大班科學教案詳案《使小丑倒立》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班科學教案詳案《使小丑倒立》教案名稱：使小丑倒立適用對象：大班教學目標：1.了解倒立的含義和原理。2.培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。3.發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。教學準備：1.圖紙、彩色鉛筆和橡皮擦。2.小丑造型的卡片。3.健康和安全注意事項。教學過程：導入：1.與學生一起回顧上次講解的科學知識，復習倒立的概念。2.詢問學生對倒立的理解，并向他們提出一個問題：“你們認為小丑是怎么倒立的？”3.鼓勵學生積極參與討論，提出他們的想法和理論。4.向?qū)W生解釋小丑倒立的原理可能與平衡和重心有關(guān)。探究：1.將學生分成小組，每個小組分發(fā)一張圖紙和彩色鉛筆。2.請學生在圖紙上繪制一個小丑的形狀，并標出小丑的頭、身體和四肢部分。3.鼓勵學生討論如何使小丑保持倒立的姿勢，并一起在圖紙上嘗試繪制。4.請學生回答以下問題：“小丑是如何保持平衡的？他的重心在哪里？”5.引導學生認識到，小丑的重心應該在他的底部，因為這樣才能保持他的平衡。6.學生可以嘗試在小丑的底部畫一個點，表示他的重心。展示：1.請學生將繪制好的小丑形狀卡片交給教師。2.教師將小丑卡片貼在教室的墻上或白板上，并確?？ㄆ軌虮３值沽⒌淖藙荨?.向?qū)W生展示小丑卡片，并向他們解釋貼在墻上的小丑是如何保持倒立的?！?.再次向?qū)W生解釋小丑的重心和平衡。5.鼓勵學生提出更多關(guān)于小丑倒立的問題，并嘗試回答他們?？偨Y(jié)：1.對本節(jié)課進行總結(jié)，復習小丑倒立的原理和重心的概念。2.讓學生集體討論他們在本節(jié)課中學到了什么，以及這些知識如何能夠幫助他們理解世界。3.鼓勵學生向家長和朋友展示他們在課堂上學到的知識，并與他們分享自己的學習成果和經(jīng)驗。拓展活動：1.將學生分成小組，讓他們自由設(shè)計自己的小丑形狀，并嘗試在圖紙上畫出小丑倒立的姿勢。2.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試添加其他元素，如小丑的帽子、鞋子等。3.組織學生互相展示和分享自己設(shè)計的小丑形狀，并一起討論設(shè)計過程中可能遇到的問題和解決辦法。安全提示：1.教師應確保學生在繪制小丑形狀時使用無毒彩色鉛筆。2.學生

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