2023年外語課程思政優(yōu)異教學案例

-1-2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動說明活動時間與形式（一）第一階段第一階段為初選。2023年5月10日至6月10日，線上提交第一階段作品（活動官方網(wǎng)站為）；2023年7月，第一階段遴選；2023年7月31日前，公布晉級第二階段的名單。（二）第二階段第二階段為省級遴選與推薦。2023年8月1日至8月31日，初選晉級的選手或團隊按照要求線上提交第二階段作品；2023年9月，省級優(yōu)秀教學案例遴選；2023年10月20日前，公布省級優(yōu)秀教學案例名單。（三）第三階段第三階段為全國交流活動。2023年11月將組織全國教學案例交流活動，具體時間與形式另行通知。二、活動須知（一）第一階段1.活動內(nèi)容及要求參加活動的教師或教師團隊圍繞主辦方指定范圍內(nèi)的一個完整教學單元為素材（素材獲取方式見附件1）進行教學方案設計，并結合教學目標深入挖掘素材中的思想政治教育元素，以實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)等多重目標。須提交的材料包括：（1）報名表（見附件2）：教師或團隊所在單位蓋章的掃描件。（2）教學方案設計表（見附件3）：教學方案設計要求完整闡述所選單元的教學目標、內(nèi)容學時分配、教學方法、教學步驟和教學效果評價等。本科大學英語組、本科英語類專業(yè)組、高職高專英語組、中職英語組用英文填寫，本科其他語言組用相應外文填寫，字數(shù)不限。（3）教學方案闡述：須為Word文件，用中文撰寫。內(nèi)容包括但不限于教學設計的主要思路、教學實施過程說明、教學反思和方案的主要創(chuàng)新點等，字數(shù)不限。（4）教學資源：在教學過程中使用的各種輔助材料，包括音視頻文件、PPT或Word文件等。2.遴選說明第一階段遴選標準詳見附件4。各組別得分排名前75%的作品晉級至第二階段。晉級名單預計于2023年7月31日前公布。（二）第二階段1.活動內(nèi)容及要求參加活動者以第一階段提交的作品為基礎提交以下材料：（1）教學設計方案：須為PPT文件，本科大學英語組、本科英語類專業(yè)組、高職高專英語組、中職英語組用英文撰寫，本科其他語言組用相應外文撰寫，要求涵蓋完整的單元教學環(huán)節(jié)，內(nèi)容包括但不限于：基于整個教材單元的設計思路、安排步驟、教學實施過程、教學反思和創(chuàng)新點等。文件容量不超過200MB。（2）方案闡釋視頻：須為MP4文件，要求基于教學設計方案對教學設計的思路及亮點進行說明，以PPT錄屏的方式呈現(xiàn)。本科大學英語組、本科英語類專業(yè)組、本科高職高專英語組、中職英語組用英文解說，本科其他語言組用相應外文解說。參加活動者不得以任何方式出鏡，MP4視頻時長不超過10分鐘，容量不超過300MB。第二階段不得更換第一階段使用的素材，否則取消晉級資格。2.遴選說明第二階段省級遴選標準詳見附件5。第一階段的成績不帶入第二階段。省級優(yōu)秀教學案例名單預計于2023年10月20日前公布。3.獎項設置第二階段設特等獎、一等獎和二等獎。根據(jù)活動專家委員會意見和作品量確定獎項數(shù)量并在活動官網(wǎng)公示。獲獎教師或教學團隊獲得活動主辦方頒發(fā)的獲獎證書。（三）第三階段1.組織方式在第二階段獲得特等獎的教師（作品）可參加第三階段的全國交流活動。全國交流活動將于2023年11月開展，內(nèi)容、相關要求及評審規(guī)則等另行通知。2.獎項設置全國交流活動設特等獎、一等獎及二等獎。根據(jù)活動專家委員會意見和作品量確定獎項數(shù)量并在活動網(wǎng)站公示。獲獎教師或教學團隊獲得活動主辦方頒發(fā)的獲獎證書?；顒咏M委會還將根據(jù)活動組織情況評選優(yōu)秀組織獎。（四）其他為保證活動的公平性，作品不得以任何形式泄露參加活動教師或所在學校的信息，否則取消活動資格。作品必須是參加活動者（本人或團隊）的教學成果，不得抄襲他人作品或復制出版社相關教材的教學輔助課件。根據(jù)國家相關法律法規(guī)，作品（包括PPT課件及視頻背景等相關圖片）中如涉及地圖（含地球儀），請登錄自然資源部網(wǎng)站上的標準地圖服務（/index.html）下載，并標注審圖號，如需使用國旗和國徽圖案，請到中國政府網(wǎng)（）下載標準版本，并注明引用出處?；顒痈麟A段均應遵守活動章程，以保證活動的公平、公正與公開。各階段的投訴須在相應階段的公示期內(nèi)答復并完結?；顒舆^程中如出現(xiàn)爭議，由主辦方指定的專家進行仲裁。關于活動章程及具體實施的解釋權歸主辦方所有。三、作品權益歸屬參加活動的作品須為本人原創(chuàng)，使用他人作品須取得合法授權并注明出處，不得抄襲他人作品，侵害他人權益。作品若發(fā)現(xiàn)侵犯他人著作權，或有任何不法不良內(nèi)容，將被取消活動資格。參加活動的教師享有作品的著作權。