四川省成都市溫江區(qū)2022-2023學年六年級下學期期末語文試卷

2022-2023學年度(下)學校課程實施水平監(jiān)測

六年級語文

【積累與運用】

1.下列詞語中，加點字注音全對的一項是()。

A.削弱(xue)膽怯(qu存)B.威1乎(he)污帶(sui)

C.蕩季(yMg)濫用(idn)D.壓迫(ya)處境(chu)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()o

A.通霄死得其所見微知著B.呻吟技高一籌斬釘截鐵

C.眷戀養(yǎng)尊處憂出謀劃策D.愛慕不記其數(shù)風景名勝

3.下列句子中，加點詞使用不恰當?shù)囊豁検?)。

A.下課了，同學們前虺后繼地走出教室玩耍。

B.在那醫(yī)茸時機的年代，老百姓的生活苦不堪言。

C.在進行了全面的環(huán)境改造后，勝利小學到處秧然;斷。

D.不滿十歲的他，就能背誦上千首古詩詞，真是讓人承以置停。

4.下面句子中，沒有語病的一項是()?

A.我家附近的新建樓盤，基本上完全峻工了。

B.每位父母將來都希望自己的孩子能成為有用之才。

C.在爸爸的鼓勵下，使我對參加班干部競選的信心更足了。

D.雖然同學們的批評聽起來尖銳了一些，但是對于我們改正缺點是有好處的。

5.下面俗語，適合用來勸勉他人要懂得聽人勸告的一項是()o

A.莫道君行早，更有早行人。B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C.路遙知馬力，日久見人心。D.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

6.根據(jù)語境和拼音，在括號里寫上相應的詞語。

2023年5月30日上午，我坐在電視機前，quanshenguanzhu()地

觀看神舟十六號載人飛船發(fā)射，隨著一聲“點火”的口令，火箭緩緩升空。當聽到“發(fā)射取

得圓滿成功”時，電視里bdofa()出pGishandaohai()的掌聲。

這場直播看得我r~6xuefeiteng()，我為祖國航天事業(yè)的p6ngb6()

發(fā)展感到無比驕傲！

7.根據(jù)情境提示，填寫恰當?shù)脑娋洹?/p>

(1)古詩是中華文化的瑰寶，蘊含了豐富的內容。詩中有美景，杜牧的“千里鶯啼綠映

紅，”讓我們對江南春天產生無窮的向往；詩中有兒童，《村晚》中的

“，短笛無腔信口吹”讓我們看到了孩子的天真可愛；詩中有志向，于謙在

《石灰吟》中借“,”表明自己不與世俗同流合污的決心。

（2）古人望“月”留下了許多經典詩句：“月落烏啼霜滿天，"這是孤寂之

月；“,不知秋思落誰家”這是清冷之月；“，"

這是思鄉(xiāng)之月。

8.即將告別母校，丁丁想用筆留下校園里那些難忘的瞬間。下面是他寫的幾句話，請幫他添

加一些語句，讓畫面更生動，更具體。

（1）冬天的早晨雖然很冷，但是值周的老師和同學仍然堅持站在校門口迎接我們上學。（要

求：添加環(huán)境描寫，將冬天早晨的“冷”展現(xiàn)出來）

（2）夏天，荷花池里的荷花可真美?。。ㄒ螅禾砑訉拔锏撵o態(tài)和動態(tài)描寫，展現(xiàn)景物的

動靜之美）

（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，李老師現(xiàn)場演唱歌曲《送別》，大家都聽得入了迷。（要求：添加人物細

節(jié)描寫，將大家“入迷”的狀態(tài)展現(xiàn)出來）

【閱讀與鑒賞】

（一）那個星期天（節(jié)選）

①下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我

自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，

還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可

母親應該知道，我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不

把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆

外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感

覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，

忽然有點兒明白了。

②我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母

親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親

發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚：我感到母親驚惶地甩了幾手

上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，

對不起，噢，對不起...”

那個星期天。本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎

在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

9.選段①中的畫橫線句子運用了的修辭手法，這樣寫能夠。

10.選段②中，男孩兒在不出聲地流淚，這是因為o

11.這兩段話中，作者多次寫到周圍光線的變化，這樣寫有什么好處？

（二）走近“成都大運會”

