(guò)深化各科室、班級(jí)，深化訓(xùn)練教學(xué)第一線參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研，特殊是通過(guò)與校長(zhǎng)崔慶忠同志進(jìn)行多次較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校管理探討溝通，使我在管理理念和工作方法等方面都產(chǎn)生了很多思索。崔校長(zhǎng)態(tài)度懇切，且具有很高的語(yǔ)言表達(dá)力量，對(duì)我毫不保留地介紹管理閱歷方法，我們溝通得特別開(kāi)心。通過(guò)溝通，我被南學(xué)街學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和和諧的校內(nèi)所深深地感染，真是受益匪淺！下面主要就我在實(shí)習(xí)期間自己的收獲與體會(huì)總結(jié)如下。

一、校長(zhǎng)要帶領(lǐng)班子搞好團(tuán)結(jié)

學(xué)校工作搞不好，質(zhì)量提不高，大多是因?yàn)榘嘧映蓡T不團(tuán)結(jié)。如何有效增進(jìn)班子成員之間的團(tuán)結(jié)呢？我認(rèn)為須從四方面努力。

1、熱心服務(wù)。增加服務(wù)意識(shí)是搞好領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。班子成員首先要樹(shù)立為全校師生員工服務(wù)的宗旨，立志干實(shí)事，當(dāng)好師生的公仆，把精力集中到學(xué)校工作中來(lái)，齊心協(xié)力，帶領(lǐng)師生員工為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的才智，不斷提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。

2、求同存異。講團(tuán)結(jié)，是學(xué)校得到長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的重要保證。但搞好團(tuán)結(jié)，絕不是搞一團(tuán)和氣，當(dāng)“老好好”。講班子團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一熟悉，并不是要消退不同意見(jiàn)。如：在解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，只要能求得一個(gè)基本統(tǒng)一的熟悉，就不必顧及在其它問(wèn)題上的分歧。從整體上看，領(lǐng)導(dǎo)班子在施政的每個(gè)時(shí)候，能達(dá)到相對(duì)統(tǒng)一，就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子。企圖使班子成員在每個(gè)時(shí)期、在全部問(wèn)題上，都保持熟悉全都的狀況是很難的。一味追求班子成員對(duì)任何問(wèn)題都持全都意見(jiàn)，那我們可能一件事也干不成。

3、集體領(lǐng)導(dǎo)。在思想多元化的今日，強(qiáng)調(diào)民主決策極其重要。在大家充分發(fā)表意見(jiàn)之后，一旦多數(shù)意見(jiàn)成為集體打算，少數(shù)人就應(yīng)

該加以貫徹。假如某一個(gè)成員無(wú)視集體打算，而將班子中的分歧在群眾中散布，則勢(shì)必造成混亂，影響班子團(tuán)結(jié)，到頭來(lái)只能證明，他本人不具備做領(lǐng)導(dǎo)成員的基本素養(yǎng)。

4、校長(zhǎng)帶頭。一是校長(zhǎng)要坦誠(chéng)、正派、民主，不搞幫派，不搞一言堂。大家眼睛都盯著他，自覺(jué)不自覺(jué)地在向他學(xué)，所以校長(zhǎng)的表率作用，對(duì)班子成員影響是很大的。二是校長(zhǎng)要有容人之量。所謂海納百川，有容乃大。校長(zhǎng)定要容言、容人、容事，不能小肚雞腸、斤斤計(jì)較、唯我獨(dú)尊。同時(shí)校長(zhǎng)的虛心求教精神也非常重要。敬重老老師，幫扶青年老師，公平待人，都是校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的。

二、科學(xué)的訓(xùn)練理念、完善的制度管理和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)是立校之根本

當(dāng)我們探討目前的學(xué)校管理主要應(yīng)當(dāng)依靠什么時(shí)，崔校長(zhǎng)侃侃而談，主要涉及到三個(gè)方面：科學(xué)的訓(xùn)練理念、完善的制度管理和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。對(duì)此我們都有同感：

1、科學(xué)的訓(xùn)練理念是指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)的進(jìn)展規(guī)劃及育人目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校健康快速進(jìn)展的航標(biāo)。自實(shí)施新課程以來(lái)，各級(jí)訓(xùn)練行政部門都特殊強(qiáng)調(diào)以人為本、更新訓(xùn)練觀念、調(diào)整育人目標(biāo)，為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，并已成為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，可見(jiàn)科學(xué)的訓(xùn)練理念在學(xué)校管理和學(xué)校進(jìn)展中的重要性。

2、完善的制度管理是維持學(xué)校正常教學(xué)秩序、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作的有力保證。俗話說(shuō)得好：“人管人、管死人，制度管人、管活人”，只有通過(guò)完善的制度管理，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有法可依、有章可循，使老師知道干什么、怎么干，做到賞罰分明，這樣，既可以通過(guò)制度來(lái)約束一些人，同時(shí)也可以調(diào)動(dòng)老師工作的樂(lè)觀性和自覺(jué)性，進(jìn)而提高工作的質(zhì)量和效率。南學(xué)街學(xué)校就是靠這種完善的制度管理，營(yíng)造了和諧的教學(xué)環(huán)境和氛圍，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人人有事干、事事有人干、時(shí)時(shí)有事干的良好的工作運(yùn)行狀態(tài)，在這方面是特別值得我學(xué)習(xí)的，也是作為一個(gè)管理者所應(yīng)追求的最佳管理狀態(tài)。

