高校貧困生思想政治教育理論與實踐研究的開題報告

高校貧困生思想政治教育理論與實踐研究的開題報告一、選題的背景和意義高校貧困生是指在家庭經濟條件較為困難的情況下，通過高考等方式進入高等教育階段學習的學生。隨著教育普及率的不斷提升，高校貧困生數(shù)量逐年增加。但是，由于家庭經濟條件的限制，他們常常面臨經濟困難、心理落差、自我價值感不足等問題，因而需要特殊的關注和幫助。思想政治教育是高校教育的重要組成部分，它不僅能夠幫助學生提升思想道德素質和政治素養(yǎng)，還能夠促進學生全面發(fā)展。因此，對于高校貧困生而言，思想政治教育具有特殊的重要性。本研究旨在探討如何開展高校貧困生思想政治教育工作，提高他們的思想道德素質和政治素養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。二、研究的內容和目標本研究的主要內容包括以下幾個方面：1.高校貧困生的現(xiàn)狀和問題分析：通過調查和研究，分析高校貧困生的現(xiàn)狀和問題，了解他們的特點、心理和行為特征。2.思想政治教育理論研究：通過對思想政治教育相關理論的分析和比較，整理出適合高校貧困生思想政治教育的理論體系。3.高校貧困生思想政治教育實踐研究：以某高校為研究對象，探討如何開展高校貧困生思想政治教育工作，提高他們的思想道德素質和政治素養(yǎng)。本研究的主要目標包括：1.了解高校貧困生的現(xiàn)狀和問題，為進一步開展思想政治教育工作奠定基礎。2.研究思想政治教育相關理論，為開展高校貧困生思想政治教育工作提供理論支持。3.通過實踐研究，探索適合高校貧困生的思想政治教育模式，提高他們的思想道德素質和政治素養(yǎng)。三、研究的方法和步驟本研究將采用問卷調查、文獻分析和實地觀察等方法，具體步驟如下：1.通過問卷調查，了解高校貧困生的心理狀態(tài)、行為特征和需求。2.通過文獻分析，收集和整理思想政治教育相關理論，分析和比較不同理論的優(yōu)缺點。3.實地觀察某高校貧困生思想政治教育工作的開展情況，分析其優(yōu)點和不足之處，提出改進和完善的建議。4.總結研究結果，提出針對高校貧困生思想政治教育工作的具體實踐建議。四、預期成果本研究的預期成果包括：1.高校貧困生現(xiàn)狀和問題的深入了解，為開展思想政治教育工作提供依據。2.思想政治教育相關理論的整理和分析，為提高高校貧困生思想道德素質和政治素養(yǎng)提供理論支持。3.實踐研究結果的分析和總結，提出針對性的思想政治教育實踐建議。5.研究的創(chuàng)新性和局限性本研究的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.將思想政治教育理論應用于高校貧困生思想政治教育工作中，探索適合高校貧困生的思想政治教育模式。2.將文獻分析、調查研究和實踐觀察等方法有機結合，全面深入地研究高校貧困生思想政治教育工作。3.與已有研究不同的是，本研究將關注點放在高校貧困生群體上，探討如何幫助這一群體提高思想道德素質和政治素養(yǎng)。本研究的局限性主要在于：1.本研究只選取了某高校作為研究對象，結果可能存在一定的局限性