材料一：據(jù)了解，成都大運會將于2023年7月28日至8月8日舉行。本屆賽事是繼

2001年北京大運會、2011年深圳大運會之后，中國大陸第三次舉辦大運會，也是中國西部

第一次舉辦世界性綜合運動會。

材料二：本屆大運會獎牌整體設計以成都大運會會微和太陽神鳥為主要靈感，利用幾何

扇面代表太陽光芒，傳遞了太陽神鳥守護夢想的設計概念。獎牌以“蓉光”為名，諧音為“榮

光”，寓意榮耀、光彩，寄托了對大運健兒在成都青春展翅、乘夢而行的美好期許。

材料三：成都大運會門票面向社會觀眾開放銷售，計劃4月公布票價，6月面向社會售

票。為方便大家購買，屆時可通過成都大運會官方網(wǎng)站，官方微信（小程序）、官方指定線上

票務平臺、線下投權門票銷售點和賽事場館售票亭等渠道購票。

材料四：成都大運會將面向全球選拔優(yōu)秀青年記者，六月中旬在成都大運會官網(wǎng)正式開啟

報名通道,報名要求如下:_____________________________________________________

1.中R1S.20-25手；N少已及允屬.一年大學今業(yè)5

XUt畢業(yè)生；

2.4石出WS英文為通耳。與ITAI?力；

3.0江成”大"期間可以atucmeH。

12.根據(jù)內容,判斷下面說法是否與原文表達的意思一致，一致的畫“不一致的畫“X”。

（1）成都大運會是中國大陸舉辦的第一次大運會。（）

（2）普通市民可以購票觀看成都大運會，并且購票渠道比較多。（）

13.結合內容，說說本屆大運會獎牌以“蓉光”為名的原因。

14.李明聽說大運會在招募青年記者，就讓剛剛參加完高考的哥哥去報名。你認為可以嗎？請

說明理由。

（三）身邊的優(yōu)雅

①秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了一分寧靜與澄碧，也多了一分回味與深邃。

②受北京一家雜志社的約請，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。在前往的路上，

我驚喜地邂逅了在江堤上以水代墨練書法的中年人。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆

走龍蛇，上下翻飛，一會兒工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草?！昂霉Ψ虬?！"我不

禁贊嘆道，“過獎了，不過是惇于當冬而已。”他謙遜著，手卻沒有停下來。

③接下來的交談，卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛五十歲，去年已切除了四分之三

的胃。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已沒有動手術的必要了。我疑惑地看著老耿，仿佛

在聽他學相年亨地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀?，我都被死亡預約了，為什么現(xiàn)在還

要練字？”他看出了我的困惑，“我只讀過五年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也

曾抱怨命運不公。后來，也就坦然了，我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補上年輕時的遺

憾?！薄熬瓦@么簡單？”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。

④他點點頭，繼續(xù)書寫。看著他一筆一畫地寫著，認真得像個小學生，我不由得對著那

些很快便要被陽光抹去的字跡肅然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關于

生命和人生的某些真諦。

⑤在告別老耿去拜訪剪紙藝人的路上，我又有幸結識了一位擺水果攤的詩人。

⑥在我挑選水果時，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個本子上快速地涂抹著。他頭搖晃著，

嘴里還在不停地念叨著。稱重時,我好奇地問他：“剛才在干嗎呢？”“寫詩呢。”“我可

以拜讀一下嗎？"我怎么也想不到眼前這個人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難

得的詩情。“只是喜歡，主要是寫給自己看的?！彼q豫了一下，還是把本子遞給了我。讀

著他那些從生活中提煉出來的精美詩句，我敬佩地贊嘆道：“能夠寫出這么多美麗的詩句，

真是一個叫人羨慕的詩人?！薄爸x謝您的鼓勵，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里。”他隨

口的一句表白，竟也是那樣的詩意盎然。

⑦在剪紙老藝人素雅的小屋里，老人告訴我，那個擺水果攤的中年人下崗多年了，妻子

長期患病，他靠賣水果供出了一個讀北大的女兒。一陣驚愕后，我又提到了老耿。老人輕輕

地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生。在我們身邊，其實有很多呢?！?/p>

⑧是啊，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但都不約而同地選擇了優(yōu)雅，

選擇了站在精神高地上，把世俗的日子過得更精彩，更有品位。

15.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

信手涂鴉：__________________________________________________________________________

輕描淡寫：

16.與“老耿”交往過程中，“我”的內心經歷了一波三折的變化。請從文中找出表示“我”

內心變化的詞語，填在下面橫線上。

驚喜一一贊嘆一一————似信非信一一

17.如果把第⑥自然段中的畫線部分改為“我挑選水果時，他一直在一個本子上快速地涂抹

著”，行不行？為什么？

18.文中的“老耿”和“擺水果攤的中年人”分別給你留下了怎樣的印象？請結合文章內容

談一談。

“老耿“：____________________________________________________________________

“擺水果攤的中年人“：_______________________________________________________

19.請結合生活實際，談談你從文章中得到的啟示。

【表達與交流】

20.口語交際。

在畢業(yè)聯(lián)歡會上，主持人請你作為學生代表上臺發(fā)表一段講話，表達對母校的感激與祝

福，你會怎么說呢？請寫在下面橫線上。要求：意思清楚，情感真摯，語言富有感染力，字

數(shù)在60字左右。

21.習作。

學校正在開展“多姿多彩的校園生活”主題征文活動，請回憶六年的校園生活，把你印

象最深的一件事情或一次集體活動，寫成一篇文章投稿。要求：題目自擬，能把事情或活動

的過程寫清楚，將重點部分的內容寫具體，并靈活運用多種方法表達自己的真情實感，字數(shù)

在400字以上。（提示：習作中不要出現(xiàn)真實的校名和人名）

【課外拓展】

22.中國傳統(tǒng)文化中有許多與數(shù)字相關的內容。下列說法不正確的一項是（）。

A.“歲寒三友”中的“三友”指：松、竹、梅

B.“四書五經”中的“四書”指：《論語》《孟子》《尚書》《大學》

C.“三綱五常”中的“五?！敝福喝省⒘x、禮、智、信

D.“君子六藝”中的“六藝”指：禮、樂、射、御、書、數(shù)

23.仔細欣賞下面兩幅書法作品，結合前期你對“楷書四大家”作品風格的了解.請在作品下

方括號里填上對應作者的番號。

候

K零

內

之

家

正

窸

fil-l屬1

象

苗