幼兒園大班看圖說話教案最完整

幼兒園大班看圖說話教案最完整匯報人：2024-01-18CATALOGUE目錄課程介紹與目標教學內容與方法看圖說話技巧指導實踐練習與互動環(huán)節(jié)課程總結與延伸課程介紹與目標01

看圖說話課程的目的培養(yǎng)幼兒的語言表達能力通過看圖說話活動，激發(fā)幼兒開口說話的興趣，提高幼兒運用語言進行表達的能力。促進幼兒的觀察力發(fā)展引導幼兒學會觀察圖片，理解圖片內容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和理解能力。拓展幼兒的思維與想象力鼓勵幼兒在看圖說話過程中發(fā)揮想象，拓展思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。使幼兒掌握基本的詞匯和句型，能夠運用簡單的語言描述圖片內容。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的語言組織能力、表達能力和邏輯思維能力。激發(fā)幼兒對看圖說話活動的興趣，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲。030201教學目標與要求選用適合幼兒園大班年齡段的看圖說話教材，如《看圖說話》等。教材利用多媒體教學設備、實物、圖片等輔助教學資源，豐富教學內容和形式。輔助資源為幼兒營造一個輕松、愉快的語言環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與看圖說話活動。環(huán)境創(chuàng)設教材與資源教學內容與方法02詞匯和句型練習通過圖片引導，學習相關詞匯和句型，提高語言表達能力。想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)鼓勵幼兒根據(jù)圖片內容進行想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?？磮D說話基礎知識學習如何觀察圖片、理解圖片內容，并表達自己的想法。教學內容通過展示圖片，讓幼兒直接感知和理解圖片內容。直觀教學法創(chuàng)設與圖片內容相關的情境，讓幼兒在情境中學習和運用語言。情境教學法設計有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中進行語言學習和練習。游戲教學法教學方法0102導入（5分鐘）通過談話、提問等方式引入主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。觀察圖片（10分鐘）展示圖片，引導幼兒仔細觀察圖片內容，鼓勵他們表達自己的看法。學習詞匯和句型（15分…通過講解、示范等方式，教授與圖片相關的詞匯和句型，引導幼兒進行模仿和練習。想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)（1…鼓勵幼兒根據(jù)圖片內容進行想象和創(chuàng)造，可以讓他們編故事、畫畫等。總結與延伸（5分鐘）對本節(jié)課所學內容進行總結，并引導幼兒在日常生活中運用所學知識。030405教學步驟與時間安排看圖說話技巧指導03局部觀察引導幼兒關注圖片的細節(jié)，如人物的表情、動作，景物的色彩、形狀等。整體觀察首先引導幼兒從整體上觀察圖片，了解圖片的主題和基本內容。順序觀察按照一定的順序觀察圖片，如從左到右、從上到下、從近到遠等，有助于幼兒有條理地描述圖片。觀察圖片的方法教幼兒使用準確的詞匯來描述圖片，如“美麗的花園”、“快樂地玩?！钡?。用詞準確引導幼兒使用不同的句式來描述圖片，如陳述句、疑問句、感嘆句等，增加語言的生動性。句式豐富教幼兒使用形象的比喻、擬人等修辭手法，使描述更加生動有趣。生動描繪描述圖片的技巧123讓幼兒想象自己成為圖片中的某個角色，從角色的視角來描述圖片，有助于激發(fā)幼兒的想象力。角色代入引導幼兒在描述圖片的基礎上，發(fā)揮自己的想象力，為圖片添加一些情節(jié)和細節(jié)，使故事更加完整和豐富。情節(jié)拓展鼓勵幼兒用獨特的方式表達自己的想法和感受，如通過繪畫、手工制作等形式來展現(xiàn)圖片中的故事。創(chuàng)意表達發(fā)揮想象力的方法實踐練習與互動環(huán)節(jié)04題目一：看圖描述場景提供一張包含多個元素的圖片，如公園、動物、人物等，讓孩子們描述圖片中的場景，引導他們關注細節(jié)和表達清晰。題目二：看圖編故事提供一張或一組有關聯(lián)的圖片，讓孩子們根據(jù)圖片內容編一個故事，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構思有趣的情節(jié)。題目三：看圖回答問題提供一張包含問題的圖片，如“圖中的人在做什么？”或“圖中的動物有哪些？”，讓孩子們觀察圖片并回答問題，鍛煉他們的觀察力和表達能力。實踐練習題目03個人回答問題讓孩子們單獨回答問題，檢驗他們的觀察力和表達能力，同時給予鼓勵和肯定。01自由選擇圖片進行描述讓孩子們在提供的圖片中自由選擇，進行描述練習，教師給予指導和建議。02小組合作編故事將孩子們分成小組，讓他們一起觀察圖片并合作編一個故事，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。學生自主練習鼓勵孩子們分享自己的描述、故事或答案，讓其他同學學習和借鑒，同時培養(yǎng)他們的傾聽和表達能力。分享與交流教師對孩子們的表現(xiàn)進行評價和指導，肯定他們的優(yōu)點和進步，指出需要改進的地方，并提供具體的建議和方法。教師評價與指導引導孩子們互相評價和學習，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，共同進步。同時培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評價能力。同學互評與學習互動交流與評價課程總結與延伸05通過本次看圖說話課程，幼兒們能夠積極參與，大膽表達自己的想法，課程教學目標基本達成。教學目標達成本次課程通過展示多幅圖片，引導幼兒們觀察、思考和表達，鍛煉了他們的語言表達能力、觀察力和想象力。教學內容回顧在教學過程中，大部分幼兒都能積極參與，但在表達方面仍有提升空間。針對不同幼兒的特點，教師需要進一步個別指導。教學效果評估課程總結家長參與的重要性家長是幼兒成長過程中的重要陪伴者，他們的參與和支持對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。家庭延伸活動建議家長可以在家中與幼兒一起進行類似的看圖說話游戲，選擇幼兒感興趣的圖畫或照片，引導幼兒觀察和表達。同時，家長也可以鼓勵幼兒將所學的知識和技巧運用到日常生活中，如與家人分享自己的見聞、描述物品的外觀和功能等。家長與教師合作家長和教師之間的緊密合作有助于更好地促進幼兒的發(fā)展。教師可以向家長提供課程內容和教學方法的建議，而家長則可以向教師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和進步情況，以便教師更好地調整教學策略。家長參與與延伸活動進一步提升語言表達能力01在未來的學習中，幼兒可以進一步提升語言表達能力，學習運用更豐富的詞匯和句式來表達自己的想法。培養(yǎng)閱讀興趣和習慣02家長和教師可以引導幼兒接觸更多的閱讀材料，培養(yǎng)他們的閱讀興趣