3、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)的精神

命脈。

從領(lǐng)導(dǎo)層面而言，假如在工作中不能做到求真務(wù)實(shí)，那么學(xué)校的各項(xiàng)工作就只能浮在表面，不能落到實(shí)處，甚至使學(xué)校的中心工作易位；從老師層面而言，假如在工作中不能做到求真務(wù)實(shí)，那么他的業(yè)務(wù)水平和工作力量就得不到提高，課堂教學(xué)質(zhì)量也很難得到保障，最終勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的整體滑坡。所以，作為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的老師都必需具備這種求真務(wù)實(shí)的工作精神，這在南學(xué)街學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師身上體現(xiàn)得特別明顯，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，老師勤奮耕耘，收獲了累累的碩果，這是特別值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。

三、校長(zhǎng)要做到“十個(gè)必需”

1、校長(zhǎng)必需懂法規(guī)。

當(dāng)校長(zhǎng)必需懂得國(guó)家的訓(xùn)練方針和有關(guān)訓(xùn)練的法律法規(guī)，特殊是國(guó)家訓(xùn)練政策如：《中國(guó)訓(xùn)練進(jìn)展綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》等。同時(shí)還應(yīng)了解《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、訓(xùn)練部《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)。這些重要文獻(xiàn)和法律法規(guī)是辦學(xué)的方向，是對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的一種規(guī)范，不熟識(shí)或者領(lǐng)悟不深，就可能偏離方向，甚至?xí)`規(guī)辦學(xué)。

2、校長(zhǎng)必需講政治。

校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，必需講政治。必需要不折不扣的落實(shí)上級(jí)有關(guān)訓(xùn)練政策，不能搞兩張皮，不能搞上有政策下有對(duì)策。同時(shí)校長(zhǎng)要做到遵規(guī)守紀(jì)、聽(tīng)從大局、立場(chǎng)堅(jiān)決、旗幟鮮亮、講就原則、克己奉公。

3、校長(zhǎng)必需理念新。

校長(zhǎng)的辦學(xué)理念打算著學(xué)校的辦學(xué)方向。好的辦學(xué)方向可使學(xué)校健康進(jìn)展，師生受益，相反則可能毀了學(xué)校、坑了老師、害了同學(xué)。辦學(xué)校不同于辦工廠，場(chǎng)子倒閉可以重建，產(chǎn)品壞了可再生產(chǎn)，學(xué)校一旦毀了那就害了一代甚至幾代人。在大力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，校長(zhǎng)確定怎樣的辦學(xué)理念才真正能培育出高素養(yǎng)的同學(xué)，這是校長(zhǎng)仔細(xì)

討論的課題。

4、校長(zhǎng)必需精業(yè)務(wù)。

學(xué)校是培育人才的特別地方，對(duì)同學(xué)實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)是其根本任務(wù)。訓(xùn)練教學(xué)是有規(guī)律的，作為校長(zhǎng)必需根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律辦事，因此校長(zhǎng)必需精通業(yè)務(wù)。除具備較高的教學(xué)水平外，還必需有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力量，如指導(dǎo)老師如何訓(xùn)練同學(xué)、如何備課、說(shuō)課、上好課，只有這樣才能把校長(zhǎng)的訓(xùn)練教學(xué)思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

5、校長(zhǎng)必需謀進(jìn)展。

當(dāng)校長(zhǎng)不能只是管好學(xué)校，更重要的是進(jìn)展學(xué)校，而進(jìn)展就要不斷的創(chuàng)新。這就要求校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)謀，集思廣益，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際長(zhǎng)遠(yuǎn)定位，確定好學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。這些一旦確定，必需帶領(lǐng)全體教職工為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)凝心聚力去奮斗，去拼搏，并不斷討論消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

6、校長(zhǎng)必需會(huì)用人。

一個(gè)學(xué)校就是一盤棋，校長(zhǎng)要走活這盤棋僅靠校長(zhǎng)是不夠的。學(xué)校的工作很煩瑣，校長(zhǎng)不行能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，他不必是一位教學(xué)能手，也不必是一位理財(cái)專家，更不必是一個(gè)后勤主任，一個(gè)校長(zhǎng)的勝利之處在于他有很多的業(yè)務(wù)精通，有敬業(yè)精神的優(yōu)秀人才為他工作。校長(zhǎng)要知人善任，要了解每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，包括性格、特點(diǎn)、業(yè)務(wù)、人品、語(yǔ)言表達(dá)以及人際關(guān)系等，把每個(gè)人放在最適合、最能發(fā)揮作用的地方。校長(zhǎng)看人要看人品、看大節(jié)、看進(jìn)展、看潛力，要帶著觀賞的眼光，多去激勵(lì)；對(duì)那些和自己意見(jiàn)不全都的人更要虛心去討論他們的思想，用寬廣的胸懷接納他，用校長(zhǎng)睿智