教師將作品上傳至活動網(wǎng)站即視為同意將該作品的修改權、信息網(wǎng)絡傳播權、復制權、發(fā)行權、開發(fā)制作成數(shù)字產(chǎn)品并復制發(fā)行的權利免費授予高等教育出版社有限公司專有行使，該授權無期限及地域限制。教師不得自行或另行許可他人行使前述權利。教師參加全國活動即視為同意高等教育出版社有限公司對活動現(xiàn)場進行錄音錄像，并有權免費對錄音錄像制品及教師現(xiàn)場演示的PPT、視頻等進行專有的復制、發(fā)行及信息網(wǎng)絡傳播。四、其他各省級遴選與推薦活動組委會根據(jù)本省情況發(fā)布本省活動通知的，如與本通知有細節(jié)變化，以各省通知為準。附件：1.“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”素材及獲取方式說明2.“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”報名表3.“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”教學方案設計表4.“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”第一階段遴選標準5.“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”第二階段遴選標準附件1：“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”素材及獲取方式說明主辦方提供的素材包括一個完整單元的PDF文件以及相關的多媒體資源，具體請登錄活動官網(wǎng)：。教師請在瀏覽器地址欄中輸入/Sub/Download?datatype=42進入下載中心，下載素材。請參加活動的老師按照組別下載相對應的素材。附件2：“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”報名表學校名稱教師1職稱教師2職稱教師3職稱教師4職稱教師5職稱作品名稱教學素材來源（教材名稱及單元）所在單位意見（蓋章）附件3：“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”教學方案設計表課程名稱學時活動組別本科大學英語組B.本科英語類專業(yè)組本科其他語言組D.高職高專英語組中職英語組教學內(nèi)容教學目標（說明：需涵蓋“課程思政”的教學目標，即教學單元的育人目標。）“課程思政”教育內(nèi)容教學方法與手段（說明：需涵蓋達到“課程思政”教學目標和完成其教育內(nèi)容要求所采取的教學方法與具體舉措。）教學實施過程（說明：需有詳細的步驟說明如何在每個環(huán)節(jié)落實其教學設計。）教學反思使用的教學資源附件4：“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”第一階段遴選標準項目內(nèi)容分值教學目標根據(jù)外語學科特色和優(yōu)勢，合理開展學情分析，精準設定教學目標，將價值塑造、知識傳授及能力培養(yǎng)三者有機融合，充分發(fā)揮課程的育人功能。20教學內(nèi)容科學規(guī)劃教學內(nèi)容，以專業(yè)知識為載體，根據(jù)外語學科特點有機融合課程思政內(nèi)容，突出教材的合理運用，激發(fā)學生認知、情感和行為的認同。教學信息量充足，符合學生認知規(guī)律。30教學策略與方法根據(jù)學科特點、教學內(nèi)容、學生認知和情感特征，科學選擇教學策略，綜合運用多種教學方法，恰當應用信息技術，充分發(fā)揮教師主導作用和學生主體地位。教學過程自然流暢，組織合理。20教學資源補充教學資源豐富（包含課程思政內(nèi)容）、推介面廣，所提供的資源便于學生進行自主學習和自我評價。10教學效果評價評價測量方法運用得當，課程思政教學效果評價與語言知識和技能評價有機整合，合理開展形成性評價。10教學反思與改進重視教學反思與改進，對教學目標、內(nèi)容、過程和效果開展研究性反思，并能夠根據(jù)反思結果改進教學設計。10附件5：“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例征集與交流活動”第二階段遴選標準項目內(nèi)容分值教學設計方案教學目標基于學情分析和本校教學大綱，從價值塑造、知識傳授及能力培養(yǎng)三方面設定教學目標。10教學內(nèi)容對所選素材深入理解、融會貫通，精心篩選和組織教學內(nèi)容，確保課時安排合理，課堂容量適當、深淺適宜。10教學策略與方法根據(jù)教學需求靈活選用適當?shù)慕虒W方法，合理運用信息技術手段，積極探索新型教學模式，注重調(diào)動學生的學習積極性。10教學設計與組織教學設計應覆蓋整個教材單元，環(huán)節(jié)完整，重點突出，時間分配合理；教學目的明確，教學方法多樣，思路清晰、結構嚴謹。在教學實施過程中將價值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)有機融合，實現(xiàn)教書與育人相統(tǒng)一。教學過程